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讀下面這兩首詩，完成①―③題。（7分）

聞樂天授江州司馬[1]

殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。

垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。

得樂天書

元稹

遠(yuǎn)信入門先有淚，妻驚女哭問何如。

  尋常不省[2]曾如此，應(yīng)是江州司馬書。

    【注】[1]樂天，指唐代詩人白居易。元稹與白居易并稱為“元白”。唐憲宗元和十年（公元815年）三月，元稹被貶為通州司馬，八月白居易貶江州司馬。[2]省，記得。

    ①從詩歌體裁上看，這兩首詩都是近代體詩中的             。（1分）

②兩首詩都表現(xiàn)出元稹與白居易之間深厚的友情，請結(jié)合具體詩句，分別加以賞析。（3分）

③請結(jié)合具體詩句分析兩首詩歌在表現(xiàn)手法上的異同。（3分）

異：                                                                        

同：                                                                         

讀下面這兩首詩，完成①—③題。

聞樂天授江州司馬[1]

殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。

垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。

得樂天書

元稹

遠(yuǎn)信入門先有淚，妻驚女哭問何如。

  尋常不省[2]曾如此，應(yīng)是江州司馬書。

    【注】[1]樂天，指唐代詩人白居易。元稹與白居易并稱為“元白”。唐憲宗元和十年（公元815年）三月，元稹被貶為通州司馬，八月白居易貶江州司馬。[2]省，記得。

    ①從詩歌體裁上看，這兩首詩都是近代體詩中的             。

②兩首詩都表現(xiàn)出元稹與白居易之間深厚的友情，請結(jié)合具體詩句，分別加以賞析。

③請結(jié)合具體詩句分析兩首詩歌在表現(xiàn)手法上的異同。

異：                                                                       

同：                                                                        

讀下面這首詞，完成(1)—(2)題。

漢宮春^①陸游

初自南鄭來成都作

羽箭雕弓，憶呼鷹古壘，截虎平川。吹笳暮歸野帳，雪壓青氈。淋漓醉墨，看龍蛇飛落蠻箋^②。人誤許^③，詩情將略，一時(shí)才氣超然。

何事又作南來，看重陽藥市，元夕燈山^④。花時(shí)萬人樂處，攲帽^⑤垂鞭。聞歌感舊，尚時(shí)時(shí)流涕尊前。君記�。�封侯事在，功名不信由天。

注①本詞作于宋孝宗乾道九年（1073年）春，當(dāng)時(shí)作者剛從抗金前線南鄭被調(diào)至成都后方，不被重用。②蠻箋：指蜀地所產(chǎn)的彩色箋紙。③許：推許、贊許。④燈山：把無數(shù)的花燈疊作山形。⑤攲（qī）帽：指歪戴著帽子。

下列對詞句的理解不正確的一項(xiàng)是

A．“羽箭”三句寫作者回憶在南鄭拉弓搭箭、揮鷹縛虎的戎馬生活，充滿戰(zhàn)斗豪情。

B．“吹笳”四句寫作者暮歸野帳，在悲笳聲和紛飛大雪中寫下壯美詩篇，氣勢磅礴。

C．“人誤許”三句為作者自謙之語，表明自己并不像人們推許的那樣擁有出眾才華。

D．“何事”五句寫作者到達(dá)成都后看到的浮華景象，由此引發(fā)作者內(nèi)心的獨(dú)特感受。

簡析“花時(shí)萬人樂處，攲帽垂鞭”兩句中“攲”和“垂”兩字的表達(dá)效果。

《漢宮春》結(jié)尾“封侯事在，功名不信由天”兩句表達(dá)了作者堅(jiān)定的人生信念。請結(jié)合全詞，并聯(lián)系你的知識(shí)積累或生活體驗(yàn)談?wù)剬�這兩句話的領(lǐng)悟。不少于200字。

讀下面這首詞，完成(1)—(2)題。（7分）
漢宮春^①陸游
初自南鄭來成都作
羽箭雕弓，憶呼鷹古壘，截虎平川。吹笳暮歸野帳，雪壓青氈。淋漓醉墨，看龍蛇飛落蠻箋^②。人誤許^③，詩情將略，一時(shí)才氣超然。
何事又作南來，看重陽藥市，元夕燈山^④。花時(shí)萬人樂處，攲帽^⑤垂鞭。聞歌感舊，尚時(shí)時(shí)流涕尊前。君記�。�封侯事在，功名不信由天。
注①本詞作于宋孝宗乾道九年（1073年）春，當(dāng)時(shí)作者剛從抗金前線南鄭被調(diào)至成都后方，不被重用。②蠻箋：指蜀地所產(chǎn)的彩色箋紙。③許：推許、贊許。④燈山：把無數(shù)的花燈疊作山形。⑤攲（qī）帽：指歪戴著帽子。
【小題1】下列對詞句的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）

讀下面這首詞，完成(1)—(2)題。（7分）
漢宮春^①陸游
初自南鄭來成都作
羽箭雕弓，憶呼鷹古壘，截虎平川。吹笳暮歸野帳，雪壓青氈。淋漓醉墨，看龍蛇飛落蠻箋^②。人誤許^③，詩情將略，一時(shí)才氣超然。
何事又作南來，看重陽藥市，元夕燈山^④�；〞r(shí)萬人樂處，攲帽^⑤垂鞭。聞歌感舊，尚時(shí)時(shí)流涕尊前。君記取：封侯事在，功名不信由天。
注①本詞作于宋孝宗乾道九年（1073年）春，當(dāng)時(shí)作者剛從抗金前線南鄭被調(diào)至成都后方，不被重用。②蠻箋：指蜀地所產(chǎn)的彩色箋紙。③許：推許、贊許。④燈山：把無數(shù)的花燈疊作山形。⑤攲（qī）帽：指歪戴著帽子。
1.下列對詞句的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）

2.簡析“花時(shí)萬人樂處，攲帽垂鞭”兩句中“攲”和“垂”兩字的表達(dá)效果。（4分）
3.《漢宮春》結(jié)尾“封侯事在，功名不信由天”兩句表達(dá)了作者堅(jiān)定的人生信念。請結(jié)合全詞，并聯(lián)系你的知識(shí)積累或生活體驗(yàn)談?wù)剬�這兩句話的領(lǐng)悟。不少于200字。（10分）

讀下面的文字，完成下面試題。

雪

美麗的雪花飛舞起來了，我已經(jīng)有三年不曾見著它。

去年在福建，仿佛比現(xiàn)在更遲一點(diǎn)，也曾見過雪。但那是遠(yuǎn)處山頂?shù)姆e雪，可不是飛舞著的雪花。在平原上，它只是偶然的隨著雨點(diǎn)灑下來幾顆，沒有落到地面的時(shí)候，它的顏色是灰的，不是白色；它的重量像是雨點(diǎn)，并不會(huì)飛舞。一到地面，它立刻融成了水，沒有痕跡，也未嘗跳躍，也未嘗發(fā)出窸窣的聲音。這樣的雪，在四十年來第一次看見它的老年的福建人，誠然能感到特別的意味，談得津津有味，但在我，卻總覺得索然�！案＝ㄏ逻^雪”，我可沒有這樣想過。

我喜歡眼前飛舞著的上海的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一樣的美麗。它好像比空氣還輕，并不從半空里落下來，而是被空氣從地面卷起來的。然而它又像是活的生物，像夏天黃昏時(shí)候的成群的蚊蚋，像春天流蜜時(shí)期的蜜蜂，它們忙碌的飛翔，或上或下，或快或慢，或粘著人身，或擁人窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它靜默無聲。但在它飛舞的時(shí)候，我們似乎聽見了千百萬人馬的呼號(hào)和腳步聲，大海的洶涌的波濤聲，森林的狂吼聲，有時(shí)又似乎聽見了情人的竊竊的密語聲，禮拜堂的平靜的晚禱聲，花園里的歡樂的鳥歌聲……它所帶來的是陰沉與嚴(yán)寒。但在它的飛舞的姿態(tài)中，我們看見了慈善的母親，柔和的情人，活潑的孩子，微笑的花，溫暖的太陽，靜默的晚霞……它沒有氣息。但當(dāng)它撲到我們面上的時(shí)候，我們似乎聞到了曠野間鮮潔的空氣的氣息，山谷中幽雅的蘭花的氣息，花園里濃郁的玫瑰的氣息，清淡的茉莉花的氣息…… 在白天，它做出千百種婀娜的姿態(tài)；夜間，它發(fā)出銀色的光輝，照耀著我們行路的人，又在我們的玻璃窗上札札地繪就了各式各樣的花卉和樹木，斜的，直的，彎的，倒的。還有那河流，那天上的云……

現(xiàn)在，美麗的雪花飛舞了。我喜歡，我已經(jīng)有三年不曾見著它。我的喜歡有如四十年來第—次看見它的老年的福建人。但是，和老年的福建人一樣，我回想著過去下雪時(shí)候的生活， 現(xiàn)在的喜悅就像這鉆進(jìn)窗隙落到我桌上的雪花似的，漸漸融化，而且立刻消失了。

記得某年在北京，一個(gè)朋友的寓所里，圍著火爐，煮著全中國最好的白菜和面，喝著酒，剝著花生，談笑得幾乎忘記了身在異鄉(xiāng)；吃得滿面通紅，兩個(gè)人一路唱著，一路踏著吱吱地叫著的雪，踉蹌地從東長安街的起頭踱到西長安街的盡頭，又忘記了正是異鄉(xiāng)最寒冷的時(shí)候。這樣的生活，和今天的一比，不禁使我感到惘然。上海的朋友們都像工廠里的機(jī)器，忙碌得一刻沒有休息；而在下雪的今天，他們又叫我一個(gè)人看守著永不會(huì)有人或電話來訪問的房子。這是多么孤單，寂寞，乏味的生活。

“沒有意思！”我聽見過去的我對今天的我這樣說了。正像我在福建的時(shí)候，對四十年來第一次看見雪的老年的福建人所說的一樣。

然而，我還有一個(gè)更可驕傲的我在呢。這個(gè)我，是有過更快樂的生活的，在故鄉(xiāng)：地上厚的積雪，是我的地氈，我在它上面打著滾，翻著筋斗。我把它捻成了團(tuán)，捧著，丟著。我把它堆成了一個(gè)和尚，在它的口里，插上一支香煙。我把它當(dāng)作糖，放在口里……

“沒有意思！你這老年人！”我聽見幼年的我對著過去的那些我這樣說了。正如過去的那些我驕傲地對別個(gè)所說的一樣。

不錯(cuò)，一切的雪天的生活和幼年的雪天的生活一比，過去和現(xiàn)在的喜悅是像這鉆進(jìn)窗隙落到我桌上的雪花一樣，漸漸融化，而且立刻消失了。

然而對著這時(shí)穿著一襲破單衣，站在屋角里發(fā)抖的或竟至于僵死在雪地上的窮人，則我的幼年時(shí)候快樂的雪天生活的意義，又如何呢？這個(gè)他對著這個(gè)我，不也在說著“沒有意思！” 的話嗎？

天呵，我不能再想了。人間的歡樂無平衡，人間的苦惱亦無邊限。世界無終極之點(diǎn)，人類亦無末日之時(shí)。我既生為今日的我，為什么要追求或留念今日的我呢？今日的我雖說是寂寞地孤單地看守著永沒有人或電話來訪問的房子，但既可以安逸地躲在房子里烤著火，避免風(fēng)雪的寒冷；又可以隔著玻璃，詩人—般的靜默地鑒賞著雪花飛舞的美的世界，不也是足以自滿的嗎？

抓住現(xiàn)實(shí)。只有現(xiàn)實(shí)是最寶貴的。

眼前雪花飛舞著的世界，就是最現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)。

看呵！美麗的雪花在飛舞著呢。這就是我三年來相思著而不能見到的雪花。

                     （選自魯彥《雪》，有刪改）

16.文章具體描寫了許多地方的雪，請按時(shí)間先后順序分條列出。作者認(rèn)為哪個(gè)地方的雪景最美？為什么？

17.文章第三段主要從哪些角度描寫上海的雪花？這樣寫有什么好處？

18.作者反復(fù)說“沒有意思！”，這樣寫有什么作用？

19.下列對文章的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（  ）

A.文章開頭寫“美麗的雪花飛舞起來了”，表現(xiàn)了作者對眼前雪花的喜愛之情，給全文奠定了一種感情基調(diào)。

B.文章所表現(xiàn)的感情跌宕起伏，作者回想福建下雪時(shí)候的生活，覺得現(xiàn)在的喜悅就像漸漸融化的雪花一樣，立刻就要消失了。

C.文章通篇使用對比的手法，和上海下雪時(shí)的生活所表現(xiàn)出的欣喜之情相比，北京下雪時(shí)的生活讓作者感到惘然。

D.對于穿著一襲破單衣、站在屋角里發(fā)抖的或竟至于僵死在雪地上的窮人來說，即便是再美的雪花，也不能讓人感受到快樂。

E．本文結(jié)構(gòu)緊湊，首尾呼應(yīng)。作者緊扣一“雪”字在回憶和現(xiàn)實(shí)中穿梭，使我們既欣賞到雪的那份清韻，又了解到生活的一種哲理。