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把4個(gè)備選的句子分別填入方括號(hào)內(nèi)（只填序號(hào)），使下面這段景物描寫語意連貫，畫面完整。

在東、西長(zhǎng)安街，故宮的黃瓦紅墻，配上那一碧千株的槐林，簡(jiǎn)直就是一幅彩畫。在古老的胡同里，[    ]行人很少，在白天就覺得其意幽深，更無論月下了。在寬平的馬路上，如南、北池子，如南、北長(zhǎng)街[    ]在古廟門口，紅色的墻，半圓的門，幾株大槐樹在廟外擁立，把低矮的廟整個(gè)罩在綠陰下，[    ]在偉大的公署門口，槐樹分立在廣場(chǎng)兩邊，[    ]太多了，我不能把她一一介紹出來，有人說五月的北平是碧槐的城市，那卻是一點(diǎn)沒有夸張。

①好像排列著偉大的儀仗，又加重了幾分雄壯之氣。

②那情調(diào)是肅穆典雅的。

③四五株高槐，映帶著平正的土路，低矮的粉墻。

④兩邊槐樹整齊劃一，連續(xù)不斷，有三、四里之長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直是一條綠街。

把4個(gè)備選的句子分別填入括號(hào)（只填序號(hào)），使下面這段話語意連貫。（4分）

根據(jù)中國(guó)載人航天工程網(wǎng)的消息，中國(guó)未來的空間站的名稱叫“天宮”。這是一個(gè)具有濃郁中國(guó)特色、寄托了華人無限憧憬的名字。

根據(jù)規(guī)劃，中國(guó)將在2010年發(fā)射“天宮”一號(hào)飛行器�！疤鞂m”一號(hào)實(shí)際上是空間實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)版，采用兩艙構(gòu)型，分別為實(shí)驗(yàn)艙和資源艙。

建設(shè)實(shí)驗(yàn)空間站的關(guān)鍵技術(shù)是“空間交會(huì)對(duì)接”�？臻g交會(huì)對(duì)接控制方法有兩種，一種

是人工控制，另一種是自動(dòng)控制。用人工控制來完成太空交會(huì)對(duì)接可以提高交會(huì)對(duì)接的成功率。□□□□以提高交會(huì)對(duì)接的靈活性、可靠性和成功率�？臻g站建設(shè)，將為科學(xué)研究帶來更大的舞臺(tái)。

    ①未來的發(fā)展趨勢(shì)是人工控制和自動(dòng)控制相結(jié)合。

    ②不需考慮人員的安全和救生問題。

    ③在航天器的交會(huì)對(duì)接技術(shù)方面。

    ④自動(dòng)控制交會(huì)對(duì)接可靠性高。

（08年朝陽區(qū)一模）把4個(gè)備選的句子分別填入方括號(hào)（只填充號(hào)），使下面這段話語意連貫，意思完整。（4分）

在北京市政協(xié)十屆四次會(huì)議我上，部分委員提交提案稱，北京應(yīng)該統(tǒng)一使用"皇城"這一地名，[   ]。北京市規(guī)劃委稱，[   ]。[   ]。此次名稱更改將涉及"東黃城要北街"、"東黃城根南街"、"西黃城根北街"和"西黃城根南街"四條道路。[    ]。

①經(jīng)認(rèn)真研究，擬同意提案意見

②本周末之前，民眾均可登錄北京市規(guī)劃委網(wǎng)站，就此發(fā)表見解

③將"黃城根"恢復(fù)為"皇城根"這一歷史名稱，以避免"皇"、"黃"混淆

④恢復(fù)"平城根"傳統(tǒng)地名，對(duì)于留存歷史遺跡、傳承北京古者文化具有現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義

閱讀下面的文字，完成后面題目。

自殺請(qǐng)按1

[澳大利亞]巴里•羅森伯格

“喂，警察嗎？”

 “請(qǐng)問，哪一位？”

“我要自殺，姓名還重要嗎？”

“自殺請(qǐng)按1，遭襲擊請(qǐng)按2，其他請(qǐng)按3。”

“什么？”

“自殺請(qǐng)按1，遭襲擊……”

“好的，好的！聽見了。我就按1。”道格狂暴地?fù)苤�手機(jī)號(hào)碼。

“喂，警察嗎？是自殺部門嗎？”

“請(qǐng)問，哪位？”

“什么？剛才接聽電話的就是你��！”

“哦，是的，自殺請(qǐng)按1�！钡栏竦芍�手機(jī)，“你的意思是我無論撥哪個(gè)號(hào)，都會(huì)打到你這里來？”

“是的�！�

“為什么？”

“這是我們檔案管理的需要�！�

“你們的檔案！我就要跳崖自殺了，你卻只管談什么你們的檔案！”

“謝謝你能理解我們，先生。那么，請(qǐng)問你叫什么？”

 “我的名字？我就要跳崖了，我的名字有什么用？”

 “很抱歉，先生。檔案需要名字�！�

 “檔案！檔案！”道格跺著腳，一塊巖石落下了山崖，道格急忙退了幾步，嘟嘟囔囔地說：“道格，道格•伍德�！�

 “謝謝�！睂�(duì)方愉快地說道，“是隊(duì)伍的‘伍’還是武裝的‘武’？”

道格嘆了口氣說：“夠了，我馬上就要跳下去了，但愿能跳到你頭上�！�

“你要跳到我頭上？哦，不，先生。我可不想讓你跳到我頭上。你的地址，先生？”

“地址？填入檔案？”道格高聲叫起來�！熬胖叵觯�天堂，如何？對(duì)，就是那兒，家在天堂�！钡栏聃酒鹈碱^�！安�，地獄，我住在地獄。”“地獄的門牌號(hào)是多少，先生？”

“還要門牌號(hào)！”

“對(duì)不起，我不過開了個(gè)小小的玩笑。那么，先生，你的真實(shí)地址是什么？”

道格盯著翻滾的波濤。“陽光海岸，情侶崖�！�

“陽光海岸？陽光海岸？對(duì)了，在這兒。情侶崖？情侶崖？找不到，我找不到它。你的四周有些什么？”

情緒低落的道格變得暴躁起來�！安恢�道情侶崖？你不可能在陽光海岸？你在哪里？布里斯班？悉尼？”

“很抱歉，先生，不過，我不能告訴你�！�

“那就點(diǎn)點(diǎn)頭�！钡栏衽叵�道，“墨爾本？珀斯？達(dá)爾文？”突然，機(jī)子里咔噠響了一聲，道格發(fā)出一陣狂笑�！澳阍谟《龋�是吧？我的電話被轉(zhuǎn)到了孟買電訊中心了。你甚至不是警察或者什么都不是�！�

“我是。”對(duì)方威嚴(yán)地說。

“說得太對(duì)了�！钡栏窨焖僬f道�！澳闶裁炊际�。操勞任何口音，干任何職業(yè)，是任何性別。那么你的名字是什么？你的口音究竟是哪個(gè)地方的？”

“確切地說，”對(duì)方說道，“我在浦那市，名叫哥文達(dá)�！�

“浦那！那個(gè)小破地方�！�

“浦那可不是個(gè)小地方，先生�！�

“你離開了孟買，跑在死亡公路上吧！”

“我們的人可都是駕車高手，先生�！�

“當(dāng)然�！�

“也許，除了在雨季。”

“你們的車手跟你們的板球隊(duì)員一個(gè)樣。”

“我們的板球隊(duì)員，先生，”哥文達(dá)冷冷地說道，“始終是世界一流的�！�

“是啊，當(dāng)然。你是說像戴爾•察帕蒂那樣的一流板球手？可是他連個(gè)姑娘都擊不倒�！�

“先生，”哥文達(dá)一字一字地說，“你是要自己跳下去還是讓別人把你推下去？”

“哦，是呀，推人落崖請(qǐng)按4。印度隊(duì)連一支由11個(gè)關(guān)節(jié)炎患者組成的板球隊(duì)都打不敗�！�

“如果我們采取澳大利亞打法就能取勝�！�

“是啊，直接射門？”

“不，直接賄賂。”

“你說什么？”

“因?yàn)榘拇罄麃喼挥谐龈�大的賄賂金才能取勝�！�

“你……什么？你……你竟敢？我這就飛到浦那，把你的鼻子一拳打進(jìn)嗓子眼里�！�

“你？誰是11人隊(duì)員呢？跳崖前有11人呢，還是跳崖后仍有11人？”

“跳崖？跳崖？誰說過跳崖的事了？我要去找個(gè)工作，存些錢，然后揍你個(gè)蒙頭轉(zhuǎn)向�！�

“撥000，然后按1。”

“不！決不！決不！”

道格關(guān)上手機(jī)。算了，瑪麗走就走了吧，他能面對(duì)這件事。是這樣吧？他放棄了工作，但可以把工作找回來。不過，要羞辱歐斯板球隊(duì)？沒門！他犯不著跳崖。他要跟那支厚顏無恥的冒牌板球隊(duì)較量一番。

道格揚(yáng)起頭大步離開了山崖，這時(shí)，哥文達(dá)警官在一輛沒有警察標(biāo)記的車?yán)锿ㄟ^雙目望遠(yuǎn)鏡觀察著這一切。他撥了一個(gè)號(hào)碼。一個(gè)在情侶崖腳下的警察接聽了電話�！鞍丫W(wǎng)收起來。”哥文達(dá)說，“心理醫(yī)生說得對(duì)，交流療法的確有效�！�

（選自《譯林》2006年第2期，略有改動(dòng)）

1.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．道格準(zhǔn)備跳崖自殺有兩個(gè)方面的原因，一是心愛的人離開他，他感情極度痛苦，二是他放棄了工作，生活非常艱難。

B．道格腳下的一塊巖石落下了山崖，他便急忙后退了幾步，這一細(xì)節(jié)描寫，傳神地表現(xiàn)了道格性格中膽小怯懦的一面。

C．“道格揚(yáng)起頭大步離開了山崖”這句話，用精簡(jiǎn)的語言描寫了道格的神態(tài)和動(dòng)作，凸量了他找回生活意義后的自信。

D．哥文達(dá)警官坐在一輛沒有警察標(biāo)記的車?yán)锱c道格交流，因?yàn)樗麚?dān)心用帶有警察標(biāo)記的車會(huì)嚇跑道格，失去交流機(jī)會(huì)。

E．小說中反復(fù)出現(xiàn)“自殺請(qǐng)按1”，既照應(yīng)了小說的題目，又突出了小說反對(duì)自殺，提醒人們要熱愛生命的主題思想。

2.哥文達(dá)警官有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

3.小說寫板球比賽有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

4.這篇小說的主人公，有人認(rèn)為是道格，有人認(rèn)為是哥文達(dá)警官，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）

閱讀下面的文字，完成后面題目。
自殺請(qǐng)按1
[澳大利亞]巴里?羅森伯格
“喂，警察嗎？”
“請(qǐng)問，哪一位？”
“我要自殺，姓名還重要嗎？”
“自殺請(qǐng)按1，遭襲擊請(qǐng)按2，其他請(qǐng)按3�！�
“什么？”
“自殺請(qǐng)按1，遭襲擊……”
“好的，好的！聽見了。我就按1�！钡栏窨癖┑�?fù)苤�手機(jī)號(hào)碼。
“喂，警察嗎？是自殺部門嗎？”
“請(qǐng)問，哪位？”
“什么？剛才接聽電話的就是你��！”
“哦，是的，自殺請(qǐng)按1。”道格瞪著手機(jī)，“你的意思是我無論撥哪個(gè)號(hào)，都會(huì)打到你這里來？”
“是的�！�
“為什么？”
“這是我們檔案管理的需要�！�
“你們的檔案！我就要跳崖自殺了，你卻只管談什么你們的檔案！”
“謝謝你能理解我們，先生。那么，請(qǐng)問你叫什么？”
“我的名字？我就要跳崖了，我的名字有什么用？”
“很抱歉，先生。檔案需要名字。”
“檔案！檔案！”道格跺著腳，一塊巖石落下了山崖，道格急忙退了幾步，嘟嘟囔囔地說：“道格，道格?伍德�！�
“謝謝�！睂�(duì)方愉快地說道，“是隊(duì)伍的‘伍’還是武裝的‘武’？”
道格嘆了口氣說：“夠了，我馬上就要跳下去了，但愿能跳到你頭上�！�
“你要跳到我頭上？哦，不，先生。我可不想讓你跳到我頭上。你的地址，先生？”
“地址？填入檔案？”道格高聲叫起來�！熬胖叵觯�天堂，如何？對(duì)，就是那兒，家在天堂。”道格蹙起眉頭�！安�，地獄，我住在地獄�！薄暗鬲z的門牌號(hào)是多少，先生？”
“還要門牌號(hào)！”
“對(duì)不起，我不過開了個(gè)小小的玩笑。那么，先生，你的真實(shí)地址是什么？”
道格盯著翻滾的波濤。“陽光海岸，情侶崖�！�
“陽光海岸？陽光海岸？對(duì)了，在這兒。情侶崖？情侶崖？找不到，我找不到它。你的四周有些什么？”
情緒低落的道格變得暴躁起來�！安恢�道情侶崖？你不可能在陽光海岸？你在哪里？布里斯班？悉尼？”
“很抱歉，先生，不過，我不能告訴你�！�
“那就點(diǎn)點(diǎn)頭�！钡栏衽叵�道，“墨爾本？珀斯？達(dá)爾文？”突然，機(jī)子里咔噠響了一聲，道格發(fā)出一陣狂笑�！澳阍谟《�，是吧？我的電話被轉(zhuǎn)到了孟買電訊中心了。你甚至不是警察或者什么都不是�！�
“我是�！睂�(duì)方威嚴(yán)地說。
“說得太對(duì)了�！钡栏窨焖僬f道�！澳闶裁炊际�。操勞任何口音，干任何職業(yè)，是任何性別。那么你的名字是什么？你的口音究竟是哪個(gè)地方的？”
“確切地說，”對(duì)方說道，“我在浦那市，名叫哥文達(dá)。”
“浦那！那個(gè)小破地方�！�
“浦那可不是個(gè)小地方，先生。”
“你離開了孟買，跑在死亡公路上吧！”
“我們的人可都是駕車高手，先生�！�
“當(dāng)然�！�
“也許，除了在雨季�！�
“你們的車手跟你們的板球隊(duì)員一個(gè)樣�！�
“我們的板球隊(duì)員，先生，”哥文達(dá)冷冷地說道，“始終是世界一流的。”
“是啊，當(dāng)然。你是說像戴爾?察帕蒂那樣的一流板球手？可是他連個(gè)姑娘都擊不倒�！�
“先生，”哥文達(dá)一字一字地說，“你是要自己跳下去還是讓別人把你推下去？”
“哦，是呀，推人落崖請(qǐng)按4。印度隊(duì)連一支由11個(gè)關(guān)節(jié)炎患者組成的板球隊(duì)都打不敗�！�
“如果我們采取澳大利亞打法就能取勝�！�
“是啊，直接射門？”
“不，直接賄賂。”
“你說什么？”
“因?yàn)榘拇罄麃喼挥谐龈�大的賄賂金才能取勝�！�
“你……什么？你……你竟敢？我這就飛到浦那，把你的鼻子一拳打進(jìn)嗓子眼里。”
“你？誰是11人隊(duì)員呢？跳崖前有11人呢，還是跳崖后仍有11人？”
“跳崖？跳崖？誰說過跳崖的事了？我要去找個(gè)工作，存些錢，然后揍你個(gè)蒙頭轉(zhuǎn)向。”
“撥000，然后按1�！�
“不！決不！決不！”
道格關(guān)上手機(jī)。算了，瑪麗走就走了吧，他能面對(duì)這件事。是這樣吧？他放棄了工作，但可以把工作找回來。不過，要羞辱歐斯板球隊(duì)？沒門！他犯不著跳崖。他要跟那支厚顏無恥的冒牌板球隊(duì)較量一番。
道格揚(yáng)起頭大步離開了山崖，這時(shí)，哥文達(dá)警官在一輛沒有警察標(biāo)記的車?yán)锿ㄟ^雙目望遠(yuǎn)鏡觀察著這一切。他撥了一個(gè)號(hào)碼。一個(gè)在情侶崖腳下的警察接聽了電話�！鞍丫W(wǎng)收起來�！备缥倪_(dá)說，“心理醫(yī)生說得對(duì)，交流療法的確有效。”
（選自《譯林》2006年第2期，略有改動(dòng)）
【小題1】下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

　　現(xiàn)在人類正面臨著一個(gè)“知識(shí)爆炸”的時(shí)代。近百年來，人類創(chuàng)造的知識(shí)，特別是自然科學(xué)的知識(shí)，在短時(shí)期里以極高的速度增長(zhǎng)起來。面對(duì)浩瀚無際的書刊資料海洋，誰也無法讀完。有人綜合計(jì)算，全世界每年出版圖書50萬種，其中科技圖書12萬種，科技期刊3.5萬種，以美國(guó)《化學(xué)文摘》為例，1976年一年報(bào)道了來自136個(gè)國(guó)家的45萬余篇文獻(xiàn)。一個(gè)通曉外文的化學(xué)家每周讀40小時(shí)，每小時(shí)讀4篇，要56年才能讀完一年發(fā)表的化學(xué)文獻(xiàn)！這就越來越尖銳地提出了如何提高閱讀速度的問題。于是，“速讀法”便應(yīng)運(yùn)而生。

　　速讀法是一種科學(xué)的掃描法，是大有效益的讀書方法。讀書就方法而言，一般有兩種：一種是按字、詞、句閱讀，一種是按概念閱讀。前者是慢讀，屬傳統(tǒng)閱讀法；后者為速讀，屬科學(xué)的速讀法。傳統(tǒng)的閱讀法，速度很低。據(jù)科學(xué)家觀察指出，地球上大部分居民今天的閱讀速度仍是五十乃至一百年前的速度，即每分鐘閱讀詞。歷史上也有些人每分鐘閱讀1000詞以上，如馬克思、列寧、列夫·托爾斯泰、高爾基、車爾尼雪夫斯基、拿破侖等人。但他們的閱讀速度在歷史上畢竟是罕見的，一般人難以達(dá)到。但擺脫傳統(tǒng)閱讀法的束縛，實(shí)現(xiàn)快速閱讀卻是可以做到的。

　　a速讀：①，是一種“去粗取精”的閱讀。b愛因斯坦說過：“在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，也就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重并將自己誘離要點(diǎn)的一切�！眂據(jù)科學(xué)家研究，一般科技、社科類文章的組織結(jié)構(gòu)大體包括七個(gè)部分：（1）名稱，（2）作者，（3）導(dǎo)語，（4）一般內(nèi)容，（5）事實(shí)、數(shù)字、公式之類，（6）新奇之點(diǎn)，（7）爭(zhēng)議之點(diǎn)。速讀，就是像雷達(dá)追蹤目標(biāo)一樣，敏銳地抓住文中（6）（7）兩個(gè)“要點(diǎn)”，而將其他部分暫時(shí)統(tǒng)統(tǒng)拋去。d因?yàn)椋?）與（5）部分往往是為了引出自己獨(dú)特見解所做的鋪墊，有的在同類文章中已經(jīng)提及，并非新奇的東西。e這樣就可以用較少的時(shí)間去贏得較大閱讀量。f正是從善于抓住要點(diǎn)中節(jié)省出來的。據(jù)現(xiàn)代結(jié)構(gòu)語言學(xué)統(tǒng)計(jì)，文中一般性內(nèi)容約占全篇的百分之七十五，而“要點(diǎn)”又占百分之二十五。

　　速讀，②，是一種運(yùn)用內(nèi)部語言對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)縮的閱讀，即按概念閱讀。要簡(jiǎn)縮就離不開內(nèi)部語言，所謂“內(nèi)部語言”，是指無聲的思維語言，是我們?cè)陬^腦中思索、解決問題時(shí)產(chǎn)生的語言。它與外部的有聲語言不同，具有簡(jiǎn)縮和無聲的性質(zhì)。速讀時(shí)，往往可以用概括全句思想的一個(gè)詞去代替整個(gè)句子，用一個(gè)或幾個(gè)簡(jiǎn)單類型的句子去代替整個(gè)段落。這就是對(duì)文章內(nèi)容的一種簡(jiǎn)縮。好像對(duì)文章“過篩”一樣，剩下的當(dāng)是意義的核心。

　　速讀，③，是一種科學(xué)的運(yùn)用視力的方法。視力，在閱讀中起著主導(dǎo)作用，是速讀法的中心問題。閱讀時(shí)，人的眼睛只能處于環(huán)境兩種狀態(tài)；①；②變換固定點(diǎn)--運(yùn)動(dòng)。人視知文章只產(chǎn)生于眼睛固定之時(shí)。固定時(shí)，一些詞便由于它們與概念、某些數(shù)字、圖表或讀者本人所構(gòu)想的各種關(guān)系的綜合聯(lián)系而被辨認(rèn)出來。由此得出一條對(duì)完善閱讀技巧具有現(xiàn)實(shí)意義的結(jié)論：速讀與慢讀之間的區(qū)別不在于眼睛運(yùn)動(dòng)的速度，而在于讀者眼睛固定時(shí)所視知的材料。試驗(yàn)表明，二者在同等時(shí)間內(nèi)，眼睛固定總量相差四倍。（慢讀，而所讀的詞匯讀每分鐘500印符，速讀每分鐘2000印符。）這里，可引證巴爾扎克對(duì)速讀過程所作的觀察。他在《路易·拉別爾卜》文中寫道：“在閱讀過程中，他吸收思想的能力是罕見的。他的目光一下能抓住七、八行，而且他的智力理解意義的速度與眼睛的速度相等，往往是一個(gè)惟一的詞便能使他掌握全句的意義�！币簿褪钦f速讀時(shí)，目光不是停留在一個(gè)詞、一個(gè)概念上，而是以較小的振幅，沿每頁中心設(shè)想線，從上而下地實(shí)行縱向閱讀，按行跑讀；遇到關(guān)鍵處，可深思細(xì)品，或可筆錄，從而達(dá)到了速讀的目的。

　　當(dāng)然，采用這讀法還必須要求讀者具備較高的控制自己注意力的能力、較廣的知識(shí)面和較強(qiáng)的智力敏銳性。這也是不言而喻的。

1．本文第一段的主旨是

[　　]

A．指出人類正面臨著一個(gè)“知識(shí)爆炸”的時(shí)代。

B．?dāng)⑹稣l也無法讀完浩瀚無際的書刊資料的客觀事實(shí)。

C．說明“速讀法”應(yīng)運(yùn)而生的時(shí)代背景條件。

D．提出如何提高閱讀速度這一越來越尖銳的問題。

2．傳統(tǒng)閱讀法與科學(xué)速讀法的區(qū)別是什么，下列解釋正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．傳統(tǒng)閱讀法是當(dāng)今地球上大部分居民使用的閱讀方法；科學(xué)速讀法是指每分鐘能閱讀1000個(gè)詞以上，一般人難以達(dá)到的閱讀方法。

B．傳統(tǒng)閱讀法是按字、詞、句閱讀；科學(xué)速讀法是動(dòng)用內(nèi)部言語對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)縮的閱讀。

C．傳統(tǒng)閱讀法是逐字、逐詞、逐句地出聲閱讀；科學(xué)速讀法是對(duì)文章進(jìn)行快速的無聲閱讀。

D．傳統(tǒng)閱讀法是收效緩慢的閱讀方法；科學(xué)速讀法是收效快的閱讀方法。

3．文章第二段采用的說明方法依次是：

答：________、________、________、________、________。

4．文中標(biāo)著①②③處的橫線上應(yīng)填入的短語選擇正確的填上。

①________、②________、③________。

[　　]

A．應(yīng)其性質(zhì)而言

B．就其方法而言

C．就其目的而言

5．在文中標(biāo)有“△”處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各有什么作用？

（1）“100—500詞”：________

（2）“固定--停頓”：________

6．第三自然段可劃分幾層，下列分析正確的一項(xiàng)是

[　　]

7．本文最末一段中的“這”指代什么？

答：________。

8．這篇文章依次說明了速讀的什么內(nèi)容？

答：________。

閱讀短文，回答問題。

　　現(xiàn)在人類正面臨著一個(gè)“知識(shí)爆炸”的時(shí)代。近百年來，人類創(chuàng)造的知識(shí)，特別是自然科學(xué)的知識(shí)，在短時(shí)期里以極高的速度增長(zhǎng)起來。面對(duì)浩瀚無際的書刊資料海洋，誰也無法讀完。有人綜合計(jì)算，全世界每年出版圖書50萬種，其中科技圖書12萬種，科技期刊3.5萬種，以美國(guó)《化學(xué)文摘》為例，1976年一年報(bào)道了來自136個(gè)國(guó)家的45萬余篇文獻(xiàn)。一個(gè)通曉外文的化學(xué)家每周讀40小時(shí)，每小時(shí)讀4篇，要56年才能讀完一年發(fā)表的化學(xué)文獻(xiàn)！這就越來越尖銳地提出了如何提高閱讀速度的問題。于是，“速讀法”便應(yīng)運(yùn)而生。

　　速讀法是一種科學(xué)的掃描法，是大有效益的讀書方法。讀書就方法而言，一般有兩種：一種是按字、詞、句閱讀，一種是按概念閱讀。前者是慢讀，屬傳統(tǒng)閱讀法；后者為速讀，屬科學(xué)的速讀法。傳統(tǒng)的閱讀法，速度很低。據(jù)科學(xué)家觀察指出，地球上大部分居民今天的閱讀速度仍是五十乃至一百年前的速度，即每分鐘閱讀詞。歷史上也有些人每分鐘閱讀1000詞以上，如馬克思、列寧、列夫·托爾斯泰、高爾基、車爾尼雪夫斯基、拿破侖等人。但他們的閱讀速度在歷史上畢竟是罕見的，一般人難以達(dá)到。但擺脫傳統(tǒng)閱讀法的束縛，實(shí)現(xiàn)快速閱讀卻是可以做到的。

　　a速讀：①，是一種“去粗取精”的閱讀。b愛因斯坦說過：“在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，也就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重并將自己誘離要點(diǎn)的一切�！眂據(jù)科學(xué)家研究，一般科技、社科類文章的組織結(jié)構(gòu)大體包括七個(gè)部分：（1）名稱，（2）作者，（3）導(dǎo)語，（4）一般內(nèi)容，（5）事實(shí)、數(shù)字、公式之類，（6）新奇之點(diǎn)，（7）爭(zhēng)議之點(diǎn)。速讀，就是像雷達(dá)追蹤目標(biāo)一樣，敏銳地抓住文中（6）（7）兩個(gè)“要點(diǎn)”，而將其他部分暫時(shí)統(tǒng)統(tǒng)拋去。d因?yàn)椋?）與（5）部分往往是為了引出自己獨(dú)特見解所做的鋪墊，有的在同類文章中已經(jīng)提及，并非新奇的東西。e這樣就可以用較少的時(shí)間去贏得較大閱讀量。f正是從善于抓住要點(diǎn)中節(jié)省出來的。據(jù)現(xiàn)代結(jié)構(gòu)語言學(xué)統(tǒng)計(jì)，文中一般性內(nèi)容約占全篇的百分之七十五，而“要點(diǎn)”又占百分之二十五。

　　速讀，②，是一種運(yùn)用內(nèi)部語言對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)縮的閱讀，即按概念閱讀。要簡(jiǎn)縮就離不開內(nèi)部語言，所謂“內(nèi)部語言”，是指無聲的思維語言，是我們?cè)陬^腦中思索、解決問題時(shí)產(chǎn)生的語言。它與外部的有聲語言不同，具有簡(jiǎn)縮和無聲的性質(zhì)。速讀時(shí)，往往可以用概括全句思想的一個(gè)詞去代替整個(gè)句子，用一個(gè)或幾個(gè)簡(jiǎn)單類型的句子去代替整個(gè)段落。這就是對(duì)文章內(nèi)容的一種簡(jiǎn)縮。好像對(duì)文章“過篩”一樣，剩下的當(dāng)是意義的核心。

　　速讀，③，是一種科學(xué)的運(yùn)用視力的方法。視力，在閱讀中起著主導(dǎo)作用，是速讀法的中心問題。閱讀時(shí)，人的眼睛只能處于環(huán)境兩種狀態(tài)；①；②變換固定點(diǎn)--運(yùn)動(dòng)。人視知文章只產(chǎn)生于眼睛固定之時(shí)。固定時(shí)，一些詞便由于它們與概念、某些數(shù)字、圖表或讀者本人所構(gòu)想的各種關(guān)系的綜合聯(lián)系而被辨認(rèn)出來。由此得出一條對(duì)完善閱讀技巧具有現(xiàn)實(shí)意義的結(jié)論：速讀與慢讀之間的區(qū)別不在于眼睛運(yùn)動(dòng)的速度，而在于讀者眼睛固定時(shí)所視知的材料。試驗(yàn)表明，二者在同等時(shí)間內(nèi)，眼睛固定總量相差四倍。（慢讀，而所讀的詞匯讀每分鐘500印符，速讀每分鐘2000印符。）這里，可引證巴爾扎克對(duì)速讀過程所作的觀察。他在《路易·拉別爾卜》文中寫道：“在閱讀過程中，他吸收思想的能力是罕見的。他的目光一下能抓住七、八行，而且他的智力理解意義的速度與眼睛的速度相等，往往是一個(gè)惟一的詞便能使他掌握全句的意義�！币簿褪钦f速讀時(shí)，目光不是停留在一個(gè)詞、一個(gè)概念上，而是以較小的振幅，沿每頁中心設(shè)想線，從上而下地實(shí)行縱向閱讀，按行跑讀；遇到關(guān)鍵處，可深思細(xì)品，或可筆錄，從而達(dá)到了速讀的目的。

　　當(dāng)然，采用這讀法還必須要求讀者具備較高的控制自己注意力的能力、較廣的知識(shí)面和較強(qiáng)的智力敏銳性。這也是不言而喻的。

（1）本文第一段的主旨是

[　　]

A．指出人類正面臨著一個(gè)“知識(shí)爆炸”的時(shí)代。

B．?dāng)⑹稣l也無法讀完浩瀚無際的書刊資料的客觀事實(shí)。

C．說明“速讀法”應(yīng)運(yùn)而生的時(shí)代背景條件。

D．提出如何提高閱讀速度這一越來越尖銳的問題。

（2）傳統(tǒng)閱讀法與科學(xué)速讀法的區(qū)別是什么，下列解釋正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．傳統(tǒng)閱讀法是當(dāng)今地球上大部分居民使用的閱讀方法；科學(xué)速讀法是指每分鐘能閱讀1000個(gè)詞以上，一般人難以達(dá)到的閱讀方法。

B．傳統(tǒng)閱讀法是按字、詞、句閱讀；科學(xué)速讀法是動(dòng)用內(nèi)部言語對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)縮的閱讀。

C．傳統(tǒng)閱讀法是逐字、逐詞、逐句地出聲閱讀；科學(xué)速讀法是對(duì)文章進(jìn)行快速的無聲閱讀。

D．傳統(tǒng)閱讀法是收效緩慢的閱讀方法；科學(xué)速讀法是收效快的閱讀方法。

（3）文章第二段采用的說明方法依次是：

答：________、________、________、________、________。

（4）文中標(biāo)著①②③處的橫線上應(yīng)填入的短語選擇正確的填上。

　�、賍_______、②________、③________。

[　　]

A．應(yīng)其性質(zhì)而言

B．就其方法而言

C．就其目的而言

（5）在文中標(biāo)有“△”處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各有什么作用？

　a“100-500詞”：________

  b“固定--停頓”：________

（6）第三自然段可劃分幾層，下列分析正確的一項(xiàng)是

[　　]

（7）本文最末一段中的“這”指代什么？

答：________。

（8）這篇文章依次說明了速讀的什么內(nèi)容？

答：________。