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12、行路難,行路難!多歧路,今安在?    ____    ,   ____     。 (李白《行路難》)

12、長風(fēng)破浪會有時(shí)  直掛云帆濟(jì)滄海

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科目:高中語文 來源:江蘇新馬高中2012屆高三語文基礎(chǔ)知識天天練8 題型:022

行路難!行路難!多歧路,今安在?________,________。(《行路難》李白)

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科目:高中語文 來源: 題型:

行路難,行路難!多歧路,今安在?                   ,                  。

(李白《行路難》)

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科目:高中語文 來源: 題型:

行路難,行路難!多歧路,今安在?    ____    ,   ____     。 (李白《行路難》)

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科目:高中語文 來源:必修二導(dǎo)練語文粵教版 粵教版 題型:022

行路難,行路難!多歧路,今安在?________,________。

(李白《行路難》)

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科目:高中語文 來源:廣東省廣州市2012屆高三第一次模擬考試語文試題 題型:022

________,________。行路難!行路難!多歧路,今安在?(李白《行路難》)

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科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高三語文 人民教育出版社(新課標(biāo) 2002年審查) 人教版 題型:048

閱讀《行路難》,完成題目。

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難,行路難。多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

(1)

對這首詩各句的解說,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.

一、二句是美酒佳肴的鋪陳,金樽、玉盤,極言器皿之華美;清酒、珍羞,極言酒食之精美;十千、萬錢,極言價(jià)值之昂貴。

B.

如此美酒佳肴,更兼知交摯友,“嗜酒見天真”的李白若在平時(shí),定會“會須一飲三百杯”,但三四兩句詩人卻“停杯投箸不能食”,這就反襯出詩人內(nèi)心的苦悶茫然,推動詩情的發(fā)展。

C.

五、六句寫詩人出游黃河太行,卻遭遇冰天雪地之險(xiǎn),借山川阻障隱喻政治道路的坎坷。

D.

七、八句寫詩人以呂尚和伊尹自比,表達(dá)出詩人的政治抱負(fù);要像兩位先賢那樣,輔佐圣明之君,做一番匡世濟(jì)時(shí)的事業(yè)。

(2)

對這首詩的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.

“行路難,行路難!多歧路,今安在?”這幾句節(jié)奏急促,音調(diào)高亢,反復(fù)詠嘆,反映了在封建時(shí)代的仁人志士命運(yùn)多舛、壯志難酬的共同心聲。

B.

全詩有兩條線索,一條是嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí),一條是崇高的理想,兩條線索交替、沖突,呈現(xiàn)出一種此起彼伏、飛騰跳躍的形勢。

C.

政治上的挫折與打擊,并沒有使詩人消沉于金樽清酒之中,因而這首慨嘆個(gè)人際遇的詩篇充溢著樂觀豪邁的激情。

D.

這首詩所表達(dá)的思想感情與《夢游天姥吟留別》中“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的思想感情相同。

(3)

“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!笔惆l(fā)了詩人怎樣的思想感情?

答:________________________________________

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科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二語文 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 題型:048

拓展閱讀

行路難(其一)

金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬錢。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難!行路難!多歧路,今安在?

長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

1.李白是一個(gè)不惜千金買醉的詩仙,但這首詩里,美酒當(dāng)前,他卻一再推杯、放箸、離席。這表現(xiàn)了他什么樣的心情?最能準(zhǔn)確地體現(xiàn)他這種心情的字是哪幾個(gè)字?

___________________

2.詩中化用姜太公垂釣遇文王,伊尹在受湯聘前夢見自己乘舟繞日而過的典故,有何作用?

___________________

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科目:高中語文 來源:東北育才學(xué)校高三模擬考試語文試題 題型:022

補(bǔ)寫出下面名篇名句中的空缺部分。

行路難!行路難!多歧路,今安在。________,________。(李白《行路難》)

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科目:高中語文 來源: 題型:

補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)行路難!行路難!多歧路,今安在?________________________,______________。(李白《行路難》)

(2)風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。__________________________,________________。(杜甫《登高》)

(3)是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子。________________,________________,如是而已。(韓愈《師說》)

(4)其聲嗚嗚然,____________,____________,余音裊裊,不絕如縷。(蘇軾《赤壁賦》)

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)行路難,行路難!多歧路,今安在?________________,________________。(李白《行路難〈其一〉》)

(2)____________,____________。將子無怒,秋以為期。(《詩經(jīng)·氓》)

(3)夫戰(zhàn),勇氣也。______________,再而衰,三而竭。____________,故克之。(《左傳·曹劌論戰(zhàn)》)

(4)寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。______________,________________。(蘇軾《赤壁賦》)

 

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