根據(jù)要求作文。

請以“厚度”為題寫一篇作文。

(注意)：①立意自定。②文體自選，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開想象等。③文體特征鮮明。④不少于800字。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

“紅”是中國人喜愛的顏色。生活中，人人希望做紅人，學業(yè)希望是紅色成績，從商希望紅紅火火，辦事希望開門紅。股市漲了叫飄紅，運氣不錯叫走紅，公司火了要分紅，甚至花兒謝了也叫落紅。紅牡丹、紅高粱、紅心結、紅地毯、紅燈籠、紅對聯(lián)、紅利是、紅雙喜、紅軍、紅旗……濃濃的中國紅，不僅反映了人們對吉祥、喜慶的熱烈關注，同時也是對生命、對未來的熱切企盼，在“紅”的背后，更承載著一個民族深厚的文化積淀，必將引領著人們從一個高度走向另一個高度。

讀了上面的材料，你有什么經(jīng)歷、體驗或看法呢？請以“紅”為話題，合理選擇角度，寫一篇文章。要求：1、中心突出，層次清楚；2、所寫內容必須在本話題范圍內，充分體現(xiàn)話題內容；3、文題自擬；4、文體自選；5、立意自定；6、不少于800字；7、不得抄襲。

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文

雪災過后，林子里滿地都是斷枝殘柯。只有雪松安然無恙。原來，雪松的枝椏具有柔性。每當雪厚到一定程度，雪松的枝椏就會往下彎，直到雪從枝頭滑落。

雪松用自己的“柔”戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，值得肯定�？墒�，“剛”也歷來廣為人們頌揚。如：“大丈夫寧可玉碎，不為瓦全�！保ā侗饼R書●元景安傳》）“生當作人杰，死亦為鬼雄�！保ɡ钋逭铡断娜战^句》）

在剛與柔的問題上，你有些什么想法呢？請展開聯(lián)想和想象，寫一篇文章，可以記敘見聞、經(jīng)歷，談談體驗、感受，講述故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感情。

注意：1、所寫內容必須與剛與柔有關，可任寫一個方面，也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少于800字。5、不得抄襲

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文
雪災過后，林子里滿地都是斷枝殘柯。只有雪松安然無恙。原來，雪松的枝椏具有柔性。每當雪厚到一定程度，雪松的枝椏就會往下彎，直到雪從枝頭滑落。
雪松用自己的“柔”戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，值得肯定�？墒�，“剛”也歷來廣為人們頌揚。如：“大丈夫寧可玉碎，不為瓦全�！保ā侗饼R書●元景安傳》）“生當作人杰，死亦為鬼雄�！保ɡ钋逭铡断娜战^句》）
在剛與柔的問題上，你有些什么想法呢？請展開聯(lián)想和想象，寫一篇文章，可以記敘見聞、經(jīng)歷，談談體驗、感受，講述故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感情。
注意：1、所寫內容必須與剛與柔有關，可任寫一個方面，也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少于800字。5、不得抄襲

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

臺北市文化局長龍應臺曾被要求當場簡明扼要地回答“文化是什么”的問題。

她說：“文化？它是隨便一個人迎面走來，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質。他走過一棵樹，樹枝低垂，他是隨手把枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只滿身是癬的流浪狗走近他，他是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，他是謙恭地讓人，還是霸道地把別人擠開？……獨處時，他，如何與自己相處？所有的教養(yǎng)、原則、規(guī)范，在沒人看見的地方，他怎么樣？”

文化其實體現(xiàn)在一個人如何對待他人、對待自己、如何對待自己所處的自然環(huán)境。在一個文化厚實深沉的社會里，人懂得尊重自己——他不茍且，因為不茍且所以有品位；人懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠奪，因為不掠奪所以有永續(xù)的智能。

讀了這段話，你有什么感悟或體驗？請自擬標題，寫一篇不少于800字的文章，可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。

要求：①角度自選，立意自定。②除詩歌外，文體不限。③不得抄襲、套作。

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文

雪災過后，林子里滿地都是斷枝殘柯。只有雪松安然無恙。原來，雪松的枝椏具有柔性。每當雪厚到一定程度，雪松的枝椏就會往下彎，直到雪從枝頭滑落。

雪松用自己的“柔”戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，值得肯定。可是，“剛”也歷來廣為人們頌揚。如：“大丈夫寧可玉碎，不為瓦全�！保ā侗饼R書●元景安傳》）“生當作人杰，死亦為鬼雄�！保ɡ钋逭铡断娜战^句》）

在剛與柔的問題上，你有些什么想法呢？請展開聯(lián)想和想象，寫一篇文章，可以記敘見聞、經(jīng)歷，談談體驗、感受，講述故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感情。

注意：1、所寫內容必須與剛與柔有關，可任寫一個方面，也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少于800字。5、不得抄襲

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
四川小伙鄧啟明2011年碩士畢業(yè)后，擔任華為海外技術部經(jīng)理，雖然要常在海外工作，但待遇優(yōu)厚。然而父親去世的消息給他猛然一擊，為了照顧好母親，也為了把父親做黃粑（貴州本地美食之一）的技藝傳承下去，他打定主意要回老家陪母親賣黃粑。此舉感動了很多人，但也引來了一些非議。有人支持他，認為“親情是用錢買不到的”，“是金子在哪里都可干一番事業(yè)”。也有人反對，“應功成名就后接老媽去享�！�，還有人認為要“尊重個人選擇”。以上材料引發(fā)你怎樣的思考，請結合材料寫一篇議論文。
要求：①自選角度，確定立意，自擬標題。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
臺北市文化局長龍應臺曾被要求當場簡明扼要地回答“文化是什么”的問題。
她說：“文化？它是隨便一個人迎面走來，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質。他走過一棵樹，樹枝低垂，他是隨手把枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只滿身是癬的流浪狗走近他，他是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，他是謙恭地讓人，還是霸道地把別人擠開？……獨處時，他，如何與自己相處？所有的教養(yǎng)、原則、規(guī)范，在沒人看見的地方，他怎么樣？”
文化其實體現(xiàn)在一個人如何對待他人、對待自己、如何對待自己所處的自然環(huán)境。在一個文化厚實深沉的社會里，人懂得尊重自己——他不茍且，因為不茍且所以有品位；人懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠奪，因為不掠奪所以有永續(xù)的智能。
讀了這段話，你有什么感悟或體驗？請自擬標題，寫一篇不少于800字的文章，可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。
要求：①角度自選，立意自定。②除詩歌外，文體不限。③不得抄襲、套作。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
“紅”是中國人喜愛的顏色。生活中，人人希望做紅人，學業(yè)希望是紅色成績，從商希望紅紅火火，辦事希望開門紅。股市漲了叫飄紅，運氣不錯叫走紅，公司火了要分紅，甚至花兒謝了也叫落紅。紅牡丹、紅高粱、紅心結、紅地毯、紅燈籠、紅對聯(lián)、紅利是、紅雙喜、紅軍、紅旗……濃濃的中國紅，不僅反映了人們對吉祥、喜慶的熱烈關注，同時也是對生命、對未來的熱切企盼，在“紅”的背后，更承載著一個民族深厚的文化積淀，必將引領著人們從一個高度走向另一個高度。
讀了上面的材料，你有什么經(jīng)歷、體驗或看法呢？請以“紅”為話題，合理選擇角度，寫一篇文章。要求：1、中心突出，層次清楚；2、所寫內容必須在本話題范圍內，充分體現(xiàn)話題內容；3、文題自擬；4、文體自選；5、立意自定；6、不少于800字；7、不得抄襲。