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1、下列是對詩歌特點的表述,不正確的一項是:

A.詩詞中主要運用敘述、描述、議論、 抒情四種表達方式,其中描寫、抒情是詩詞的突出特點。描寫方式有正面描寫和側(cè)面描寫的不同;抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式。具體可由四大表現(xiàn)方式衍生出各種表現(xiàn)手法:直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古抒懷(諷今)、用典、鋪墊、象征、對比、襯托、欲揚先抑、先聲奪人、以小見大、動靜結(jié)合、虛實相生、比興等等!兜怯闹菖_歌》就是較明顯的直抒胸臆手法。

B.古代詩詞中內(nèi)容豐富,常見的思想情感有憂國傷時、建功報國、思鄉(xiāng)懷人、生活雜感、長亭送別等,許多古代詩詞的前面有 “序”,交代了創(chuàng)作的年代、緣由、經(jīng)過、背景,有的又為整個作品奠定了情感基調(diào),它對理解作品的思想內(nèi)容也是至關(guān)重要的,如《滕王閣序》。

C.詩歌的形象按不同層次可分為物象、意象、人物形象、主體形象四種。物象是詩中描寫的事物的形體特征,意象是詩人賦于事物以表意(思想情感)特征,詩歌中絕大部分物象本身就是意象;有一部分詩歌是借助人物的思想情感來表達詩歌的主旨的,詩中的人物有著鮮明形象,如白居易《昭君怨》,但大都詩歌是詩人的自我情感抒發(fā),因而,有些人物形象本身就是詩人的抒情主體形象。

D.詩歌常見的風(fēng)格有雄渾、豪放、沉郁、悲慨、俊爽、沖淡、曠達、工麗、直率、委婉、清幽、自然、洗練等等。風(fēng)格有的是就內(nèi)容方面而言,有的是就語言方面而言,因而許多詩歌的風(fēng)格不能單一劃定,即使同一方面,有的也是多樣的組合。如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》,從內(nèi)容上看是悲涼的,從語言上看則是洗練的。

1、B

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

下列是對詩歌特點的表述,不正確的一項是:

A.詩詞中主要運用敘述、描述、議論、 抒情四種表達方式,其中描寫、抒情是詩詞的突出特點。描寫方式有正面描寫和側(cè)面描寫的不同;抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式。具體可由四大表現(xiàn)方式衍生出各種表現(xiàn)手法:直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古抒懷(諷今)、用典、鋪墊、象征、對比、襯托、欲揚先抑、先聲奪人、以小見大、動靜結(jié)合、虛實相生、比興等等!兜怯闹菖_歌》就是較明顯的直抒胸臆手法。

B.古代詩詞中內(nèi)容豐富,常見的思想情感有憂國傷時、建功報國、思鄉(xiāng)懷人、生活雜感、長亭送別等,許多古代詩詞的前面有 “序”,交代了創(chuàng)作的年代、緣由、經(jīng)過、背景,有的又為整個作品奠定了情感基調(diào),它對理解作品的思想內(nèi)容也是至關(guān)重要的,如《滕王閣序》。

C.詩歌的形象按不同層次可分為物象、意象、人物形象、主體形象四種。物象是詩中描寫的事物的形體特征,意象是詩人賦于事物以表意(思想情感)特征,詩歌中絕大部分物象本身就是意象;有一部分詩歌是借助人物的思想情感來表達詩歌的主旨的,詩中的人物有著鮮明形象,如白居易《昭君怨》,但大都詩歌是詩人的自我情感抒發(fā),因而,有些人物形象本身就是詩人的抒情主體形象。

D.詩歌常見的風(fēng)格有雄渾、豪放、沉郁、悲慨、俊爽、沖淡、曠達、工麗、直率、委婉、清幽、自然、洗練等等。風(fēng)格有的是就內(nèi)容方面而言,有的是就語言方面而言,因而許多詩歌的風(fēng)格不能單一劃定,即使同一方面,有的也是多樣的組合。如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》,從內(nèi)容上看是悲涼的,從語言上看則是洗練的。

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列文學(xué)常識的表述不完全正確的一項是( )

   A.“樂府”在文學(xué)史上有三個概念:原指朝廷所設(shè)的音樂機構(gòu),后來把這個機構(gòu)所采集、創(chuàng)作的歌辭統(tǒng)稱為“樂府詩”,后世則又把唐代可以入樂的詩歌稱為“樂府”,把魏晉至唐代可以入樂的詩歌和后人仿效樂府古題的作品稱為“樂府”。宋、元、明時期的詞、散曲和戲劇,因合音樂,有時也被稱為“樂府”。

   B.古體詩有兩種含義:一指詩體名,也稱古詩。古風(fēng)與唐以后興起的近體詩相對應(yīng);二是對于古代詩歌的泛稱,以區(qū)別于現(xiàn)代詩歌。

   C.近體詩又稱今體詩,是唐代出現(xiàn)的新詩體,唐人為了與以前的古體詩相區(qū)別,故名之為“近體”。這種詩的主要特點是篇有定句,句有定字,韻有定位,字有定聲,聯(lián)有定對。

   D.歌行是古體詩的一種,漢樂府詩題多用歌、行、曲、引、吟、嘆、怨等,其中以“歌”“行”最多,逐漸合稱為一種詩體名。著名的作品有白居易的《長恨歌》等。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的一段文字,完成7―10題。

米芾所寫的各體書,以行書成就最高,突出的特點是“沉著痛快”。他寫行書的速度非?旖,即使是在綿帛上書寫的《蜀素貼》,也是快筆如故,所以朱熹形容他的運筆“如天馬脫銜,追風(fēng)逐電”;宋高宗稱之為“如乘駿馬”。米芾寫行書不僅速度快,而且果決有力,從而形成了他獨特的筆勢,用黃庭堅的話說,米芾的筆勢“如快劍斫陣,強弩千里,所當(dāng)穿徹”。我們看到,不管是小字行書如《苕溪詩》,還是大字行書如《虹縣詩》他都能刷掠奮迅,墨濃筆肥不傷筆勢,墨燥筆瘦猶能奔逸,這就是米字生動奪人的妙處。米字的神采,大多是從他那“風(fēng)檣陣馬”般的筆勢里煥發(fā)出來的。學(xué)米字的書家如米有仁、吳琚,之所以形似米字而神采難現(xiàn),就因為他們不曾學(xué)到米芾的筆勢。

米芾寫行書,還集納了晉唐諸家筆法字法的長處。他30歲題寫在閻立本《步輦圖》上的兩行觀跋,是他最早的行書書跡,起筆收筆用力頓按,結(jié)字緊結(jié),字形聳峙,后來寫的《三吳帖》、《亂道帖》、《破步詩》、《苕溪詩》仍然保留著欹側(cè)聳峙的體態(tài),似乎受到歐陽詢行書的影響。他的行書還汲取了顏體的寬博和褚字的骨力,又“去顏肉,增褚骨”,風(fēng)格有一小變,米字的蟹爪鉤,是人們熟悉的筆姿,是從褚字中變化出來的。自米芾師法王獻之后,筆畫又多取圓勢,輔之以從晚唐書家段季展那里學(xué)來的“八面皆全”的“刷”筆之法,又增加了轉(zhuǎn)折遒美的韻致,終于形成了“骨筋、皮肉、風(fēng)神皆全”的米字。米芾曾經(jīng)不無得意地說:“壯歲未能立家,人謂吾書為‘集古字’,蓋取諸長處,總而成之,既老,始自成家,人見之不知以何為祖也!边@好像是自夸,卻是大實話。他50歲以后的行書,無論簡札、跋語、歌詩,不僅形貌與古人若即若離,每出新意于法度之中,而且筆法活潑圓通,字態(tài)能側(cè)能正,筆畫多姿多態(tài),筆勢的奔逸更是攝人心魄。比之于黃庭堅的行書,為芾的筆姿變化多,振迅生動。與蘇軾相比,論書法本領(lǐng)和技巧水平的全能,要在坡翁之上。蘇軾也承認(rèn)這一點,他說:“海岳(米芾號海岳外史)平生篆、隸、真、行、草書,風(fēng)檣陣馬,沉著痛快,當(dāng)與鐘王并行,非但不愧而已!鼻』实垡暈椤叭!敝畬毜耐醌I之《中秋帖》,就是米芾的節(jié)臨本;傳世的王羲之《大道帖》及小王的“鵝群貼”、《東山帖》墨本,也是米芾的手筆。

7.對第一段中畫線的“沉著痛快”理解最為準(zhǔn)確的一項是

A.意思是說米芾所寫的行書運筆速度非?,而且果決有力。

B.意思是說米芾所寫的各體書法書寫速度非?欤夜麤Q有力。

C.意思是說米芾行書書法速度非?,而且結(jié)字緊結(jié),字形聳峙。

D.意思是說米芾的各體書法有獨特的筆勢,如“風(fēng)墻陣馬”。

8.下列理解不符合原文意思的一項是      

A.米芾的《苕溪詩》具有墨濃筆肥的特點,《虹縣詩》具有墨燥筆瘦的特點。

B.米芾的《苕溪詩》和《虹縣詩》都有“風(fēng)檣陣馬”般的筆勢。

C.米有仁和吳琚的字,都表現(xiàn)不出用筆刷掠奮迅的特點。

D.米有仁和吳琚的字用墨有濃有燥,筆畫有肥有瘦,和米芾的字有形似之處。

9.以下敘述不屬于米芾成熟期行書特點的一項是

A.形貌與古人若即若離,集前代諸家筆法、字法的長處而自成一家。

B.筆畫多取圓勢,運筆采用“八面皆全”的刷筆之法,轉(zhuǎn)折遒美有韻致。

C.既有筋骨、皮肉、又有風(fēng)神。形神兼?zhèn),具有獨特的筆勢。

D.常常出新意于法度之中,筆法活潑圓通,字態(tài)能側(cè)能正,筆畫多姿多態(tài),筆勢奔逸。

10.根據(jù)原文所提供的信息,下列推斷不正確的一項是

A.歐陽詢的行書具有字形聳峙的特點,顏體字具有寬博多肉的特點。

B.黃庭堅的行書筆姿變化較少,蘇軾的書法也不是各體皆精。

C.王獻之的書法,筆畫具有圓勢;褚字較有骨力,并創(chuàng)造了“蟹爪鉤”。

D.米芾早期的行書,努力學(xué)習(xí)前代書家的長處,但仍能看出模仿的痕跡。

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科目:高中語文 來源: 題型:013

閱讀下面的一段文字,完成(1)~(4)題。

  米芾所寫的各體書,以行書成就最高,突出的特點是“沉著痛快”。他寫行書的速度非?旖荩词故窃诰d帛上書寫的《蜀素貼》,也是快筆如故,所以朱熹形容他的運筆“如天馬脫銜,追風(fēng)逐電”;宋高宗稱之為“如乘駿馬”。米芾寫行書不僅速度快,而且果決有力,從而形成了他獨特的筆勢,用黃庭堅的話說,米芾的筆勢“如快劍斫陣,強弩千里,所當(dāng)穿徹”。我們看到,不管是小字行書如《苕溪詩》,還是大字行書如《虹縣詩》他都能刷掠奮迅,墨濃筆肥不傷筆勢,墨燥筆瘦猶能奔逸,這就是米字生動奪人的妙處。米字的神采,大多是從他那“風(fēng)檣陣馬”般的筆勢里煥發(fā)出來的。學(xué)米字的書家如米有仁、吳琚,之所以形似米字而神采難現(xiàn),就因為他們不曾學(xué)到米芾的筆勢。

  米芾寫行書,還集納了晉唐諸家筆法字法的長處。他30歲題寫在閻立本《步輦圖》上的兩行觀跋,是他最早的行書書跡,起筆收筆用力頓按,結(jié)字緊結(jié),字形聳峙,后來寫的《三吳帖》、《亂道帖》、《破步詩》、《苕溪詩》仍然保留著欹側(cè)聳峙的體態(tài),似乎受到歐陽詢行書的影響。他的行書還汲取了顏體的寬博和褚字的骨力,又“去顏肉,增褚骨”,風(fēng)格有一小變,米字的蟹爪鉤,是人們熟悉的筆姿,是從褚字中變化出來的。自米芾師法王獻之后,筆畫又多取圓勢,輔之以從晚唐書家段季展那里學(xué)來的“八面皆全”的“刷”筆之法,又增加了轉(zhuǎn)折道美的韻致,終于形成了“骨筋、皮肉、風(fēng)神皆全”的米字,米芾曾經(jīng)不無得意地說:“壯歲未能立家,人謂吾書為‘集古字’,蓋取諸長處,總而成之,既老,始自成家,人見之不知以何為祖也!边@好像是自夸,卻是大實話。他50歲以后的行書,無論簡札、跋語、歌詩,不僅形貌與古人若即若離,每出新意于法度之中,而且筆法活潑圓通,字態(tài)能側(cè)能正,筆畫多姿多態(tài),筆勢的奔逸更是攝人心魄。比之于黃庭堅的行書,米芾的筆姿變化多,振迅生動。與蘇軾相比,論書法本領(lǐng)和技巧水平的全能,要在坡翁之上。蘇軾也承認(rèn)這一點,他說:“海岳(米芾號海岳外史)平生篆、隸、真、行、草書,風(fēng)檣陣馬,沉著痛快,當(dāng)與鐘王并行,非但不愧而已。”乾隆皇帝視為“三!敝畬毜耐醌I之《中秋帖》,就是米芾的節(jié)臨本,傳世的王羲之《大道帖》及小王的“鵝群貼”、《東山帖》墨本,也是米芾的手筆。

(1)對第一段中畫線的“沉著痛快”理解最為準(zhǔn)確的一項是

[  ]

A.意思是說米芾所寫的行書運筆速度非?,而且果決有力。

B.意思是說米芾所寫的各體書法書寫速度非?欤夜麤Q有力。

C.意思是說米芾行書書法速度非常快,而且結(jié)字緊結(jié),字形聳峙。

D.意思是說米芾的各體書法有獨特的筆勢,如“風(fēng)檣陣馬”。

(2)下列理解不符合原文意思的一項是

[  ]

A.米芾的《苕溪詩》具有墨濃筆肥的特點,《虹縣詩》具有墨燥筆瘦的特點。

B.米芾的《苕溪詩》和《虹縣詩》都有“風(fēng)檣陣馬”般的筆勢。

C.米有仁和吳琚的字,都表現(xiàn)不出用筆刷掠奮迅的特點。

D.米有仁和吳琚的字用墨有濃有燥,筆畫有肥有瘦,和米芾的字有形似之處。

(3)以下敘述不屬于米芾成熟期行書特點的一項是

[  ]

A.形貌與古人若即若離,集前代諸家筆法、字法的長處而自成一家。

B.筆畫多取圓勢,運筆采用“八面皆全”的刷筆之法,轉(zhuǎn)折遒美有韻致。

C.既有筋骨.皮肉.又有風(fēng)神。形神兼?zhèn),具有獨特的筆勢。

D.常常出新意于法度之中,筆法活潑圓通,字態(tài)能側(cè)能正,筆畫多姿多態(tài),筆勢奔逸。

(4)根據(jù)原文所提供的信息,下列推斷不正確的一項是

[  ]

A.歐陽詢的行書具有字形聳峙的特點,顏體字具有寬博多肉的特點。

B.黃庭堅的行書筆姿變化較少,蘇軾的書法也不是各體皆精。

C.王獻之的書法,筆畫具有圓勢;褚字較有骨力,并創(chuàng)造了“蟹爪鉤”,

D.米芾早期的行書,努力學(xué)習(xí)前代書家的長處,但仍能看出模仿的痕跡。

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

閱讀下面的一段文字,完成(1)~(4)題。

  米芾所寫的各體書,以行書成就最高,突出的特點是“沉著痛快”。他寫行書的速度非?旖,即使是在綿帛上書寫的《蜀素貼》,也是快筆如故,所以朱熹形容他的運筆“如天馬脫銜,追風(fēng)逐電”;宋高宗稱之為“如乘駿馬”。米芾寫行書不僅速度快,而且果決有力,從而形成了他獨特的筆勢,用黃庭堅的話說,米芾的筆勢“如快劍斫陣,強弩千里,所當(dāng)穿徹”。我們看到,不管是小字行書如《苕溪詩》,還是大字行書如《虹縣詩》他都能刷掠奮迅,墨濃筆肥不傷筆勢,墨燥筆瘦猶能奔逸,這就是米字生動奪人的妙處。米字的神采,大多是從他那“風(fēng)檣陣馬”般的筆勢里煥發(fā)出來的。學(xué)米字的書家如米有仁、吳琚,之所以形似米字而神采難現(xiàn),就因為他們不曾學(xué)到米芾的筆勢。

  米芾寫行書,還集納了晉唐諸家筆法字法的長處。他30歲題寫在閻立本《步輦圖》上的兩行觀跋,是他最早的行書書跡,起筆收筆用力頓按,結(jié)字緊結(jié),字形聳峙,后來寫的《三吳帖》、《亂道帖》、《破步詩》、《苕溪詩》仍然保留著欹側(cè)聳峙的體態(tài),似乎受到歐陽詢行書的影響。他的行書還汲取了顏體的寬博和褚字的骨力,又“去顏肉,增褚骨”,風(fēng)格有一小變,米字的蟹爪鉤,是人們熟悉的筆姿,是從褚字中變化出來的。自米芾師法王獻之后,筆畫又多取圓勢,輔之以從晚唐書家段季展那里學(xué)來的“八面皆全”的“刷”筆之法,又增加了轉(zhuǎn)折道美的韻致,終于形成了“骨筋、皮肉、風(fēng)神皆全”的米字,米芾曾經(jīng)不無得意地說:“壯歲未能立家,人謂吾書為‘集古字’,蓋取諸長處,總而成之,既老,始自成家,人見之不知以何為祖也。”這好像是自夸,卻是大實話。他50歲以后的行書,無論簡札、跋語、歌詩,不僅形貌與古人若即若離,每出新意于法度之中,而且筆法活潑圓通,字態(tài)能側(cè)能正,筆畫多姿多態(tài),筆勢的奔逸更是攝人心魄。比之于黃庭堅的行書,米芾的筆姿變化多,振迅生動。與蘇軾相比,論書法本領(lǐng)和技巧水平的全能,要在坡翁之上。蘇軾也承認(rèn)這一點,他說:“海岳(米芾號海岳外史)平生篆、隸、真、行、草書,風(fēng)檣陣馬,沉著痛快,當(dāng)與鐘王并行,非但不愧而已!鼻』实垡暈椤叭!敝畬毜耐醌I之《中秋帖》,就是米芾的節(jié)臨本,傳世的王羲之《大道帖》及小王的“鵝群貼”、《東山帖》墨本,也是米芾的手筆。

(1)對第一段中畫線的“沉著痛快”理解最為準(zhǔn)確的一項是

[  ]

A.意思是說米芾所寫的行書運筆速度非?欤夜麤Q有力。

B.意思是說米芾所寫的各體書法書寫速度非常快,而且果決有力。

C.意思是說米芾行書書法速度非常快,而且結(jié)字緊結(jié),字形聳峙。

D.意思是說米芾的各體書法有獨特的筆勢,如“風(fēng)檣陣馬”。

(2)下列理解不符合原文意思的一項是

[  ]

A.米芾的《苕溪詩》具有墨濃筆肥的特點,《虹縣詩》具有墨燥筆瘦的特點。

B.米芾的《苕溪詩》和《虹縣詩》都有“風(fēng)檣陣馬”般的筆勢。

C.米有仁和吳琚的字,都表現(xiàn)不出用筆刷掠奮迅的特點。

D.米有仁和吳琚的字用墨有濃有燥,筆畫有肥有瘦,和米芾的字有形似之處。

(3)以下敘述不屬于米芾成熟期行書特點的一項是

[  ]

A.形貌與古人若即若離,集前代諸家筆法、字法的長處而自成一家。

B.筆畫多取圓勢,運筆采用“八面皆全”的刷筆之法,轉(zhuǎn)折遒美有韻致。

C.既有筋骨.皮肉.又有風(fēng)神。形神兼?zhèn)洌哂歇毺氐墓P勢。

D.常常出新意于法度之中,筆法活潑圓通,字態(tài)能側(cè)能正,筆畫多姿多態(tài),筆勢奔逸。

(4)根據(jù)原文所提供的信息,下列推斷不正確的一項是

[  ]

A.歐陽詢的行書具有字形聳峙的特點,顏體字具有寬博多肉的特點。

B.黃庭堅的行書筆姿變化較少,蘇軾的書法也不是各體皆精。

C.王獻之的書法,筆畫具有圓勢;褚字較有骨力,并創(chuàng)造了“蟹爪鉤”,

D.米芾早期的行書,努力學(xué)習(xí)前代書家的長處,但仍能看出模仿的痕跡。

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科目:高中語文 來源:江蘇省鹽城一中2008-2009學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考試卷(語文)蘇教版 蘇教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

散文與散話

艾煊

  人們覺得散文很容易寫。在小學(xué)和初中讀書時,作文做得通,出校后又有了一些或深或淺的生活經(jīng)歷,有這兩項資本,便可執(zhí)筆寫出散文了。恰好我們大地上的千家報紙群正等米下鍋,于是一切通暢可讀的文字,便以散文的面貌,大量快速地進入了媒體市場。

  散文,不需塑造人物性格,不需講述完整的故事,不需編造起伏跌宕的情節(jié)。人們便以為它比小說容易寫。散文,不必太考究音韻格律,所以它也比詩容易寫。但小說可酣暢地敘事,詩可纏綿地抒情。散文何能?散文的生存空間在何處?散文是小說和詩縫隙間長出來的閑花野草,是夾縫中的藝術(shù)。

  藝術(shù),不爭天地之大小,以小顯大,以少喻多,正是它之所長。半畝一畝的園林,要顯示出無邊無際的花石世界。鼓上可舞,繩上可舞,竹竿頭上也可翻筋斗。

  散文生長于夾縫中,它的邊緣又漫漶、朦朧,摸不著邊際,誰都可以和它搭上邊,攀上親,什么樣的文字,都可標(biāo)示為散文。

  許多人誤認(rèn)為散文很容易制造。但要想寫出一篇真正好的、耐讀的藝術(shù)散文,那就要多方面的修養(yǎng)。最根本、最基礎(chǔ)的,是文字的修養(yǎng)。而這一點恰恰常被寫散文的人們所忽略、所漠視?傄詾槲淖钟泻坞y哉,會做作文,會寫文件,會寫新聞,會寫小說,便一定會寫散文。有一些發(fā)表了許多散文、出過了散文集的散文家,恰好是在這最根本最基礎(chǔ)的文字上欠缺修養(yǎng)。

  文字的功能極多,社會生活的一切方面幾乎都需要它。許多人際交流的場合,都需要文字介入。散文,它對于文字有什么高要求?說來也簡單,散文只是要求發(fā)揮文字諸多功能中的那么一種功能,藝術(shù)功能。

  散文最基本的、也可以說是唯一的材料和工具,就是文字。因此,散文對文字的要求,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小說對文字的要求。

(1)

文中作者指出了人們對散文的一個錯誤認(rèn)識,這個錯誤認(rèn)識是什么?(不超過9個字)

答:________

(2)

作者認(rèn)為與小說相比,散文有什么特點?

答:________

(3)

第三段中“鼓上可舞,桌上可舞,繩上可舞,竹竿上也可翻筋斗”這一串比喻要表達的本體意思是什么?請用自己的回答。

答:________

(4)

下列對文章的賞析,不正確的兩項是

A.

文章可分兩段,前四節(jié)為一段,論述散文的文體特點;后三節(jié)為一段,論述散文的寫作要求。

B.

“散文生長于夾縫中”是說散文在表達方式、反映生活的寬廣方面介于小說和詩之間。

C.

第二節(jié)“散文何能”這一句是反問,意即散文與小說和詩歌相比沒有自己的特長。

D.

全文運用了比喻、排比、對比等修辭手法,既提高了論述效果,又增加了文章的藝術(shù)性。

E.

從文章的主旨看,標(biāo)題及首段最后一句均隱含了作者對一些缺乏文字功力而進入媒體市場的散文的批評。

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科目:高中語文 來源:江蘇省鹽城一中2008-2009學(xué)年高一2月月考語文試卷 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

散文與散話

艾煊

  人們覺得散文很容易寫。在小學(xué)和初中讀書時,作文做得通,出校后又有了一些或深或淺的生活經(jīng)歷,有這兩項資本,便可執(zhí)筆寫出散文了。恰好我們大地上的千家報紙群正等米下鍋,于是一切通暢可讀的文字,便以散文的面貌,大量快速地進入了媒體市場。

  散文,不需塑造人物性格,不需講述完整的故事,不需編造起伏跌宕的情節(jié)。人們便以為它比小說容易寫。散文,不必太考究音韻格律,所以它也比詩容易寫。但小說可酣暢地敘事,詩可纏綿地抒情。散文何能?散文的生存空間在何處?散文是小說和詩縫隙間長出來的閑花野草,是夾縫中的藝術(shù)。

  藝術(shù),不爭天地之大小,以小顯大,以少喻多,正是它之所長。半畝一畝的園林,要顯示出無邊無際的花石世界。鼓上可舞,繩上可舞,竹竿頭上也可翻筋斗。

  散文生長于夾縫中,它的邊緣又漫漶、朦朧,摸不著邊際,誰都可以和它搭上邊,攀上親,什么樣的文字,都可標(biāo)示為散文。

  許多人誤認(rèn)為散文很容易制造。但要想寫出一篇真正好的、耐讀的藝術(shù)散文,那就要多方面的修養(yǎng)。最根本、最基礎(chǔ)的,是文字的修養(yǎng)。而這一點恰恰常被寫散文的人們所忽略、所漠視。總以為文字有何難哉,會做作文,會寫文件,會寫新聞,會寫小說,便一定會寫散文。有一些發(fā)表了許多散文、出過了散文集的散文家,恰好是在這最根本最基礎(chǔ)的文字上欠缺修養(yǎng)。

  文字的功能極多,社會生活的一切方面幾乎都需要它。許多人際交流的場合,都需要文字介入。散文,它對于文字有什么高要求?說來也簡單,散文只是要求發(fā)揮文字諸多功能中的那么一種功能,藝術(shù)功能。

  散文最基本的、也可以說是唯一的材料和工具,就是文字。因此,散文對文字的要求,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小說對文字的要求。

(1)

文中作者指出了人們對散文的一個錯誤認(rèn)識,這個錯誤認(rèn)識是什么?(不超過9個字)

答:_____________________________________________

(2)

作者認(rèn)為與小說相比,散文有什么特點?

答:_____________________________________________

(3)

第三段中“鼓上可舞,桌上可舞,繩上可舞,竹竿上也可翻筋斗”這一串比喻要表達的本體意思是什么?請用自己的回答。

答:_____________________________________________

(4)

下列對文章的賞析,不正確的兩項是

A.

文章可分兩段,前四節(jié)為一段,論述散文的文體特點;后三節(jié)為一段,論述散文的寫作要求。

B.

“散文生長于夾縫中”是說散文在表達方式、反映生活的寬廣方面介于小說和詩之間。

C.

第二節(jié)“散文何能”這一句是反問,意即散文與小說和詩歌相比沒有自己的特長。

D.

全文運用了比喻、排比、對比等修辭手法,既提高了論述效果,又增加了文章的藝術(shù)性。

E.

從文章的主旨看,標(biāo)題及首段最后一句均隱含了作者對一些缺乏文字功力而進入媒體市場的散文的批評。

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科目:高中語文 來源:海南省海南中學(xué)2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題

小小說:當(dāng)代文學(xué)的一道風(fēng)景

張春

  改革開放30多年,我國文化藝術(shù)蓬勃發(fā)展。從短篇小說里分支出來的小小說,在這30年中作為一種新興的文體逐漸崛起,無論是讀者群、作家群、作品的數(shù)量與質(zhì)量,還是其固有的文學(xué)精神等方面,都堪稱為當(dāng)代文學(xué)的一道亮麗景觀。

  面對小小說的繁榮態(tài)勢,小小說理論批評也取得一定收獲,在藝術(shù)特征、作家研究等方面發(fā)表了近千篇論文,出版了50多本理論批評專著。一大批作家和理論家的廣泛參與,更使小小說的理論得以深化:一是小小說創(chuàng)作理論從單純研究創(chuàng)作技法上升到研究創(chuàng)作規(guī)律,理論研究視野獲得擴大;二是一批作家既創(chuàng)作小小說又研究小小說,使小小說的精品意識獲得廣泛認(rèn)同;三是小小說理論批評對象從國內(nèi)擴大到了國外,地域性研究領(lǐng)域獲得突破。

  當(dāng)然理論研究中也難免存在有不足之處:一是多借用短篇小說和古典詩歌的思維方式及理論范疇來研究小小說,未能形成一套自身的理論話語;二是多從寫作學(xué)的角度來提示和歸納小小說的藝術(shù)規(guī)律與創(chuàng)作技巧;三是理論與實踐相脫節(jié),甚至是就理論論理論,顯得玄而又玄;四是與純理論研究相比,小小說的批評環(huán)節(jié)較為薄弱,還有待發(fā)展的無限空間。

  當(dāng)然,我們在談這30年的小小說的同時,不能不談小小說繁榮發(fā)展的文化背景,那就是日益興起的大眾文化。大眾文化是一種消費文化,具有明顯的大眾性、商業(yè)性、通俗性、娛樂性和深刻滲透性,其影響之下的小小說也呈現(xiàn)眾多特征:名稱多姿、題材廣泛、讀者與日俱增、發(fā)表園地多樣、創(chuàng)作呈現(xiàn)市場化、發(fā)行策劃產(chǎn)業(yè)化、小說內(nèi)容趣味化、抒寫日;、文本語言富有特色、藝術(shù)手法特別豐富、“結(jié)尾的藝術(shù)”個性化等等?上驳氖,當(dāng)代小小說與小說的偉大精神是一脈相傳的,所表現(xiàn)出來的關(guān)注民生、樹立品格和張揚崇高的精神追求,正成為小小說的立身之本和發(fā)展之命。王蒙說過,小小說以建設(shè)性的姿態(tài)回應(yīng)了市場對文學(xué)提出的挑戰(zhàn)——為和諧社會里文學(xué)作用的發(fā)揮提供了一種參考。

  如果對中國當(dāng)代小小說發(fā)展進行系統(tǒng)研究,以下幾個將是重點和難點:一是對改革開放后30年小小說的總體把握,以及作家、作品、思潮等的研究;二是探討大眾文化語境中的文學(xué)整體生存狀態(tài),以及從小小說的獨特審美對大眾文化負(fù)面效應(yīng)的反撥作用來探討文學(xué)精神如何張揚;三是大眾文化背景下小小說的發(fā)展與繁榮,以及受其影響所呈現(xiàn)的特點;四是從小小說的獨立發(fā)展姿態(tài)如何給其他文學(xué)種類以借鑒的角度,探討時代文學(xué)繁榮的某些規(guī)律。當(dāng)然,最大的重點和難點在于,在國內(nèi)外沒有小小說史研究先例的前提下,既要對當(dāng)代發(fā)展脈絡(luò)進行比較細(xì)致的研究,又要不流于表面和程序,做到出新、出奇并具有史料意義,這頗有難度和挑戰(zhàn)性。

  深入研究中國小小說史的意義在于,一是填補國內(nèi)小小說史研究的空白,特別是為20世紀(jì)小小說史的構(gòu)建與研究提供參考,為中國當(dāng)代文學(xué)史的完整性研究提供借鑒;二是有利于發(fā)揮文學(xué)在和諧社會建設(shè)中的作用,進一步促進小小說發(fā)展;三是將此時期小小說置于大眾文化背景之下,改變純粹從藝術(shù)角度進行小小說研究的思路,為小小說研究的繁榮,甚至為文化產(chǎn)業(yè)的繁榮提供參考;四是對包括大陸、港澳臺,以及少數(shù)民族作家、女性作家等在內(nèi)的小小說作家、作品進行研究,對國內(nèi)單人單篇研究是一種補充,具有系統(tǒng)性。

(選自《人民日報》有刪節(jié))

(1)

下列選項中,對當(dāng)代小小說理論研究狀況解說正確的一項是

[  ]

A.

當(dāng)代小小說的理論研究視野逐步擴大,使小小說的精品意識獲得廣泛認(rèn)同。

B.

小小說的藝術(shù)規(guī)律與創(chuàng)作技巧多從寫作學(xué)的角度來探討。

C.

既創(chuàng)作又研究小小說的作家的增多,使小小說理論批評對象進一步擴大。

D.

小小說的批評環(huán)節(jié)薄弱,就理論論理論,所以未能形成小小說自己的一套理論話語。

(2)

不屬于“今后中國當(dāng)代小小說研究重點和難點”的一項是

[  ]

A.

總體把握并從作家、作品、思潮等方面對改革開放后30年小小說進行研究。

B.

從小小說的獨特審美對大眾文化的反撥作用來探討文學(xué)精神的張揚。

C.

小小說受大眾文化影響所呈現(xiàn)的特點。

D.

對當(dāng)代小小說發(fā)展脈絡(luò)進行細(xì)致、深刻的研究,使研究成果出新、出奇并具有史料意義。

(3)

下列表述符合原文意思的一項是

[  ]

A.

小小說的讀者群、作家群、作品數(shù)量與質(zhì)量、其固有的文學(xué)精神等方面,在當(dāng)代文學(xué)中都是最突出的。

B.

小小說理論批評取得一定收獲,表現(xiàn)在其理論研究成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于理論研究的不足。

C.

具有消費特性的大眾文化為改革開放30年來小小說繁榮發(fā)展提供了廣闊的文化發(fā)展背景。

D.

對小小說研究的程度,決定著和諧社會發(fā)展的程度,決定著小小說的發(fā)展。

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科目:高中語文 來源: 題型:

對下列各句的修辭方法及其表述作用的解說,不正確的一項是(     )

A?酒入豪腸,七分釀成了月光/余下的三分嘯成劍氣/繡口一吐就半個盛唐——緊扣李白詩歌豪放飄逸的特點,用夸張的修辭方法凸現(xiàn)詩仙的逼人的才氣和對盛唐詩歌的巨大影響。

B?月光把野地鍍成銀色。恰好有幾片云小跑著去找月亮,月亮也小跑著躲那些云,云比月亮跑得快,月亮終于被遮住了!脭M人手法,筆法輕靈地描繪了一幅云追月的圖畫,把云和月寫活了。

C?巴金先生在致冰心的信中曾寫道:“有你在,燈亮著;我們不在黑暗中,我們放心了!爆F(xiàn)在我們也對巴金說:“有你在,燈亮著;我們不在黑暗中,我們放心了……”——在引用和反復(fù)中,蘊含著對冰心、巴金先生的無限景仰之情!盁簟边@一喻體,使人聯(lián)想到文壇前輩的不朽作品和巨大的精神力量。

D?我的兩耳灌滿了大潮的喧響。多少面鼙鼓在擂動?多少面旗幟在翻卷?多少人組成的巨型樂隊在演奏?大海是活脫脫的千手觀音,大潮是大海充滿魔力的手指。沒有大海做力源,大潮哪有如此這般的強烈、浩大和雄奇?——連續(xù)運用比喻、排比和反問,寫出在大海漲潮時的偉力和振聾發(fā)聵的聲響。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

對下列各句的修辭方法及其表述作用的解說,不正確的一項是(    )
A?酒入豪腸,七分釀成了月光/余下的三分嘯成劍氣/繡口一吐就半個盛唐——緊扣李白詩歌豪放飄逸的特點,用夸張的修辭方法凸現(xiàn)詩仙的逼人的才氣和對盛唐詩歌的巨大影響。
B?月光把野地鍍成銀色。恰好有幾片云小跑著去找月亮,月亮也小跑著躲那些云,云比月亮跑得快,月亮終于被遮住了!脭M人手法,筆法輕靈地描繪了一幅云追月的圖畫,把云和月寫活了。
C?巴金先生在致冰心的信中曾寫道:“有你在,燈亮著;我們不在黑暗中,我們放心了!爆F(xiàn)在我們也對巴金說:“有你在,燈亮著;我們不在黑暗中,我們放心了……”——在引用和反復(fù)中,蘊含著對冰心、巴金先生的無限景仰之情。“燈”這一喻體,使人聯(lián)想到文壇前輩的不朽作品和巨大的精神力量。
D?我的兩耳灌滿了大潮的喧響。多少面鼙鼓在擂動?多少面旗幟在翻卷?多少人組成的巨型樂隊在演奏?大海是活脫脫的千手觀音,大潮是大海充滿魔力的手指。沒有大海做力源,大潮哪有如此這般的強烈、浩大和雄奇?——連續(xù)運用比喻、排比和反問,寫出在大海漲潮時的偉力和振聾發(fā)聵的聲響。

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