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9、根據(jù)下面三則新聞,請(qǐng)你從解決問(wèn)題的角度給每則新聞提煉或概括出關(guān)鍵詞語(yǔ)。

   (每則新聞均不超過(guò)6個(gè)字)

①現(xiàn)在,平均每26位平民就要養(yǎng)活一名官員!全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)務(wù)院參事任玉嶺在全國(guó)政協(xié)十屆三次會(huì)議上擺出了這個(gè)數(shù)字,呼吁應(yīng)該再次精簡(jiǎn)官員。

②3月7日,全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)工程院院長(zhǎng)徐匡迪透露,國(guó)有企業(yè)管理層年薪將設(shè)最高額限制,初步定為不超過(guò)員工平均工資的14倍。

③“虛高藥價(jià)簡(jiǎn)直就是對(duì)百姓的生吞活剝!5日,記者巧遇在人民大會(huì)堂旁聽(tīng)政府工作報(bào)告的衛(wèi)生部常務(wù)副部長(zhǎng)高強(qiáng),說(shuō)起虛高藥價(jià),高強(qiáng)副部長(zhǎng)同樣深惡痛絕。

                    ②                ③                    

9、精簡(jiǎn)官員   年薪封頂(設(shè)限)  整治藥價(jià)

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下面三則新聞,請(qǐng)你從解決問(wèn)題的角度給每則新聞提煉出關(guān)鍵詞語(yǔ)。

①、現(xiàn)在,平均每26位平民就要養(yǎng)活一名官員!全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)務(wù)院參事任玉嶺在全國(guó)政協(xié)十屆三次會(huì)議上擺出了這個(gè)數(shù)字,呼吁應(yīng)該再次精簡(jiǎn)官員。

②、3月7日,全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)工程院院長(zhǎng)徐匡迪透露,國(guó)有企業(yè)管理層年薪將設(shè)最高額限制,初步定為不超過(guò)員工平均工資的14倍。

③、“虛高藥價(jià)簡(jiǎn)直就是對(duì)百姓的生吞活剝。”5日,記者巧遇在人民大會(huì)堂旁聽(tīng)政府工作報(bào)告的衛(wèi)生部常務(wù)副部長(zhǎng)高強(qiáng),說(shuō)起虛高藥價(jià),高強(qiáng)副部長(zhǎng)同樣深惡痛絕。

答:

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:口語(yǔ)交際,情景問(wèn)答題


根據(jù)下面三則新聞,請(qǐng)你從解決問(wèn)題的角度給每則新聞提煉出關(guān)鍵詞語(yǔ)。
(1)現(xiàn)在,平均每26位平民就要養(yǎng)活一位官員。全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)務(wù)院參事任玉嶺在全國(guó)政協(xié)十屆三次會(huì)議上擺出了這個(gè)數(shù)字,呼吁應(yīng)該再次精簡(jiǎn)官員。
(2)3月7日,全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)工程院院長(zhǎng)徐匡迪透露,國(guó)有企業(yè)管理層年薪將設(shè)最高額限制,初步定為不超過(guò)員工平均工資的14倍。
(3)“虛高藥價(jià)簡(jiǎn)直就是對(duì)百姓的生吞活剝!5日,記者巧遇在人民大會(huì)堂旁聽(tīng)政府工作報(bào)告的衛(wèi)生部常務(wù)副部長(zhǎng)高強(qiáng),說(shuō)起虛高藥價(jià),高強(qiáng)副部長(zhǎng)深惡痛絕。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下面三則新聞,請(qǐng)你從解決問(wèn)題的角度給每則新聞提煉或概括出關(guān)鍵詞語(yǔ)。

   (每則新聞均不超過(guò)6個(gè)字)(3分)

①現(xiàn)在,平均每26位平民就要養(yǎng)活一名官員!全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)務(wù)院參事任玉嶺在全國(guó)政協(xié)十屆三次會(huì)議上擺出了這個(gè)數(shù)字,呼吁應(yīng)該再次精簡(jiǎn)官員。

②3月7日,全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)工程院院長(zhǎng)徐匡迪透露,國(guó)有企業(yè)管理層年薪將設(shè)最高額限制,初步定為不超過(guò)員工平均工資的14倍。

③“虛高藥價(jià)簡(jiǎn)直就是對(duì)百姓的生吞活剝。”5日,記者巧遇在人民大會(huì)堂旁聽(tīng)政府工作報(bào)告的衛(wèi)生部常務(wù)副部長(zhǎng)高強(qiáng),說(shuō)起虛高藥價(jià),高強(qiáng)副部長(zhǎng)同樣深惡痛絕。

                    ②                ③                 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下面三則新聞,請(qǐng)你從解決問(wèn)題的角度給每則新聞提煉或概括出關(guān)鍵詞語(yǔ)。

   (每則新聞均不超過(guò)6個(gè)字)

①現(xiàn)在,平均每26位平民就要養(yǎng)活一名官員!全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)務(wù)院參事任玉嶺在全國(guó)政協(xié)十屆三次會(huì)議上擺出了這個(gè)數(shù)字,呼吁應(yīng)該再次精簡(jiǎn)官員。

②3月7日,全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)工程院院長(zhǎng)徐匡迪透露,國(guó)有企業(yè)管理層年薪將設(shè)最高額限制,初步定為不超過(guò)員工平均工資的14倍。

③“虛高藥價(jià)簡(jiǎn)直就是對(duì)百姓的生吞活剝!5日,記者巧遇在人民大會(huì)堂旁聽(tīng)政府工作報(bào)告的衛(wèi)生部常務(wù)副部長(zhǎng)高強(qiáng),說(shuō)起虛高藥價(jià),高強(qiáng)副部長(zhǎng)同樣深惡痛絕。

                    ②                ③                    

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:志鴻系列訓(xùn)練必修一語(yǔ)文人教版 人教版 題型:043

根據(jù)下面三則新聞,請(qǐng)你從解決問(wèn)題的角度給每則新聞提煉出關(guān)鍵詞語(yǔ)。

(1)現(xiàn)在,平均每26位平民就要養(yǎng)活一位官員。全國(guó)政協(xié)委員,國(guó)務(wù)院參事任玉嶺在全國(guó)政協(xié)十屆三次會(huì)議上擺出了這個(gè)數(shù)字,呼吁應(yīng)該再次精簡(jiǎn)官員。

(2)3月7日,全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)工程院院長(zhǎng)徐匡迪透露,國(guó)有企業(yè)管理層年薪將設(shè)最高額限制,初步定為不超過(guò)員工平均工資的14倍。

(3)“虛高藥價(jià)簡(jiǎn)直就是對(duì)百姓的生吞活剝。”5日,記者巧遇在人民大會(huì)堂旁聽(tīng)政府工作報(bào)告的衛(wèi)生部常務(wù)副部長(zhǎng)高強(qiáng),說(shuō)起虛高藥價(jià),高強(qiáng)副部長(zhǎng)同樣深惡痛絕。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:必修二導(dǎo)練語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:043

根據(jù)下面三則新聞,請(qǐng)你從解決問(wèn)題的角度給每則新聞提煉出關(guān)鍵詞語(yǔ)。

(1)現(xiàn)在,平均每26位平民就要養(yǎng)活一位官員。全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)務(wù)院參事任玉嶺在全國(guó)政協(xié)十屆三次會(huì)議上擺出了這個(gè)數(shù)字,呼吁應(yīng)該再次精簡(jiǎn)官員。

(2)3月7日,全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)工程院院長(zhǎng)徐匡迪透露,國(guó)有企業(yè)管理層年薪將設(shè)最高額限制,初步定為不超過(guò)員工平均工資的14倍。

(3)“虛高藥價(jià)簡(jiǎn)直就是對(duì)百姓的生吞活剝!5日,記者巧遇在人民大會(huì)堂旁聽(tīng)政府工作報(bào)告的衛(wèi)生部常務(wù)副部長(zhǎng)高強(qiáng),說(shuō)起虛高藥價(jià),高強(qiáng)副部長(zhǎng)同樣深惡痛絕。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:志鴻系列訓(xùn)練必修一語(yǔ)文粵教版 粵教版 題型:043

根據(jù)下面三則新聞,請(qǐng)你從解決問(wèn)題的角度給每則新聞提煉出關(guān)鍵詞語(yǔ)。

 。1)現(xiàn)在,平均每26位平民就要養(yǎng)活一位官員。全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)務(wù)院參事任玉嶺在全國(guó)政協(xié)十屆三次會(huì)議上擺出了這個(gè)數(shù)字,呼吁應(yīng)該再次精簡(jiǎn)官員。

 。2)3月7日,全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)工程院院長(zhǎng)徐匡迪透露,國(guó)有企業(yè)管理層年薪將設(shè)最高額限制,初步定為不超過(guò)員工平均工資的14倍。

 。3)“虛高藥價(jià)簡(jiǎn)直就是對(duì)百姓的生吞活剝。”5日,記者巧遇在人民大會(huì)堂旁聽(tīng)政府工作報(bào)告的衛(wèi)生部常務(wù)副部長(zhǎng)高強(qiáng),說(shuō)起虛高藥價(jià),高強(qiáng)副部長(zhǎng)同樣深惡痛絕。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

語(yǔ)言運(yùn)用題

根據(jù)下面三則新聞,請(qǐng)你從解決問(wèn)題的角度給每則新聞提煉出關(guān)鍵詞語(yǔ)。

 (1)現(xiàn)在,平均每26位平民就要養(yǎng)活一位官員。全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)務(wù)院參事任玉嶺在全國(guó)政協(xié)十屆三次會(huì)議上擺出了這個(gè)數(shù)字,呼吁應(yīng)該再次精簡(jiǎn)官員。

 (2)3月7日,全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)工程院院長(zhǎng)徐匡迪透露,國(guó)有企業(yè)管理層年薪將設(shè)最高額限制,初步定為不超過(guò)員工平均工資的14倍。

 (3)“虛高藥價(jià)簡(jiǎn)直就是對(duì)百姓的生吞活剝!5日,記者巧遇在人民大會(huì)堂旁聽(tīng)政府工作報(bào)告的衛(wèi)生部常務(wù)副部長(zhǎng)高強(qiáng),說(shuō)起虛高藥價(jià),高強(qiáng)副部長(zhǎng)深惡痛絕。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇新聞,回答7~9題。

歷史不可復(fù)制精神卻能傳承

記者:持續(xù)8年對(duì)西南聯(lián)大的關(guān)注,你眼中的西南聯(lián)大是什么樣的?

張曼菱:西南聯(lián)大是一部歷史,是到現(xiàn)在為止還發(fā)現(xiàn)得不夠、張揚(yáng)得不夠、大家認(rèn)識(shí)得也不夠的一部歷史;它是大學(xué)史,是一部學(xué)校史、教育史、人文史。應(yīng)該讓它浮出水面,進(jìn)入大眾的視野,讓它所蘊(yùn)藏的財(cái)富,成為社會(huì)的財(cái)富和大眾的精神食糧。

記者:

張曼菱:我希望知識(shí)分子用自己的良知和熱愛(ài)研究西南聯(lián)大。社會(huì)發(fā)展到今天,進(jìn)入到開(kāi)放的世態(tài),我們可以用廣闊而不是狹隘的眼光來(lái)看待歷史。

如果有人說(shuō)這些飽經(jīng)憂患的前輩們回顧歷史僅是在進(jìn)行“青春的抒情”,那么只能說(shuō)這些人過(guò)于偏愛(ài)歷史的暗角。我不愿意以一種窺視隱私的投機(jī)方式,來(lái)進(jìn)入這一部對(duì)于我們民族對(duì)于我們中國(guó)知識(shí)分子至關(guān)重要的輝煌歷史。西南聯(lián)大總體是一種光明,一種驕傲,一筆稀世之寶的財(cái)富。

記者:你在《訪談錄》(代序)中提到,在當(dāng)代挖掘和發(fā)揚(yáng)“重建西南聯(lián)大的歷史價(jià)值觀”事關(guān)重要。你所理解的“西南聯(lián)大的歷史價(jià)值觀”是什么?

張曼菱:體制,大學(xué)的管理,教授參與管理學(xué)校(也就是教授治校),以及全面的人文精神,這些都是歷史的價(jià)值觀。甚至包括什么是校長(zhǎng),什么是教授夫人。當(dāng)年聯(lián)大的教授好不容易來(lái)到昆明就開(kāi)始馬不停蹄地進(jìn)行講授,而不是草草完成幾節(jié)課就去游玩。這就是大學(xué)的“育人精神”。

同時(shí),學(xué)風(fēng)比知識(shí)重要。讓學(xué)生保持自由的活潑的個(gè)性,使學(xué)生們的思維活躍,激發(fā)他們的創(chuàng)造性。這才是一個(gè)充滿個(gè)性、人文的大學(xué)。這樣的大學(xué),才能成為人才的輸出地。

文化不是一本書,它是一條河,在一直變化的、有生命力的,那個(gè)時(shí)代的人們穿著長(zhǎng)衫講著現(xiàn)代文明,創(chuàng)造了新的文化階段。這種文化從“五四”以來(lái)開(kāi)始延續(xù),雖被戰(zhàn)爭(zhēng)所迫而顛沛流離,萬(wàn)幸的是,以西南聯(lián)大為代表的大師們,讓5000年來(lái)的文化命脈得以延續(xù)。中華民族要實(shí)現(xiàn)全面復(fù)興,必須要重拾這種文化精神。

記者:關(guān)注西南聯(lián)大多年,你個(gè)人最大的收獲是什么?

張曼菱:人生識(shí)字孤獨(dú)始,人讀書識(shí)字就是為了提升自己,這是一種成長(zhǎng)。求同總是發(fā)現(xiàn)異,人的成長(zhǎng)就是不斷驗(yàn)證這種孤獨(dú),你可以掩飾,但是不能拒絕。世界還是這個(gè)世界,你如何解決這種距離感?就是回報(bào);貓(bào)是我們這個(gè)民族最優(yōu)秀的傳統(tǒng),這也是最后的出路,回報(bào),讓你感受到的,也是最深情的東西。

我是一個(gè)既草根又有高臺(tái)運(yùn)作的幸運(yùn)者,我從云南走出去,如果總是說(shuō)云南太落后了,那何處是歸宿呢?當(dāng)你追求個(gè)人價(jià)值到了一個(gè)極高點(diǎn),一定要回報(bào),這也是熊秉明先生給我的啟示,他說(shuō)過(guò):遠(yuǎn)行與回歸,否則就是沒(méi)有靈魂。關(guān)注西南聯(lián)大,收存西南聯(lián)大的史料,我最大的收獲就是得到了回歸,做這件事,讓我感覺(jué)與故土非常的近、非常的親。

第二大收獲就是個(gè)人得到了很大提升。我現(xiàn)在已不是一般意義的作家,做這件事,影響著我的人生,對(duì)生命和價(jià)值觀的思考、取舍。我珍惜與這些泰斗級(jí)大師們的情緣,不能讓他們失望。與這些才華橫溢、經(jīng)歷過(guò)西南聯(lián)大洗禮的老人相處越多,越讓我提高了對(duì)自己的要求。

第三,做這件事的過(guò)程,增強(qiáng)了民族自信心,我們民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)要傳承下去。我在中科院給學(xué)生們講課,一個(gè)博士生說(shuō)他只想看楊振寧、李政道、朱光亞的經(jīng)歷,我當(dāng)著很多人批評(píng)他狹隘,沒(méi)有人文基礎(chǔ),就成不了大師。過(guò)后他專門來(lái)找我簽名,孺子可教!中國(guó)的年輕人是充滿希望的,他們渴望全面、渴望“通才”,但沒(méi)有人教他們。今后我會(huì)更多地給年輕人開(kāi)一些講座,把更多的回報(bào)給予他們,把大師們的衣缽、苦心傳承下去,也會(huì)出一些面對(duì)青年,更加人文化的書。

1.從全文看,西南聯(lián)大給我們留下了哪些“稀世之寶的財(cái)富”?

答:

2.根據(jù)張曼菱的回答,請(qǐng)推測(cè)橫線處記者的第二個(gè)提問(wèn)是什么,并分析本文記者安排的提問(wèn)之間是什么關(guān)系。

答:

3.張曼菱認(rèn)為“人生識(shí)字孤獨(dú)始”,你是否同意她的觀點(diǎn)?請(qǐng)闡述你的看法。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇新聞,回答7~9題。

歷史不可復(fù)制 精神卻能傳承

記 者:持續(xù)8年對(duì)西南聯(lián)大的關(guān)注,你眼中的西南聯(lián)大是什么樣的?

張曼菱: 西南聯(lián)大是一部歷史,是到現(xiàn)在為止還發(fā)現(xiàn)得不夠、張揚(yáng)得不夠、大家認(rèn)識(shí)得也不夠的一部歷史;它是大學(xué)史,是一部學(xué)校史、教育史、人文史。應(yīng)該讓它浮出水面,進(jìn)入大眾的視野,讓它所蘊(yùn)藏的財(cái)富,成為社會(huì)的財(cái)富和大眾的精神食糧。

記 者:                                

張曼菱: 我希望知識(shí)分子用自己的良知和熱愛(ài)研究西南聯(lián)大。社會(huì)發(fā)展到今天,進(jìn)入到開(kāi)放的世態(tài),我們可以用廣闊而不是狹隘的眼光來(lái)看待歷史。

如果有人說(shuō)這些飽經(jīng)憂患的前輩們回顧歷史僅是在進(jìn)行“青春的抒情”,那么只能說(shuō)這些人過(guò)于偏愛(ài)歷史的暗角。我不愿意以一種窺視隱私的投機(jī)方式,來(lái)進(jìn)入這一部對(duì)于我們民族對(duì)于我們中國(guó)知識(shí)分子至關(guān)重要的輝煌歷史。西南聯(lián)大總體是一種光明,一種驕傲,一筆稀世之寶的財(cái)富。

記 者:你在《訪談錄》(代序)中提到,在當(dāng)代挖掘和發(fā)揚(yáng)“重建西南聯(lián)大的歷史價(jià)值觀”事關(guān)重要。你所理解的“西南聯(lián)大的歷史價(jià)值觀”是什么?

張曼菱:體制,大學(xué)的管理,教授參與管理學(xué)校(也就是教授治校),以及全面的人文精神,這些都是歷史的價(jià)值觀。甚至包括什么是校長(zhǎng),什么是教授夫人。當(dāng)年聯(lián)大的教授好不容易來(lái)到昆明就開(kāi)始馬不停蹄地進(jìn)行講授,而不是草草完成幾節(jié)課就去游玩。這就是大學(xué)的“育人精神”。

同時(shí),學(xué)風(fēng)比知識(shí)重要。讓學(xué)生保持自由的活潑的個(gè)性,使學(xué)生們的思維活躍,激發(fā)他們的創(chuàng)造性。這才是一個(gè)充滿個(gè)性、人文的大學(xué)。這樣的大學(xué),才能成為人才的輸出地。

文化不是一本書,它是一條河,在一直變化的、有生命力的,那個(gè)時(shí)代的人們穿著長(zhǎng)衫講著現(xiàn)代文明,創(chuàng)造了新的文化階段。這種文化從“五四”以來(lái)開(kāi)始延續(xù),雖被戰(zhàn)爭(zhēng)所迫而顛沛流離,萬(wàn)幸的是,以西南聯(lián)大為代表的大師們,讓5000年來(lái)的文化命脈得以延續(xù)。中華民族要實(shí)現(xiàn)全面復(fù)興,必須要重拾這種文化精神。

記 者:關(guān)注西南聯(lián)大多年,你個(gè)人最大的收獲是什么?

張曼菱:人生識(shí)字孤獨(dú)始,人讀書識(shí)字就是為了提升自己,這是一種成長(zhǎng)。求同總是發(fā)現(xiàn)異,人的成長(zhǎng)就是不斷驗(yàn)證這種孤獨(dú),你可以掩飾,但是不能拒絕。世界還是這個(gè)世界,你如何解決這種距離感?就是回報(bào);貓(bào)是我們這個(gè)民族最優(yōu)秀的傳統(tǒng),這也是最后的出路,回報(bào),讓你感受到的,也是最深情的東西。

我是一個(gè)既草根又有高臺(tái)運(yùn)作的幸運(yùn)者,我從云南走出去,如果總是說(shuō)云南太落后了,那何處是歸宿呢?當(dāng)你追求個(gè)人價(jià)值到了一個(gè)極高點(diǎn),一定要回報(bào),這也是熊秉明先生給我的啟示,他說(shuō)過(guò):遠(yuǎn)行與回歸,否則就是沒(méi)有靈魂。關(guān)注西南聯(lián)大,收存西南聯(lián)大的史料,我最大的收獲就是得到了回歸,做這件事,讓我感覺(jué)與故土非常的近、非常的親。

第二大收獲就是個(gè)人得到了很大提升。我現(xiàn)在已不是一般意義的作家,做這件事,影響著我的人生,對(duì)生命和價(jià)值觀的思考、取舍。我珍惜與這些泰斗級(jí)大師們的情緣,不能讓他們失望。與這些才華橫溢、經(jīng)歷過(guò)西南聯(lián)大洗禮的老人相處越多,越讓我提高了對(duì)自己的要求。

第三,做這件事的過(guò)程,增強(qiáng)了民族自信心,我們民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)要傳承下去。我在中科院給學(xué)生們講課,一個(gè)博士生說(shuō)他只想看楊振寧、李政道、朱光亞的經(jīng)歷,我當(dāng)著很多人批評(píng)他狹隘,沒(méi)有人文基礎(chǔ),就成不了大師。過(guò)后他專門來(lái)找我簽名,孺子可教!中國(guó)的年輕人是充滿希望的,他們渴望全面、渴望“通才”,但沒(méi)有人教他們。今后我會(huì)更多地給年輕人開(kāi)一些講座,把更多的回報(bào)給予他們,把大師們的衣缽、苦心傳承下去,也會(huì)出一些面對(duì)青年,更加人文化的書。

13.從全文看,西南聯(lián)大給我們留下了哪些“稀世之寶的財(cái)富”?(4分)

答:                             

14.根據(jù)張曼菱的回答,請(qǐng)推測(cè)橫線處記者的第二個(gè)提問(wèn)是什么,并分析本文記者安排的提問(wèn)之間是什么關(guān)系。(5分)

答:                             

15.張曼菱認(rèn)為“人生識(shí)字孤獨(dú)始”,你是否同意她的觀點(diǎn)?請(qǐng)闡述你的看法。(6分)

 

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