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7、請將下邊表格的內(nèi)容用一個單句表述出來,并使之和后文銜接順當。

清宮三大戲樓

戲樓名稱

所在地址

建成時間

清音閣

承德避暑山莊

1755年

暢音閣

故宮

1772年

德和園

頤和園

1891年

    _______________________________________________________________________

    _________________________________________________________________據(jù)頤和園檔案記載,德和園戲樓曾經(jīng)為慈禧演出過二百多個曲目。

7、建成于1891年的頤和園德和園戲樓和建成于1755年的承德避暑山莊清音閣戲樓、建成于1772年的故宮暢音閣戲樓合稱為清官三大戲樓。(將德和園戲樓放在最后亦可。)

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相關(guān)習題

科目:高中語文 來源: 題型:

請將下邊表格的內(nèi)容用一個單句表述出來,并使之和后文銜接順當。

清宮三大戲樓

戲樓名稱

所在地址

建成時間

清音閣

承德避暑山莊

1755年

暢音閣

故宮

1772年

德和園

頤和園

1891年

_______________________________________________________________________

________________________________________________據(jù)頤和園檔案記載,德和園戲樓曾經(jīng)為慈禧演出過二百多個曲目。

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科目:高中語文 來源: 題型:

請將下邊表格的內(nèi)容用一個單句表述出來,并使之和后文銜接順當。(4分)

清宮三大戲樓

戲樓名稱

所在地址

建成時間

清音閣

承德避暑山莊

1755年

暢音閣

故宮

1772年

德和園

頤和園

1891年

_________________________________________________________________________

________________________________________________。據(jù)頤和園檔案記載,德和園戲樓曾經(jīng)為慈禧演出過二百多個曲目。

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科目:高中語文 來源: 題型:

請將下邊表格的內(nèi)容用一個單句表述出來,并使之和后文銜接順當。

清宮三大戲樓

戲樓名稱

所在地址

建成時間

清音閣

承德避暑山莊

1755年

暢音閣

故宮

1772年

德和園

頤和園

1891年

    _______________________________________________________________________

    _________________________________________________________________據(jù)頤和園檔案記載,德和園戲樓曾經(jīng)為慈禧演出過二百多個曲目。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題

請將下邊表格的內(nèi)容用一個單句表述出來,并使之和后文銜接順當。
清宮三大戲樓
戲樓名稱
所在地址
建成時間
清音閣
承德避暑山莊
1755年
暢音閣
故宮
1772年
德和園
頤和園
1891年
_______________________________________________________________________
________________________________________________據(jù)頤和園檔案記載,德和園戲樓曾經(jīng)為慈禧演出過二百多個曲目。

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科目:高中語文 來源:必修二導學語文粵教版 粵教版 題型:043

請將下邊表格的內(nèi)容用一個單句表述出來,使之能與后文銜接順當。

________據(jù)頤和園檔案記載,德和園戲樓曾經(jīng)為慈禧演出過二百多個曲目。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。

一個小時的故事

[美]凱特·肖邦

知道馬蘭德夫人的心臟很衰弱,他們盡可能小心翼翼地把她丈夫死亡的消息告訴她。

馬蘭德的姐姐,約瑟芬,用不連貫的語言,遮遮掩掩地給她暗示著。她丈夫的朋友,理查茲也在那兒,就在她身邊。在列有布倫特·馬蘭德名字的火車事故遇難者的消息名單傳來時,理查茲正好在報社里。緊接其后的電報,使他在最快的時間里證明了消息的可靠性。他必須趕在那些不太心細、不太溫柔的朋友之前把這個不幸的消息帶回來。

她沒有像別的女人那樣,帶著麻木接受的神情聽這個故事。她近似絕望地撲倒在姐姐的懷里號啕大哭,淚如泉涌。當風雨般的悲傷過去后,她獨自一人回到了自己的房間,不讓任何人跟著她。

窗戶對面,放著一把舒服的大扶手椅,她疲憊不堪地沉了進去。這種疲憊,折磨著她的身體,似乎也正浸入她的靈魂。

她看到了屋外廣場上,充滿新春氣息的樹梢是那么的興奮?諝庵袕浡曳嫉挠甑臍庀ⅰ4皯粝旅娴慕值郎,小販正在叫賣他的器皿。遠處傳來縹緲的歌聲,數(shù)不清的麻雀也在屋檐下嘰嘰喳喳地唱個不停。

對著她窗戶的西邊天空上,層層疊疊的云朵之間,露著一綹一綹的蔚藍蔚藍的天空。

她把頭靠在椅背上,非常的平靜。除了像個孩子自己哭著睡著了,還繼續(xù)嗚咽一樣,她也偶爾地嗚咽一下,這使她有點顫抖。

她很年青,她那白皙、安詳?shù)哪樕系木條,顯示著一種壓抑甚或說是一種力量。但是現(xiàn)在,她那凝望藍天的雙眸,目光茫然,甚或有點呆滯。這并不是匆匆沉思的一瞥,更不是一種長久的深思熟慮。

有一種感覺正在向她靠近,那正是她帶著恐懼等待的。是什么?她不知道。這種感覺太微妙,太難以捉摸,她說不清楚。但她感覺得到它,它正在空中蔓延,它穿過彌漫于空氣中的聲音、氣味和顏色慢慢地靠近她。

現(xiàn)在,她內(nèi)心騷動不安。她開始認識到那種向她步步進逼,并且漸漸地控制她的感覺是什么。她努力地想用自己的意志力把這種感覺打回去,但是她的意志力就像她那兩只纖細、白皙的雙手一樣的無力。

當她任那種感覺肆意發(fā)展的時候,從她微微張開的雙唇間喃喃地溢出一個詞。她屏住呼吸一遍又一遍地重復著:“自由,自由,自由!”隨著那種感覺而來的茫然的目光和恐懼的神色從她的眼里消失了,F(xiàn)在,她的目光透著機敏,炯炯有神。她的心跳加快,熱血溫暖了身體的每一個部位,使她感到身心放松。

她沒有片刻去想,她此刻擁有的這種歡愉是否不正當。一種清清楚楚的、興奮的感覺燃燒著她,她根本無暇去顧及那些瑣事。

她知道,當她見到丈夫那雙溫柔、親切的雙手變得僵硬,那張從來都不會對她吝嗇愛意的臉變得毫無表情、灰白如紙的時候,她肯定還會哭的。但在這痛苦之外,她看到了長遠的未來,那些只屬于她自己的未來歲月。她張開雙臂去迎接那些歲月。

在未來的歲月里,她不再活著只是為了別人,而只為她自己。那時,她不必再盲目地屈從于任何專橫的意志。人們總是相信他們有權(quán)把群體的意志強加于個人意志之上。無論其動機的善良與否,她突然感到這種做法決不亞于犯罪。

是的,她曾經(jīng)愛他——有時愛他。更多的時候,她并不愛他。那有什么關(guān)系!愛情這神秘的玩意,在她突然擁有了自我,就是做回她自己的強烈沖動的時候,有什么意義呢?

“自由!身體和靈魂的自由!”她不斷地呢喃著。

她的姐姐約瑟芬跪在緊閉的門前,把嘴貼在鎖空上,懇求著讓她進來。“路易斯,開門!我求你了,把門打開——你會使自己生病的。你在干什么,路易斯?看在上帝的分上,把門打開!

“走開!我不會使自己生病的!辈粫,她正陶醉在窗外那不息的生命里。

她的想象像脫韁的野馬一樣狂奔著。她想象著未來的日子,春天的日子,夏天的日子,所有將屬于她自己的日子。她祈禱著長壽,而就在昨天,她還那么肯定地嫌生命太漫長。

最后,在她姐姐的強烈要求下,她站起來,把門打開。她的眼里充滿了興奮和勝利,她不知道自己看起來就像勝利女神一樣。她摟住姐姐的腰,一起走下樓梯。理查茲站在下面等他們。

有人用鑰匙打開了前門。進來的正是布倫特·馬蘭德,他有點風塵仆仆,手提旅行袋和雨傘。他離事發(fā)現(xiàn)場很遠,他甚至不知道發(fā)生了車禍。他愣在那兒,對約瑟芬的尖叫感到吃驚,對理查茲快速地把他擋在妻子的視線外感到吃驚。

但是理查茲已經(jīng)太遲了。

醫(yī)生趕來時,他們說她死于心臟病——死于無法承受的興奮。

[注]凱特·肖邦(Kate Chopin:1851—1904):被譽為“美國女權(quán)主義文學創(chuàng)作的先驅(qū)之一”!兑粋小時的故事》發(fā)表于1894年。

 (1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當?shù)膬身検?5分)(  )

A.“當暴風雨般的悲傷過去后”一句中,“暴風雨”表面上是形容她的哭勢非常強烈、迅猛,深層是暗示她的悲傷會如暴風雨似的來得猛、去得快。

B.“心臟病”隱喻失去丈夫是路易斯的一塊“心病”,醫(yī)生的診斷表明社會對路易斯的認識和路易斯對自己所處環(huán)境的認識之間存在著巨大的反差。

C.路易斯是長期在男權(quán)壓制下,倍感壓抑的新女性形象。丈夫遇難這個偶然事件喚醒了她的女性意識,使她認識到男人在有意無意地壓制著女性。

D.布倫特·馬蘭德從不關(guān)心、愛護妻子,總是把自己的意志強加于妻子,使其屈從,是專制、無視妻子人格的男人,他代表了男權(quán)社會的規(guī)范。

E.這篇小說的情節(jié)發(fā)展富有戲劇性,作者緊緊抓住女主人公該悲則喜、該喜則悲這樣幾次大的情感反轉(zhuǎn),使讀者的心情跟著主人公的情緒大起大落。

 (2)第5、6兩段的景物描寫有什么特點?它們在文中作用是什么?(6分)

答:________________________________________________________________________

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 (3)請結(jié)合情節(jié),談談理查茲這個人物在文中的作用。(6分)

答:________________________________________________________________________

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 (4)《一個小時的故事》一經(jīng)發(fā)表,引起了極大的反響,成為議論的焦點。有人指責,有人贊賞,眾說紛紜。你持怎樣的觀點?請作簡要分析。(8分)

答:

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下面試題。

貝多芬:一個巨人

何為客人敲開了貝多芬家的門。

“他不肯接見你的,”女傭站在門檻上為難地說,“他任誰都不肯接見。他厭惡別人去打擾他,他要的是孤獨和安靜……”

但是這個好心腸的女人經(jīng)不住客人的苦苦要求,捏弄著她的圍裙答應去試試看。

她帶領(lǐng)來客到貝多芬工作的屋子,在那里最惹人注目的是兩只對放的大鋼琴。女傭在一旁指點著說:“他在這只鋼琴上工作,在那只琴上經(jīng)常彈奏。別以為這房間雜亂無章,我曾經(jīng)想收拾一下,后來發(fā)覺那是徒然的。他不喜歡我整理房間,就算整理好了,兩分鐘內(nèi)就會弄得凌亂不堪。過去那一邊是他的廚房,他自己做東西吃,吃得這樣簡單隨便,也不讓我?guī)退稽c忙?蓱z他幾乎完全聾了,又常常不舒服,什么聲音他都聽不清楚,看著真叫人難受。還有他那個流氓一樣的侄子,一天到晚來麻煩他!疲聛砹,我希望他不會責怪我!

沉重的腳步聲踏在樓梯上清晰可聞。到第二層的時候,他稍稍停留。隨后他走進門來了。一個軀體五尺左右的人,兩肩極寬闊,仿佛要挑起整個生命的重荷及命運的擔子,而他給人明顯的印象就是他能擔負得起。

這一天他身上的衣服是淡藍色的,胸前的紐扣是黃色的,里面一件純白的背心,所有這些看上去都已經(jīng)顯得十分陳舊,甚至是不整潔的。上衣的背后似乎還拖著什么東西,據(jù)女傭解釋,那拖在衣服后面的是一具助聽器,可是早已失去效用了。

他無視于屋內(nèi)的人,一徑走向那只巨熊一樣蹲伏著的大鋼琴旁邊,于是習慣地坐下來,拿起一管筆,人們可以看見他那只有力的大手。

客人帶著好像敬畏又好像憐惜的神情,默不作聲地望著他。他的臉上呈現(xiàn)出一個悲劇,一張涵蓄了許多愁苦和力量的臉。火一樣蓬勃的頭發(fā),蓋在他的頭上,好像有生以來從未梳過。深邃的眼睛略帶灰色,有一種凝重不可逼視的光。長而笨重的鼻子下是一張緊閉的嘴,襯著略帶方形的下頜,整個描繪出堅韌無比的生的意志。

女傭略一躊躇后,走上前去引起他的注意,可是他的表情是不耐煩的。

“什么?又是怎么了?”他大聲說。接下去倒像在自言自語:“倒霉,今天!哦,今天我碰到的那些孩子,對我嘲笑,捉弄我,模仿我的樣子!

女傭向客人指了指。

貝多芬說:“誰?那是誰?”

他又粗著嗓子喊:“你們說得聲音大些,我是個聾子!”

客人小心翼翼遞過去一張字條。貝多芬戴上眼鏡,專注地凝望了一會,“好,你們竟敢到獸穴里來抓老虎的毛,”他說,雖然嚴肅,但臉上浮現(xiàn)出善良的微笑,“你們很勇敢……可是你們不容易了解我,也很難使我聽懂你們的話。過來坐在我旁邊,你們知道我聽不見的!

他敲敲自己的耳朵,隨手拿過來一張紙、一支鉛筆給客人。

客人在紙上寫道:“我們要知道你的生平,把你的信息帶給萬千大眾,使他們了解你真實的好靈魂!

看了這幾句話,一滴淚在大音樂家眼里閃光。他喃喃地如同獨語:“我的好靈魂!人家都當我是個厭世者,你們怎么會想到這個!在這里我孤零零地坐著,寫我的音符——我將永遠聽不見音樂,但是在我心里發(fā)出的回響,較任何樂器上演奏的都美。我有時不免嘆息,我真軟弱……一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺!

貝多芬神往地說:“一個人到田野去,有時候我想一株樹也比一個人好……”

他接著說:“你可能想到我——一座峰嶺已倒落了的火山,頭顱在熔巖內(nèi)燃燒,拼命巴望掙扎出來?”

貝多芬激動而又沉郁的情緒深深感染了來訪者,客人不斷寫下筆記。

命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風的“耳聾”之中,這猶如一座永無天日的幽囚的小室,牢牢地困住了他。不過反過來在另一方面,“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂,卻也帶來了與人世的喧囂隔絕的安靜。他誠然孤獨,可是有“永恒”為伴。

貝多芬留客人在他屋子里吃簡便的晚餐。在晚餐桌上說起他往昔的許多故事,包括他在童年時跟海登和巴哈學習時的生活,包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂隊的生活。貝多芬還向他的客人敘述自己最后一次出席指揮音樂會……

他對客人大聲說:“聽我心里的音樂!你不知道我心里的感覺!一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂!”

(選自《文藝春秋·副刊》,1947年2月15日第1卷第2期,略有改動。)

1. 貝多芬把客人的來訪稱為“竟敢到獸穴里來抓老虎的毛”,這是為什么?2. “一滴淚在大音樂家眼里閃光”,貝多芬被感動了,他的態(tài)度與心理發(fā)生了變化。造成這一變化的原因是什么?

3. “他誠然孤獨,可是有‘永恒’為伴!闭埜鶕(jù)你對全文的理解,尤其是對人物形象的把握,說說與貝多芬為伴的“永恒”指的是什么。

4. 這篇傳記表現(xiàn)人物性格的角度是多樣的,請說明主要有哪幾個角度。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

散文閱讀(15分)
母 親
莫言
①我5歲的時候,正處于中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下,用一根洗衣用的紫紅色的棒槌,在一塊白色的石頭上,捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上,濺到母親的胸前,空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音,沉悶而潮濕,讓我的心感到一陣陣地緊縮。
②這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面,是我人生記憶的起點,也是我文學道路的起點。這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是,愁容滿面的母親,在辛苦地勞作時,嘴里竟然哼唱著一支小曲!我母親她一生中遭受的苦難,真是難以盡述。戰(zhàn)爭、饑餓、疾病,在那樣的苦難中,是什么樣的力量支撐她活下來,是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱?我在母親生前,一直想跟她談談這個問題,但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問。
有一段時間,村子里連續(xù)自殺了幾個女人,我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候我們家正是最艱難的時刻,父親被人誣陷,家里存糧無多,母親舊病復發(fā),無錢醫(yī)治。我總是擔心母親走上自尋短見的絕路。每當我下工歸來時,一進門就要大聲喊叫,只有聽到母親的回答時,心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍晚,母親沒有回答我的呼喊,我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找,都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了,不由地大聲哭起來。這時,母親從外邊走了進來。母親對我的哭泣非常不滿,她認為一個人尤其是男人不應該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我含糊其詞,不敢對她說出我的擔憂。母親理解了我的意思,她對我說:“孩子,放心吧,閻王爺不叫我是不會去的!”這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾,F(xiàn)在,盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了,但母親這句話里所包含著的面對苦難掙扎著活下去的勇氣,將永遠伴隨著我,激勵著我。
④在那些饑餓的歲月里,我看到了許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴的情景,譬如為了得到一塊豆餅,一群孩子圍著村里的糧食保管員學狗叫。保管員說,誰學得最像,豆餅就賞賜給誰。我也是那些學狗叫的孩子中的一個。大家都學得很像。保管員便把那塊豆餅遠遠地擲了出去,孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里;丶液螅赣H嚴厲地批評了我。爺爺也嚴厲地批評了我。爺爺對我說:嘴巴就是一個過道,無論是山珍海味,還是草根樹皮,吃到肚子里都是一樣的,何必為了一塊豆餅而學狗叫呢?人應該有骨氣!他們的話,當時并不能說服我,因為我知道山珍海味和草根樹皮吃到肚子里并不一樣!但我也感到了他們的話里有一種尊嚴,這是人的尊嚴,也是人的風度。人,不能像狗一樣活著。
⑤饑餓的歲月使我體驗和洞察了人性的復雜和單純,使我認識到了人性的最低標準,使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人,為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì),是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障,也正是文學的靈魂。
(選自《人民日報》,有刪改)
小題1:下列對作品分析和概括,不正確的兩項是(5分)(    )(   )
A.文章首先以母親捶打野菜的特寫鏡頭開篇,讓沉悶潮濕的聲音、野菜汁液的綠色、苦澀的氣味,渲染了一種沉重的氛圍,從聽覺、視覺、嗅覺、觸覺方面構(gòu)成了一幅有動作、有聲音、有顏色、有氣味的勞動畫面。
B.作者在“偏僻落后”“艱難的歲月”時代背景的基礎(chǔ)上,勾畫了人物活動的具體情境:父親被誣陷,家中存糧無多,母親舊病復發(fā)、無錢醫(yī)治,村子中幾個女人承受不了生活的壓力而自殺。在這樣的背景下,作者具體敘述了找不到母親而痛哭的情形,表現(xiàn)出對母親的關(guān)愛之情。
C.母親說的“孩子,放心吧,閻王爺不叫我是不會去的!”這樸素的一句話,更襯托出母親的堅強。作者以飽含深情的議論,表達出母親的話語對自己的影響和激勵。并由此拓展到人類頑強生存的信念,使得母親的堅強有了非同尋常的意義,深化了文章主題。
D.“愁容滿面”“哼唱小曲”這對矛盾的詞語,細膩地體現(xiàn)出母親為家人的生活憂愁,不得不向命運低頭,只能靠哼唱小曲暫時逃避困難和不幸。兩個鏡頭,兩個畫面,人物形象鮮明。
E.作者如話家常地敘寫母親在艱難歲月里的經(jīng)歷,通過對母親形象所表現(xiàn)出來的堅毅、熱情、無私、樸素等獨特的精神特征進行挖掘,不僅歌頌了所有作為母親的女性的偉大與堅韌,更寄托了自己對于母親的深深依戀。
小題2:第③段中,畫曲線句子“有一段時間,村子里連續(xù)自殺了幾個女人,我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼”在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何作用?(4分)
                                                                                      
小題3:本文題目為“母親”,但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺,請結(jié)合全文探究作者這樣安排的原因。(6分)
                                                                                      

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