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10、針對(duì)下面反方的說法,寫一個(gè)反問句,把正方的話補(bǔ)充完整。

反方:如果美是客觀存在的,那么請(qǐng)問:詩人李白感受到的月亮之美,難道和你是一樣的嗎?

正方:如果美不是客觀存在的,那么請(qǐng)問:                                 

10、示例:埃及人贊美的金字塔,難道在中國人眼里就不美嗎?

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科目:高中語文 來源: 題型:

針對(duì)下面反方的說法,寫一個(gè)反問句,把正方的話補(bǔ)充完整。(4分)

反方:如果美是客觀存在的,那么請(qǐng)問:詩人李白感受到的月亮之美,難道和你是一樣的嗎?

正方:如果美不是客觀存在的,那么,請(qǐng)問:

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科目:高中語文 來源: 題型:

針對(duì)下面反方的說法,寫一個(gè)反問句,把正方的話補(bǔ)充完整。(4分)

 反方:如果美是客觀存在的,那么請(qǐng)問:詩人李白感受到的月亮之美,難道和你是一樣的嗎?

 正方:如果美不是客觀存在的,那么,請(qǐng)問:                             

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科目:高中語文 來源:2010年福建省廈門市上學(xué)期高二10月月考語文卷 題型:語言應(yīng)用

針對(duì)下面反方的說法,寫一個(gè)反問句,把正方的話補(bǔ)充完整。(2分)

反方:如果美是客觀存在的,那么請(qǐng)問:詩人李白感受到的月亮之美,難道和你是一樣的嗎?

正方:如果美不是客觀存在的,那么,請(qǐng)問:

 

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科目:高中語文 來源:浙江省高考真題 題型:寫句子

針對(duì)下面反方的說法,寫一個(gè)反問句,把正方的話補(bǔ)充完整。
反方:如果美是客觀存在的,那么請(qǐng)問:詩人李白感受到的月亮之美,難道和你是一樣的嗎?
正方:如果美不是客觀存在的,那么,請(qǐng)問:_________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:

針對(duì)下面反方的說法,寫一個(gè)反問句,把正方的話補(bǔ)充完整。(4分)

反方:如果美是客觀存在的,那么請(qǐng)問:詩人李白感受到的月亮之美,難道和你是一樣的嗎?

正方:如果美不是客觀存在的,那么,請(qǐng)問:                                         

                                                  

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科目:高中語文 來源: 題型:

針對(duì)下面反方的說法,寫一個(gè)反問句,把正方的話補(bǔ)充完整。

反方:如果美是客觀存在的,那么請(qǐng)問:詩人李白感受到的月亮之美,難道和你是一樣的嗎?

正方:如果美不是客觀存在的,那么請(qǐng)問:                                 

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科目:高中語文 來源: 題型:

針對(duì)下面反方的說法,寫一個(gè)反問句,把正方的話補(bǔ)充完整。

反方:如果美是客觀存在的,那么請(qǐng)問:詩人李白感受到的月亮之美,難道和你是一樣的嗎?

正方:如果美不是客觀存在的,那么,請(qǐng)問:

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

針對(duì)下面反方的說法,寫一個(gè)反問句,把正方的話補(bǔ)充完整。

反方:如果美是客觀存在的,那么請(qǐng)問:詩人李白感受到的月亮之美,難道和你是一樣的嗎?

正方:如果美不是客觀存在的,那么請(qǐng)問:

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科目:高中語文 來源: 題型:

針對(duì)下面反方的說法,寫一個(gè)反問句,把正方的話補(bǔ)充完整。

反方:如果美是客觀存在的,那么請(qǐng)問:詩人李白感受到的月亮之美,難道和你是一樣的嗎?

正方:如果美不是客觀存在的,那么請(qǐng)問:                 

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針對(duì)下面反方的說法,寫一個(gè)反問句,把正方的話補(bǔ)充完整。

反方:如果美是客觀存在的,那么請(qǐng)問:詩人李白感受到的月亮之美,難道和你是一樣的嗎?

正方:如果美不是客觀存在的,那么,請(qǐng)問:___________________________________________

 

 

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