5、下面有兩個口語交際的情景,請任選一個,用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。
(1)有人隨地吐痰,別人批評他:“隨地吐痰不衛(wèi)生。”他貌似有理地說:“有痰不吐更不衛(wèi)生!
答:_________________________________________________________________
(2)有人上公交車不排隊(duì),往前擠。別人批評他:“不要擠嘛,講一點(diǎn)兒社會公德!彼移ばδ樀鼗卮穑骸拔疫@是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神,一要有鉆勁,二要有擠勁!
答:_________________________________________________________________
5、答案示例:
(1)示例① 是的,有痰不吐不衛(wèi)生,但那只是你個人的衛(wèi)生,你不能為了個人衛(wèi)生而影響公共衛(wèi)生!
示例② 痰,當(dāng)然應(yīng)該吐,但不要吐在影響公共衛(wèi)生的地方!
(2)示例① 人家雷鋒擠的是時(shí)間,鉆的是技術(shù);而你擠的是車子,鉆的是空子!
示例② 請你把擠勁、鉆勁用在學(xué)習(xí)和工作上,不要用它來損人利己!


科目:高中語文 來源: 題型:
下面有兩個口語交際的情景,請任選一個,用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。(4分)
(1)有人隨地吐痰,別人批評他:“隨地吐痰不衛(wèi)生!彼菜朴欣淼卣f:“有談不吐更不衛(wèi)生!
(2)有人上公交車不排隊(duì),往前擠。別人批評他:“不要擠嘛,講一點(diǎn)兒社會公德! 他嘻皮笑臉地回答:“我這是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神,一要有鉆勁,二要有擠勁!
科目:高中語文 來源:2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文卷(四川) 題型:語言表達(dá)
下面有兩個口語交際的情景,請任選一個,用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。(4分)
(1)有人隨地吐痰,別人批評他:“隨地吐痰不衛(wèi)生!彼菜朴欣淼卣f:“有談不吐更不衛(wèi)生!
(2)有人上公交車不排隊(duì),往前擠。別人批評他:“不要擠嘛,講一點(diǎn)兒社會公德! 他嘻皮笑臉地回答:“我這是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神,一要有鉆勁,二要有擠勁!
科目:高中語文 來源:2015屆湖北省高一上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:語言應(yīng)用
下面有兩個口語交際的情景,請任選一個,用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論(4分)。
1.有人隨地吐痰,別人批評他:“隨地吐痰不衛(wèi)生!彼菜朴欣淼恼f:“有痰不吐更不衛(wèi)生。”
2.有人上公交車不排隊(duì),往前擠。別人批評他:“不要擠嘛,講一點(diǎn)社會公德。”他嬉皮笑臉地回答“我這是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神。一要有鉆勁,二要有擠勁!
科目:高中語文 來源:2011--2012學(xué)年江西省高一上學(xué)期第一次月考語文試卷 題型:語言應(yīng)用
下面有兩個口語交際的情景,請任選一個,用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論
(1)有人隨地吐痰,別人批評他:“隨地吐痰不衛(wèi)生。”他貌似有理的說:“有痰不吐更不衛(wèi)生!
(2)有人上公交車不排隊(duì),往前擠。別人批評他:“不要擠嘛,講一點(diǎn)社會公德。”他嬉皮笑臉地回答“我這是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神。一要有鉆勁,二要有擠勁!
科目:高中語文 來源: 題型:語言表達(dá)
下面有兩個口語交際的情景,請任選一個,用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論(4分)。
【小題1】有人隨地吐痰,別人批評他:“隨地吐痰不衛(wèi)生。”他貌似有理的說:“有痰不吐更不衛(wèi)生。”
【小題2】有人上公交車不排隊(duì),往前擠。別人批評他:“不要擠嘛,講一點(diǎn)社會公德!彼移ばδ樀鼗卮稹拔疫@是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神。一要有鉆勁,二要有擠勁!
科目:高中語文 來源: 題型:
下面有兩個口語交際的情景,請任選一個,用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。
(1)有人隨地吐痰,別人批評他:“隨地吐痰不衛(wèi)生!彼菜朴欣淼卣f:“有痰不吐更不衛(wèi)生!
答:_________________________________________________________________
(2)有人上公交車不排隊(duì),往前擠。別人批評他:“不要擠嘛,講一點(diǎn)兒社會公德。”他嬉皮笑臉地回答:“我這是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神,一要有鉆勁,二要有擠勁!
答:_________________________________________________________________
科目:高中語文 來源: 題型:
下面有兩個口語交際的情景,請任選一個,用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。
(1)有人隨地吐痰,別人批評他:“隨地吐痰不衛(wèi)生!彼菜朴欣淼卣f:“有談不吐更不衛(wèi)生!
答:_________________________________________________
(2)有人上公交車不排隊(duì),往前擠。別人批評他:“不要擠嘛,講一點(diǎn)兒社會公德!
他嘻皮笑臉地回答:“我這是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神,一要有鉆勁,二要有擠勁。”
答:_________________________________________________
科目:高中語文 來源: 題型:
下面有兩個口語交際的情景,請任選一個,用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。
(1)有人隨地吐痰,別人批評他:“隨地吐痰不衛(wèi)生!彼菜朴欣淼卣f:“有痰不吐是 不衛(wèi)生!
答:
(2)有人上公交車不排隊(duì),往前擠。別人批評他:“不要擠嘛,講一點(diǎn)兒社會公德!彼移ばδ樀鼗卮穑骸拔疫@是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神,一要有鉆動,二要有擠勁!
答:
科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
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