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根據(jù)下面的語境，在橫線上仿寫出恰當(dāng)?shù)木渥?/p>

瀟灑就是高適“莫愁前種無知己，天下誰人不識君”的自信；瀟灑就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪邁；瀟灑就是         的情懷；瀟灑就是      的心態(tài)。

閱讀下面的內(nèi)容，完成下面4題

夜深還照讀書窗

燈下讀書，想起宋人劉子軍兩句詩：“明月不知君已去，夜深還照讀書窗”。不覺愴然。現(xiàn)在已經(jīng)很少有閑人讀閑書的閑情了。明月知人已去，依舊來照，已不再是讀書窗。就是讀書，也不再有“臨月漫披卷，憑欄且數(shù)星”的情致。都市的燈光早已把明月擠成了昏黃的一片，遙遙地掛在天邊，印刷體加洋裝封皮也不像線裝書那樣可以握成一卷，更不像線裝書那樣容易撫慰焦躁的心境，不拿筆記本與卡片紙是不能記憶這紙上意思了。陶淵明“不求甚解”的讀書法在今天大概是考不中文憑的，換作了今天，他一樣只能在燈下操起放大鏡一字一字地尋章摘句。

現(xiàn)代人從小讀書，說來比古人多得多。據(jù)說孔子“學(xué)富五車”，以竹簡折成鉛字算來，他肚子里也不過就是三本兩本。杜甫所謂“讀書破萬卷”，萬卷其實是夸大而言其多�，F(xiàn)代人又何止讀萬卷書？可是現(xiàn)代人既成不了哲圣也成不了詩圣。本來，讀書并不在多寡，知識未必是智慧，但現(xiàn)代人一切都需要折斤掰兩拿計算器來估量價值，加上“書中自有黃金屋”的讀書觀，讀書已淪落到和木匠磨斧頭，裁縫理針線沒什么不同的境地�！吨熳诱Z類》云：“學(xué)須先理會那大底，理會那大底，將來那里面小底也自然通透”，今人卻是理會那大底不得，只去“搜尋里面小小節(jié)目�！敝贿@“大”“小”之分中便有個讀書真意在，“大”不是肚皮里可以車載斗量的知識，而是心靈中無可計算的智慧，讀書在某種意義上說，是對心智的潤養(yǎng)。

公正地說，讀書可分兩種：伏案苦讀細(xì)啃書，記得公式，背得數(shù)字，每到領(lǐng)悟處不禁長噓一聲，是書生苦事。這時猶如爬山，一山放過一山攔，攀時想的是文憑、是課題、是職稱、是經(jīng)世致用，“學(xué)成文武藝，貨與帝王家”和“功名如探囊取物耳”是一回事，書中文字被讀成肚里的知識。品茗呷酒漫讀書，心與書通，忘卻經(jīng)營生計、案牘文字，每到會心處不禁撫掌，是賞心悅事。這時雖人問書中所言何事均渾然忘卻，但書中意味則如鹽化水中，時時在心頭提撕點撥，讓人自省，催人自覺，于是書中文字化為心頭素養(yǎng)。

誠然，時代在變，社會在變，文人那點閑情也許已不合時宜了。不過，如果能在電話鈴聲、汽車笛聲、機器轟鳴聲中留下一小片安靜，讓人體味閑讀書、讀閑書、讀書閑的滋味，如果能在霓虹燈光、白熾燈光、探照燈光中給明月留下一點縫隙，讓它來淡淡地照一照讀書人的書案書窗，似乎也還能給人一線安慰。在連嘆息都沒工夫的歲月里，人怎樣才能把知識轉(zhuǎn)為智慧？其實，讀書仿佛旅游，人何必處處拍照留影，處處題“到此一游”，那山水溪石林壑松風(fēng)在心頭留下些快意，殘存半分溫馨，讓人回想起來就忘卻了塵世的疲憊與困惑，這不也就夠了么？

文章第一段中說：“現(xiàn)在已經(jīng)很少有閑人讀閑書的閑情了�！闭埛治鲎髡哌@樣說的原因。（3分）

答：  

文章第二段中說“只這‘大’‘小’之分便有個讀書真意在” 。請根據(jù)文意寫出“大” 、“小” 以及“讀書真意”的含意。（3分）

答：⑴“大”是指                                       。（不超過10字）（2分）

⑵“小”是指 　                                    。（不超過10字）（2分）

⑶“讀書真意”指                                   。（不超過10字）（2分）

第四段中加橫線的句子用了比喻，作者運用比喻要闡明的觀點是：（2分）

答：

對文意的理解，錯誤的兩項是：（    ）（2分）

A．現(xiàn)代印刷和奢華的裝訂使書本失去了線裝書的溫馨，注重了形式而忽視了書的內(nèi)容。

B．“木匠磨斧頭，裁縫理針線”似的讀書，急功近利，搜尋的只是書中的“小底”。

C．陶淵明“不求甚解”的讀書方法，已不適合現(xiàn)代社會的需要，作者認(rèn)為不值得提倡。

D．“早歲讀書無甚解，晚年省事有奇功，”這兩句詩對讀書的感悟，與本文有相通之處。

E．本文語言典雅雋永而又活潑自然，在形象的議論中呈現(xiàn)著思辨的睿智和儒雅的情懷。

閱讀下面的文章，完成下面題目   

歲月的塑造

劉恩波

不知不覺，我的頭發(fā)已有些謝頂，額頭兩邊露出了均勻的谷地模樣，中間是起伏的山巒，有個女同事初見，一聲驚呼，怎么搞的，太難看了。那天回家，我特意照照鏡子，可不是太難看了。心里一陣酸澀，就捉摸原來那個毛手毛腳濃發(fā)飄然的小伙哪里去了？三十五歲剛過，人生中的某些黯淡不可遏制地裸露出來。

當(dāng)初騎車兜風(fēng)，沿著青春的地平線在雪野里縱橫馳騁，仿佛山舞銀蛇，原馳蠟象，天地皆醉的快感如今一陣風(fēng)就沒了。也難怪，在體育館的一次演唱會上，聽蒼老的崔健無奈地唱：“飛不起來了�！毕氘�(dāng)年，那個“我要從南走到北，我還要從白走黑”，無所顧忌恣肆汪洋的搖滾小子倏然不見了，卻多了欲語還休吞吞吐吐的中年癥結(jié)。

歲月是一本書，我們開始為它光鮮淋漓的封面所陶醉，繼而為它繽紛多彩的插圖所銷魂，直到流年暗轉(zhuǎn)，書中的內(nèi)容不斷向我們呈現(xiàn)出那種也無風(fēng)雨也無晴的本真情境，人才有點會心，美麗繁華的外在多么燦爛精彩也是暫時的，如同張愛玲所說，“生命是一襲華美的袍，里面爬滿子蚤子”。

無奈，無奈，人生也許就是無奈的變奏和組合，但只要活著，我們就得竭力抓住一些什么，就得溫暖一些什么，于是有了各式各樣的“家”。社會是大家，單位和每個家庭是小家。我愛我家，讓自己的根須墾植在眾生歡笑、互相悅納承受的集體環(huán)境的土壤里，直到開花結(jié)果，根深葉茂。但每個個體又是注定孤獨的，經(jīng)歷著歲月的雕刻和塑造。

由此，我由衷愛看冬天冰面上抽陀螺的小孩不屈不撓永不厭倦的抽打姿態(tài)。天寒地凍里，日子過得寂寞，或者純是好奇心的驅(qū)使，一個人便如木雕泥塑一般站在風(fēng)中，看起來似乎只有他的手在動，其實，他的眼睛、呼吸、全身的血脈神經(jīng)無不充蕩在造化的氤氳里，鼓動營造著人的神奇，孤獨者的天性。

黑格爾這位哲學(xué)王國里的智慧老人曾經(jīng)告訴過我們，一個小孩用石頭片打水漂這一異常單調(diào)的動作當(dāng)中，殊不知卻蘊含著審美的自由理念。拋開美學(xué)上的高深學(xué)問不講，我以為孩子們單純的舉止，活靈活現(xiàn)的天真，是未經(jīng)歲月洗禮和人情世故粘滯而萌發(fā)的最美好的人性流露。

尤其當(dāng)我們活過了一定的年輪，如同風(fēng)吹雨淋雷擊電閃過的大樹，蒼茫的筋絡(luò)里已然容納了數(shù)不清的斷片、傷痕和驚魂甫定的成分。那一片刻，驀然回首，便覺歲月的雕鑿，是無聲無息的，沒有開場詞，不用宣告，眨眼之間，公共汽車上的孩子已喊你“叔叔”、“阿姨”了。

我們還能奔跑，但很難用“如飛”來形容，肺活量在遞減，血壓在增高，肚腩無端凸起，早晨想起來的事晚上就忘了，一塌糊涂。

都說人生不售回程票，我們看自己的孩子長得越來越像小時候的自己，再看自己，也越來越像當(dāng)年的父親和母親。人世的代謝，如同莊稼地里的苗和草，換季便意味著過季。

人到中年，是歲月塑造的過程和結(jié)果。這是濃茶釅酒愈喝愈淡的時分，是下午歸途不嫌短天涼好個秋的際遇，是董橋言及的“沒有期待心情的約會，你來了也好，最好你不來”的階段，是看不慣顏柳正楷看不夠林散之狂草的無盡感慨，是告別鄧麗君美麗的纏綿而傾心于蔡琴滄桑軟語的過路驛站。

人活著，就是爬坡，就是過河，就是只問耕田不問收獲。

到了什么時候，我們再回頭，覺得一生不過也如一瞬，一個“歸”字在前面等著。子已喊你“叔叔”、“阿姨”了。

我們還能奔跑，但很難用“如飛”來形容，肺活量在遞減，血壓在增高，肚腩無端凸起，早晨想起來的事晚上就忘了，一塌糊涂。

都說人生不售回程票，我們看自己的孩子長得越來越像小時候的自己，再看自己，也越來越像當(dāng)年的父親和母親。人世的代謝，如同莊稼地里的苗和草，換季便意味著過季。

人到中年，是歲月塑造的過程和結(jié)果。這是濃茶釅酒愈喝愈淡的時分，是下午歸途不嫌短天涼好個秋的際遇，是董橋言及的“沒有期待心情的約會，你來了也好，最好你不來”的階段，是看不慣顏柳正楷看不夠林散之狂草的無盡感慨，是告別鄧麗君美麗的纏綿而傾心于蔡琴滄桑軟語的過路驛站。

人活著，就是爬坡，就是過河，就是只問耕田不問收獲。

到了什么時候，我們再回頭，覺得一生不過也如一瞬，一個“歸”字在前面等著。

．第二自然段中“青春的地平線”是什么意思？（4分）

答：_______________________________________________________________

    _______________________________________________________________

．作者通過“歲月是一本書”的比喻，主要說明歲月具有怎樣的特點？（5分）

答：_______________________________________________________________

    _______________________________________________________________

．作者認(rèn)為人被歲月雕刻和塑的原因是什么？而歲月又是怎樣對人進(jìn)行雕刻和塑造的？（6分）

答：_______________________________________________________________

    _______________________________________________________________

．作者在文中寫到由青年進(jìn)入中年的感慨，并且表達(dá)了對人生的看法。試根據(jù)自己的理解（用自己的話）說說作者對人生表達(dá)了怎樣的看法。（5分）

答：_______________________________________________________________

    _______________________________________________________________

閱讀下面的文章，完成后面的題目。

異國秋思

廬  隱

自從我們搬到郊外以來，天氣漸漸清涼了。那短籬邊牽延著的毛豆葉子，已露出枯黃的顏色來，白色的小野菊，一叢叢由草堆里鉆出頭來，還有小朵的黃花在涼勁的秋風(fēng)中抖顫。這一些景象，最容易勾起人們的秋思，況且身在異國呢！低聲吟著“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”之句，這個小小的靈宮，是彌漫了悵惘的情緒。

在那一天午飯后，波便提議到附近吉祥寺去看秋景。我們走進(jìn)牌坊，便見馬路兩旁樹木蔥籠，綠蔭匝地，一種幽妙的意趣，縈繚腦際，我們怔怔地站在樹影下，好像身入深山古林了。在那枝柯掩映中，一道金黃色的柔光正蕩漾著，使我想象到一個披著金綠柔發(fā)的仙女，正赤著足，踏著白云，從這里經(jīng)過的情景。再向西方看，一抹彩霞，正橫在那迭翠的峰巒上，如黑點的飛鴉，穿林翩翻，我一縷的愁心真不知如何安排，我要吩咐征鴻把它帶回故國吧！無奈它是那樣不著跡的去了。

經(jīng)過這一帶森林，前面有一條鵝卵石堆成的斜坡路，兩旁種著整齊的冬青樹，只有肩膀高，一陣陣的青草香，從微風(fēng)里蕩過來，我們慢步的走著，陡覺神氣清爽，一塵不染。下了斜坡，面前立著一所小巧的東洋式茶館。

“呀！好眼熟的地方！”我不禁失聲地喊了出來。于是潛藏在心底的印象，陡然一幕幕地重映出來，唉！我的心有些抖顫了，我是被一種感懷已往的情緒所激動，我的雙眼怔住，胸膈間充塞著悲涼，心弦凄緊地搏動著。自然是回憶到那些曾被流年蹂躪過的往事；“唉！往事，只是不堪回首的往事呢！”我悄悄地獨自嘆息著。但是我目前仍然有一副逼真的圖畫再現(xiàn)出來……

一群驕傲于幸福的少女們，她們孕育著玫瑰色的希望，當(dāng)她們將由學(xué)校畢業(yè)的那一年，曾隨了她們德高望重的教師，帶著歡樂的心情，渡過日本海來訪蓬萊的名勝。在她們登岸的時候，正是暮春三月櫻花亂飛的天氣。那些綴錦點翠的花樹，都是使她們樂游忘倦。最后她們發(fā)現(xiàn)了這個位置清幽的茶館；便立刻決定進(jìn)去吃些東西。大家團(tuán)團(tuán)圍著矮凳坐下，點了兩壺龍井茶，和一些奇甜的東洋點心，她們吃著喝著，高聲談笑著，她們真像是才出谷的雛鶯；只覺眼前的東西，件件新鮮。……

但是流年把一切都?xì)�壞了！誰能相信今天在這里低徊追懷往事的我，也正是當(dāng)年幸福者之一呢！哦！流年，殘刻的流年呵！它帶走了人間的愛嬌，它蹂躪英雄的壯志，使我站在這似曾相識的樹下，只有咽淚，我有什么方法，使年光倒流呢！

唉！這僅僅是九年后的今天。呀，這短短的九年中，我走的是崎嶇的世路，我攀緣過陡削的崖壁，我由死的絕谷里逃命，使我嘗著忍受由心頭淌血的痛苦，命運要我喝干自己的血汁，如同喝玫瑰酒一般……

唉！這一切的刺心回憶，我忍不住流下辛酸的淚滴，連忙離開這容易激動感情的地方吧！我們便向前面野草漫徑的小路上走去，忽然聽見一陣悲惻的唏噓聲，我仿佛看見張著灰色翅翼的秋神，正躲在那厚密枝葉背后。立時那些枝葉都悉悉索索地顫抖起來。草底下的秋蟲，發(fā)出連續(xù)的唧唧聲， 我的心感到一陣陣的凄冷；不敢向前去，找到路旁一張長木凳坐下。我用滯呆的眼光，向那一片陰陰森森的叢林里睜視，當(dāng)微風(fēng)分開枝柯時，我望見那小河里潺湲碧水了。水上縐起一層波紋，一只小劃子，從波紋上溜過。兩個少女搖著槳，低聲唱著歌兒。我看到這里，又無端感觸起來，覺得喉頭梗塞，不知不覺嘆道：

“故國不堪回首”，同時那北海的紅漪清波浮現(xiàn)眼前，那些手?jǐn)y情侶的男男女女，恐怕也正搖著畫槳，指點著眼前清麗秋景，低語款款吧！況且又是菊茂蟹肥時候，料想長安市上，車水馬龍，正不少歡樂的宴聚，這飄泊異國，秋思凄涼的我們當(dāng)然是無人想起的。不過，我們卻深深地眷懷著祖國，渴望得些好消息呢！況且我們又是神經(jīng)過敏的，揣想到樹葉凋落的北平，凄風(fēng)吹著，冷雨灑著的這些窮苦的同胞，也許正向茫茫的蒼天悲訴呢！唉，破碎紊亂的祖國呵！北海的風(fēng)光不能粉飾你的寒傖！今雨軒的燈紅酒綠，不能安慰憂患的人生，深深眷念祖國的我們，這一顆因熱望而顫抖的心，最后是被秋風(fēng)吹冷了。

10．從文中看，作者流露了哪些思想感情?請分點概括。（6分）

11．第二段中作者是怎樣來描寫吉祥寺的秋景的？請作簡要分析。（5分）

12．著名翻譯家張培基教授把本文的題目譯為“Autumn in a Foreign Land”（異國之秋），根據(jù)你對本文的理解，你認(rèn)為妥當(dāng)嗎？請結(jié)合全文做簡要分析。（6分）

13．下列關(guān)于本文的分析和理解，不正確的兩項是（4分）

A．全文以時空變化為線索，移步換景，景中含情，物境、人事均融貫于作者的情緒之中，折射出她那無法消逝的悲愁。

B．作者開篇描寫秋天、毛豆葉子、小野菊等，景色蒼涼而凄冷，勾起了作者無限的惆悵，借景抒情，奠定了全文的感情基調(diào)，與文題相照應(yīng)。

C．作者在文中描寫了一個充滿著歡樂、驕傲與希望的人生暮春的游玩圖景，與作者歷盡苦海、心癡百結(jié)的人生初秋形成鮮明對比,傾注了作者難以排遣的辛酸與嘆息。

D．作者用詞富有文采，講求修飾。特別是雙音節(jié)詞（如涼勁、彌漫等）和四字結(jié)構(gòu)（如樹木蔥蘢、菊茂蟹肥等）的使用，駕輕就熟，信手可拈，準(zhǔn)確而富有濃郁的文學(xué)氣息。

E．作者觸景生情,感時生悲,在注重傳達(dá)心情意緒與韻味同時, 著力于描景狀物寫人,運用對比映照,隨物賦形,在有限的畫面中引出無限的詩情。

閱讀下面的文字，完成小題，共21分。
漢 家 寨
張承志
（一）
那是大風(fēng)景和大地貌薈集的一個點。我從天山大坂上下來，心被四野的寧寂——那充斥天宇六合的恐怖一樣的死寂包裹著，聽著馬蹄聲單調(diào)地試探著和這靜默碰擊，不由得屏住了呼吸。
若是沒有這匹馬弄出的蹄音，或許還好受些。300里空山絕谷，一路單騎，我回想著不覺一陣陣陰涼襲向周身。那種山野之靜是永恒的；一旦你被它收容過，有生殘年便再也無法離開它了。無論后來我走到哪里，總是兩眼幻視、滿心幻覺，天涯何處都像是那個鐵色戈壁，都那么空曠寧寂、四顧無援。我只有憑著一種茫然的感覺，任那匹伊犁馬負(fù)著我，一步步遠(yuǎn)離了背后的雄偉天山。
和北麓的藍(lán)松嫩草判若兩地——天山南麓是大地被烤傷的一塊皮膚。除開一種維吾爾語叫uga的毒草是碧綠色以外，巖石是酥碎的紅石，土壤是淡紅色的焦土。山坳折皺之間，風(fēng)蝕的痕跡像刀割一樣清晰，獰惡的尖石棱一浪浪堆起，布滿著正對太陽的一面山坡。馬在這種血一樣的碎石中謹(jǐn)慎地選擇著落蹄之地，我在曝曬中暈眩了，怔怔地覺得馬的腳踝早已被那些尖利的石刃割破了。
然而，親眼看著大地傾斜，親眼看著從高山牧場向不毛之地的一步步一分分的憔悴衰老，心中感受是奇異的。這就是地理，我默想。前方蜃氣溟蒙處是海拔負(fù)154米的吐魯番盆地最低處的艾丁湖。那湖早在萬年之前就被烤干了，我想。背后卻是天山；冰峰泉水，松林牧場都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離我去了。一切只有大地的傾斜；左右一望，只見大地斜斜地延伸。嶙峋石頭，焦渴土壤，連同我的坐騎和我自己，都在向前方向深處斜斜地傾斜。
——那時，我獨自一人，八面十方數(shù)百里內(nèi)只有我一人單騎，向?qū)б呀?jīng)返回了。在那種過于雄大磅礴的荒涼自然之中，我覺得自己渺小得連悲哀都是徒勞。
（二）
就這樣，走近了漢家寨。
僅僅有一炷煙在悵悵升起，猛然間感到所謂“大漠孤煙直”并沒有寫出一種殘酷。
漢家寨只是幾間破泥屋，它坐落在新疆吐魯番北、天山以南的一片鐵灰色的礫石戈壁正中。無植被的枯山像鐵渣堆一樣，在三個方向匯指著它——三道裸山之間，是三條巨流般的黑戈壁，寸草不生，平平地鋪向三個可怕的遠(yuǎn)方。因此，地圖上又標(biāo)著另一個地名叫三岔口；這個地點在以后我的生涯中總是被我反復(fù)回憶，咀嚼吟味，我總是無法忘記它。
仿佛它是我人生的答案。
我走進(jìn)漢家寨時，天色昏暮了。太陽仍在肆虐，陽光射入眼簾時，一瞬間覺得疼痛�？墒�，那種將結(jié)束的白熾已經(jīng)變了，漢家寨日落前的炫目白晝中已經(jīng)有一種寒氣存在。
幾間破泥屋里，看來住著幾戶人。
不知從什么時候起，有了這樣一個地名。新疆的漢語地名大多起源久遠(yuǎn)，漢代以來這里便有中原人屯墾生息，唐宋時又設(shè)府置縣，使無望的甘陜移民遷到了這種異域。
真是異域——三道巨大空茫的戈壁灘一望無盡，前是無人煙的鹽堿低地，后是無植被的紅石高山，漢家寨，如一枚被人丟棄的棋子，如一粒生銹的彈丸，孤零零地存在于這巨大得恐怖的大自然中。
三個方向都像可怕的暗示。我只敢張望，再也不敢朝那些入口催動一下馬蹄了。
獨自佇立在漢家寨下午的陽光里，我看見自己的影子一直拖向地平線，又黑又長。
三面平坦坦的鐵色礫石灘上，都反射著灼燙的亮光，像熱帶的海面。
默立久了，突然意識到什么。轉(zhuǎn)過頭來，左右兩座泥屋門口，各有一個人在盯著我。一個是位老漢，一個是七八歲的小女孩。
他們癡癡盯著我。我猜他們已經(jīng)好久沒有見過外來人了。老少兩人都是漢人服飾；一瞬間我明白了，這地方確實叫做漢家寨。
我想了想，指著一道戈壁問道：
——它通到哪里﹖
老人搖搖頭。女孩不眨眼地盯著我。
我又指著另一道：
——這條路呢﹖
老人只微微搖了一下頭，便不動了。女孩還是那么盯住我不眨眼睛。
猶豫了一下，我費勁地指向最后一條戈壁灘。太陽正向那里滑下，白熾得令人無法瞭望。地平線上鐵色熔成銀色，閃爍著數(shù)不清的亮點。
我剛剛指著，還沒有開口，那老移民突然鉆進(jìn)了泥屋。
我呆呆地舉著手站在原地。
那小姑娘一動不動，她一直凝視著我，不知是為了什么。這女孩穿一件破紅花棉襖，污黑的棉絮露在肩上襟上。她的眼睛黑亮——好多年以后，我總覺得那便是我女兒的眼睛。
在那塊絕地里，他們究竟怎樣生存下來，種什么，吃什么，至今仍是一個謎。但是這不是幻覺也不是神話。漢家寨可以在任何一張好一點的地圖上找到�！端问贰じ卟齻鳌窊�(jù)使臣王延德旅行記，有“又兩日至漢家砦”之語。砦就是寨，都是人堅守的地方。從宋至今，漢家寨至少已經(jīng)堅守著生存了一千多年了。
獨自面對著那三面絕境，我心里想：這里一定還是有一口食可覓，人一定還是能找到一種生存下去的手段。
（三）
次日下午，我離開了漢家寨，繼續(xù)向吐魯番盆地前行。大地傾斜得更急劇了；筆直的斜面上，幾百里鋪伸的黑礫石齊齊地晃閃著白光�；厥滋焐�，整個南麓都浮升出來了，崢嶸嶙峋，難以言狀。俯瞰前方的吐魯番，蜃氣中已經(jīng)隱約現(xiàn)出了綠洲的輪廓。在如此悲涼嚴(yán)峻的風(fēng)景中上路，心中涌起一股決絕的氣概。
我走下第一道坡坎時，回轉(zhuǎn)身來想再看看漢家寨。它已經(jīng)被起伏的戈壁灘遮住了一半，只露出泥屋的屋頂窗洞。那無言的老人再也沒有出現(xiàn)。我等了一會兒，最后遺憾地離開了。
千年以來，人為著讓生命存活曾忍受了多少辛苦，像我這樣的人是無法揣測的。我只是隱隱感到了人的堅守，感到了那堅守如這風(fēng)景一般蒼涼廣闊。
走過—個轉(zhuǎn)彎處——我知道再也不會有和漢家寨重逢的日子——我激動地勒轉(zhuǎn)馬韁。遙遙地，我看見了那堆泥屋的黃褐中，有一個小巧的紅艷身影，是那小女孩的破紅棉襖。那時的天山已經(jīng)完全升起于北方，橫擋住大陸，冰峰和干溝裸谷相襯映，向著我傾瀉般伸延的，是漢家寨那三岔戈壁的萬噸鐵石。
我強忍住心中的激蕩，繼續(xù)著我的長旅。從那一日我永別了漢家寨。也是從那一日起，無論我走到哪里，都在不知不覺之間，堅守著什么。
我不知道那是什么。我只覺得它與漢家寨這地名天衣無縫。在美國，在日本，我總是倔強地回憶著漢家寨，仔細(xì)想著每一個細(xì)節(jié)。直至南麓天山在陽光照耀下的、傷痕累累的山體都清晰地重現(xiàn)，直至大陸的傾斜面、吐魯番低地的白色蜃氣，以及每一塊灼燙的礫石都逼真地重現(xiàn)，直至當(dāng)年走過漢家寨戈壁時有過的那種空山絕谷的難言感受充盈在心底胸間。
【小題1】第一部分寫出了吐魯番盆地戈壁荒漠的什么特點？這些環(huán)境描寫有何作用？（5分）
【小題2】文中寫到一老一少，如何認(rèn)識這兩個人物在文章中的意義？（4分）
【小題3】作者說“我強忍住心中的激蕩”，根據(jù)文意推想，是什么使作者“心中激蕩”（4分）
【小題4】就像人有個性品質(zhì)一樣，漢家寨具有怎樣的“性格特點？試概括分析。（8分）

閱讀下面的文章，完成后面小題。

異國秋思

廬  隱

自從我們搬到郊外以來，天氣漸漸清涼了。那短籬邊牽延著的毛豆葉子，已露出枯黃的顏色來，白色的小野菊，一叢叢由草堆里鉆出頭來，還有小朵的黃花在涼勁的秋風(fēng)中抖顫。這一些景象，最容易勾起人們的秋思，況且身在異國呢！低聲吟著“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”之句，這個小小的靈宮，是彌漫了悵惘的情緒。

在那一天午飯后，波便提議到附近吉祥寺去看秋景。我們走進(jìn)牌坊，便見馬路兩旁樹木蔥籠，綠蔭匝地，一種幽妙的意趣，縈繚腦際，我們怔怔地站在樹影下，好像身入深山古林了。在那枝柯掩映中，一道金黃色的柔光正蕩漾著，使我想象到一個披著金綠柔發(fā)的仙女，正赤著足，踏著白云，從這里經(jīng)過的情景。再向西方看，一抹彩霞，正橫在那迭翠的峰巒上，如黑點的飛鴉，穿林翩翻，我一縷的愁心真不知如何安排，我要吩咐征鴻把它帶回故國吧！無奈它是那樣不著跡的去了。

經(jīng)過這一帶森林，前面有一條鵝卵石堆成的斜坡路，兩旁種著整齊的冬青樹，只有肩膀高，一陣陣的青草香，從微風(fēng)里蕩過來，我們慢步的走著，陡覺神氣清爽，一塵不染。下了斜坡，面前立著一所小巧的東洋式茶館。

“呀！好眼熟的地方！”我不禁失聲地喊了出來。于是潛藏在心底的印象，陡然一幕幕地重映出來，唉！我的心有些抖顫了，我是被一種感懷已往的情緒所激動，我的雙眼怔住，胸膈間充塞著悲涼，心弦凄緊地搏動著。自然是回憶到那些曾被流年蹂躪過的往事；“唉！往事，只是不堪回首的往事呢！”我悄悄地獨自嘆息著。但是我目前仍然有一副逼真的圖畫再現(xiàn)出來……

一群驕傲于幸福的少女們，她們孕育著玫瑰色的希望，當(dāng)她們將由學(xué)校畢業(yè)的那一年，曾隨了她們德高望重的教師，帶著歡樂的心情，渡過日本海來訪蓬萊的名勝。在她們登岸的時候，正是暮春三月櫻花亂飛的天氣。那些綴錦點翠的花樹，都是使她們樂游忘倦。最后她們發(fā)現(xiàn)了這個位置清幽的茶館；便立刻決定進(jìn)去吃些東西。大家團(tuán)團(tuán)圍著矮凳坐下，點了兩壺龍井茶，和一些奇甜的東洋點心，她們吃著喝著，高聲談笑著，她們真像是才出谷的雛鶯；只覺眼前的東西，件件新鮮�！�…

但是流年把一切都?xì)�壞了！誰能相信今天在這里低徊追懷往事的我，也正是當(dāng)年幸福者之一呢！哦！流年，殘刻的流年呵！它帶走了人間的愛嬌，它蹂躪英雄的壯志，使我站在這似曾相識的樹下，只有咽淚，我有什么方法，使年光倒流呢！

唉！這僅僅是九年后的今天。呀，這短短的九年中，我走的是崎嶇的世路，我攀緣過陡削的崖壁，我由死的絕谷里逃命，使我嘗著忍受由心頭淌血的痛苦，命運要我喝干自己的血汁，如同喝玫瑰酒一般……

唉！這一切的刺心回憶，我忍不住流下辛酸的淚滴，連忙離開這容易激動感情的地方吧！我們便向前面野草漫徑的小路上走去，忽然聽見一陣悲惻的唏噓聲，我仿佛看見張著灰色翅翼的秋神，正躲在那厚密枝葉背后。立時那些枝葉都悉悉索索地顫抖起來。草底下的秋蟲，發(fā)出連續(xù)的唧唧聲， 我的心感到一陣陣的凄冷；不敢向前去，找到路旁一張長木凳坐下。我用滯呆的眼光，向那一片陰陰森森的叢林里睜視，當(dāng)微風(fēng)分開枝柯時，我望見那小河里潺湲碧水了。水上縐起一層波紋，一只小劃子，從波紋上溜過。兩個少女搖著槳，低聲唱著歌兒。我看到這里，又無端感觸起來，覺得喉頭梗塞，不知不覺嘆道：

“故國不堪回首”，同時那北海的紅漪清波浮現(xiàn)眼前，那些手?jǐn)y情侶的男男女女，恐怕也正搖著畫槳，指點著眼前清麗秋景，低語款款吧！況且又是菊茂蟹肥時候，料想長安市上，車水馬龍，正不少歡樂的宴聚，這飄泊異國，秋思凄涼的我們當(dāng)然是無人想起的。不過，我們卻深深地眷懷著祖國，渴望得些好消息呢！況且我們又是神經(jīng)過敏的，揣想到樹葉凋落的北平，凄風(fēng)吹著，冷雨灑著的這些窮苦的同胞，也許正向茫茫的蒼天悲訴呢！唉，破碎紊亂的祖國呵！北海的風(fēng)光不能粉飾你的寒傖！今雨軒的燈紅酒綠，不能安慰憂患的人生，深深眷念祖國的我們，這一顆因熱望而顫抖的心，最后是被秋風(fēng)吹冷了。

1.從文中看，作者流露了哪些思想感情?請分點概括。（6分）

答：

2.第二段中作者是怎樣來描寫吉祥寺的秋景的？請作簡要分析。（5分）

答：

3.著名翻譯家張培基教授把本文的題目譯為“Autumn in a Foreign Land”（異國之秋），根據(jù)你對本文的理解，你認(rèn)為妥當(dāng)嗎？請結(jié)合全文做簡要分析。（6分）

答：

4.下列關(guān)于本文的分析和理解，不正確的兩項是（4分）

A．全文以時空變化為線索，移步換景，景中含情，物境、人事均融貫于作者的情緒之中，折射出她那無法消逝的悲愁。

B．作者開篇描寫秋天、毛豆葉子、小野菊等，景色蒼涼而凄冷，勾起了作者無限的惆悵，借景抒情，奠定了全文的感情基調(diào)，與文題相照應(yīng)。

C．作者在文中描寫了一個充滿著歡樂、驕傲與希望的人生暮春的游玩圖景，與作者歷盡苦海、心癡百結(jié)的人生初秋形成鮮明對比,傾注了作者難以排遣的辛酸與嘆息。

D．作者用詞富有文采，講求修飾。特別是雙音節(jié)詞（如涼勁、彌漫等）和四字結(jié)構(gòu)（如樹木蔥蘢、菊茂蟹肥等）的使用，駕輕就熟，信手可拈，準(zhǔn)確而富有濃郁的文學(xué)氣息。

E．作者觸景生情,感時生悲,在注重傳達(dá)心情意緒與韻味同時, 著力于描景狀物寫人,運用對比映照,隨物賦形,在有限的畫面中引出無限的詩情。

閱讀下面的文章，完成后面的題目。

異國秋思

廬  隱

自從我們搬到郊外以來，天氣漸漸清涼了。那短籬邊牽延著的毛豆葉子，已露出枯黃的顏色來，白色的小野菊，一叢叢由草堆里鉆出頭來，還有小朵的黃花在涼勁的秋風(fēng)中抖顫。這一些景象，最容易勾起人們的秋思，況且身在異國呢！低聲吟著“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”之句，這個小小的靈宮，是彌漫了悵惘的情緒。

在那一天午飯后，波便提議到附近吉祥寺去看秋景。我們走進(jìn)牌坊，便見馬路兩旁樹木蔥籠，綠蔭匝地，一種幽妙的意趣，縈繚腦際，我們怔怔地站在樹影下，好像身入深山古林了。在那枝柯掩映中，一道金黃色的柔光正蕩漾著，使我想象到一個披著金綠柔發(fā)的仙女，正赤著足，踏著白云，從這里經(jīng)過的情景。再向西方看，一抹彩霞，正橫在那迭翠的峰巒上，如黑點的飛鴉，穿林翩翻，我一縷的愁心真不知如何安排，我要吩咐征鴻把它帶回故國吧！無奈它是那樣不著跡的去了。

經(jīng)過這一帶森林，前面有一條鵝卵石堆成的斜坡路，兩旁種著整齊的冬青樹，只有肩膀高，一陣陣的青草香，從微風(fēng)里蕩過來，我們慢步的走著，陡覺神氣清爽，一塵不染。下了斜坡，面前立著一所小巧的東洋式茶館。

“呀！好眼熟的地方！”我不禁失聲地喊了出來。于是潛藏在心底的印象，陡然一幕幕地重映出來，唉！我的心有些抖顫了，我是被一種感懷已往的情緒所激動，我的雙眼怔住，胸膈間充塞著悲涼，心弦凄緊地搏動著。自然是回憶到那些曾被流年蹂躪過的往事；“唉！往事，只是不堪回首的往事呢！”我悄悄地獨自嘆息著。但是我目前仍然有一副逼真的圖畫再現(xiàn)出來……

一群驕傲于幸福的少女們，她們孕育著玫瑰色的希望，當(dāng)她們將由學(xué)校畢業(yè)的那一年，曾隨了她們德高望重的教師，帶著歡樂的心情，渡過日本海來訪蓬萊的名勝。在她們登岸的時候，正是暮春三月櫻花亂飛的天氣。那些綴錦點翠的花樹，都是使她們樂游忘倦。最后她們發(fā)現(xiàn)了這個位置清幽的茶館；便立刻決定進(jìn)去吃些東西。大家團(tuán)團(tuán)圍著矮凳坐下，點了兩壺龍井茶，和一些奇甜的東洋點心，她們吃著喝著，高聲談笑著，她們真像是才出谷的雛鶯；只覺眼前的東西，件件新鮮�！�…

但是流年把一切都?xì)�壞了！誰能相信今天在這里低徊追懷往事的我，也正是當(dāng)年幸福者之一呢！哦！流年，殘刻的流年呵！它帶走了人間的愛嬌，它蹂躪英雄的壯志，使我站在這似曾相識的樹下，只有咽淚，我有什么方法，使年光倒流呢！

唉！這僅僅是九年后的今天。呀，這短短的九年中，我走的是崎嶇的世路，我攀緣過陡削的崖壁，我由死的絕谷里逃命，使我嘗著忍受由心頭淌血的痛苦，命運要我喝干自己的血汁，如同喝玫瑰酒一般……

唉！這一切的刺心回憶，我忍不住流下辛酸的淚滴，連忙離開這容易激動感情的地方吧！我們便向前面野草漫徑的小路上走去，忽然聽見一陣悲惻的唏噓聲，我仿佛看見張著灰色翅翼的秋神，正躲在那厚密枝葉背后。立時那些枝葉都悉悉索索地顫抖起來。草底下的秋蟲，發(fā)出連續(xù)的唧唧聲， 我的心感到一陣陣的凄冷；不敢向前去，找到路旁一張長木凳坐下。我用滯呆的眼光，向那一片陰陰森森的叢林里睜視，當(dāng)微風(fēng)分開枝柯時，我望見那小河里潺湲碧水了。水上縐起一層波紋，一只小劃子，從波紋上溜過。兩個少女搖著槳，低聲唱著歌兒。我看到這里，又無端感觸起來，覺得喉頭梗塞，不知不覺嘆道：

“故國不堪回首”，同時那北海的紅漪清波浮現(xiàn)眼前，那些手?jǐn)y情侶的男男女女，恐怕也正搖著畫槳，指點著眼前清麗秋景，低語款款吧！況且又是菊茂蟹肥時候，料想長安市上，車水馬龍，正不少歡樂的宴聚，這飄泊異國，秋思凄涼的我們當(dāng)然是無人想起的。不過，我們卻深深地眷懷著祖國，渴望得些好消息呢！況且我們又是神經(jīng)過敏的，揣想到樹葉凋落的北平，凄風(fēng)吹著，冷雨灑著的這些窮苦的同胞，也許正向茫茫的蒼天悲訴呢！唉，破碎紊亂的祖國呵！北海的風(fēng)光不能粉飾你的寒傖！今雨軒的燈紅酒綠，不能安慰憂患的人生，深深眷念祖國的我們，這一顆因熱望而顫抖的心，最后是被秋風(fēng)吹冷了。

1.從文中看，作者流露了哪些思想感情?請分點概括。（6分）

2.第二段中作者是怎樣來描寫吉祥寺的秋景的？請作簡要分析。（5分）

3.著名翻譯家張培基教授把本文的題目譯為“Autumn in a Foreign Land”（異國之秋），根據(jù)你對本文的理解，你認(rèn)為妥當(dāng)嗎？請結(jié)合全文做簡要分析。（6分）

4.下列關(guān)于本文的分析和理解，不正確的兩項是（4分）

A．全文以時空變化為線索，移步換景，景中含情，物境、人事均融貫于作者的情緒之中，折射出她那無法消逝的悲愁。

B．作者開篇描寫秋天、毛豆葉子、小野菊等，景色蒼涼而凄冷，勾起了作者無限的惆悵，借景抒情，奠定了全文的感情基調(diào)，與文題相照應(yīng)。

C．作者在文中描寫了一個充滿著歡樂、驕傲與希望的人生暮春的游玩圖景，與作者歷盡苦海、心癡百結(jié)的人生初秋形成鮮明對比,傾注了作者難以排遣的辛酸與嘆息。

D．作者用詞富有文采，講求修飾。特別是雙音節(jié)詞（如涼勁、彌漫等）和四字結(jié)構(gòu)（如樹木蔥蘢、菊茂蟹肥等）的使用，駕輕就熟，信手可拈，準(zhǔn)確而富有濃郁的文學(xué)氣息。

E．作者觸景生情,感時生悲,在注重傳達(dá)心情意緒與韻味同時, 著力于描景狀物寫人,運用對比映照,隨物賦形,在有限的畫面中引出無限的詩情。

閱讀下面的文字，完成小題，共21分。

漢 家 寨

張承志

（一）

那是大風(fēng)景和大地貌薈集的一個點。我從天山大坂上下來，心被四野的寧寂——那充斥天宇六合的恐怖一樣的死寂包裹著，聽著馬蹄聲單調(diào)地試探著和這靜默碰擊，不由得屏住了呼吸。

若是沒有這匹馬弄出的蹄音，或許還好受些。300里空山絕谷，一路單騎，我回想著不覺一陣陣陰涼襲向周身。那種山野之靜是永恒的；一旦你被它收容過，有生殘年便再也無法離開它了。無論后來我走到哪里，總是兩眼幻視、滿心幻覺，天涯何處都像是那個鐵色戈壁，都那么空曠寧寂、四顧無援。我只有憑著一種茫然的感覺，任那匹伊犁馬負(fù)著我，一步步遠(yuǎn)離了背后的雄偉天山。

和北麓的藍(lán)松嫩草判若兩地——天山南麓是大地被烤傷的一塊皮膚。除開一種維吾爾語叫uga的毒草是碧綠色以外，巖石是酥碎的紅石，土壤是淡紅色的焦土。山坳折皺之間，風(fēng)蝕的痕跡像刀割一樣清晰，獰惡的尖石棱一浪浪堆起，布滿著正對太陽的一面山坡。馬在這種血一樣的碎石中謹(jǐn)慎地選擇著落蹄之地，我在曝曬中暈眩了，怔怔地覺得馬的腳踝早已被那些尖利的石刃割破了。

然而，親眼看著大地傾斜，親眼看著從高山牧場向不毛之地的一步步一分分的憔悴衰老，心中感受是奇異的。這就是地理，我默想。前方蜃氣溟蒙處是海拔負(fù)154米的吐魯番盆地最低處的艾丁湖。那湖早在萬年之前就被烤干了，我想。背后卻是天山；冰峰泉水，松林牧場都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離我去了。一切只有大地的傾斜；左右一望，只見大地斜斜地延伸。嶙峋石頭，焦渴土壤，連同我的坐騎和我自己，都在向前方向深處斜斜地傾斜。

——那時，我獨自一人，八面十方數(shù)百里內(nèi)只有我一人單騎，向?qū)б呀?jīng)返回了。在那種過于雄大磅礴的荒涼自然之中，我覺得自己渺小得連悲哀都是徒勞。

（二）

就這樣，走近了漢家寨。

僅僅有一炷煙在悵悵升起，猛然間感到所謂“大漠孤煙直”并沒有寫出一種殘酷。

漢家寨只是幾間破泥屋，它坐落在新疆吐魯番北、天山以南的一片鐵灰色的礫石戈壁正中。無植被的枯山像鐵渣堆一樣，在三個方向匯指著它——三道裸山之間，是三條巨流般的黑戈壁，寸草不生，平平地鋪向三個可怕的遠(yuǎn)方。因此，地圖上又標(biāo)著另一個地名叫三岔口；這個地點在以后我的生涯中總是被我反復(fù)回憶，咀嚼吟味，我總是無法忘記它。

仿佛它是我人生的答案。

我走進(jìn)漢家寨時，天色昏暮了。太陽仍在肆虐，陽光射入眼簾時，一瞬間覺得疼痛。可是，那種將結(jié)束的白熾已經(jīng)變了，漢家寨日落前的炫目白晝中已經(jīng)有一種寒氣存在。

幾間破泥屋里，看來住著幾戶人。

不知從什么時候起，有了這樣一個地名。新疆的漢語地名大多起源久遠(yuǎn)，漢代以來這里便有中原人屯墾生息，唐宋時又設(shè)府置縣，使無望的甘陜移民遷到了這種異域。

真是異域——三道巨大空茫的戈壁灘一望無盡，前是無人煙的鹽堿低地，后是無植被的紅石高山，漢家寨，如一枚被人丟棄的棋子，如一粒生銹的彈丸，孤零零地存在于這巨大得恐怖的大自然中。

三個方向都像可怕的暗示。我只敢張望，再也不敢朝那些入口催動一下馬蹄了。

獨自佇立在漢家寨下午的陽光里，我看見自己的影子一直拖向地平線，又黑又長。

三面平坦坦的鐵色礫石灘上，都反射著灼燙的亮光，像熱帶的海面。

默立久了，突然意識到什么。轉(zhuǎn)過頭來，左右兩座泥屋門口，各有一個人在盯著我。一個是位老漢，一個是七八歲的小女孩。

他們癡癡盯著我。我猜他們已經(jīng)好久沒有見過外來人了。老少兩人都是漢人服飾；一瞬間我明白了，這地方確實叫做漢家寨。

我想了想，指著一道戈壁問道：

——它通到哪里﹖

老人搖搖頭。女孩不眨眼地盯著我。

我又指著另一道：

——這條路呢﹖

老人只微微搖了一下頭，便不動了。女孩還是那么盯住我不眨眼睛。

猶豫了一下，我費勁地指向最后一條戈壁灘。太陽正向那里滑下，白熾得令人無法瞭望。地平線上鐵色熔成銀色，閃爍著數(shù)不清的亮點。

我剛剛指著，還沒有開口，那老移民突然鉆進(jìn)了泥屋。

我呆呆地舉著手站在原地。

那小姑娘一動不動，她一直凝視著我，不知是為了什么。這女孩穿一件破紅花棉襖，污黑的棉絮露在肩上襟上。她的眼睛黑亮——好多年以后，我總覺得那便是我女兒的眼睛。

在那塊絕地里，他們究竟怎樣生存下來，種什么，吃什么，至今仍是一個謎。但是這不是幻覺也不是神話。漢家寨可以在任何一張好一點的地圖上找到�！端问贰じ卟齻鳌窊�(jù)使臣王延德旅行記，有“又兩日至漢家砦”之語。砦就是寨，都是人堅守的地方。從宋至今，漢家寨至少已經(jīng)堅守著生存了一千多年了。

獨自面對著那三面絕境，我心里想：這里一定還是有一口食可覓，人一定還是能找到一種生存下去的手段。

（三）

次日下午，我離開了漢家寨，繼續(xù)向吐魯番盆地前行。大地傾斜得更急劇了；筆直的斜面上，幾百里鋪伸的黑礫石齊齊地晃閃著白光�；厥滋焐�，整個南麓都浮升出來了，崢嶸嶙峋，難以言狀。俯瞰前方的吐魯番，蜃氣中已經(jīng)隱約現(xiàn)出了綠洲的輪廓。在如此悲涼嚴(yán)峻的風(fēng)景中上路，心中涌起一股決絕的氣概。

我走下第一道坡坎時，回轉(zhuǎn)身來想再看看漢家寨。它已經(jīng)被起伏的戈壁灘遮住了一半，只露出泥屋的屋頂窗洞。那無言的老人再也沒有出現(xiàn)。我等了一會兒，最后遺憾地離開了。

千年以來，人為著讓生命存活曾忍受了多少辛苦，像我這樣的人是無法揣測的。我只是隱隱感到了人的堅守，感到了那堅守如這風(fēng)景一般蒼涼廣闊。

走過—個轉(zhuǎn)彎處——我知道再也不會有和漢家寨重逢的日子——我激動地勒轉(zhuǎn)馬韁。遙遙地，我看見了那堆泥屋的黃褐中，有一個小巧的紅艷身影，是那小女孩的破紅棉襖。那時的天山已經(jīng)完全升起于北方，橫擋住大陸，冰峰和干溝裸谷相襯映，向著我傾瀉般伸延的，是漢家寨那三岔戈壁的萬噸鐵石。

我強忍住心中的激蕩，繼續(xù)著我的長旅。從那一日我永別了漢家寨。也是從那一日起，無論我走到哪里，都在不知不覺之間，堅守著什么。

我不知道那是什么。我只覺得它與漢家寨這地名天衣無縫。在美國，在日本，我總是倔強地回憶著漢家寨，仔細(xì)想著每一個細(xì)節(jié)。直至南麓天山在陽光照耀下的、傷痕累累的山體都清晰地重現(xiàn)，直至大陸的傾斜面、吐魯番低地的白色蜃氣，以及每一塊灼燙的礫石都逼真地重現(xiàn)，直至當(dāng)年走過漢家寨戈壁時有過的那種空山絕谷的難言感受充盈在心底胸間。

1.第一部分寫出了吐魯番盆地戈壁荒漠的什么特點？這些環(huán)境描寫有何作用？（5分）

2.文中寫到一老一少，如何認(rèn)識這兩個人物在文章中的意義？（4分）

3.作者說“我強忍住心中的激蕩”，根據(jù)文意推想，是什么使作者“心中激蕩”（4分）

4.就像人有個性品質(zhì)一樣，漢家寨具有怎樣的“性格特點？試概括分析。（8分）

閱讀下面的文字，完成后面的題目。 (5分)
貧苦和磨難是人們不愿接受的，但又注定是有些人無法逃避的。它是殘酷的——令有些人自暴自棄，消沉①duò落；它是公平的——②____________________________________。可見，貧苦與磨難并非不可怕，可怕的是人們精神的貧乏，意志的薄弱。
【小題1】將序號處①處的拼音寫出正確的漢字（1分）      
【小題2】根據(jù)語境，仿照畫波浪線的句子，在序號②處橫線上寫一句話。（2分）
【小題3】語段中有一個句子有語病，請辨析并改正。（2分）
_________________________改為__________________________