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12、下面是某校黑板報上的一篇報道,在標點、詞語、語法等方面都有一些毛病。讀后完成(1)(2)兩題

星期三,校團總支召開座談會。到會的15名與會者,就共青團員如何為社會主義精神文明建設的問題展開討論。大家踴躍發(fā)言。有的說,團員首先要起模范作用,當說話做事前,都要想到自己是一名團員。有的說,要提高團員精神文明建設的意識,不把這一點重視好,就難以開展這項活動。團總支書記最后指出,對有利于精神文明建設的事應該大力提倡;對不盡人意的地方應該注意改進。

(1)找出文中的毛病,在它們下面畫上橫線,并標出①②……序號。

(2)把序號和改正結果填入表中。修改時不能改變原意(如將正確處改錯要扣分。)

12、

(2)

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科目:高中語文 來源: 題型:

下面是某校黑板報上的一篇報道,在標點、詞語、語法等方面都有一些毛病。讀后完成(1)~(2)題。

星期三,校團總支召開座談會。到會的15名與會者,就共青團員如何為社會主義精神文明建設的問題展開討論。大家踴躍發(fā)言。有的說,團員首先要起模范作用,當說話做事前,都要想到自己是一名團員。有的說,要提高團員精神文明建設的意識,不把這一點重視好,就難以開展這項活動。團總支書記最后指出,對有利于精神文明建設的事應該大力提倡;對不盡人意的地方應該注意改進。

(1)找出文中的毛病,在它們下面畫上橫線,并標出序號。

(2)把序號和改正結果填入下表中。修改時不能改變原意。

序號

改為

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科目:高中語文 來源:高中語文綜合題 題型:022

下面是某校黑板報上的一篇報道,在標點、詞語、語法等方面都有一些毛病。讀后完成(1)(2)兩題。

  星期三,校團總支召開座談會。到會的15名與會者,就共青團員如何為社會主義精神文明建設的問題展開討論。大家踴躍發(fā)言。有的說,團員首先要起模范作用,當說話做事前,都要想到自己是一名團員。有的說,要提高團員精神文明建設的意識,不把這一點重視好,就難以開展這項活動。團總支書記最后指出,對有利于精神文明建設的事應該大力提倡;對不盡人意的地方應該注意改進。

  (1)找出文中的毛病,在它們下面畫上橫線,并標出①②……序號。

  (2)把序號和改正結果填入表中。修改時不能改變原意。

序號

改為

   
   
   
   
   
   
   

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科目:高中語文 來源:2002最新高考命題趨向及解題技巧高三 題型:043

下面是某校黑板報上的一篇報道,在標點、詞語、語法等方面都有一些毛病。讀后完成(1)(2)兩題。

星期三,校團總支召開座談會。到會的15名與會者,就共青團員如何為社會主義精神文明建設的問題展開討論。大家踴躍發(fā)言。有的說,團員首先要起模范作用,當說話做事前,都要想到自己是一名團員。有的說,要提高團員精神文明建設的意識,不把這一點重視好,就難以開展這項活動。團總支書記最后指出,對有利于精神文明建設的事應該大力提倡;對不盡人意的地方應該注意改進。

  

(1)找出文中的毛病,在它們下面畫上橫線,并標出①②……序號。

(2)按序號逐項修改。修改時不能改變原意。

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科目:高中語文 來源:2012-2013學年寧夏高三第三次模擬考試語文試卷(解析版) 題型:語言應用

下面是某校黑板上的一篇報道,在標點、詞語、語法等方面共有七處毛病。讀完后進行修改,只修改五處。

星期三,校團總支召開座談會,到會的15名與會者,就共青團員如何為社會主義精神文明建設的問題展開討論。大家踴躍發(fā)言。有的說,團員首先要起模范作用,當說話做事前,都要想到自己是一名團員。有的說,要提高團員精神文明建設的意識,不把這一點重視好,就難以開展這項活動。團總支書記最后指出,對有利于精神文明建設的事應該大力提倡;對不盡人意的地方應該注意改進。

找出文中的毛病,進行修改,修改時不能改變原意(如將正確處改錯要扣分)

                          ,修改為                                 。

                          ,修改為                                 

                          ,修改為                                 。

                          ,修改為                                 。

                          ,修改為                                 。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:語言表達

下面是某校黑板上的一篇報道,在標點、詞語、語法等方面共有七處毛病。讀完后進行修改,只修改五處。
星期三,校團總支召開座談會,到會的15名與會者,就共青團員如何為社會主義精神文明建設的問題展開討論。大家踴躍發(fā)言。有的說,團員首先要起模范作用,當說話做事前,都要想到自己是一名團員。有的說,要提高團員精神文明建設的意識,不把這一點重視好,就難以開展這項活動。團總支書記最后指出,對有利于精神文明建設的事應該大力提倡;對不盡人意的地方應該注意改進。
找出文中的毛病,進行修改,修改時不能改變原意(如將正確處改錯要扣分)
                         ,修改為                                。
                         ,修改為                                
                         ,修改為                                
                         ,修改為                                
                         ,修改為                                。

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科目:高中語文 來源: 題型:

下面是某校黑板上的一篇報道,在標點、詞語、語法等方面共有七處毛病。讀完后進行修改,只修改五處。(5分)

星期三,校團總支召開座談會,到會的15名與會者,就共青團員如何為社會主義精神文明建設的問題展開討論。大家踴躍發(fā)言。有的說,團員首先要起模范作用,當說話做事前,都要想到自己是一名團員。有的說,要提高團員精神文明建設的意識,不把這一點重視好,就難以開展這項活動。團總支書記最后指出,對有利于精神文明建設的事應該大力提倡;對不盡人意的地方應該注意改進。

找出文中的毛病,進行修改,修改時不能改變原意(如將正確處改錯要扣分)

①                          ,修改為                                 。

②                          ,修改為                                 。

③                          ,修改為                                 。

④                          ,修改為                                 。

⑤                          ,修改為                                 。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題

下面是某校黑板上的一篇報道,在標點、詞語、語法等方面共有七處毛病。讀完后進行修改,只修改五處。
星期三,校團總支召開座談會,到會的15名與會者,就共青團員如何為社會主義精神文明建設的問題展開討論。大家踴躍發(fā)言。有的說,團員首先要起模范作用,當說話做事前,都要想到自己是一名團員。有的說,要提高團員精神文明建設的意識,不把這一點重視好,就難以開展這項活動。團總支書記最后指出,對有利于精神文明建設的事應該大力提倡;對不盡人意的地方應該注意改進。
找出文中的毛病,進行修改,修改時不能改變原意(如將正確處改錯要扣分)
                         ,修改為                                。
                         ,修改為                                。
                         ,修改為                                。
                         ,修改為                                。
                         ,修改為                                。

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科目:高中語文 來源:教材全解 高中語文必修1。ㄅ淙私贪妫 人教版 題型:043

下面是某校黑板報上的一篇報道,在標點、詞語、語法等方面都有一些毛病。讀后完成下題。

星期三,校團總支召開座談會。到會的15名與會者,就共青團如何為社會主義精神文明建設的問題展開討論。大家踴躍發(fā)言。有的說,團員首先要起模范作用,當說話做事前,都要想到自己是一名團員。有的說,要提高團員精神文明建設的意識,不把這一點重視好,就難以開展這項活動。團總支書記最后指出,對有利于精神文明建設的事應該大力提倡;對不盡人意的地方應該注意改進。

(1)找出文中的毛病,在它們下面畫上橫線,并標出①②……序號。

(2)把序號和改正結果填入表中。修改時不能改變原意(如將正確處改錯要扣分)。

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