科目:高中語文 來源:2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、語文(上海卷) 題型:022
填寫下列名篇名句中的空缺
落木千山天遠(yuǎn)大,________。(黃庭堅《登快閣》)
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文段,完成后面題目。
郁達夫在《故都的秋》中說,“中國的詩文里,頌贊秋的文字特別的多”;又說,讀了這些作品,“就覺得中國的文人,與秋的關(guān)系特別深了”。這是不錯的。從《詩經(jīng)》里的“蒹葭蒼蒼,白露為霜“(《秦風(fēng)·蒹葭》),《楚辭》里的“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”(《九歌· 》),到漢武帝《秋風(fēng)辭》的“秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸”,魏曹丕《 》的“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”,都是寫秋景秋意,至于唐宋以后的詩文,更是不勝枚舉。郁達夫說,其中的原因是“中國的文人學(xué)士,尤其是詩人,都帶著很濃厚的頹廢色彩”,這就恐怕有點以偏概全了。 的《秋聲賦》寫秋,說“秋之為狀”,“其色慘淡”,“其意蕭條”,把秋聲描摹為“淅瀝”“蕭颯”“凄凄切切”, 的《雨霖鈴》說“更那堪,冷落清秋節(jié)”這樣寫秋,說帶頹廢色彩,是不無道理的;但是,古代詩文寫秋,并不都帶頹廢色彩,寫得優(yōu)雅清麗令人賞心悅目的也不少,寫的慷慨灑脫意境深遠(yuǎn)的也不乏其例。
“秋風(fēng)何冽冽,白露為朝霜!咧揪炙暮#瑝K然守空堂。壯齒不恒居,歲暮?犊!边@是南朝齊代詩人左思《雜詩》中的詩句,由秋風(fēng)霜露勾起壯志未伸而老之將至的感慨,寫得意氣豪邁,催人激勵自勉。
再如唐代詩人杜牧的《九日齊山登高》:“江涵秋影雁初飛,與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑,菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié),不用登臨恨落暉。古往今來只如此,牛山何必獨沾衣!”全詩意境開朗,襟懷曠達,毫無傷感哀愁之情。
寫秋不僅不帶頹廢色彩,而且寫得慷慨悲壯的還有宋代的范仲淹和葉夢得。范仲淹《漁家傲》詞的上片是:“塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。”這后兩句把邊塞風(fēng)光的肅殺雄壯描繪得十分出色。葉夢得一生跨北、南兩宋,他親身經(jīng)歷北宋末年的戰(zhàn)亂,晚年退居江南,雖有報國之志卻難以實現(xiàn)。他的《水調(diào)歌頭》詞的下片是這樣寫的:“秋色漸將晚,霜信報黃花!瓍s恨悲風(fēng)起,冉冉云間新雁,邊馬悲胡笳。誰似東山老,談笑凈胡沙!痹~中“東山老”一語用東晉謝安的典故。謝安在淝水之戰(zhàn)中以少勝多,一舉擊潰前秦苻堅的百萬大軍,扭轉(zhuǎn)東晉危局。葉夢得在詞里借此表達自己雖已暮年(秋將晚),仍渴望抗金報國的愛國熱情。
18.填入文中橫線處的作家或作品,正確的一項是
A.湘夫人 短歌行 歐陽修 李清照 B.湘君 燕歌行 蘇軾 李清照
C.湘君 短歌行 蘇軾 柳永 D.湘夫人 燕歌行 歐陽修 柳永
19.對文中畫線句所陳述的觀點,作者用了哪些例子加以佐證?
20.同樣是秋天,卻在文人筆下呈現(xiàn)出不同色彩,對此你是怎么看的?請闡述你的觀點。
科目:高中語文 來源:2013年浙江省高二第一學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
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郁達夫在《故都的秋》中說,“中國的詩文里,頌贊秋的文字特別的多”;又說,讀了這些作品,“就覺得中國的文人,與秋的關(guān)系特別深了”。這是不錯的。從《詩經(jīng)》里的“蒹葭蒼蒼,白露為霜“(《秦風(fēng)·蒹葭》),《楚辭》里的“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”(《九歌· 》),到漢武帝《秋風(fēng)辭》的“秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸”,魏曹丕《 》的“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”,都是寫秋景秋意,至于唐宋以后的詩文,更是不勝枚舉。郁達夫說,其中的原因是“中國的文人學(xué)士,尤其是詩人,都帶著很濃厚的頹廢色彩”,這就恐怕有點以偏概全了。 的《秋聲賦》寫秋,說“秋之為狀”,“其色慘淡”,“其意蕭條”,把秋聲描摹為“淅瀝”“蕭颯”“凄凄切切”, 的《雨霖鈴》說“更那堪,冷落清秋節(jié)”這樣寫秋,說帶頹廢色彩,是不無道理的;但是,古代詩文寫秋,并不都帶頹廢色彩,寫得優(yōu)雅清麗令人賞心悅目的也不少,寫的慷慨灑脫意境深遠(yuǎn)的也不乏其例。
“秋風(fēng)何冽冽,白露為朝霜!咧揪炙暮#瑝K然守空堂。壯齒不恒居,歲暮?犊!边@是南朝齊代詩人左思《雜詩》中的詩句,由秋風(fēng)霜露勾起壯志未伸而老之將至的感慨,寫得意氣豪邁,催人激勵自勉。
再如唐代詩人杜牧的《九日齊山登高》:“江涵秋影雁初飛,與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑,菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié),不用登臨恨落暉。古往今來只如此,牛山何必獨沾衣!”全詩意境開朗,襟懷曠達,毫無傷感哀愁之情。
寫秋不僅不帶頹廢色彩,而且寫得慷慨悲壯的還有宋代的范仲淹和葉夢得。范仲淹《漁家傲》詞的上片是:“塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉!边@后兩句把邊塞風(fēng)光的肅殺雄壯描繪得十分出色。葉夢得一生跨北、南兩宋,他親身經(jīng)歷北宋末年的戰(zhàn)亂,晚年退居江南,雖有報國之志卻難以實現(xiàn)。他的《水調(diào)歌頭》詞的下片是這樣寫的:“秋色漸將晚,霜信報黃花。……卻恨悲風(fēng)起,冉冉云間新雁,邊馬悲胡笳。誰似東山老,談笑凈胡沙。”詞中“東山老”一語用東晉謝安的典故。謝安在淝水之戰(zhàn)中以少勝多,一舉擊潰前秦苻堅的百萬大軍,扭轉(zhuǎn)東晉危局。葉夢得在詞里借此表達自己雖已暮年(秋將晚),仍渴望抗金報國的愛國熱情。
1.填入文中橫線處的作家或作品,正確的一項是
A.湘夫人 短歌行 歐陽修 李清照 B.湘君 燕歌行 蘇軾 李清照
C.湘君 短歌行 蘇軾 柳永 D.湘夫人 燕歌行 歐陽修 柳永
2.對文中畫線句所陳述的觀點,作者用了哪些例子加以佐證?
3.同樣是秋天,卻在文人筆下呈現(xiàn)出不同色彩,對此你是怎么看的?請闡述你的觀點。
科目:高中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文段,完成后面題目。
郁達夫在《故都的秋》中說,“中國的詩文里,頌贊秋的文字特別的多”;又說,讀了這些作品,“就覺得中國的文人,與秋的關(guān)系特別深了”。這是不錯的。從《詩經(jīng)》里的“蒹葭蒼蒼,白露為霜“(《秦風(fēng)·蒹葭》),《楚辭》里的“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”(《九歌· 》),到漢武帝《秋風(fēng)辭》的“秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸”,魏曹丕《 》的“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”,都是寫秋景秋意,至于唐宋以后的詩文,更是不勝枚舉。郁達夫說,其中的原因是“中國的文人學(xué)士,尤其是詩人,都帶著很濃厚的頹廢色彩”,這就恐怕有點以偏概全了。 的《秋聲賦》寫秋,說“秋之為狀”,“其色慘淡”,“其意蕭條”,把秋聲描摹為“淅瀝”“蕭颯”“凄凄切切”, 的《雨霖鈴》說“更那堪,冷落清秋節(jié)”這樣寫秋,說帶頹廢色彩,是不無道理的;但是,古代詩文寫秋,并不都帶頹廢色彩,寫得優(yōu)雅清麗令人賞心悅目的也不少,寫的慷慨灑脫意境深遠(yuǎn)的也不乏其例。
“秋風(fēng)何冽冽,白露為朝霜!咧揪炙暮,塊然守空堂。壯齒不恒居,歲暮?犊!边@是南朝齊代詩人左思《雜詩》中的詩句,由秋風(fēng)霜露勾起壯志未伸而老之將至的感慨,寫得意氣豪邁,催人激勵自勉。
再如唐代詩人杜牧的《九日齊山登高》:“江涵秋影雁初飛,與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑,菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié),不用登臨恨落暉。古往今來只如此,牛山何必獨沾衣!”全詩意境開朗,襟懷曠達,毫無傷感哀愁之情。
寫秋不僅不帶頹廢色彩,而且寫得慷慨悲壯的還有宋代的范仲淹和葉夢得。范仲淹《漁家傲》詞的上片是:“塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉!边@后兩句把邊塞風(fēng)光的肅殺雄壯描繪得十分出色。葉夢得一生跨北、南兩宋,他親身經(jīng)歷北宋末年的戰(zhàn)亂,晚年退居江南,雖有報國之志卻難以實現(xiàn)。他的《水調(diào)歌頭》詞的下片是這樣寫的:“秋色漸將晚,霜信報黃花。……卻恨悲風(fēng)起,冉冉云間新雁,邊馬悲胡笳。誰似東山老,談笑凈胡沙。”詞中“東山老”一語用東晉謝安的典故。謝安在淝水之戰(zhàn)中以少勝多,一舉擊潰前秦苻堅的百萬大軍,扭轉(zhuǎn)東晉危局。葉夢得在詞里借此表達自己雖已暮年(秋將晚),仍渴望抗金報國的愛國熱情。
【小題1】填入文中橫線處的作家或作品,正確的一項是
| A.湘夫人短歌行歐陽修李清照 | B.湘君燕歌行蘇軾李清照 |
| C.湘君短歌行蘇軾柳永 | D.湘夫人燕歌行歐陽修柳永 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.湘夫人短歌行歐陽修李清照 | B.湘君燕歌行蘇軾李清照 |
| C.湘君短歌行蘇軾柳永 | D.湘夫人燕歌行歐陽修柳永 |
科目:高中語文 來源: 題型:
填寫下列名篇名句中的空缺。
(1)______________,吹梅笛怨,春意知幾許。ɡ钋逭铡队烙鰳贰罚
(2)落木千山天遠(yuǎn)大,______________。(黃庭堅《登快閣》)
(3)______________,來者猶可追。(《論語 微子》)
(4)良辰美景奈何天,______________ 。(湯顯祖《牡丹亭》)
科目:高中語文 來源:上海模擬題 題型:默寫題
科目:高中語文 來源:2014屆福建省四地六校高三上學(xué)期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
閱讀下面這首宋詩,完成后面題目。(6分)
登快閣①
黃庭堅
癡兒了卻公家事,快閣東西倚晚睛。
落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明。
朱弦已為佳人絕,青眼聊因美酒橫②。
萬里歸船弄長笛,此心吾與白鷗盟。
【注釋】①此詩是黃庭堅于元豐五年(1082)知吉州太和縣時作,公事之余,詩人常到縣東澄江之上的快閣覽勝!鞍V兒”,作者自指。②朱弦:《呂氏春秋》記載,鐘子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。青眼:《世說新語》載阮籍能為青白眼,青眼指眼珠在中間,對人表示好感,白眼指露出眼白,表示輕蔑。
1.頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面?請簡要分析。(2分)
2.聯(lián)系全詩,說說這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。(4分)
科目:高中語文 來源: 題型:詩歌鑒賞
閱讀下面這首宋詩,完成后面題目。(6分)
登快閣①
黃庭堅
癡兒了卻公家事,快閣東西倚晚睛。
落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明。
朱弦已為佳人絕,青眼聊因美酒橫②。
萬里歸船弄長笛,此心吾與白鷗盟。
【注釋】①此詩是黃庭堅于元豐五年(1082)知吉州太和縣時作,公事之余,詩人常到縣東澄江之上的快閣覽勝!鞍V兒”,作者自指。②朱弦:《呂氏春秋》記載,鐘子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。青眼:《世說新語》載阮籍能為青白眼,青眼指眼珠在中間,對人表示好感,白眼指露出眼白,表示輕蔑。
【小題1】頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面?請簡要分析。(2分)
【小題2】聯(lián)系全詩,說說這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。(4分)
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