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15、作文:請以“有這樣一種聲音“為題目,自立文意,自定文體(詩歌除外),寫一篇不少于800字的文章。

 

 

15、略

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

作文:請以“有這樣一種聲音“為題目,自立文意,自定文體(詩歌除外),寫一篇不少于800字的文章。

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科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年浙江省瑞安十校高二第二學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文段,完成小題。(13分)
娜塔莎(節(jié)選)
終于皇帝在他最后的女舞伴面前站住了(他和三個婦女跳了舞),音樂停止了;一個焦急的副官跑到羅斯托夫家的人面前,請她們再讓開一點,盡管她們已經(jīng)靠在墻邊了;接著樂隊奏起了清晰的、正確的、動人的、有節(jié)奏的華姿曲;实蹘еθ菹虼髲d里望了一下。過了一分鐘——還沒有人開始跳舞。司儀副官走到別素號娃伯爵夫人面前,邀請她。她微笑地舉起手,沒有望他,把手放在副官的肩上。司儀副官是個跳舞能手,他緊摟著他的舞伴的腰,自信、從容、平穩(wěn)地和她開始在圈子的邊上跳滑步,然后在大廳的角落抓住她的左手,把她轉(zhuǎn)過來,由于音樂節(jié)奏越來越快,只聽到副官的疾速的靈活的兩腿發(fā)出有節(jié)奏的鞋刺聲,每隔三個拍子,在旋轉(zhuǎn)時,他的舞伴的天鵝絨衣服便飄起來,好像閃光一樣。娜塔莎望著他們,幾乎要哭了,因為跳第一圈華姿舞的不是她。
……
安德來公爵注意著那些在皇帝面前怯場的男人,以及那些因為希望被邀請而焦急的女人。
彼埃爾走到安德來公爵面前,抓住他的手。
“您總是在跳舞。我的protégée【被保護人】,年輕的羅斯托娃來了,您請她跳吧,”他說。
“在哪里?”保爾康斯基問。“對不起,”他向男爵說,“這些話我們留在別的地方再說完吧,在舞會上應(yīng)該跳舞!彼凑毡税柦o他指出的方向走上前去。娜塔莎那張失望的、焦急的臉映入了安德來公爵的眼簾里。他認出了她,猜中了她的心情,明白了她是初次露面,想起她在窗子上所說的話,于是他帶著愉快的臉色朝羅斯托娃伯爵夫人面前走去。
“讓我向您介紹我的女兒,”伯爵夫人紅著臉說。
“我已經(jīng)榮幸地認識了,假使伯爵小姐記得我,”安德來公爵恭敬地低低地鞠著躬說,和撇隆斯卡雅說他粗魯恰恰完全相反,他走到娜塔莎面前,還未說完邀請?zhí)璧脑,就伸出手去摟抱她的腰。他提議跳華姿舞。娜塔莎對于失望和狂喜都有所準備的焦急的面色,忽然明朗起來,露出了快樂、感激、小孩般的笑容。
“我等你好久了,”這個驚惶的、快樂的女孩子,當她把手放到安德來公爵的肩上時,似乎是用她那含淚的眼睛里所流露出來的笑容這么說。他們是走進圈子里面去的第二對。
安德來公爵是當時舞會中跳得最好的人之一。娜塔莎也跳得好極了。她那穿緞子舞鞋的小腳,迅速、輕巧、靈活地跳動著,她的臉上現(xiàn)出了幸福的喜色。
她的光脖子和手臂又瘦又不好看。和愛侖的肩膀比起來,她的肩膀是瘦的,胸脯是不明顯的,手臂是細的;但在愛侖身上,由于受到過上千人的目光的注視,仿佛涂上了一層油彩,而娜塔莎好像是一個第一次袒肩露臂的姑娘,假使不是他們使他相信,這是絕對必要的,她便要覺得這是很可羞的了。
安德來公爵歡喜跳舞,他希望盡快避免別人同他進行政治性的、理智的談話,希望盡快突破那種因為皇帝的駕臨而形成的令他厭煩的拘束,所以他去跳舞,并且選擇了娜塔莎,因為彼埃爾向他指出了她,因為她是他眼中所看到的第一個美女;但他剛剛攬住那個纖細靈活的腰身,她便和他那么靠近地扭起身子,對他那么親密地微笑了一下,她的魅力之酒使他陶醉了;當他換一口氣,放下她,停下步子,開始望別的跳舞的人時,他覺得自己活潑年輕了。(有刪改)
【小題1】簡析文章第一段描述別素號娃伯爵夫人動人舞姿的作用。(3分)
【小題2】結(jié)合文章揣摩娜塔莎的心理發(fā)生了怎樣的變化。(各不超過兩個字)(3分)
【小題3】聯(lián)系全文,指出安德來公爵 “覺得自己活潑年輕了”的理由。(3分)
【小題4】沈從文先生在談如何塑造人物時說:“貼著人物寫!痹嚱Y(jié)合文章談?wù)勍袪査固┦侨绾嗡茉炷人蜗蟮。?分)

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科目:高中語文 來源:2013屆浙江省瑞安十校高二第二學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文段,完成小題。(13分)

娜塔莎(節(jié)選)

終于皇帝在他最后的女舞伴面前站住了(他和三個婦女跳了舞),音樂停止了;一個焦急的副官跑到羅斯托夫家的人面前,請她們再讓開一點,盡管她們已經(jīng)靠在墻邊了;接著樂隊奏起了清晰的、正確的、動人的、有節(jié)奏的華姿曲;实蹘еθ菹虼髲d里望了一下。過了一分鐘——還沒有人開始跳舞。司儀副官走到別素號娃伯爵夫人面前,邀請她。她微笑地舉起手,沒有望他,把手放在副官的肩上。司儀副官是個跳舞能手,他緊摟著他的舞伴的腰,自信、從容、平穩(wěn)地和她開始在圈子的邊上跳滑步,然后在大廳的角落抓住她的左手,把她轉(zhuǎn)過來,由于音樂節(jié)奏越來越快,只聽到副官的疾速的靈活的兩腿發(fā)出有節(jié)奏的鞋刺聲,每隔三個拍子,在旋轉(zhuǎn)時,他的舞伴的天鵝絨衣服便飄起來,好像閃光一樣。娜塔莎望著他們,幾乎要哭了,因為跳第一圈華姿舞的不是她。

……

安德來公爵注意著那些在皇帝面前怯場的男人,以及那些因為希望被邀請而焦急的女人。

彼埃爾走到安德來公爵面前,抓住他的手。

“您總是在跳舞。我的protégée【被保護人】,年輕的羅斯托娃來了,您請她跳吧,”他說。

“在哪里?”保爾康斯基問!皩Σ黄,”他向男爵說,“這些話我們留在別的地方再說完吧,在舞會上應(yīng)該跳舞!彼凑毡税柦o他指出的方向走上前去。娜塔莎那張失望的、焦急的臉映入了安德來公爵的眼簾里。他認出了她,猜中了她的心情,明白了她是初次露面,想起她在窗子上所說的話,于是他帶著愉快的臉色朝羅斯托娃伯爵夫人面前走去。

“讓我向您介紹我的女兒,”伯爵夫人紅著臉說。

“我已經(jīng)榮幸地認識了,假使伯爵小姐記得我,”安德來公爵恭敬地低低地鞠著躬說,和撇隆斯卡雅說他粗魯恰恰完全相反,他走到娜塔莎面前,還未說完邀請?zhí)璧脑,就伸出手去摟抱她的腰。他提議跳華姿舞。娜塔莎對于失望和狂喜都有所準備的焦急的面色,忽然明朗起來,露出了快樂、感激、小孩般的笑容。

“我等你好久了,”這個驚惶的、快樂的女孩子,當她把手放到安德來公爵的肩上時,似乎是用她那含淚的眼睛里所流露出來的笑容這么說。他們是走進圈子里面去的第二對。

安德來公爵是當時舞會中跳得最好的人之一。娜塔莎也跳得好極了。她那穿緞子舞鞋的小腳,迅速、輕巧、靈活地跳動著,她的臉上現(xiàn)出了幸福的喜色。

她的光脖子和手臂又瘦又不好看。和愛侖的肩膀比起來,她的肩膀是瘦的,胸脯是不明顯的,手臂是細的;但在愛侖身上,由于受到過上千人的目光的注視,仿佛涂上了一層油彩,而娜塔莎好像是一個第一次袒肩露臂的姑娘,假使不是他們使他相信,這是絕對必要的,她便要覺得這是很可羞的了。

安德來公爵歡喜跳舞,他希望盡快避免別人同他進行政治性的、理智的談話,希望盡快突破那種因為皇帝的駕臨而形成的令他厭煩的拘束,所以他去跳舞,并且選擇了娜塔莎,因為彼埃爾向他指出了她,因為她是他眼中所看到的第一個美女;但他剛剛攬住那個纖細靈活的腰身,她便和他那么靠近地扭起身子,對他那么親密地微笑了一下,她的魅力之酒使他陶醉了;當他換一口氣,放下她,停下步子,開始望別的跳舞的人時,他覺得自己活潑年輕了。(有刪改)

1.簡析文章第一段描述別素號娃伯爵夫人動人舞姿的作用。(3分)

2.結(jié)合文章揣摩娜塔莎的心理發(fā)生了怎樣的變化。(各不超過兩個字)(3分)

3.聯(lián)系全文,指出安德來公爵 “覺得自己活潑年輕了”的理由。(3分)

4.沈從文先生在談如何塑造人物時說:“貼著人物寫!痹嚱Y(jié)合文章談?wù)勍袪査固┦侨绾嗡茉炷人蜗蟮摹#?分)

 

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科目:高中語文 來源: 題型:048

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人生需要這樣一次旅行

假若千萬年后,生命的個體不復(fù)存在,那么,什么會是人類曾生活于這個地球上的見證?山川寂靜無語,山谷沒有記下人們吶喊時留下的回音;江河兀自流去,潮水洗盡了人世間的榮辱鉛華。大自然賜予人類的已太多太多,它們沒有必要永久地承載人類的歷史。當此時,能存于天地間的,恐怕惟有人類自己留下的痕跡。

正緣于此,當人們欲在歷史的長廊中發(fā)思古之幽情時,最不可缺少的環(huán)節(jié)就是從一個城市走向另一個城市。

如果你選擇了尋訪,就要帶著愿望。這意味著在發(fā)現(xiàn)之旅上,再平淡無奇的人生也會變得豐盈。你將發(fā)現(xiàn)歷史的美感,在城市布滿古跡的大街小巷中,令人情不自禁地想夢回前朝;你將發(fā)現(xiàn)歷史的厚重,從蠻荒到文明,從衰微到盛世,政治、藝術(shù)、人文……隨著時間的推移而積淀成巨大的財富,北京、圣彼得堡、倫敦……你簡直無法丈量出它們的厚度

如果你選擇了尋訪,就要帶著想象。這意味著在穿越時空隧道時,你與先人的對話將充滿睿智與靈性。靜默在每一處史跡前,你盡可以展開垂天的想象之翼,遙想當年的情景,勾畫當時的繁華,任歷史與現(xiàn)實若即若離地在眼前交錯疊映。在你的足跡踏過的地方,曾有無數(shù)哲人智者留下過神思遐想,他們的人格、風(fēng)采,他們在世事中的遭際必會點醒你、啟發(fā)你。

如果你選擇了尋訪,就要帶著疑問。這意味著在先人用智慧和心血寫就的得與失面前,你探尋的腳步將會有些沉重。用心閱讀城市的歷史,總會得到一些答案:它們的故國何以興盛或衰亡?它們的文明何以流傳或遺失?今天的時尚與逝去的風(fēng)華有著怎樣的反差?巴黎流淌著的浪漫、耶路撒冷傾訴的苦難、佛羅倫薩閃爍的藝術(shù)之光……都有無數(shù)的光焰直擊心靈。

如果你選擇了尋訪,就要帶著熱情。這意味著不要僅僅將自己當作旅行中的過客。把握當下何其重要。一座城市無法決定它的未來,無法改變它面臨的境遇,千百年來,它只能用獨特的方式與人、與大自然進行無聲的抗爭。城市不斷地被破壞、被重建,生活于當下的人們一面細心地、有選擇地保留祖先的遺贈,一面又在不遺余力地創(chuàng)建著歷史。有一天,我們自己也將成為歷史的一部分,也注定被后人所追憶。城市寬容地記錄著人類從古至今的一切活動與成就,當我們從歷史老人手中接過一種感懷時,可曾領(lǐng)悟到自身的責(zé)任?

1.“當人們欲在歷史的長廊中發(fā)思古之幽情時”,最不可缺少的環(huán)節(jié)為什么是從一個城市走向另一個城市?請結(jié)合文章內(nèi)容回答。

2.分別指出以下兩句話在文章中的含意。

1)你簡直無法丈量出它們的厚度。

2)你探尋的腳步將會有些沉重。

3.結(jié)合全文內(nèi)容,簡要概括“尋訪”會使“你”有哪些收獲。

4.對本文的分析鑒賞,不正確的兩項是( 

A.題目中的“這樣一次旅行”指尋訪歷史名城。作者認為,假若千萬年后,生命的個體不復(fù)存在,那么,人類曾生活于地球的見證惟有歷史名城。

B.文章首先說明了尋訪歷史名城的理由,然后層次清晰地表述了作者對尋訪歷史名城的意義和作用的看法。

C.作者認為尋訪歷史名城的旅行可能是平淡無奇的,因此,人們一旦選擇了這樣的旅行,就要帶著愿望、想象、疑問和熱情。

D.本文采用了與讀者交談的形式,向讀者提出了尋訪歷史名城的建議,這樣寫,縮短了讀者與作者的距離,給人以親切的感受。

E.這篇文章語言簡潔,敘事概括,運用了排比、設(shè)問、比喻等修辭手法,表達了作者對歷史名城的關(guān)注和熱愛。

 

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048

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人生需要這樣一次旅行

假若千萬年后,生命的個體不復(fù)存在,那么,什么會是人類曾生活于這個地球上的見證?山川寂靜無語,山谷沒有記下人們吶喊時留下的回音;江河兀自流去,潮水洗盡了人世間的榮辱鉛華。大自然賜予人類的已太多太多,它們沒有必要永久地承載人類的歷史。當此時,能存于天地間的,恐怕惟有人類自己留下的痕跡。

正緣于此,當人們欲在歷史的長廊中發(fā)思古之幽情時,最不可缺少的環(huán)節(jié)就是從一個城市走向另一個城市。

如果你選擇了尋訪,就要帶著愿望。這意味著在發(fā)現(xiàn)之旅上,再平淡無奇的人生也會變得豐盈。你將發(fā)現(xiàn)歷史的美感,在城市布滿古跡的大街小巷中,令人情不自禁地想夢回前朝;你將發(fā)現(xiàn)歷史的厚重,從蠻荒到文明,從衰微到盛世,政治、藝術(shù)、人文……隨著時間的推移而積淀成巨大的財富,北京、圣彼得堡、倫敦……你簡直無法丈量出它們的厚度。

如果你選擇了尋訪,就要帶著想象。這意味著在穿越時空隧道時,你與先人的對話將充滿睿智與靈性。靜默在每一處史跡前,你盡可以展開垂天的想象之翼,遙想當年的情景,勾畫當時的繁華,任歷史與現(xiàn)實若即若離地在眼前交錯疊映。在你的足跡踏過的地方,曾有無數(shù)哲人智者留下過神思遐想,他們的人格、風(fēng)采,他們在世事中的遭際必會點醒你、啟發(fā)你。

如果你選擇了尋訪,就要帶著疑問。這意味著在先人用智慧和心血寫就的得與失面前,你探尋的腳步將會有些沉重。用心閱讀城市的歷史,總會得到一些答案:它們的故國何以興盛或衰亡?它們的文明何以流傳或遺失?今天的時尚與逝去的風(fēng)華有著怎樣的反差?巴黎流淌著的浪漫、耶路撒冷傾訴的苦難、佛羅倫薩閃爍的藝術(shù)之光……都有無數(shù)的光焰直擊心靈。

如果你選擇了尋訪,就要帶著熱情。這意味著不要僅僅將自己當作旅行中的過客。把握當下何其重要。一座城市無法決定它的未來,無法改變它面臨的境遇,千百年來,它只能用獨特的方式與人、與大自然進行無聲的抗爭。城市不斷地被破壞、被重建,生活于當下的人們一面細心地、有選擇地保留祖先的遺贈,一面又在不遺余力地創(chuàng)建著歷史。有一天,我們自己也將成為歷史的一部分,也注定被后人所追憶。城市寬容地記錄著人類從古至今的一切活動與成就,當我們從歷史老人手中接過一種感懷時,可曾領(lǐng)悟到自身的責(zé)任?

1.“當人們欲在歷史的長廊中發(fā)思古之幽情時”,最不可缺少的環(huán)節(jié)為什么是從一個城市走向另一個城市?請結(jié)合文章內(nèi)容回答。

2.分別指出以下兩句話在文章中的含意。

1)你簡直無法丈量出它們的厚度。

2)你探尋的腳步將會有些沉重。

3.結(jié)合全文內(nèi)容,簡要概括“尋訪”會使“你”有哪些收獲。

4.對本文的分析鑒賞,不正確的兩項是( 

A.題目中的“這樣一次旅行”指尋訪歷史名城。作者認為,假若千萬年后,生命的個體不復(fù)存在,那么,人類曾生活于地球的見證惟有歷史名城。

B.文章首先說明了尋訪歷史名城的理由,然后層次清晰地表述了作者對尋訪歷史名城的意義和作用的看法。

C.作者認為尋訪歷史名城的旅行可能是平淡無奇的,因此,人們一旦選擇了這樣的旅行,就要帶著愿望、想象、疑問和熱情。

D.本文采用了與讀者交談的形式,向讀者提出了尋訪歷史名城的建議,這樣寫,縮短了讀者與作者的距離,給人以親切的感受。

E.這篇文章語言簡潔,敘事概括,運用了排比、設(shè)問、比喻等修辭手法,表達了作者對歷史名城的關(guān)注和熱愛。

 

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科目:高中語文 來源:2012屆廣東省深圳外國語學(xué)校高三考前模擬語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題。
誰在遺忘“李小龍”     李焱鑫
一部描寫影星李小龍生平的電視劇,讓央視一套黃金檔刮起了“功夫風(fēng)”。作為同時登上武術(shù)和電影兩座高峰的巨人,李小龍儼然是中華文化的重要符號。而就在《李小龍傳奇》播出前,卻很少有人知道這位成為中國功夫代名詞的巨星,就是廣東順德人,即便在李小龍的家鄉(xiāng)廣東,人們在身邊也難以找到李小龍的相關(guān)紀念遺跡。本是“龍之故鄉(xiāng)”,為何遺忘了這位廣東驕子?
推廣李小龍慢了半拍
上世紀30年代,李小龍之父、粵劇“四大名丑”之一的李海泉在廣州市荔灣區(qū)恩寧路買下一處住所。如今,這座幾近斑駁的建筑坐落在西關(guān)培正小學(xué)一個不起眼的角落,唯見大門深鎖、青磚剝落,成了斷壁殘垣的危破房。
“我們家?guī)状硕荚谂嗾x書,卻不知道居然和李小龍是‘鄰居’。”曾在西關(guān)培正小學(xué)讀書的黃潔忍不住驚訝,“這座城市被人遺忘的角落太多了!
因為李小龍,“KUNGFU”(功夫)一詞才傳遍了全球,而當外國人將李小龍視若珍寶時,廣州的李小龍祖屋卻和其墻壁上的青苔一樣自生自滅著。據(jù)附近街坊介紹,2005年前后,相關(guān)部門曾將李小龍祖屋列入了文物保護修繕名單,但三年多的時間里卻遲遲不見動靜。
即便在李小龍的家鄉(xiāng),類似的情形同樣存在。在李小龍的籍貫地順德均安鎮(zhèn),每年慕名自發(fā)前來參觀的游客寥寥無幾。由于推廣不到位,很長一段時間,“龍的故鄉(xiāng)”還沒有當?shù)氐摹肮I(yè)游”名聲響亮。
“由于歷史原因,內(nèi)地觀眾并沒在李小龍最輝煌的時期看到他的作品,這等于沒有給他相應(yīng)的‘官方地位’!痹撠(zé)運作均安李小龍品牌推廣的廣州某廣告公司業(yè)務(wù)經(jīng)理表示,“這讓廣東對李小龍的推廣慢了半拍!
眾所周知,謝晉的《芙蓉鎮(zhèn)》,讓一座本不知名的湘西小城成了一個旅游勝地。作為擁有全球數(shù)千萬影迷的功夫明星,李小龍更是廣東文化的活名片。隨著《李小龍傳奇》熱播,一座全球規(guī)模最大、館藏圖文音像資料最豐富的李小龍紀念館終于在均安鎮(zhèn)落成。但有專家認為,廣東對李小龍的各種開發(fā)有點“亡羊補牢”的意味。
喚醒沉睡的文化資源
逝世30年之后,李小龍仍被美國《時代》周刊選為“20世紀全球偶像人物”之一!袄钚↓埻苿恿酥形魑幕,讓中國文化在西方世界形成獨特的風(fēng)格和魅力!睆V東李小龍研究會會長、暨南大學(xué)歷史系教授馬明達說。
在中國內(nèi)地,廣東是唯一能夠與“功夫之王”建立起聯(lián)系的地方。但據(jù)有關(guān)資料證實,直到2005年以前,廣東都沒有進入對“李小龍”開發(fā)的實質(zhì)階段。
除歷史、財力等因素,讓“李小龍”備受冷落的還有難言之由。在日前召開的“非遺”項目保護研討會上,廣東省政協(xié)一位委員指出:“廣東在開發(fā)文化資源上有過誤區(qū),哪個受游客歡迎就開發(fā)哪個,否則就拋棄哪個。這讓不少具有濃郁文化氣息的資源都處在沉睡狀態(tài)。”
事實上,即便按“市場規(guī)律”辦事,許多歷史遺跡也不應(yīng)像今日這般冷清。業(yè)內(nèi)人士估計,僅李小龍品牌的價值就超過了10億美元,一旦成功聯(lián)姻旅游、影視、出版等產(chǎn)業(yè),產(chǎn)生的經(jīng)濟效益和社會影響將不可估量。
“一些地方對有相當商業(yè)開發(fā)價值的文化遺產(chǎn)缺乏保護措施!遍L期從事歷史文化保護研究的佛山科技學(xué)院副教授賴達觀指出,“政府有必要對那些具有一定歷史價值、短期內(nèi)又尚未準備進行開發(fā)的文化遺產(chǎn)進行資料整理、價值評估和商標注冊,先將其保護起來。”
“保護文化資源應(yīng)該是政府的責(zé)任,何況李小龍身上的自強和奮斗特質(zhì)非常符合當前時代需要,這些精神價值更不該用金錢來衡量!秉S潔說。
【小題1】文中有兩處對李小龍祖屋的環(huán)境描寫,試分析其作用。(4分)
【小題2】為什么“李小龍”在廣東遭受遺忘?請你加以分析。(5分)
【小題3】對李小龍有關(guān)文化資源的開發(fā)有什么意義?(6分)

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科目:高中語文 來源:2012屆廣東省高三考前模擬語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題。

誰在遺忘“李小龍”     李焱鑫

一部描寫影星李小龍生平的電視劇,讓央視一套黃金檔刮起了“功夫風(fēng)”。作為同時登上武術(shù)和電影兩座高峰的巨人,李小龍儼然是中華文化的重要符號。而就在《李小龍傳奇》播出前,卻很少有人知道這位成為中國功夫代名詞的巨星,就是廣東順德人,即便在李小龍的家鄉(xiāng)廣東,人們在身邊也難以找到李小龍的相關(guān)紀念遺跡。本是“龍之故鄉(xiāng)”,為何遺忘了這位廣東驕子?

推廣李小龍慢了半拍

上世紀30年代,李小龍之父、粵劇“四大名丑”之一的李海泉在廣州市荔灣區(qū)恩寧路買下一處住所。如今,這座幾近斑駁的建筑坐落在西關(guān)培正小學(xué)一個不起眼的角落,唯見大門深鎖、青磚剝落,成了斷壁殘垣的危破房。

“我們家?guī)状硕荚谂嗾x書,卻不知道居然和李小龍是‘鄰居’!痹谖麝P(guān)培正小學(xué)讀書的黃潔忍不住驚訝,“這座城市被人遺忘的角落太多了!

因為李小龍,“KUNGFU”(功夫)一詞才傳遍了全球,而當外國人將李小龍視若珍寶時,廣州的李小龍祖屋卻和其墻壁上的青苔一樣自生自滅著。據(jù)附近街坊介紹,2005年前后,相關(guān)部門曾將李小龍祖屋列入了文物保護修繕名單,但三年多的時間里卻遲遲不見動靜。

即便在李小龍的家鄉(xiāng),類似的情形同樣存在。在李小龍的籍貫地順德均安鎮(zhèn),每年慕名自發(fā)前來參觀的游客寥寥無幾。由于推廣不到位,很長一段時間,“龍的故鄉(xiāng)”還沒有當?shù)氐摹肮I(yè)游”名聲響亮。

“由于歷史原因,內(nèi)地觀眾并沒在李小龍最輝煌的時期看到他的作品,這等于沒有給他相應(yīng)的‘官方地位’!痹撠(zé)運作均安李小龍品牌推廣的廣州某廣告公司業(yè)務(wù)經(jīng)理表示,“這讓廣東對李小龍的推廣慢了半拍。”

眾所周知,謝晉的《芙蓉鎮(zhèn)》,讓一座本不知名的湘西小城成了一個旅游勝地。作為擁有全球數(shù)千萬影迷的功夫明星,李小龍更是廣東文化的活名片。隨著《李小龍傳奇》熱播,一座全球規(guī)模最大、館藏圖文音像資料最豐富的李小龍紀念館終于在均安鎮(zhèn)落成。但有專家認為,廣東對李小龍的各種開發(fā)有點“亡羊補牢”的意味。

喚醒沉睡的文化資源

逝世30年之后,李小龍仍被美國《時代》周刊選為“20世紀全球偶像人物”之一!袄钚↓埻苿恿酥形魑幕,讓中國文化在西方世界形成獨特的風(fēng)格和魅力。”廣東李小龍研究會會長、暨南大學(xué)歷史系教授馬明達說。

在中國內(nèi)地,廣東是唯一能夠與“功夫之王”建立起聯(lián)系的地方。但據(jù)有關(guān)資料證實,直到2005年以前,廣東都沒有進入對“李小龍”開發(fā)的實質(zhì)階段。

除歷史、財力等因素,讓“李小龍”備受冷落的還有難言之由。在日前召開的“非遺”項目保護研討會上,廣東省政協(xié)一位委員指出:“廣東在開發(fā)文化資源上有過誤區(qū),哪個受游客歡迎就開發(fā)哪個,否則就拋棄哪個。這讓不少具有濃郁文化氣息的資源都處在沉睡狀態(tài)。”

事實上,即便按“市場規(guī)律”辦事,許多歷史遺跡也不應(yīng)像今日這般冷清。業(yè)內(nèi)人士估計,僅李小龍品牌的價值就超過了10億美元,一旦成功聯(lián)姻旅游、影視、出版等產(chǎn)業(yè),產(chǎn)生的經(jīng)濟效益和社會影響將不可估量。

“一些地方對有相當商業(yè)開發(fā)價值的文化遺產(chǎn)缺乏保護措施!遍L期從事歷史文化保護研究的佛山科技學(xué)院副教授賴達觀指出,“政府有必要對那些具有一定歷史價值、短期內(nèi)又尚未準備進行開發(fā)的文化遺產(chǎn)進行資料整理、價值評估和商標注冊,先將其保護起來!

“保護文化資源應(yīng)該是政府的責(zé)任,何況李小龍身上的自強和奮斗特質(zhì)非常符合當前時代需要,這些精神價值更不該用金錢來衡量!秉S潔說。

1.文中有兩處對李小龍祖屋的環(huán)境描寫,試分析其作用。(4分)

2.為什么“李小龍”在廣東遭受遺忘?請你加以分析。(5分)

3.對李小龍有關(guān)文化資源的開發(fā)有什么意義?(6分)

 

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科目:高中語文 來源:廣東省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問題。   
誰在遺忘“李小龍”
李焱鑫
  一部描寫影星李小龍生平的電視劇,讓央視一套黃金檔刮起了“功夫風(fēng)”。作為同時登上武術(shù)和電影兩座高峰的巨人,李小龍儼然是中華文化的重要符號。而就在《李小龍傳奇》播出前,卻很少有人知道這位成為中國功夫代名詞的巨星,就是廣東順德人,即便在李小龍的家鄉(xiāng)廣東,人們在身邊也難以找到李小龍的相關(guān)紀念遺跡。本是“龍之故鄉(xiāng)”,為何遺忘了這位廣東驕子?
推廣李小龍慢了半拍
  上世紀30年代,李小龍之父、粵劇“四大名丑”之一的李海泉在廣州市荔灣區(qū)恩寧路買下一處住所。如今,這座幾近斑駁的建筑坐落在西關(guān)培正小學(xué)一個不起眼的角落,唯見大門深鎖、青磚剝落,成了斷壁殘垣的危破房。
  “我們家?guī)状硕荚谂嗾x書,卻不知道居然和李小龍是‘鄰居’。”曾在西關(guān)培正小學(xué)讀書的黃潔忍不住驚訝,“這座城市被人遺忘的角落太多了!
  因為李小龍,“KUNGFU”(功夫)一詞才傳遍了全球,而當外國人將李小龍視若珍寶時,廣州的李小龍祖屋卻和其墻壁上的青苔一樣自生自滅著。據(jù)附近街坊介紹,2005年前后,相關(guān)部門曾將李小龍祖屋列入了文物保護修繕名單,但三年多的時間里卻遲遲不見動靜。
  即便在李小龍的家鄉(xiāng),類似的情形同樣存在。在李小龍的籍貫地順德均安鎮(zhèn),每年慕名自發(fā)前來參觀的游客寥寥無幾。由于推廣不到位,很長一段時間,“龍的故鄉(xiāng)”還沒有當?shù)氐摹肮I(yè)游”名聲響亮。
  “由于歷史原因,內(nèi)地觀眾并沒在李小龍最輝煌的時期看到他的作品,這等于沒有給他相應(yīng)的‘官方地位’!痹撠(zé)運作均安李小龍品牌推廣的廣州某廣告公司業(yè)務(wù)經(jīng)理表示,“這讓廣東對李小龍的推廣慢了半拍!
  眾所周知,謝晉的《芙蓉鎮(zhèn)》,讓一座本不知名的湘西小城成了一個旅游勝地。作為擁有全球數(shù)千萬影迷的功夫明星,李小龍更是廣東文化的活名片。隨著《李小龍傳奇》熱播,一座全球規(guī)模最大、館藏圖文音像資料最豐富的李小龍紀念館終于在均安鎮(zhèn)落成。但有專家認為,廣東對李小龍的各種開發(fā)有點“亡羊補牢”的意味。
喚醒沉睡的文化資源
  逝世30年之后,李小龍仍被美國《時代》周刊選為“20世紀全球偶像人物”之一!袄钚↓埻苿恿酥形魑幕,讓中國文化在西方世界形成獨特的風(fēng)格和魅力!睆V東李小龍研究會會長、暨南大學(xué)歷史系教授馬明達說。
  在中國內(nèi)地,廣東是唯一能夠與“功夫之王”建立起聯(lián)系的地方。但據(jù)有關(guān)資料證實,直到2005年以前,廣東都沒有進入對“李小龍”開發(fā)的實質(zhì)階段。
  除歷史、財力等因素,讓“李小龍”備受冷落的還有難言之由。在日前召開的“非遺”項目保護研討會上,廣東省政協(xié)一位委員指出:“廣東在開發(fā)文化資源上有過誤區(qū),哪個受游客歡迎就開發(fā)哪個,否則就拋棄哪個。這讓不少具有濃郁文化氣息的資源都處在沉睡狀態(tài)!
  事實上,即便按“市場規(guī)律”辦事,許多歷史遺跡也不應(yīng)像今日這般冷清。業(yè)內(nèi)人士估計,僅李小龍品牌的價值就超過了10億美元,一旦成功聯(lián)姻旅游、影視、出版等產(chǎn)業(yè),產(chǎn)生的經(jīng)濟效益和社會影響將不可估量。
  “一些地方對有相當商業(yè)開發(fā)價值的文化遺產(chǎn)缺乏保護措施!遍L期從事歷史文化保護研究的佛山科技學(xué)院副教授賴達觀指出,“政府有必要對那些具有一定歷史價值、短期內(nèi)又尚未準備進行開發(fā)的文化遺產(chǎn)進行資料整理、價值評估和商標注冊,先將其保護起來!
  “保護文化資源應(yīng)該是政府的責(zé)任,何況李小龍身上的自強和奮斗特質(zhì)非常符合當前時代需要,這些精神價值更不該用金錢來衡量!秉S潔說。
1.文中有兩處對李小龍祖屋的環(huán)境描寫,試分析其作用。
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2.為什么“李小龍”在廣東遭受遺忘?請你加以分析。
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3.對李小龍有關(guān)文化資源的開發(fā)有什么意義?
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科目:高中語文 來源:廣東省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成下面的題。(選做題)
誰在遺忘“李小龍”
李焱鑫
  一部描寫影星李小龍生平的電視劇,讓央視一套黃金檔刮起了“功夫風(fēng)”。作為同時登上武術(shù)和電影兩座高峰的巨人,李小龍儼然是中華文化的重要符號。而就在《李小龍傳奇》播出前,卻很少有人知道這位成為中國功夫代名詞的巨星,就是廣東順德人,即便在李小龍的家鄉(xiāng)廣東,人們在身邊也難以找到李小龍的相關(guān)紀念 遺跡。本是“龍之故鄉(xiāng)”,為何遺忘了這位廣東驕子?
推廣李小龍慢了半拍
  上世紀30年代,李小龍之父、粵劇“四大名丑”之一的李海泉在廣州市荔灣區(qū)恩寧路買下一處住所。如今,這座幾近斑駁的建筑坐落在西關(guān)培正小學(xué)一個不起眼的角落,唯見大門深鎖、青磚剝落,成了斷壁殘垣的危破房。
  “我們家?guī)状硕荚谂嗾x書,卻不知道居然和李小龍是‘鄰居’。”曾在西關(guān)培正小學(xué)讀書的黃潔忍不住驚訝,“這座城市被人遺忘的角落太多了!
  因為李小龍,“KUNGFU”(功夫)一詞才傳遍了全球,而當外國人將李小龍視若珍寶時,廣州的李小龍祖屋卻和其墻壁上的青苔一樣自生自滅著。據(jù)附近街坊介紹,2005年前后,相關(guān)部門曾將李小龍祖屋列入了文物保護修繕名單,但三年多的時間里卻遲遲不見動靜。
  即便在李小龍的家鄉(xiāng),類似的情形同樣存在。在李小龍的籍貫地順德均安鎮(zhèn),每年慕名自發(fā)前來參觀的游客寥寥無幾。由于推廣不到位,很長一段時間,“龍的故鄉(xiāng)”還沒有當?shù)氐摹肮?nbsp;業(yè)游”名聲響亮。
  “由于歷史原因,內(nèi)地觀眾并沒在李小龍最輝煌的時期看到他的作品,這等于沒有給他相應(yīng)的‘官方地位’!痹撠(zé)運作均安李小龍品牌推廣的廣州某廣告公司業(yè)務(wù)經(jīng)理表示,“這讓廣東對李小龍的推廣慢了半拍!
  眾所周知,謝晉的《芙蓉鎮(zhèn)》,讓一座本不知名的湘西小城成了一個旅游勝地。作為擁有全球數(shù)千萬影迷的功夫明星,李小龍更是廣東文化的活名片。隨著《李小龍傳奇》熱播,一座全球規(guī)模最大、館藏圖文音像資料最豐富的李小龍紀念館終于在均安鎮(zhèn)落成。但有專家認為,廣東對李小龍的各種開發(fā)有點“亡羊補牢”的意味。
喚醒沉睡的文化資源
  逝世30年之后,李小龍仍被美國《時代》周刊選為“20世紀全球偶像人物”之一!袄钚↓埻苿恿酥形魑幕樱屩袊幕谖鞣绞澜缧纬瑟毺氐娘L(fēng)格和魅力!睆V東李小龍研究會會長、暨南大學(xué)歷史系教授馬明達說。
  在中國內(nèi)地,廣東是唯一能夠與“功夫之王”建立起聯(lián)系的地方。但據(jù)有關(guān)資料證實,直到2005年以前,廣東都沒有進入對“李小龍”開發(fā)的實質(zhì)階段。
  除歷史、財力等因素,讓“李小龍”備受冷落的還有難言之由。在日前召開的“非遺”項目保護研討會上,廣東省政協(xié)一位委員指出:“廣東在開發(fā)文化資源上有過誤區(qū),哪個受游客歡迎就開發(fā)哪個,否則就拋棄哪個。這讓不少具有濃郁文化氣息的資源都處在沉睡狀態(tài)!
  事實上,即便按“市場規(guī)律”辦事,許多歷史遺跡也不應(yīng)像今日這般冷清。業(yè)內(nèi)人士估計,僅李小龍品牌的價值就超過了10億美元,一旦成功聯(lián)姻旅游、影視、出版等產(chǎn)業(yè),產(chǎn)生的經(jīng)濟效益和社會影響將不可估量。
  “一些地方對有相當商業(yè)開發(fā)價值的文化遺產(chǎn)缺乏保護措施!遍L期從事歷史文化保護研究的佛山科技學(xué)院副教授賴達觀指出,“政府有必要對那些具有一定歷史價值、短期內(nèi)又尚未準備進行開發(fā)的文化遺產(chǎn)進行資料整理、價值評估和商標注冊,先將其保護起來!  
  “保護文化資源應(yīng)該是政府的責(zé)任,何況李小龍身上的自強和奮斗特質(zhì)非常符合當前時代需要,這些精神價值更不該用金錢來衡量。”黃潔說。
1、文中有兩處對李小龍祖屋的環(huán)境描寫,試分析其作用。
                                                                                             
2、為什么“李小龍”在廣東遭受遺忘?請你加以分析。
                                                                                             
3、對李小龍有關(guān)文化資源的開發(fā)有什么意義?
                                                                                             

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科目:高中語文 來源:浙江省瑞安安陽高中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語文試題 題型:048

閱讀語段完成文后題目。

  這是一個叫清兵衛(wèi)的孩子跟葫蘆的故事。自從發(fā)生了這件事以后,清兵衛(wèi)和葫蘆就斷了關(guān)系。過了不久,他又有了代替葫蘆的東西。那便是繪畫,正如他過去熱中于葫蘆一樣,現(xiàn)在他正熱中著繪畫……

  清兵衛(wèi)常常買了葫蘆來玩、他爸媽是知道的。從三四分錢到一毛五分錢一個的帶皮葫蘆,他大概已有十來個了。他能夠自己把葫蘆口切開,把里邊的籽掏出來,技巧極好,塞子也是自己裝上的。先用茶鹵一泡,把氣味泡干凈了,然后就把父親喝剩的淡酒裝在里面,不停地把表皮擦亮。他對于這愛好異常專心。有一天,他在海邊的街上走,心里依然在想著葫蘆,忽然眼前看見一件東西,使他嚇了一跳。原來背海一帶都是攤戶,這時候忽然從一個攤戶伸出一個老頭子的禿腦袋,清兵衛(wèi)把它錯看作葫蘆了!斑@葫蘆真好!”心里這么想著,有好一會兒沒有看清楚——再仔細一看,連自己也吃驚了。那老頭子昂著光采奕奕的禿腦袋,走進巷子里去了。清兵衛(wèi)覺得好笑,就大聲地笑了起來,一邊不住地笑著,一邊跑過了半條街,還是忍不住地笑。

  因為他熱中得這么厲害,所以他每次上街的時候,走過古董店、水果鋪、舊貨店、糖食店以及專門賣葫蘆的鋪子或僅僅門口掛著葫蘆的店鋪,總是呆呆地站在門前觀望。

  清兵衛(wèi)是一個才十二歲的小學(xué)生,每天學(xué)校里放學(xué)回來,他也不跟別的孩子一起玩,常常一個人上街去看葫蘆。一到晚上,就坐在起坐室里收拾葫蘆;收拾好了,就裝上酒,用手巾包好,放在罐子里,又把罐子藏在火爐箱中,然后去睡覺。第二天早晨起來,立刻又打開罐子看,葫蘆皮上冒出了許多水珠。他永遠不倦地看著,看過之后,很鄭重地系好絡(luò)繩,掛在朝陽的廊檐下,然后上學(xué)校去。

  清兵衛(wèi)居住的小鎮(zhèn),是個商業(yè)碼頭,雖然算個市鎮(zhèn),其實是很狹小的,一條細長的市街,只要二十分鐘就可以走完了。所以賣葫蘆的店鋪即使怎樣多,像清兵衛(wèi)這樣幾乎每天都跑去看,大概所有的葫蘆,也都被他-一地看過了。

  他對于舊的葫蘆,沒有多大的興趣,他所喜歡的是還沒有開過口的帶皮葫蘆。而且他所有的大抵都是葫蘆形很周正的平凡的東西。

  ……

  有一天,清兵衛(wèi)走過后街,在平時不大注意的地方,一家閉了門的住房前,有一個老婆婆擺著一個賣柿子桔子的攤子。他發(fā)現(xiàn)攤子后邊的店板門上,掛著二十來個葫蘆。

  他立刻說:“讓我看一看!闭f著走近去一個一個地仔細把玩。其中有一個,約五寸高,看那模樣是很普通的,他卻喜歡得什么似的。他心頭發(fā)著跳,問了:

  “這個葫蘆賣多少錢?”

  “看你是小哥兒,就便宜點算一毛錢吧。”老婆婆回答了。他喘著氣:“好,你別賣給別人,我回家去馬上拿錢來。”他急匆匆地說定,就跑回家去。

  不多一會,他紅著臉,呼呼地喘著氣跑回來,買了葫蘆就跑著回去了。

  從此,他片刻也不離這個葫蘆,還帶到學(xué)校里去。終于因為在上課的時候也偷偷地藏在桌子底下摩擦,給級任教員看見了。恰巧上的是修身課,所以教員更加生氣。

  這位外來的教員,對于本地人愛好葫蘆的風(fēng)氣心里本來不舒服,他是喜歡武士道的,每次名伶云右衛(wèi)門來的時候,平時連走過都不大高興的新地的戲院子,演四天戲,倒要去聽三天。學(xué)生在操場里唱戲,他也不會怎么生氣,可是對于清兵衛(wèi)的葫蘆,卻氣得連聲音都抖起來,甚至說:“這種小孩子將來不會有出息的!庇谑沁@個一心熱中的葫蘆,終于被當場沒收。清兵衛(wèi)連哭也沒有哭一聲。

  他臉無人色地回到家里,靠火爐邊發(fā)呆。這時候,教員背著一只書包來訪問他的父親,父親恰巧不在家!斑@種事情,家里應(yīng)該管管他…”教員對清兵衛(wèi)的母親這樣說,母親嚇得只是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地不敢出聲。

  清兵衛(wèi)對于這位教員的頑固,嚇得什么似的,哆嗦著嘴唇,在屋角里縮作一團。在教員身后面的柱子上正掛著許多收拾好了的葫蘆。清兵衛(wèi)心頭別別地跳著,怕他會注意到。

  訓(xùn)斥了一頓之后,教員終于沒有注意到葫蘆,回去了,清兵衛(wèi)透出了一口大氣。清兵衛(wèi)的母親卻哭了起來,嘮嘮叨叨發(fā)了許多沒意味的怨言。

  不多一會,清兵衛(wèi)的父親做工回來了,聽了這話,立刻抓住正在身邊的清兵衛(wèi),使勁揍了一頓。在這兒,清兵衛(wèi)又被罵成“沒出息的孩子!”還說:“像你這種家伙,趕快給我滾蛋吧!

  清兵衛(wèi)的父親忽然注意到柱子上的葫蘆,就拿起槌子來一個一個地砸碎;清兵衛(wèi)只是臉色發(fā)青,不敢作聲。

  從清兵衛(wèi)那兒沒收來的那個葫蘆,教員當作臟東西似的交給老年的校役。叫他去扔了。校役拿了來掛在自己那間熏黑的小屋子的柱子上。

  約莫過了兩個月,校役恰巧因為沒有錢化,想起這個葫蘆,準備多少換幾個錢,就拿到附近的古董店里去看。

  古董店老板橫看豎看地仔細瞧了半天,馬上做出一副冷淡的神氣,把葫蘆向校役一推。

  “要賣就算五塊錢吧!

  校役暗暗吃了一驚,可是他是乖覺的,連忙板起臉回答說:

  “五塊錢可不賣!惫哦犟R上加到了十塊;可是校役還不肯答應(yīng)。

  結(jié)果是五十塊成了交——校役從那位教員手中好像平白地得了四個月的薪水,心里偷偷地高興。他當然不曾告訴教員,對清兵衛(wèi)也隱瞞到底。

  因此這個葫蘆的去處,終究沒有人知道。

  可是憑校役怎樣聰明,也不會定到古董店把這個葫蘆賣給當?shù)氐母患,價錢是六百塊。

  清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱中于繪畫,自從有了新的寄托,他早已不怨恨教員和用槌子打破了他十多只葫蘆的父親了。

  可是他的父親,對于他的喜歡繪畫,又在開始嘀咕了。

(《清兵衛(wèi)與葫蘆》)

1、文中哪些地方寫出了清兵衛(wèi)對葫蘆的癡迷?請用自己的語言分點概括。

2、小說詳細地交代了教員沒收的葫蘆的去向,請從情節(jié)運行的方式的角度簡要賞析。

3、結(jié)合小說的具體描寫,舉例分析小說在刻畫清兵衛(wèi)這個人物時所運用的手法。

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