欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

1、下列各句句式歸類正確的一組是                                                                            

       ①古之人不余欺也!                               ②石之鏗然有聲者

       ③而身死國(guó)滅,為天下笑。                     ④為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉!

       ⑤皆以美于徐公                                      ⑥豫州今欲何至

       ⑦何由知吾可也?                                   ⑧是乃仁術(shù)也

       ⑨申之以孝悌之義                                  ⑩求人可使報(bào)秦者

       ⑾而君幸于趙王                                     ⑿嬴乃夷門報(bào)關(guān)者 

       ⒀臣客屠者朱亥可與俱                           ⒁惟奕秋之為聽(tīng)

A.①⑥⑦/②⑩/④⑾/③⑤⑨/⑧⑿⒁/⒀  

B.①⑦/②⑥⑩/③⑾⒁/⑤⒀/④⑧⑿/⑨

C.⑥⑦/②⑩⑾/①③④/⑤⑧⑨/⑿⒀/⒁  

D.①⑥⑦⒁/②⑩/③④⑾/⑤⑨/⑧⑿/⒀

1、D賓語(yǔ)前置/定語(yǔ)后置/被動(dòng)句/介詞結(jié)構(gòu)后置/判斷句/省略句

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句句式歸類正確的一組是

    ①古之人不余欺也!                  ②石之鏗然有聲者

    ③而身死國(guó)滅,為天下笑。            ④為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉!

    ⑤皆以美于徐公                      ⑥豫州今欲何至

    ⑦何由知吾可也?                    ⑧是乃仁術(shù)也

    ⑨申之以孝悌之義                    ⑩求人可使報(bào)秦者

    ⑾而君幸于趙王                      ⑿嬴乃夷門報(bào)關(guān)者 

    ⒀臣客屠者朱亥可與俱                ⒁惟奕秋之為聽(tīng)

    A.①⑥⑦/②⑩/④⑾/③⑤⑨/⑧⑿⒁/⒀  

    B.①⑦/②⑥⑩/③⑾⒁/⑤⒀/④⑧⑿/⑨

    C.⑥⑦/②⑩⑾/①③④/⑤⑧⑨/⑿⒀/⒁  

    D.①⑥⑦⒁/②⑩/③④⑾/⑤⑨/⑧⑿/⒀

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句句式歸類正確的一組是                                                                            

       ①古之人不余欺也!                               ②石之鏗然有聲者

       ③而身死國(guó)滅,為天下笑。                     ④為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉!

       ⑤皆以美于徐公                                      ⑥豫州今欲何至

       ⑦何由知吾可也?                                   ⑧是乃仁術(shù)也

       ⑨申之以孝悌之義                                  ⑩求人可使報(bào)秦者

       ⑾而君幸于趙王                                     ⑿嬴乃夷門報(bào)關(guān)者 

       ⒀臣客屠者朱亥可與俱                           ⒁惟奕秋之為聽(tīng)

A.①⑥⑦/②⑩/④⑾/③⑤⑨/⑧⑿⒁/⒀  

B.①⑦/②⑥⑩/③⑾⒁/⑤⒀/④⑧⑿/⑨

C.⑥⑦/②⑩⑾/①③④/⑤⑧⑨/⑿⒀/⒁  

D.①⑥⑦⒁/②⑩/③④⑾/⑤⑨/⑧⑿/⒀

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高一語(yǔ)文 人民教育出版社(新課標(biāo) 2002年審查) 人教版 題型:048

文言文閱讀

回答下題。

 。奂祝萼岛酰煹乐粋饕簿靡!欲人之無(wú)惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問(wèn)焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛(ài)其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。彼童子之師,授之書(shū)而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,惑師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問(wèn)之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛!眴韬!師道之不復(fù),可知矣。

(韓愈《師說(shuō)》)

  [乙]二十一日宗元曰:辱書(shū)云欲相師。仆道不篤,業(yè)甚淺近,環(huán)顧其中,未見(jiàn)可師者。雖常好言論,為文章,甚不自是也。不意吾子自京師來(lái)蠻夷間,乃幸見(jiàn)取。仆自卜固無(wú)取;假令有取,亦不敢為人師。為眾人師且不敢,況敢為吾子師乎?

  孟子稱“人之患在好為人師”。由魏晉氏以下,人益不事師。今之世不聞?dòng)袔。有,輒嘩笑之,以為狂人,獨(dú)韓愈奮不顧流俗,犯笑侮,收召后學(xué),作《師說(shuō)》,因抗顏而為師。世果群怪聚罵,指目牽引,而增與為言辭。愈以是得狂名。

柳宗元《答韋中立論師道書(shū)》)

(1)

下面各組句子中,加粗的詞的意義和用法不同的一組是( 。

[  ]

A.

師道不傳也久矣——欲人無(wú)惑也難矣

B.

于其身也,恥師焉——既其出,或咎其欲出者

C.

是得狂名——又悲夫古書(shū)之不存

D.

環(huán)顧中,未見(jiàn)可師者——余亦悔隨之而不得極夫游之樂(lè)也

(2)

比較下列兩組句子中加粗詞的意思,判斷正確的一項(xiàng)是( 。

①巫醫(yī)樂(lè)師百工之人,不恥相師

②辱書(shū)云欲相師

③指牽引

④事不見(jiàn)耳聞

[  ]

A.

①與②相同,③與④不同

B.

①與②相同,③與④也相同

C.

①與②不同,③與④相同

D.

①與②不同,③與④也不同

(3)

對(duì)句子所屬的文言句式歸類正確的一項(xiàng)是(  )

①句讀之不知,惑之不解、阡┠烈宰嬚D、酃胖瞬挥嗥垡病、苁浣,函谷舉、輧汉?欲食乎?⑥與子潁坐日觀亭待日出

[  ]

A.

①②|③|④|⑤⑥

B.

①|②③|④|⑤⑥

C.

①③|②④|⑤|⑥

D.

①⑤|②|③|④⑥

(4)

下列各個(gè)句子在文中的意思,正確的一項(xiàng)是( 。

[  ]

A.

小學(xué)而大遺——學(xué)習(xí)了小的方面,反而遺忘了大的方面。

B.

乃幸見(jiàn)取——(我)竟幸運(yùn)的見(jiàn)到你(并)被你取法。

C.

為眾人師且不敢——做大多數(shù)人的老師尚且不敢。

D.

人益不事師——人們更不去做老師。

(5)

對(duì)甲、乙兩文內(nèi)容、主旨的分析正確的一項(xiàng)是( 。

[  ]

A.

甲文通過(guò)對(duì)比,批判“士大夫之族”的“恥學(xué)于師”的惡劣風(fēng)氣;乙文以具體事實(shí)頌揚(yáng)了韓愈不顧流俗,抗顏為師的勇氣。

B.

甲文通過(guò)對(duì)比,理直氣壯地批判了“人不事師”的歷史弊流;乙文通過(guò)舉例類比,表白作者業(yè)甚淺近,不堪為人師的情況。

C.

甲文通過(guò)對(duì)比,批判“士大夫之族”的“恥學(xué)于師”的陋習(xí);乙文以具體事例說(shuō)明作者不敢為人師的緣由。

D.

甲文通過(guò)對(duì)比,批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上“恥學(xué)于師”的壞風(fēng)氣;乙文通過(guò)舉例類比,說(shuō)明作者不愿“召鬧取怒”的態(tài)度和韓愈得狂名的原因。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二語(yǔ)文 人民教育出版社(新課標(biāo) 2002年審查) 人教版 題型:048

閱讀下列文字,回答問(wèn)題

溪雖莫利于世,而善鑒萬(wàn)類,清瑩透澈,鏘鳴金石,能使愚者喜笑眷慕,樂(lè)而不能去也。予雖不合于俗,亦頗以文墨自慰,漱滌萬(wàn)物,牢籠百態(tài),而無(wú)所避之。以愚辭歌愚溪,則茫然而不違,昏然而同歸,超鴻蒙,混希夷,寂寥而莫我知也。于是作《八愚詩(shī)》,紀(jì)于溪石上。

(1)

對(duì)下列加粗的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( 。

[  ]

A.

得泉焉,又買之:占有,擁有

B.

漱滌萬(wàn)物,牢籠百態(tài):包羅

C.

則茫然而不,昏然而同歸:違背

D.

紀(jì)于溪石上:紀(jì)念

(2)

比較下列每組句子加粗的詞在用法上是否相同,對(duì)此判斷正確的一項(xiàng)是( 。

①予不合于俗、谌粍t辱而愚之 ③樂(lè)而不能去也、芊蛩,智者樂(lè)

[  ]

A.

①②相同  ③④相同

B.

①②相同 、邰懿煌

C.

①②不同 、邰芟嗤

D.

①②不同 、邰懿煌

(3)

下列各句中,句式與其他三句不同的一項(xiàng)( 。

[  ]

A.

寂寥而莫我知也

B.

則天下莫能爭(zhēng)是溪

C.

古之人不余欺也

D.

故凡為愚者,莫我若也

(4)

下列各句中的“而”的用法與例句用法相同的一項(xiàng)是( 。

例:溪雖莫利于世,而善鑒萬(wàn)類

[  ]

A.

此所以學(xué)者不可以深思而慎取之也

B.

則知明而行無(wú)過(guò)矣

C.

今予遭有道而違于理

D.

吾嘗終日而思矣

(5)

下列分析有誤的一項(xiàng)(  )

[  ]

A.

第一句話照應(yīng)上文,在“莫利于世”中,卻秀麗清澈,鳴聲悅耳令人喜愛(ài)。

B.

第二句話中的“茫然”和“昏然”的意思相同,都指和愚溪景色融合一致的狀態(tài)。

C.

“超鴻蒙”典出《莊子·在宥》,“混希夷”典出《老子》,這兩個(gè)典故,意在表現(xiàn)自己的高潔志向。

D.

作者借愚溪的風(fēng)景抒發(fā)了自己寄情山水的興奮喜悅之情。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

文言文閱讀(19分,選擇每小題3分)

閱讀下面的文言文,完成下列各題。

焚 驢 志

【金】王若虛

歲己未,河朔大旱,遠(yuǎn)邇焦然無(wú)主賴。鎮(zhèn)陽(yáng)帥自言憂農(nóng),督下祈雨甚急。厭禳①小數(shù),靡不為之,竟無(wú)驗(yàn)。既久,怪誣之說(shuō)興。適民家有產(chǎn)白驢者,或指曰:“此旱之由也。云方興,驢輒仰號(hào)之,云輒散不留。是物不死,旱胡得止?”一人臆倡,眾萬(wàn)以附。帥聞,以為然,命亟取,將焚之。 

驢見(jiàn)夢(mèng)于府之屬某曰:“冤哉焚也!天禍流行,民自罹之,吾何預(yù)焉?吾生不幸為異類,又不幸墮于畜獸,乘負(fù)駕馭,惟人所命;驅(qū)叱鞭箠,亦惟所加。勞辱以終,吾分然也。若乃水旱之事,豈其所知,而欲置斯酷歟?孰誣我者,而帥從之!禍有存乎天,有因乎人,人者可以自求,而天者可以委之也。殷之旱也,有桑林之禱,言出而雨;衛(wèi)之旱也,為伐邢之役,興師而雨;漢旱,卜式請(qǐng)烹弘羊;唐旱,李中敏請(qǐng)斬鄭注。救旱之術(shù)多矣,盍亦求諸是類乎?求之不得,無(wú)所歸咎,則存乎天也,委焉而已。不求諸人,不委諸天,以無(wú)稽之言,而謂我之愆。嘻,其不然!暴巫投魃②,既已迂矣,今茲無(wú)乃復(fù)甚?殺我而有利于人,吾何愛(ài)一死?如其未也,焉用為是以益惡?濫殺不仁,輕信不智,不仁不智,帥胡取焉?吾子,其屬也,敢私以訴! 

某謝而覺(jué),請(qǐng)諸帥而釋之。人情初不懌也。未幾而雨,則彌月不解,潦溢傷禾,歲卒以空。人無(wú)復(fù)議驢。

【注】①厭禳(ráng):祭祀鬼神以祈求消除災(zāi)禍。②暴巫投魃(bá):暴,同“曝”,指令巫婆神漢在太陽(yáng)地里祁雨,驅(qū)趕旱鬼。 .

對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A. 遠(yuǎn)邇焦然無(wú)主賴                   邇:近 

B. 求之不得,無(wú)所歸咎               咎:責(zé)怪

C. 吾何愛(ài)一死                       愛(ài):吝嗇

D. 未幾而雨,則彌月不解             彌:滿

下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是 

A. ①殺我而有利于人

   ②于其身也,則恥師焉

B. ①又或指曰:“此旱之由也!

   ②鵬之徙于南溟也,水擊三千里 

C. ①如其未也,焉用為是以益惡 

   ②農(nóng)人告余以春及 

D. ①吾子,其屬也,敢私以訴

   ②天之蒼蒼,其正色邪

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

A. 本文是一篇寓言小品,賦予白驢以正面的形象特點(diǎn),它敢于陳情衙府,分析禍福,因古證今,直斥奸佞,成為正直敢言、有膽有識(shí)的人的象征。

B. 白驢“乘負(fù)駕馭”,勞辱終生,這使人聯(lián)想到像牲口一樣終年辛苦的農(nóng)夫,但它遠(yuǎn)非任人宰割之輩,白驢的形象本身包含著作者為受欺者鳴不平、激憤于世道昏暗的戰(zhàn)斗意志。

C. 白驢最為精辟的見(jiàn)解在于“禍有存乎天,有因乎人,人者可以自求,而天者可以委之也”,其中“人者可以自求”是白驢見(jiàn)解的核心,貫通上下。

D. 文章引用典故來(lái)證實(shí)自己的議論,托物言志,筆意冷峻,同時(shí)運(yùn)用對(duì)比手法,將白驢與鎮(zhèn)陽(yáng)帥、眾人對(duì)比,雖肯定了鎮(zhèn)陽(yáng)帥勤政愛(ài)民的一面,但對(duì)他督下祈雨的做法不滿;也揭示了無(wú)知妄測(cè)、人云亦云的可驚可駭。

把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)厭禳小數(shù),靡不為之,竟無(wú)驗(yàn)。

(2)勞辱以終,吾分然也。

(3)不求諸人,不委諸天,以無(wú)稽之言,而謂我之愆。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,回答問(wèn)題。

二月三日,丕白:

   歲月易得,別來(lái)行復(fù)四年。三年不見(jiàn),《東山》猶嘆其遠(yuǎn),況乃過(guò)之,思何可支!雖書(shū)疏往返,未足解其勞結(jié)! 

觀古今文人,類不護(hù)細(xì)行,鮮能以名節(jié)自立。而偉長(zhǎng)獨(dú)懷文抱質(zhì),恬淡寡欲,有箕山之志,可謂彬彬君子者矣。著《中論》二十余篇,成一家之言,辭義典雅,足傳于后,此子為不朽矣。德璉常斐然有述作之意,其才學(xué)足以著書(shū),美志不遂,良可痛惜。間者歷覽諸子之文,對(duì)之擦淚,既痛逝者,行自念也?阻罢卤硎饨ǎ榉备。公干有逸氣,但未遒耳,其五言詩(shī)之善者,妙絕時(shí)人。元瑜書(shū)記翩翩,致足樂(lè)也。仲宣獨(dú)自善于詞賦,惜其體弱,不足起其文,至于所善,古人無(wú)以遠(yuǎn)過(guò)。昔伯牙絕弦于鐘期,仲尼覆醢于子路,痛知音之難遇,傷門人之莫逮。諸子但為未及古人,自一時(shí)之雋也,今之存者,已不逮矣。后生可畏,來(lái)者難誣,然恐吾與足下不及見(jiàn)也。 

年行已長(zhǎng)大,所懷萬(wàn)端,時(shí)有所慮,至通夜不瞑,志意何時(shí)復(fù)類昔日?已成老翁,但未白頭耳。光武言:“年三十余,在兵中十歲,所更非一。”吾德不及之,年與之齊矣。以犬羊之質(zhì),服虎豹之文,無(wú)眾星之明,假日月之光,動(dòng)見(jiàn)瞻觀,何時(shí)易乎?恐永不復(fù)得為昔日游也。少壯真當(dāng)努力,年一過(guò)往,何可攀援,古人思秉燭夜游,良有以也。 

頃何以自?shī)剩款H復(fù)有所述造不?東望于邑,裁書(shū)敘心。                     ——曹丕《與吳質(zhì)書(shū)》

注釋:①建安七子:“建安”是東漢末年漢獻(xiàn)帝年號(hào),“七子”是指這一時(shí)期的作家孔融、陳琳、王粲、徐斡、阮瑀、應(yīng)玚和劉楨七人?兹冢鹤治呐e。“七子”中年輩最高。政治上是曹操的反對(duì)派,后被操所殺。他的散文雖然駢儷成分極重,卻能以氣運(yùn)詞,反映了建安時(shí)期文學(xué)的新變化。陳琳:字孔璋。初從袁紹,后歸曹操,為司空軍謀祭酒,管記室。王粲:字仲宣!捌咦印敝,他的成就最高。阮瑀:字元瑜。徐斡:字偉長(zhǎng)。劉楨,字公斡。應(yīng)玚:字德璉。②伯牙絕弦于鐘期:《列子·湯問(wèn)》中載:“伯牙善鼓琴,鐘期善聽(tīng)之!倍擞谑浅蔀椤爸簟。后因鐘期過(guò)逝,伯牙摔琴以表哀痛。以此比喻千古知音難覓。

1、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一句是(    )

A、類不護(hù)細(xì)行         類:大都  

B、美志不遂,良可痛惜    遂:完成,實(shí)現(xiàn)。

C、良有以也            良:良好

D、后生可畏,來(lái)者難誣,   誣:輕視

2、下列各組句子加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(    )

A、德璉常斐然有述作之意/然無(wú)恐與足下不及見(jiàn)也。

B、其才學(xué)足以著書(shū)/則請(qǐng)立太子為王,以絕秦望

C、公斡有逸氣,但未遒耳/已成老翁,但未白頭耳

D、辭義典雅,足傳于后/吾不能舉全吳之地受制于人。

3、下面四個(gè)句子與例句“妙絕時(shí)人”句式相同的一句是(    )

A、宮中尚促織之戲,歲征民間

B、固內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀

C、吾妻之美我者,私我也

D、古之人不余欺也

4、下列對(duì)原文的敘述與分析,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(    )

A、這兩段文字第一段評(píng)價(jià)建安七子中部分人的人品、文章、著作,精當(dāng)準(zhǔn)確,要言不繁;第二段抒發(fā)自己的感慨,情真意切,精警動(dòng)人。

B、作者對(duì)建安七子的評(píng)價(jià),對(duì)偉長(zhǎng)評(píng)價(jià)最高。其為人恬淡寡欲,有箕山之志,可謂彬彬君子者矣,其為文,成一家之言,詞義典雅,足傳于后世。

C、文中引用伯牙絕弦于鐘期,表達(dá)了失去朋友的悲痛感情;引用光武的話,感嘆自己虛度年華、無(wú)所作為,表達(dá)了努力向前的心志。

D、文中作者對(duì)王粲的評(píng)價(jià),惋惜多于稱頌。他善于辭賦,但又體弱,不足起其文;所擅長(zhǎng)的辭賦有古人在前,他無(wú)法超越。

5.翻譯

①觀古今文人,類不護(hù)細(xì)行,鮮能以名節(jié)自立。

                                                                   

②后生可畏,來(lái)者難誣,然恐吾與足下不及見(jiàn)也。

                                                                   

③動(dòng)見(jiàn)瞻觀,何時(shí)易乎?

                                             

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,回答問(wèn)題。
二月三日,丕白:
  歲月易得,別來(lái)行復(fù)四年。三年不見(jiàn),《東山》猶嘆其遠(yuǎn),況乃過(guò)之,思何可支!雖書(shū)疏往返,未足解其勞結(jié)! 
觀古今文人,類不護(hù)細(xì)行,鮮能以名節(jié)自立。而偉長(zhǎng)獨(dú)懷文抱質(zhì),恬淡寡欲,有箕山之志,可謂彬彬君子者矣。著《中論》二十余篇,成一家之言,辭義典雅,足傳于后,此子為不朽矣。德璉常斐然有述作之意,其才學(xué)足以著書(shū),美志不遂,良可痛惜。間者歷覽諸子之文,對(duì)之擦淚,既痛逝者,行自念也。孔璋章表殊建,微為繁富。公干有逸氣,但未遒耳,其五言詩(shī)之善者,妙絕時(shí)人。元瑜書(shū)記翩翩,致足樂(lè)也。仲宣獨(dú)自善于詞賦,惜其體弱,不足起其文,至于所善,古人無(wú)以遠(yuǎn)過(guò)。昔伯牙絕弦于鐘期,仲尼覆醢于子路,痛知音之難遇,傷門人之莫逮。諸子但為未及古人,自一時(shí)之雋也,今之存者,已不逮矣。后生可畏,來(lái)者難誣,然恐吾與足下不及見(jiàn)也。 
年行已長(zhǎng)大,所懷萬(wàn)端,時(shí)有所慮,至通夜不瞑,志意何時(shí)復(fù)類昔日?已成老翁,但未白頭耳。光武言:“年三十余,在兵中十歲,所更非一!蔽岬虏患爸,年與之齊矣。以犬羊之質(zhì),服虎豹之文,無(wú)眾星之明,假日月之光,動(dòng)見(jiàn)瞻觀,何時(shí)易乎?恐永不復(fù)得為昔日游也。少壯真當(dāng)努力,年一過(guò)往,何可攀援,古人思秉燭夜游,良有以也。 
頃何以自?shī)?頗復(fù)有所述造不?東望于邑,裁書(shū)敘心。                    ——曹丕《與吳質(zhì)書(shū)》
注釋:①建安七子:“建安”是東漢末年漢獻(xiàn)帝年號(hào),“七子”是指這一時(shí)期的作家孔融、陳琳、王粲、徐斡、阮瑀、應(yīng)玚和劉楨七人?兹冢鹤治呐e!捌咦印敝心贻呑罡摺U紊鲜遣懿俚姆磳(duì)派,后被操所殺。他的散文雖然駢儷成分極重,卻能以氣運(yùn)詞,反映了建安時(shí)期文學(xué)的新變化。陳琳:字孔璋。初從袁紹,后歸曹操,為司空軍謀祭酒,管記室。王粲:字仲宣!捌咦印敝,他的成就最高。阮瑀:字元瑜。徐斡:字偉長(zhǎng)。劉楨,字公斡。應(yīng)玚:字德璉。②伯牙絕弦于鐘期:《列子·湯問(wèn)》中載:“伯牙善鼓琴,鐘期善聽(tīng)之!倍擞谑浅蔀椤爸簟。后因鐘期過(guò)逝,伯牙摔琴以表哀痛。以此比喻千古知音難覓。
1、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一句是(    )
A、類不護(hù)細(xì)行        類:大都  
B、美志不遂,良可痛惜   遂:完成,實(shí)現(xiàn)。
C、良有以也           良:良好
D、后生可畏,來(lái)者難誣,  誣:輕視
2、下列各組句子加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(    )
A、德璉常斐然有述作之意/然無(wú)恐與足下不及見(jiàn)也。
B、其才學(xué)足以著書(shū)/則請(qǐng)立太子為王,以絕秦望
C、公斡有逸氣,但未遒耳/已成老翁,但未白頭耳
D、辭義典雅,足傳于后/吾不能舉全吳之地受制于人。
3、下面四個(gè)句子與例句“妙絕時(shí)人”句式相同的一句是(    )
A、宮中尚促織之戲,歲征民間
B、固內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀
C、吾妻之美我者,私我也
D、古之人不余欺也
4、下列對(duì)原文的敘述與分析,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(    )
A、這兩段文字第一段評(píng)價(jià)建安七子中部分人的人品、文章、著作,精當(dāng)準(zhǔn)確,要言不繁;第二段抒發(fā)自己的感慨,情真意切,精警動(dòng)人。
B、作者對(duì)建安七子的評(píng)價(jià),對(duì)偉長(zhǎng)評(píng)價(jià)最高。其為人恬淡寡欲,有箕山之志,可謂彬彬君子者矣,其為文,成一家之言,詞義典雅,足傳于后世。
C、文中引用伯牙絕弦于鐘期,表達(dá)了失去朋友的悲痛感情;引用光武的話,感嘆自己虛度年華、無(wú)所作為,表達(dá)了努力向前的心志。
D、文中作者對(duì)王粲的評(píng)價(jià),惋惜多于稱頌。他善于辭賦,但又體弱,不足起其文;所擅長(zhǎng)的辭賦有古人在前,他無(wú)法超越。
5.翻譯
①觀古今文人,類不護(hù)細(xì)行,鮮能以名節(jié)自立。
                                                                   
②后生可畏,來(lái)者難誣,然恐吾與足下不及見(jiàn)也。
                                                                   
③動(dòng)見(jiàn)瞻觀,何時(shí)易乎?
                                            

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案