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1、依次填入下面橫線處的句子,語意連貫、音節(jié)和諧的一組是

云南麗江古城,中國出名的四大古城之一。據(jù)說那里   ____ ,  _____  ,  _____  ; ___  ,  ___     ,   ___  

    ①小橋流水  ②古風猶存  ③山清水秀  ④氣候宜人  ⑤客棧酒廊  ⑥天高云淡

A.⑥③④①⑤②    B.⑥③②①⑤④     C.②①⑥④⑤③    D.②①⑤⑥③④

1、A(注意音韻)

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相關(guān)習題

科目:高中語文 來源: 題型:

依次填入下面橫線處的句子,語意連貫、音節(jié)和諧的一組是              (    )

        云南麗江古城,中國出名的四大古城之一。據(jù)說那里        ,       ,       ;

            ,         ,         。

    ①小橋流水  ②古風猶存  ③山清水秀  ④氣候宜人  ⑤客棧酒廊  ⑥天高云淡

       A.⑥③④①⑤② B.⑥③②①⑤④ C.②①⑥④⑤③ D.②①⑤⑥③④

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

依次填入下面橫線處的句子,語意連貫、音節(jié)和諧的一組是             
云南麗江古城,中國出名的四大古城之一。據(jù)說那里______,______,______;______,______,______。
①小橋流水 ②古風猶存 ③山清水秀 ④氣候宜人 ⑤客棧酒廊 ⑥天高云淡


  1. A.
    ⑥③④①⑤②
  2. B.
    ⑥③②①⑤④
  3. C.
    ②①⑥④⑤③
  4. D.
    ②①⑤⑥③④

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科目:高中語文 來源: 題型:

依次填入下面橫線處的句子,語意連貫、音節(jié)和諧的一組是                    (    )

        云南麗江古城,中國出名的四大古城之一。據(jù)說那里               ,       ;

                     ,        

    ①小橋流水  ②古風猶存  ③山清水秀  ④氣候宜人  ⑤客棧酒廊  ⑥天高云淡

    A.⑥③④①⑤②   B.⑥③②①⑤④   C.②①⑥④⑤③   D.②①⑤⑥③④

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科目:高中語文 來源: 題型:

依次填入下面橫線處的句子,語意連貫、音節(jié)和諧的一組是

云南麗江古城,中國出名的四大古城之一。據(jù)說那里   ____   _____  ,  _____  ; ___    ___     ,   ___  

    ①小橋流水  ②古風猶存  ③山清水秀  ④氣候宜人  ⑤客棧酒廊  ⑥天高云淡

A.⑥③④①⑤②    B.⑥③②①⑤④     C.②①⑥④⑤③    D.②①⑤⑥③④

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

依次填入下面橫線處的句子,語意連貫、音節(jié)和諧的一組是             (   )
云南麗江古城,中國出名的四大古城之一。據(jù)說那里       ,      ,      ;
,        ,        。
①小橋流水 ②古風猶存 ③山清水秀 ④氣候宜人 ⑤客棧酒廊 ⑥天高云淡
A.⑥③④①⑤②B.⑥③②①⑤④C.②①⑥④⑤③D.②①⑤⑥③④

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科目:高中語文 來源: 題型:

依次填入下文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是

   (1)有一次,葛新愛在電影上看到了張燮林的直拍削球,簡直被迷住了。于是,她就放棄橫拍削球,遙拜張燮林為師。1973年,在武漢舉行的全國乒乓球比賽中,這一對沒有見過面的師徒見面了,__________________。

    (2)語言的豐富多彩,往往就是思想的豐富多彩的反映。__________________,很難寫出生動活潑、嚴密周到的文章來的。因此,不從訓練自己的思想著手來加強辭章修養(yǎng),將很難有大的效果。

         ①一個無心,一個有意             ②一個有意,一個無心

③一個思想僵化、粗枝大葉的人     ④一個粗枝大葉、思想僵化的人

A.①④     B.②③      C.①③      D.②④

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科目:高中語文 來源: 題型:

依次填入下文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是(    )(3分)

(1)有一次,葛新愛在電影上看到了張燮林的直拍削球,簡直被迷住了。于是,她就放棄橫拍削球,遙拜張燮林為師。1973年,在武漢舉行的全國乒乓球比賽中,這一對沒有見過面的師徒見面了,__________________。

(2)語言的豐富多彩,往往就是思想的豐富多彩的反映。__________________,很難寫出生動活潑、嚴密周到的文章來的。因此,不從訓練自己的思想著手來加強辭章修養(yǎng),將很難有大的效果。

①一個無心,一個有意                   ②一個有意,一個無心

③一個思想僵化、粗枝大葉的人           ④一個粗枝大葉、思想僵化的人

A.①④              B.②③               C.①③                D.②④

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科目:高中語文 來源: 題型:

依次填入下文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是

(1)有一次,葛新愛在電影上看到了張燮林的直拍削球,簡直被迷住了。于是,她就放棄橫拍削球,遙拜張燮林為師。1973年,在武漢舉行的全國乒乓球比賽中,這一對沒有見過面的師徒見面了,__________________。

(2)語言的豐富多彩,往往就是思想的豐富多彩的反映。__________________,很難寫出生動活潑、嚴密周到的文章來的。因此,不從訓練自己的思想著手來加強辭章修養(yǎng),將很難有大的效果。

①一個無心,一個有意       ②一個有意,一個無心

③一個思想僵化、粗枝大葉的人   ④一個粗枝大葉、思想僵化的人

A.①④   B.②③   C.①③   D.②④

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科目:高中語文 來源: 題型:

依次填入下文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是

(1)有一次,葛新愛在電影上看到了張燮林的直拍削球,簡直被迷住了。于是,她就放棄橫拍削球,遙拜張燮林為師。1973年,在武漢舉行的全國乒乓球比賽中,這一對沒有見過面的師徒見面了,__________________。

(2)語言的豐富多彩,往往就是思想的豐富多彩的反映。__________________,很難寫出生動活潑、嚴密周到的文章來的。因此,不從訓練自己的思想著手來加強辭章修養(yǎng),將很難有大的效果。

①一個無心,一個有意      ②一個有意,一個無心

③一個思想僵化、粗枝大葉的人   ④一個粗枝大葉、思想僵化的人

A.①④   B.②③   C.①③   D.②④

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

依次填入下文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是

(1)有一次,葛新愛在電影上看到了張燮林的直拍削球,簡直被迷住了。于是,她就放棄橫拍削球,遙拜張燮林為師。1973年,在武漢舉行的全國乒乓球比賽中,這一對沒有見過面的師徒見面了,___ 。

(2)語言的豐富多彩,往往就是思想的豐富多彩的反映。____,很難寫出生動活潑、嚴密周到的文章來的。因此,不從訓練自己的思想著手來加強辭章修養(yǎng),將很難有大的效果。

①一個無心,一個有意 ②一個有意,一個無心③一個思想僵化、粗枝大葉的人④一個粗枝大葉、思想僵化的人

A.①④ B.②③  C.①③  D.②④

 

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