8、下面一則消息選用長(zhǎng)句,表意欠明晰,請(qǐng)將其改寫成三個(gè)短句,要求層次清楚,語(yǔ)意連貫。
駐伊美軍發(fā)言人表示伊拉克前總統(tǒng)薩達(dá)姆的律師2月9日透露的美國(guó)提出的如果薩達(dá)姆發(fā)揮影響力,結(jié)束伊拉克目前的暴亂局面,就放他一馬,讓他像當(dāng)年拿破侖一樣流亡的消息毫無(wú)依據(jù),荒謬可笑。
8、①美國(guó)提出,如果薩達(dá)姆發(fā)揮影響力,結(jié)束伊拉克目前的暴亂局面,就放他一馬,讓他像當(dāng)年拿破侖一樣流亡。
②伊拉克前總統(tǒng)薩達(dá)姆的律師2月9日透露了這一消息。
③駐伊美軍發(fā)言人表示這一消息毫無(wú)依據(jù),荒謬可笑。


科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下面一則消息選用長(zhǎng)句,表意欠明晰,請(qǐng)將其改寫成三個(gè)短句,要求層次清楚,語(yǔ)意連貫。
駐伊美軍發(fā)言人表示伊拉克前總統(tǒng)薩達(dá)姆的律師2月9日透露的美國(guó)提出的如果薩達(dá)姆發(fā)揮影響力,結(jié)束伊拉克目前的暴亂局面,就放他一馬,讓他像當(dāng)年拿破侖一樣流亡的消息毫無(wú)依據(jù),荒謬可笑。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高中語(yǔ)文同步單元練習(xí)冊(cè)高二年級(jí)第一學(xué)期 題型:013
下面是李建林的一篇小說(略有刪減),仔細(xì)閱讀,按要求回答問題。
聽說處里準(zhǔn)備從科里提拔一位副處長(zhǎng),誰(shuí)有希望入主這唯一的“副官”寶座呢?人們探尋的目光便唰唰投向“主考官”趙處長(zhǎng)。每天在他那深邃的眸子里捕捉著信息,在他那鐵青的臉上揭示著答案。但是反饋過來(lái)的是一串串疑問號(hào)。
終于,趙處長(zhǎng)在全處大會(huì)上拋下一個(gè)意外而粗重的驚嘆號(hào):明天我們準(zhǔn)備對(duì)3位候選人進(jìn)行一場(chǎng)特別的考試,到時(shí)是騾子是馬拉出來(lái)遛遛!
第二天下午,掛著“科級(jí)干部特別考試比賽”大字的會(huì)議室被看熱鬧的人圍得密不透風(fēng)。
3位候選人錢科長(zhǎng)、孫科長(zhǎng)、李科長(zhǎng)一字兒坐在前排,神態(tài)各異。對(duì)面,端坐著主考官兼評(píng)委趙處長(zhǎng)。氣氛凝重,緊張。
趙處長(zhǎng)環(huán)視一下四周,開始宣布:“現(xiàn)在比賽開始。共分三項(xiàng),采取評(píng)委亮分。第一項(xiàng),《參考消息》讀報(bào)搶答賽!
大家交頭接耳,嬉笑聲起。
趙處長(zhǎng)正色,提問:“第一問,《參考消息》的郵政編碼是多少?請(qǐng)回答!
全場(chǎng)愕然。
只見錢科長(zhǎng)率先搶答道:“100803。”“答案正確,加10分!
接著第二問:“《參考消息》每月定價(jià)多少?請(qǐng)回答!
孫科長(zhǎng)抹抹微禿的頭頂,噔地站起來(lái):“二元一角五分。”“回答正確,加10分!
第三問:“《參考消息》的社址是什么?請(qǐng)回答。”
李科長(zhǎng)推推高度近視的眼鏡,冒出一句:“不就在北京嗎?”“回答不完整,扣10分!
錢科長(zhǎng)馬上接上:“是北京宣武西街57號(hào)!薄把a(bǔ)充回答正確,加10分!
第二項(xiàng)開始:喝茶功夫?qū)官悺?/P>
每人桌上兩杯熱茶,熱氣氤氳。趙處長(zhǎng)宣布:“在5分鐘之內(nèi)將兩杯茶全部消滅!
三位科長(zhǎng)開始各顯神通。
只見錢科長(zhǎng)泰然地端著茶杯,起身在會(huì)議室里踱著方步,這里走走,那里瞧瞧,不時(shí)還跟圍觀者聊聊天.很快,兩杯茶水蕩然無(wú)存。
孫科長(zhǎng)則優(yōu)雅地點(diǎn)燃一支煙,蹺起二郎腳,斜靠在椅背上,吞云吐霧之間,也準(zhǔn)時(shí)打掃完戰(zhàn)場(chǎng)。
李科長(zhǎng)出師不利,第一口茶就燙了舌頭,“哇”地一聲,全噴了出來(lái),后揮汗奮戰(zhàn),終因“茶功”欠深,時(shí)間已到,仍剩大半杯“戰(zhàn)利品”。
第三項(xiàng)開始了:畫圓擂臺(tái)賽。
墻上,一張白紙。每人一支紅鉛筆,大家輪番上陣,看誰(shuí)畫得最圓。
錢科長(zhǎng)首先上陣,大筆一揮,一個(gè)瀟灑的圓圈。孫科長(zhǎng)不甘示弱,上去氣運(yùn)丹田,好,一個(gè)更漂亮的圓圈。李科長(zhǎng)倉(cāng)促上陣,手一抖,一個(gè)近乎三角形的圓,再畫一個(gè),一使勁,鉛筆崩地一聲折斷了。他尷尬宣布:棄權(quán)。
趙處長(zhǎng)在大家目光的簇?fù)硐,最后宣布:比賽結(jié)果,錢科長(zhǎng)40分,孫科長(zhǎng)30分,李科長(zhǎng)負(fù)30分,F(xiàn)在我宣布,副處長(zhǎng)的最理想的當(dāng)選者是--”
大家的耳朵支成一張張大網(wǎng),生怕漏掉最后3個(gè)字。
“李科長(zhǎng)!”
一時(shí),全場(chǎng)死寂。驀地,掌聲炸響。
一、為這篇小說選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
[ ]
|
A.特別考試 |
B.出乎意料 |
|
C.競(jìng)選 |
D.比賽 |
二、下面加粗字的注音有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:
[ ]
|
A.深邃(su@) |
氣氛(f5n) |
|
踱(du$)步 |
瀟灑(s4) |
|
B.眸(m$u)子 |
嬉(x9)笑 |
|
打擂(l8I) |
簇(c))擁 |
|
C.反饋(ku@) |
愕(8)然 |
|
尷(g1n)尬(g3) |
凝(n0ng)重 |
|
D.氤(y9n)氳(y&n) |
驀(m))地 |
|
捕(p()捉 |
吞云吐(t()霧 |
三、下列句子使用的修辭手法與其它三句不同的一句是:
[ ]
A.趙處長(zhǎng)在全處大會(huì)上拋下一個(gè)意外而粗重的驚嘆號(hào)。
B.會(huì)議室被看熱鬧的人圍得密不透風(fēng)。
C.孫科長(zhǎng)……吞云吐霧之間,也準(zhǔn)時(shí)打掃完戰(zhàn)場(chǎng)。
D.大家的耳朵支成一張張大網(wǎng)。
四、下面句中引號(hào)的用法不同于另三項(xiàng)的是:
[ ]
A.誰(shuí)有希望入主這唯一的“副官”寶座呢?
B.人們探尋的目光便唰唰投向“主考官”趙處長(zhǎng)。
C.只見錢科長(zhǎng)率先搶答道:“100803!
D.時(shí)間已到,仍剩大半杯“戰(zhàn)利品”。
五、下面不屬于側(cè)寫的一項(xiàng)是:
[ ]
A.大家交頭接耳,嬉笑聲起。
B.三位科長(zhǎng)開始各顯神通。
C.全場(chǎng)愕然。
D.大家的耳朵支成一張張大網(wǎng),生怕漏掉最后三個(gè)字。
六、小說對(duì)三位科長(zhǎng)在應(yīng)試過程中的表現(xiàn)側(cè)重運(yùn)用了什么描寫方法?
[ ]
A.動(dòng)作描寫
B.語(yǔ)言描寫
C.神態(tài)描寫
D.神態(tài)、動(dòng)作描寫
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
下面是李建林的一篇小說(略有刪減),仔細(xì)閱讀,按要求回答問題。
聽說處里準(zhǔn)備從科里提拔一位副處長(zhǎng),誰(shuí)有希望入主這唯一的“副官”寶座呢?人們探尋的目光便唰唰投向“主考官”趙處長(zhǎng)。每天在他那深邃的眸子里捕捉著信息,在他那鐵青的臉上揭示著答案。但是反饋過來(lái)的是一串串疑問號(hào)。
終于,趙處長(zhǎng)在全處大會(huì)上拋下一個(gè)意外而粗重的驚嘆號(hào):明天我們準(zhǔn)備對(duì)3位候選人進(jìn)行一場(chǎng)特別的考試,到時(shí)是騾子是馬拉出來(lái)遛遛!
第二天下午,掛著“科級(jí)干部特別考試比賽”大字的會(huì)議室被看熱鬧的人圍得密不透風(fēng)。
3位候選人錢科長(zhǎng)、孫科長(zhǎng)、李科長(zhǎng)一字兒坐在前排,神態(tài)各異。對(duì)面,端坐著主考官兼評(píng)委趙處長(zhǎng)。氣氛凝重,緊張。
趙處長(zhǎng)環(huán)視一下四周,開始宣布:“現(xiàn)在比賽開始。共分三項(xiàng),采取評(píng)委亮分。第一項(xiàng),《參考消息》讀報(bào)搶答賽!
大家交頭接耳,嬉笑聲起。
趙處長(zhǎng)正色,提問:“第一問,《參考消息》的郵政編碼是多少?請(qǐng)回答。”
全場(chǎng)愕然。
只見錢科長(zhǎng)率先搶答道:“100803。”“答案正確,加10分。”
接著第二問:“《參考消息》每月定價(jià)多少?請(qǐng)回答!
孫科長(zhǎng)抹抹微禿的頭頂,噔地站起來(lái):“二元一角五分!薄盎卮鹫_,加10分!
第三問:“《參考消息》的社址是什么?請(qǐng)回答。”
李科長(zhǎng)推推高度近視的眼鏡,冒出一句:“不就在北京嗎?”“回答不完整,扣10分!
錢科長(zhǎng)馬上接上:“是北京宣武西街57號(hào)。”“補(bǔ)充回答正確,加10分!
第二項(xiàng)開始:喝茶功夫?qū)官悺?/P>
每人桌上兩杯熱茶,熱氣氤氳。趙處長(zhǎng)宣布:“在5分鐘之內(nèi)將兩杯茶全部消滅。”
三位科長(zhǎng)開始各顯神通。
只見錢科長(zhǎng)泰然地端著茶杯,起身在會(huì)議室里踱著方步,這里走走,那里瞧瞧,不時(shí)還跟圍觀者聊聊天.很快,兩杯茶水蕩然無(wú)存。
孫科長(zhǎng)則優(yōu)雅地點(diǎn)燃一支煙,蹺起二郎腳,斜靠在椅背上,吞云吐霧之間,也準(zhǔn)時(shí)打掃完戰(zhàn)場(chǎng)。
李科長(zhǎng)出師不利,第一口茶就燙了舌頭,“哇”地一聲,全噴了出來(lái),后揮汗奮戰(zhàn),終因“茶功”欠深,時(shí)間已到,仍剩大半杯“戰(zhàn)利品”。
第三項(xiàng)開始了:畫圓擂臺(tái)賽。
墻上,一張白紙。每人一支紅鉛筆,大家輪番上陣,看誰(shuí)畫得最圓。
錢科長(zhǎng)首先上陣,大筆一揮,一個(gè)瀟灑的圓圈。孫科長(zhǎng)不甘示弱,上去氣運(yùn)丹田,好,一個(gè)更漂亮的圓圈。李科長(zhǎng)倉(cāng)促上陣,手一抖,一個(gè)近乎三角形的圓,再畫一個(gè),一使勁,鉛筆崩地一聲折斷了。他尷尬宣布:棄權(quán)。
趙處長(zhǎng)在大家目光的簇?fù)硐,最后宣布:比賽結(jié)果,錢科長(zhǎng)40分,孫科長(zhǎng)30分,李科長(zhǎng)負(fù)30分,F(xiàn)在我宣布,副處長(zhǎng)的最理想的當(dāng)選者是--”
大家的耳朵支成一張張大網(wǎng),生怕漏掉最后3個(gè)字。
“李科長(zhǎng)!”
一時(shí),全場(chǎng)死寂。驀地,掌聲炸響。
(1)為這篇小說選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
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A.特別考試 |
B.出乎意料 |
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C.競(jìng)選 |
D.比賽 |
(2)下面加粗字的注音有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:
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A.深邃(su@) |
氣氛(f5n) |
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踱(du$)步 |
瀟灑(s4) |
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B.眸(m$u)子 |
嬉(x9)笑 |
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打擂(l8I) |
簇(c))擁 |
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C.反饋(ku@) |
愕(8)然 |
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尷(g1n)尬(g3) |
凝(n0ng)重 |
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D.氤(y9n)氳(y&n) |
驀(m))地 |
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捕(p()捉 |
吞云吐(t()霧 |
(3)下列句子使用的修辭手法與其它三句不同的一句是:
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A.趙處長(zhǎng)在全處大會(huì)上拋下一個(gè)意外而粗重的驚嘆號(hào)。
B.會(huì)議室被看熱鬧的人圍得密不透風(fēng)。
C.孫科長(zhǎng)……吞云吐霧之間,也準(zhǔn)時(shí)打掃完戰(zhàn)場(chǎng)。
D.大家的耳朵支成一張張大網(wǎng)。
(4)下面句中引號(hào)的用法不同于另三項(xiàng)的是:
[ ]
A.誰(shuí)有希望入主這唯一的“副官”寶座呢?
B.人們探尋的目光便唰唰投向“主考官”趙處長(zhǎng)。
C.只見錢科長(zhǎng)率先搶答道:“100803。”
D.時(shí)間已到,仍剩大半杯“戰(zhàn)利品”。
(5)下面不屬于側(cè)寫的一項(xiàng)是:
[ ]
A.大家交頭接耳,嬉笑聲起。
B.三位科長(zhǎng)開始各顯神通。
C.全場(chǎng)愕然。
D.大家的耳朵支成一張張大網(wǎng),生怕漏掉最后三個(gè)字。
(6)小說對(duì)三位科長(zhǎng)在應(yīng)試過程中的表現(xiàn)側(cè)重運(yùn)用了什么描寫方法?
[ ]
A.動(dòng)作描寫
B.語(yǔ)言描寫
C.神態(tài)描寫
D.神態(tài)、動(dòng)作描寫
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年黑龍江省哈九中高三第三次模擬考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下列各題。(9分 每小題3分)
馬亮,字叔明,廬州合肥人。舉進(jìn)士,為大理評(píng)事、知蕪湖縣,再遷殿中丞、通判常州。吏民有因緣亡失官錢,籍其貲猶不足以償,妻子連逮者至數(shù)百人。亮縱去,緩與之期,不逾月,盡輸所負(fù)。
會(huì)諸路轉(zhuǎn)運(yùn)司置糾察刑獄官,以福建路命亮,覆訊冤獄
,全活者數(shù)十人。久之,出知饒州。州豪白氏多執(zhí)吏短長(zhǎng),嘗殺人,以赦免,愈驁橫,為閭里患,亮發(fā)其奸,誅之,部中畏懾。州有鑄錢監(jiān),匠多而銅錫不給,亮請(qǐng)分其工之半,別置監(jiān)于池州,歲增鑄緡錢十萬(wàn)。
真宗即位,上書言:“陛下初政,軍賞宜速,而所在不時(shí)給,請(qǐng)遣使分督之。故事,以親王尹開封,地尊勢(shì)重,嫌隙易生,愿鑒其繇,以示保全親愛之道。契丹仍歲南侵,河朔蕭然,請(qǐng)修好以息邊民!钡凵破溲裕粤翞榭捎。 王均反,以為西川轉(zhuǎn)運(yùn)副使。賊平,主將邀功,誅殺不已,亮全活千余人。城中米斗千錢,亮出廩米裁其價(jià),人賴以濟(jì)。召問蜀事,會(huì)械送賊詿誤者八十九人至闕下,執(zhí)政欲盡誅之。亮曰:"愚民脅從,此特百之一二,余竄伏山林者眾。今不貸之,反側(cè)之人,聞風(fēng)疑懼,一唱再起,是滅一均、生一均也。"帝悟,悉宥之。加直史館,復(fù)遣還部。知潭州,屬縣有亡命卒剽攻,為鄉(xiāng)閭患,人共謀殺之。事覺,法當(dāng)死者四人,亮咸貸之,曰:"為民去害,而坐以死罪,非法意也。"徙升州。行次江州,屬歲旱民饑,湖湘漕米數(shù)十舟適至,亮移文守將,發(fā)以振貧民。因奏:“瀕江諸
郡皆大歉,而吏不之救,愿罷官糴,令民轉(zhuǎn)粟以相赒①!以右諫議大夫知廣州。時(shí)宜州陳進(jìn)初平,而澄海兵從進(jìn)反者家屬二百余人,法當(dāng)配隸,亮悉置不問。鹽戶逋課,質(zhì)其妻子于富室,悉取以還其家。海舶久不至,使招來(lái)之,明年,至者倍其初,珍貨大集,朝廷遣中使賜宴以勞之。
亮有智略,敏于政事,然其所至無(wú)廉稱。呂夷簡(jiǎn)少時(shí),從其父蒙亨為縣福州,亮見而奇之,妻以女。妻劉恚曰:"嫁女當(dāng)與縣令兒邪?"亮曰:"非爾所知也。"田況、宋庠及其弟祁為童子時(shí),亮皆厚遇之,曰:"是后必大顯。"世以亮為知人。亮卒,時(shí)夷簡(jiǎn)在相位,有司謚曰忠肅,人不以為是也。 (選自《宋史·馬亮傳》)
注釋① 赒 :救濟(jì)
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 ( )
| A.此特百之一二特:只,僅 | B.為民去害,而坐以死罪而:但是 |
| C.屬歲旱民饑屬:恰逢 | D.鹽戶逋課逋:拖欠的稅 |
者數(shù)十人 ②亮請(qǐng)分其工之半,別置監(jiān)于池州| A.①③⑤ | B.②③⑤ | C.①②④ | D.②④⑥ |
| A.饒州豪強(qiáng)白氏,就是因?yàn)樽プ」倮舻亩烫帲愿影谅龔?qiáng)橫,為患鄉(xiāng)里,饒州知州馬亮揭發(fā)他的罪狀,將他殺掉,轄境內(nèi)的人都畏服。 |
B.王均事件后,執(zhí)政想將那些被誘脅加入賊黨的八十九人全部誅殺。而馬亮認(rèn)為, 對(duì)被脅從的愚民應(yīng)該寬大處理,否則,就是消減一個(gè)王均,又生 一個(gè)王均。 |
| C.馬亮掌管潭州時(shí),屬縣中有亡命士卒公然搶掠,成為當(dāng)?shù)鼐用竦幕己,人們一起商量謀劃殺掉他們。事情被發(fā)覺,依法當(dāng)死的有四人,但馬亮對(duì)這四人都寬大處理。 |
| D.馬亮才智有余而品行方面有不足,在他去世后,有司贈(zèng)謚號(hào)為忠肅,人們都不以為然。 |
糴,令民轉(zhuǎn)粟以相赒。(5分)科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年黑龍江省高三第三次模擬考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下列各題。(9分 每小題3分)
馬亮,字叔明,廬州合肥人。舉進(jìn)士,為大理評(píng)事、知蕪湖縣,再遷殿中丞、通判常州。吏民有因緣亡失官錢,籍其貲猶不足以償,妻子連逮者至數(shù)百人。亮縱去,緩與之期,不逾月,盡輸所負(fù)。
會(huì)諸路轉(zhuǎn)運(yùn)司置糾察刑獄官,以福建路命亮,覆訊冤獄,全活者數(shù)十人。久之,出知饒州。州豪白氏多執(zhí)吏短長(zhǎng),嘗殺人,以赦免,愈驁橫,為閭里患,亮發(fā)其奸,誅之,部中畏懾。州有鑄錢監(jiān),匠多而銅錫不給,亮請(qǐng)分其工之半,別置監(jiān)于池州,歲增鑄緡錢十萬(wàn)。
真宗即位,上書言:“陛下初政,軍賞宜速,而所在不時(shí)給,請(qǐng)遣使分督之。故事,以親王尹開封,地尊勢(shì)重,嫌隙易生,愿鑒其繇,以示保全親愛之道。契丹仍歲南侵,河朔蕭然,請(qǐng)修好以息邊民。”帝善其言,以亮為可用。 王均反,以為西川轉(zhuǎn)運(yùn)副使。賊平,主將邀功,誅殺不已,亮全活千余人。城中米斗千錢,亮出廩米裁其價(jià),人賴以濟(jì)。召問蜀事,會(huì)械送賊詿誤者八十九人至闕下,執(zhí)政欲盡誅之。亮曰:"愚民脅從,此特百之一二,余竄伏山林者眾。今不貸之,反側(cè)之人,聞風(fēng)疑懼,一唱再起,是滅一均、生一均也。"帝悟,悉宥之。加直史館,復(fù)遣還部。知潭州,屬縣有亡命卒剽攻,為鄉(xiāng)閭患,人共謀殺之。事覺,法當(dāng)死者四人,亮咸貸之,曰:"為民去害,而坐以死罪,非法意也。"徙升州。行次江州,屬歲旱民饑,湖湘漕米數(shù)十舟適至,亮移文守將,發(fā)以振貧民。因奏:“瀕江諸郡皆大歉,而吏不之救,愿罷官糴,令民轉(zhuǎn)粟以相赒①!以右諫議大夫知廣州。時(shí)宜州陳進(jìn)初平,而澄海兵從進(jìn)反者家屬二百余人,法當(dāng)配隸,亮悉置不問。鹽戶逋課,質(zhì)其妻子于富室,悉取以還其家。海舶久不至,使招來(lái)之,明年,至者倍其初,珍貨大集,朝廷遣中使賜宴以勞之。
亮有智略,敏于政事,然其所至無(wú)廉稱。呂夷簡(jiǎn)少時(shí),從其父蒙亨為縣福州,亮見而奇之,妻以女。妻劉恚曰:"嫁女當(dāng)與縣令兒邪?"亮曰:"非爾所知也。"田況、宋庠及其弟祁為童子時(shí),亮皆厚遇之,曰:"是后必大顯。"世以亮為知人。亮卒,時(shí)夷簡(jiǎn)在相位,有司謚曰忠肅,人不以為是也。 (選自《宋史·馬亮傳》)
注釋① 赒 :救濟(jì)
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.此特百之一二 特:只,僅 B.為民去害,而坐以死罪 而:但是
C.屬歲旱民饑 屬:恰逢 D.鹽戶逋課 逋:拖欠的稅
2.以下句子中,全都表現(xiàn)馬亮“有智略”的一組是 ( )
①覆訊冤獄,全活者數(shù)十人 ②亮請(qǐng)分其工之半,別置監(jiān)于池州
③以親王尹開封,地尊勢(shì)重,嫌隙易生 ④河朔蕭然,請(qǐng)修好以息邊民
⑤亮移文守將,發(fā)以振貧民 ⑥質(zhì)其妻子于富室
A.①③⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.②④⑥
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.饒州豪強(qiáng)白氏,就是因?yàn)樽プ」倮舻亩烫,所以更加傲慢?qiáng)橫,為患鄉(xiāng)里,饒州知州馬亮揭發(fā)他的罪狀,將他殺掉,轄境內(nèi)的人都畏服。
B.王均事件后,執(zhí)政想將那些被誘脅加入賊黨的八十九人全部誅殺。而馬亮認(rèn)為,對(duì)被脅從的愚民應(yīng)該寬大處理,否則,就是消減一個(gè)王均,又生一個(gè)王均。
C.馬亮掌管潭州時(shí),屬縣中有亡命士卒公然搶掠,成為當(dāng)?shù)鼐用竦幕己,人們一起商量謀劃殺掉他們。事情被發(fā)覺,依法當(dāng)死的有四人,但馬亮對(duì)這四人都寬大處理。
D.馬亮才智有余而品行方面有不足,在他去世后,有司贈(zèng)謚號(hào)為忠肅,人們都不以為然。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
⑴吏民有因緣亡失官錢,籍其貲猶不足以償,妻子連逮者至數(shù)百人。(5分)
⑵瀕江諸郡皆大歉,而吏不之救,愿罷官糴,令民轉(zhuǎn)粟以相赒。(5分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
,全活者數(shù)十人。久之,出知饒州。州豪白氏多執(zhí)吏短長(zhǎng),嘗殺人,以赦免,愈驁橫,為閭里患,亮發(fā)其奸,誅之,部中畏懾。州有鑄錢監(jiān),匠多而銅錫不給,亮請(qǐng)分其工之半,別置監(jiān)于池州,歲增鑄緡錢十萬(wàn)。
真宗即位,上書言:“陛下初政,軍賞宜速,而所在不時(shí)給,請(qǐng)遣使分督之。故事,以親王尹開封,地尊勢(shì)重,嫌隙易生,愿鑒其繇,以示保全親愛之道。契丹仍歲南侵,河朔蕭然,請(qǐng)修好以息邊民!钡凵破溲裕粤翞榭捎。 王均反,以為西川轉(zhuǎn)運(yùn)副使。賊平,主將邀功,誅殺不已,亮全活千余人。城中米斗千錢,亮出廩米裁其價(jià),人賴以濟(jì)。召問蜀事,會(huì)械送賊詿誤者八十九人至闕下,執(zhí)政欲盡誅之。亮曰:"愚民脅從,此特百之一二,余竄伏山林者眾。今不貸之,反側(cè)之人,聞風(fēng)疑懼,一唱再起,是滅一均、生一均也。"帝悟,悉宥之。加直史館,復(fù)遣還部。知潭州,屬縣有亡命卒剽攻,為鄉(xiāng)閭患,人共謀殺之。事覺,法當(dāng)死者四人,亮咸貸之,曰:"為民去害,而坐以死罪,非法意也。"徙升州。行次江州,屬歲旱民饑,湖湘漕米數(shù)十舟適至,亮移文守將,發(fā)以振貧民。因奏:“瀕江諸
郡皆大歉,而吏不之救,愿罷官糴,令民轉(zhuǎn)粟以相赒①。”以右諫議大夫知廣州。時(shí)宜州陳進(jìn)初平,而澄海兵從進(jìn)反者家屬二百余人,法當(dāng)配隸,亮悉置不問。鹽戶逋課,質(zhì)其妻子于富室,悉取以還其家。海舶久不至,使招來(lái)之,明年,至者倍其初,珍貨大集,朝廷遣中使賜宴以勞之。| A.此特百之一二特:只,僅 | B.為民去害,而坐以死罪而:但是 |
| C.屬歲旱民饑屬:恰逢 | D.鹽戶逋課逋:拖欠的稅 |
者數(shù)十人 ②亮請(qǐng)分其工之半,別置監(jiān)于池州| A.①③⑤ | B.②③⑤ | C.①②④ | D.②④⑥ |
| A.饒州豪強(qiáng)白氏,就是因?yàn)樽プ」倮舻亩烫,所以更加傲慢?qiáng)橫,為患鄉(xiāng)里,饒州知州馬亮揭發(fā)他的罪狀,將他殺掉,轄境內(nèi)的人都畏服。 |
B.王均事件后,執(zhí)政想將那些被誘脅加入賊黨的八十九人全部誅殺。而馬亮認(rèn)為, 對(duì)被脅從的愚民應(yīng)該寬大處理,否則,就是消減一個(gè)王均,又生 一個(gè)王均。 |
| C.馬亮掌管潭州時(shí),屬縣中有亡命士卒公然搶掠,成為當(dāng)?shù)鼐用竦幕己,人們一起商量謀劃殺掉他們。事情被發(fā)覺,依法當(dāng)死的有四人,但馬亮對(duì)這四人都寬大處理。 |
| D.馬亮才智有余而品行方面有不足,在他去世后,有司贈(zèng)謚號(hào)為忠肅,人們都不以為然。 |
糴,令民轉(zhuǎn)粟以相赒。(5分)科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0108 模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:黑龍江省哈九中2011屆高三第三次模擬考試語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
何為
客人敲開了貝多芬家的門。
“他不肯接見你的,”女傭站在門檻上為難地說,“他任誰(shuí)都不肯接見他厭惡別人去打擾他,他要的是孤獨(dú)和安靜……”
但是這個(gè)好心腸的士人經(jīng)不住喜人的苦苦要求,捏弄著她的圍裙答壓去試試看。
她帶領(lǐng)來(lái)客到貝多芬工作的屋子,在那里最惹人注目的是兩只對(duì)放的大鋼琴。女傭
在一旁指點(diǎn)著說:“在這只鋼琴上他工作,在那只琴上經(jīng)常彈奏。別以為這房間雜亂無(wú)章,我曾經(jīng)想收拾一下,后來(lái)發(fā)覺那是徒然的.他不喜歡我整理房間,就算整理好了,兩分鐘自就會(huì)弄得零亂不堪。過去那一邊是他的廚房,他自己做東西吃,吃得這樣簡(jiǎn)單隨便,也不讓我?guī)退稽c(diǎn)忙?蓱z他幾乎完全聾了,又常常不舒服,什么聲音他都聽不清楚,看著真教人難受.還有他那個(gè)流氓一樣的侄子,一天到晚來(lái)麻煩他!,他下來(lái)了,我希望他不套責(zé)怪我!
沉重的腳步聲踏在樓梯上清晰可聞.到第二層的時(shí)候,他稍稍停留。隨后他走進(jìn)門來(lái)了。一個(gè)軀體五尺左右的人,兩肩極寬闊,仿佛要挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子,而他給人明顯的印象就是他能擔(dān)負(fù)得起。 這一天他身上的衣服是淡藍(lán)色的,胸前的紐扣作黃色,里面一件純白的背心,所有這些看上去都已經(jīng)顯得十分陳舊,甚至是不整潔的。上衣的背后似乎還拖著什幺東西,據(jù)女傭解釋,那拖在衣服后面的是一具助聽器,可是早已失去效用了。
他無(wú)視于屋內(nèi)的人,一徑走向那只巨熊一樣蹲伏著的大鋼琴旁邊,于是習(xí)慣地坐下來(lái),拿起一管筆,人們可以看見他那只有力的大手。
客人帶著好像敬畏又好像憐惜的神情,默不作聲地望著他。他的臉上呈現(xiàn)出一個(gè)悲劇,一張涵蓄了許多愁苦和力量的臉。欠一樣蓬勃的頭發(fā),蓋在他的頭上,奸像有生以來(lái)從未梳櫛過。深邃的眼睛略帶灰色,有一種凝重不可逼視的光:長(zhǎng)而笨重的鼻于下一張緊閉的嘴,村著略帶方形的下頷,整個(gè)描繪出堅(jiān)韌無(wú)比的生的意志。
女傭略一躊躇后,走上前擊引起他的注惠,可是他的表情是不耐煩的.
“什么?又是怎么了?”他大聲說。接下去倒像在自言自語(yǔ):“倒楣,今天!哦,今天我碰到的那些孩子,對(duì)我嘲笑,捉弄我,模仿我的樣子!
女傭向客人指了指。
貝多芬說:“誰(shuí)?那是誰(shuí)?”
他又粗著嗓子喊:“你們說的聲音大些,我是個(gè)聾子!”
客人小心翼翼遞過去一張字條。貝多芬戴上眼鏡,專注地凝望了一會(huì),“好,你們竟敢到獸穴里來(lái)抓老獅的毛,”他說,雖然嚴(yán)肅。但臉土浮現(xiàn)善良的微笑,“你們很勇敢……可是你們不容易了解我,也很難使我聽懂你們的話.過來(lái)坐在我旁邊,你們知道我聽不見的!
他敲敲自己的耳朵,隨手拿過來(lái)一張紙一支鉛筆給客人。
客人在紙上寫道“我們要知道你的生平,把你的消息帶給萬(wàn)千大眾,使他們了解你真實(shí)的好靈魂!
看了這幾句話,一滴淚在大音樂家眼里閃光。他喃喃地如同獨(dú)語(yǔ):“我的好是魂!人家都當(dāng)我是個(gè)厭世者,你們?cè)趺磿?huì)想到這個(gè)!在這里我孤零地坐著,寫我的音符——我將永遠(yuǎn)聽不見音樂,但是在我心里發(fā)出的回響,較任何樂器上演奏的都美。我有時(shí)不免嘆息,我真軟弱……一個(gè)音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺!
貝多芬神往地說:“一個(gè)人到田野去,有時(shí)候我想一株樹也比一個(gè)人好……”
他接著說:“你可能想到我——一座峰嶺已倒落了的火山,頭顱在熔巖內(nèi)燃燒,拼命巴望掙扎出來(lái)?”
貝多芬激動(dòng)而又沉郁的情緒深深感染了來(lái)訪者,客人不斷寫下筆記。
命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中,這猶如一座水無(wú)天日的幽囚的小室,牢牢地困住了他.不過反過來(lái)在另一方面,“聾”雖然帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸和煩憂,卻也帶來(lái)了與人世的喧囂所隔絕的安靜。他誠(chéng)然孤獨(dú).可是有“永恒”為伴。
貝多芬留客人在他屋子里吃簡(jiǎn)便的晚譬.在晚餐桌上說起他往昔的許多故事,包括他在童年時(shí)跟海登和巴哈學(xué)習(xí)時(shí)的生活,包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂隊(duì)的生活。貝多芬還向他的客人敘述自己最后一次出席指揮音樂會(huì)……
他對(duì)客人大聲說:“聽我心里的音樂!你不知道我心里的感覺!一個(gè)樂隊(duì)只能真出我在一分鐘里希望寫出的音樂!”
(選自《文藝春秋副刊》,1947年2月15日第1卷第2期,略有改動(dòng))
1.貝多芬把客人的來(lái)訪稱為“竟敢到獸穴里來(lái)抓老獅的毛”,是因?yàn)?
2.“一滴淚在大音樂家眼里閃光”,貝多芬被感動(dòng)了。他的態(tài)度與心理發(fā)生了變化。造成這一變化的原因
3.“他誠(chéng)然孤獨(dú),可是有‘永恒’為伴。”根據(jù)你對(duì)全文的理解尤其是對(duì)人物形象的把握,與貝多芬為伴的“永恒”指的是
D.睡--醒行為的內(nèi)在時(shí)間程序不斷變化,并以此反映嬰兒大腦的發(fā)育情
2.不能證明“人類大腦的自我構(gòu)成功能并非只從誕生時(shí)刻才開始”這一說法的一項(xiàng)是
A母親只要覺察到腹中胎兒在動(dòng),每天大聲念兩遍同一則童話,到分娩的那一天,嬰兒生下來(lái)后就知道這個(gè)童話。
B新生兒通過改變吮吸奶頭的速度,對(duì)他母親念的本原童話錄音和另一則在形式上作了改動(dòng)的童話錄音進(jìn)行選擇。
C如果母親會(huì)兩種語(yǔ)言.她的新生兒能夠區(qū)分這兩種語(yǔ)言,并喜歡從中選擇自己還在母腹中時(shí)聽得最多的那種語(yǔ)言。
D無(wú)論讓胎兒聽他父親還是另一個(gè)陌生男子念的童話,新生兒都不知道如何選擇,就是說他們的聲音是同樣陌生的。
3.下列說法與原文意思不相符的一項(xiàng)是
A大腦的自我構(gòu)成功能在新生兒誕生前就已經(jīng)在發(fā)育的道路上走過一大截路了。
B新生兒聽不見外界的聲音,是因?yàn)橹挥心赣H的聲音才能夠?qū)λa(chǎn)生影響。
C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,新生兒具有對(duì)說話聲音和語(yǔ)言形式差別進(jìn)行感知的能力。
D.第一批記憶痕跡使新生兒能識(shí)別曾經(jīng)聽過的語(yǔ)音模式并與其他話音區(qū)別。
4.據(jù)原文所提供的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是
A.通過對(duì)人幼年生長(zhǎng)期時(shí)間程序產(chǎn)生規(guī)律的研究,我們可以得知,新生兒的睡眠
與清醒晝夜周期是不可能改變的。
B實(shí)驗(yàn)清楚地表明.新生兒生命的壽命早在出生之前就已經(jīng)開始了,因此我國(guó)現(xiàn)
行對(duì)人壽命長(zhǎng)短計(jì)算的方式是錯(cuò)誤的。
c實(shí)驗(yàn)表明,人類大腦的自我構(gòu)成功能井非只從誕生時(shí)刻才開始,由此可見,人
的早期智力開發(fā)可以提前到出生前。
D.胎兒的聽覺器官在母親懷孕的最后三個(gè)月完全形成.所以好的胎教模式對(duì)人腦自我構(gòu)成功能的產(chǎn)生起到重要的作用。
so-bidi-font-size:11.0pt; font-family:宋體;mso-bidi-font-family:宋體;color:black;mso-font-kerning:0pt'>4.從下列題目中任選一個(gè),寫一篇300字左右的賞析短文。
(1)“巨人”的述說
——簡(jiǎn)析《貝多芬:一個(gè)巨人》的語(yǔ)言描寫
(2)“老獅”的畫像
——談?wù)劇敦惗喾遥阂粋(gè)巨人》的肖像描寫
(3)他者的視角
——試析《貝多芬:一個(gè)巨人》的側(cè)面描寫
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