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1、下列各句中,沒有語病的一句是

A.王金平強調(diào),國民黨副總統(tǒng)參選人蕭萬長赴美時,向美國說明堅持不統(tǒng)、不獨、不武,就是維持現(xiàn)狀,為了臺灣的安全。

B.法國隊的齊達內(nèi)是2006年世界杯最佳球員,在決賽中他頭頂意大利隊員馬特拉齊,造成惡意犯規(guī),被吃紅牌罰下。

C.“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射現(xiàn)場參觀門票的發(fā)售商透露,持票的中國公民可以在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心現(xiàn)場的三個觀景臺上參觀“嫦娥一號”發(fā)射升空的全過程。

D.香港市民所表現(xiàn)出的良好的世界公民意識令人欣慰,相比之下,祖國內(nèi)地某些人腰纏萬貫卻很少關(guān)心社會公益事業(yè)的現(xiàn)象,則令人遺憾。

1、D(A成份殘缺,應(yīng)在“不統(tǒng)、不獨、不武”后加“的立場”;B句式雜糅,應(yīng)去掉“吃”;C搭配不當,應(yīng)將“三個觀景臺上”后的“參觀”改為“觀看”)

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

下列各句中,沒有語病的一句是

A.王金平強調(diào),國民黨副總統(tǒng)參選人蕭萬長赴美時,向美國說明堅持不統(tǒng)、不獨、不武,就是維持現(xiàn)狀,為了臺灣的安全。

B.法國隊的齊達內(nèi)是2006年世界杯最佳球員,在決賽中他頭頂意大利隊員馬特拉齊,造成惡意犯規(guī),被吃紅牌罰下。

C.“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射現(xiàn)場參觀門票的發(fā)售商透露,持票的中國公民可以在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心現(xiàn)場的三個觀景臺上參觀“嫦娥一號”發(fā)射升空的全過程。

D.香港市民所表現(xiàn)出的良好的世界公民意識令人欣慰,相比之下,祖國內(nèi)地某些人腰纏萬貫卻很少關(guān)心社會公益事業(yè)的現(xiàn)象,則令人遺憾。

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列各句中,沒有語病的一句是

A.王金平強調(diào),國民黨副總統(tǒng)參選人蕭萬長赴美時,向美國說明堅持不統(tǒng)、不獨、不武,就是維持現(xiàn)狀,為了臺灣的安全。

B.法國隊的齊達內(nèi)是2006年世界杯最佳球員,在決賽中他頭頂意大利隊員馬特拉齊,造成惡意犯規(guī),被吃紅牌罰下。

C.“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射現(xiàn)場參觀門票的發(fā)售商透露,持票的中國公民可以在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心現(xiàn)場的三個觀景臺上參觀“嫦娥一號”發(fā)射升空的全過程。

D.香港市民所表現(xiàn)出的良好的世界公民意識令人欣慰,相比之下,祖國內(nèi)地某些人腰纏萬貫卻很少關(guān)心社會公益事業(yè)的現(xiàn)象,則令人遺憾。

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列各句中,沒有語病的一句是(    )

A.王金平強調(diào),國民黨副總統(tǒng)參選人蕭萬長赴美時,向美國說明堅持不統(tǒng)、不獨、不武,就是維持現(xiàn)狀,為了臺灣的安全。

B.法國隊的齊達內(nèi)是2006年世界杯最佳球員,在決賽中他頭頂意大利隊員馬特拉齊,造成惡意犯規(guī),被吃紅牌罰下。

C.“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射現(xiàn)場參觀門票的發(fā)售商透露,持票的中國公民可以在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心現(xiàn)場的三個觀景臺上參觀“嫦娥一號”發(fā)射升空的全過程。

D.香港市民所表現(xiàn)出的良好的世界公民意識令人欣慰,相比之下,祖國內(nèi)地某些人腰纏萬貫卻很少關(guān)心社會公益事業(yè)的現(xiàn)象,則令人遺憾。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列各句中,沒有語病的一句是(   )
A.王金平強調(diào),國民黨副總統(tǒng)參選人蕭萬長赴美時,向美國說明堅持不統(tǒng)、不獨、不武,就是維持現(xiàn)狀,為了臺灣的安全。
B.法國隊的齊達內(nèi)是2006年世界杯最佳球員,在決賽中他頭頂意大利隊員馬特拉齊,造成惡意犯規(guī),被吃紅牌罰下。
C.“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射現(xiàn)場參觀門票的發(fā)售商透露,持票的中國公民可以在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心現(xiàn)場的三個觀景臺上參觀“嫦娥一號”發(fā)射升空的全過程。
D.香港市民所表現(xiàn)出的良好的世界公民意識令人欣慰,相比之下,祖國內(nèi)地某些人腰纏萬貫卻很少關(guān)心社會公益事業(yè)的現(xiàn)象,則令人遺憾。

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科目:高中語文 來源:四川省球溪高級中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題 題型:013

下列各句中沒有語病的一句是

[  ]
A.

氣象專家根據(jù)目前的氣候資料預(yù)測,今年12月本市的平均氣溫將比往年同期偏暖至少1°C以上。

B.

聽過梁先生講演的人,除了當時所受的感動之外,不少人從此對于中國文學(xué)發(fā)生了強烈的愛好。

C.

巴金晚年創(chuàng)作的《隨想錄》,是對自身以及周遭問題的深刻剖析與大膽揭示,洗盡鉛華,去除雕飾,溫雅中內(nèi)蘊著莊嚴的憤怒。

D.

為魯迅寫一篇傳記,是王曉明久蓄于心的愿望,正因此,《魯迅傳》可以說是一部凸顯他精神危機和內(nèi)心痛苦的傳記。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

(每小題3分,共9分)

閱讀下面文言文,完成下面試題。

王修字叔治,北海營陵人也。年七歲喪母。母以社日亡,來歲鄰里社,修感念母,哀甚。鄰里聞之,為之罷社。年二十,游學(xué)南陽,止張奉舍。奉舉家得疾病,無相視者,修親隱恤之,病愈乃去。初平中,北海孔融召以為主簿,守高密令。高密孫氏素豪俠,人客數(shù)犯法。民有相劫者,賊入孫氏,吏不能執(zhí)。修將吏民圍之,孫氏拒守,吏民畏憚不敢近。修令吏民:“敢有不攻者與同罪!睂O氏懼,乃出賊。由是豪強懾服。頃之,郡中有反者。修聞融有難,夜往奔融。賊初發(fā),融謂左右曰:“能冒難來,惟王修耳!” 言終而修至。融每難,修雖休歸在家,無不至。

袁潭在青州,辟修為治中從事,別駕劉獻數(shù)毀短修。后獻以事當死,修理之,得免。時人益以此多焉。袁紹又辟修除即墨令,后復(fù)為譚別駕。紹死,譚、尚有隙。尚攻譚,譚軍敗,修率吏民往救譚。譚喜曰:“成吾軍者,王別駕也!弊T之敗,劉詢起兵漯陰,諸城皆應(yīng)。譚嘆息曰:“今舉州背叛,豈孤之不德耶!” 修曰:“東萊太守管統(tǒng)雖在海表,此人不反,必來!焙笫嗳眨y(tǒng)果棄其妻子來赴譚。譚復(fù)欲攻尚,修諫曰:“兄弟還相攻擊,是敗亡之道也。”譚不聽,遂與尚相攻擊,請救于太祖。太祖既破冀州,譚又叛,太祖遂引軍攻譚于南皮。修時運糧在樂安,聞譚急,將所領(lǐng)兵及諸從事數(shù)十人往赴譚。至高密,聞譚死,下馬號哭曰:“無君焉歸?”遂詣太祖,乞收葬譚尸。太祖欲觀修意,默然不應(yīng)。修復(fù)曰:“受袁氏厚恩,若得收斂譚尸,然后就戮,無所恨!碧婕纹淞x,聽之。袁氏政寬,在職勢者多蓄聚。太祖破鄴,籍沒審配等家財物貲以萬數(shù)。及破南皮,閱修家,谷不滿十斛,有書數(shù)百卷。太祖嘆曰:“士不妄有名!蹦硕Y辟為司空椽,行司金中郎將,遷魏郡太守。為治,抑強扶弱,明賞罰,百姓稱之。

魏國既建,為大司農(nóng)郎中令。頃之,病卒官。子忠,官至東萊太守、散騎常侍。初,修識高柔于弱冠,異王基于幼童,終皆遠至,世稱其知人。

對下列加點詞解釋,有誤的一項是                 

A.別駕劉獻數(shù)毀短修                         短:詆毀,指責

B.時人益以此多焉                           多:稱贊,贊美

C.紹死,譚、尚有隙                         隙:隔閡,嫌怨

D.然后就戮,無所恨                         恨:仇恨,忿恨

下面各組句中,加點詞的意義與用法相同的一項是:          

A.母以社日亡,來歲鄰里社             將有作,則思知止以安人

B.鄰里聞之,為之罷社                 然后以六合為家,崤函為宮

C.今舉州背叛,豈孤之不德耶           師道之不傳也久矣

D.太祖遂引軍攻譚于南皮               而恥學(xué)于師

下列對原文內(nèi)容概括和分析,不正確的-項是

A.王修是孝子,社日是他母親的忌日,王修在這一天悼念母親極為哀痛,鄰里深為其孝心感動,為此停止了社日活動。

B.王修重道義,做事不張揚,對于得疾病的張奉一家,王修暗中親自照顧他們,直到他們病好了才離開。

C.王修知恩圖報,能做到“受其恩,食其祿,赴其難”。盡管袁譚不聽王修之言,兄弟相殘以致眾叛親離,但后來袁譚有急,王修率眾救急,聽到袁譚的死訊,下馬號哭,請求太祖,讓他收葬袁譚的尸體。

D.太祖時,在職的有權(quán)勢的人大都積聚財物,而王修為官清廉,當太祖攻破南皮,察看王修家,糧谷不滿十斛,只有書籍幾百卷,太祖對他贊嘆不已。

將文言文中劃線的語句翻譯為現(xiàn)代漢語。

(1)修令吏民:“敢有不攻者與同罪!睂O氏懼,乃出賊。由是豪強懾服。

                                                                                        

                                                                                        

(2)至高密,聞譚死,下馬號哭曰:“無君焉歸?”

                                                                                       

(3)為治,抑強扶弱,明賞罰,百姓稱之。

                                                                                       

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成文后各題。

干文傳,字壽道,平江人。祖宗顯,宋承信郎。父雷龍,鄉(xiāng)貢進士。宗顯之先世以武弁入官,而力教其子以文易武,故雷龍兩舉進士,宋亡,不及仕。及生文傳,乃名今名以期之。文傳少嗜學(xué),十歲能屬文,未冠,已有聲譽,用舉者為吳及金壇兩縣學(xué)教諭、饒州慈湖書院山長。仁守詔舉進士,文傳首登延祐二年乙科,授同知昌國州事,累遷長洲、烏程兩縣尹,升婺源知州,又知吳江州。

文傳長于治劇,所至俱有善政。自其始至昌國,即能柔之以恩信,于是海島之民,雖頑獷不易治,至有剽掠海中若化外然者,亦為之變俗。初,長官強愎自恣,文傳推誠以待之,久乃自屈服。鹽場官方倚轉(zhuǎn)運司勢,虐使州民,家業(yè)破蕩,文傳語同列曰:“吾屬受天子命,以牧此民,可坐視而弗之救乎!”乃亟為陳理,上官莫能奪,民賴以免。長洲為文傳鄉(xiāng)邑,文傳徙榻公署,無事未嘗輒出,而親舊莫敢通私謁。會創(chuàng)行助役法,凡民田百畝,令以三畝入官,為受役者之助。文傳既專任其縣事,而行省又以無錫州及華亭、上海兩縣之事諉焉。文傳諭豪家大姓,以腴田來歸,而中人之家,自是不病于役。其在烏程,有富民張甲之妻王,無子,張納一妾于外,生子,未晬,王誘妾以兒來,尋逐妾,殺兒焚之。文傳聞而發(fā)其事,得死兒余骨,王厚賄妾之父母,買鄰家兒為妾所生,兒初不死。文傳令妾抱兒乳之,兒啼不就乳,妾之父母吐實,乃呼鄰婦至,兒見之,躍入其懷,乳之即飲,王遂伏辜。

丹徒縣民有二弟共殺其姊者,獄久不決,浙西廉訪司俾文傳鞫之,既得其情,其母乞貸二子命,為終養(yǎng)計,文傳謂二人所承有輕重,以首從論,則為首者當死,司官從之。婺源之俗,男女婚聘后,富則渝其約,有育其女至老死不嫁者;親喪,貧則不舉,有停其柩累數(shù)世不葬者。文傳下車,即召其耆老,使以禮訓(xùn)告之,閱三月而婚喪俱畢。宋大儒朱熹,上世居婺源,故業(yè)為豪民所占,子孫訴于有司,莫能直,文傳諭其民以理,不煩窮治而悉歸之。復(fù)募好義者,即其故宅基建祠,俾朱氏世守焉。有富民江丙,出游京師,娶娼女張為婦,江既客死,張走數(shù)千里,返其柩以葬,前妻之子因苦之,既而殺之,瘞其尸山谷間。官司知之,利其賄不問,文傳乃發(fā)其事,而論如法。文傳蒞官,其所設(shè)施多此類,故其治行往往為諸州縣最。韓鏞時僉浙西廉訪司事,作《烏程謠》以紀其績,論者謂其有古循吏之風(fēng)。

至正三年,召赴闕,承詔預(yù)修《宋史》,書成,賞賚優(yōu)渥,仍有旨四品以下各進一官。擢文傳集賢待制。亡何,以嘉議大夫、禮部尚書致仕。卒,年七十八。

(《元史·干文傳傳》)

下列各句加點詞語,解釋不正確的一項是           (    )

    A.十歲能屬文,未冠         未冠:沒有戴帽子

    B.乳之即飲,王遂伏辜        伏辜:伏罪

    C.書成,賞賚優(yōu)渥          優(yōu)渥:優(yōu)厚

    D.亡何,以嘉議大夫、禮部尚書致仕  亡何:沒有多久

下列各組中,加點詞語意義和用法完全相同的一項是     (    )

    A.而力教其子以文易武    引壺觴以自酌

    B.乃名今名以期之      乃使人復(fù)葺南閣子

    C.雖頑獷不易治       是故燕雖小國而后亡

    D.而親舊莫敢通私謁     至莫夜月明,獨與邁乘小舟至絕壁下

下列全都表現(xiàn)干文傳“長于治劇”的一組是         (    )

①文傳推誠以待之,久乃自屈服   ②上官莫能奪,民賴以免

③文傳令妾抱兒乳之,兒啼不就乳 ④文傳諭其民以理

⑤文傳蒞官,其所設(shè)施多此類

    A.①⑤     B.②③ C.②⑤     D.①④

下列對文章有關(guān)內(nèi)容的評述,不恰當?shù)囊豁検?nbsp;  (   )

    A.文傳的父親前后兩次考中進士,但由于宋朝滅亡,沒有做任何官職。

    B.文傳針對鹽場官仗勢欺壓百姓之事,憤然為民請命,為民尋求公正。

    C.雖然二人共殺其姐,干文傳在審案時,從案情出發(fā),只判首犯罪過。

    D.干文傳揭發(fā)了官府因受賄隱匿軾父一事,并依法進行了處置。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成文后各題。

干文傳,字壽道,平江人。祖宗顯,宋承信郎。父雷龍,鄉(xiāng)貢進士。宗顯之先世以武弁入官,而力教其子以文易武,故雷龍兩舉進士,宋亡,不及仕。及生文傳,乃名今名以期之。文傳少嗜學(xué),十歲能屬文,未冠,已有聲譽,用舉者為吳及金壇兩縣學(xué)教諭、饒州慈湖書院山長。仁守詔舉進士,文傳首登延祐二年乙科,授同知昌國州事,累遷長洲、烏程兩縣尹,升婺源知州,又知吳江州。

文傳長于治劇,所至俱有善政。自其始至昌國,即能柔之以恩信,于是海島之民,雖頑獷不易治,至有剽掠海中若化外然者,亦為之變俗。初,長官強愎自恣,文傳推誠以待之,久乃自屈服。鹽場官方倚轉(zhuǎn)運司勢,虐使州民,家業(yè)破蕩,文傳語同列曰:“吾屬受天子命,以牧此民,可坐視而弗之救乎!”乃亟為陳理,上官莫能奪,民賴以免。長洲為文傳鄉(xiāng)邑,文傳徙榻公署,無事未嘗輒出,而親舊莫敢通私謁。會創(chuàng)行助役法,凡民田百畝,令以三畝入官,為受役者之助。文傳既專任其縣事,而行省又以無錫州及華亭、上海兩縣之事諉焉。文傳諭豪家大姓,以腴田來歸,而中人之家,自是不病于役。其在烏程,有富民張甲之妻王,無子,張納一妾于外,生子,未晬,王誘妾以兒來,尋逐妾,殺兒焚之。文傳聞而發(fā)其事,得死兒余骨,王厚賄妾之父母,買鄰家兒為妾所生,兒初不死。文傳令妾抱兒乳之,兒啼不就乳,妾之父母吐實,乃呼鄰婦至,兒見之,躍入其懷,乳之即飲,王遂伏辜。

丹徒縣民有二弟共殺其姊者,獄久不決,浙西廉訪司俾文傳鞫之,既得其情,其母乞貸二子命,為終養(yǎng)計,文傳謂二人所承有輕重,以首從論,則為首者當死,司官從之。婺源之俗,男女婚聘后,富則渝其約,有育其女至老死不嫁者;親喪,貧則不舉,有停其柩累數(shù)世不葬者。文傳下車,即召其耆老,使以禮訓(xùn)告之,閱三月而婚喪俱畢。宋大儒朱熹,上世居婺源,故業(yè)為豪民所占,子孫訴于有司,莫能直,文傳諭其民以理,不煩窮治而悉歸之。復(fù)募好義者,即其故宅基建祠,俾朱氏世守焉。有富民江丙,出游京師,娶娼女張為婦,江既客死,張走數(shù)千里,返其柩以葬,前妻之子因苦之,既而殺之,瘞其尸山谷間。官司知之,利其賄不問,文傳乃發(fā)其事,而論如法。文傳蒞官,其所設(shè)施多此類,故其治行往往為諸州縣最。韓鏞時僉浙西廉訪司事,作《烏程謠》以紀其績,論者謂其有古循吏之風(fēng)。

至正三年,召赴闕,承詔預(yù)修《宋史》,書成,賞賚優(yōu)渥,仍有旨四品以下各進一官。擢文傳集賢待制。亡何,以嘉議大夫、禮部尚書致仕。卒,年七十八。

(《元史·干文傳傳》

下列各句加點詞語,解釋不正確的一項是           (    )

    A.十歲能屬文,未冠         未冠:沒有戴帽子

    B.乳之即飲,王遂伏辜        伏辜:伏罪

    C.書成,賞賚優(yōu)渥          優(yōu)渥:優(yōu)厚

    D.亡何,以嘉議大夫、禮部尚書致仕  亡何:沒有多久

下列各組中,加點詞語意義和用法完全相同的一項是     (    )

    A.而力教其子以文易武    引壺觴以自酌

    B.乃名今名以期之      乃使人復(fù)葺南閣子

    C.雖頑獷不易治       是故燕雖小國而后亡

    D.而親舊莫敢通私謁     至莫夜月明,獨與邁乘小舟至絕壁下

下列全都表現(xiàn)干文傳“長于治劇”的一組是         (    )

①文傳推誠以待之,久乃自屈服   ②上官莫能奪,民賴以免

③文傳令妾抱兒乳之,兒啼不就乳 ④文傳諭其民以理

⑤文傳蒞官,其所設(shè)施多此類

    A.①⑤     B.②③ C.②⑤     D.①④

下列對文章有關(guān)內(nèi)容的評述,不恰當?shù)囊豁検?nbsp;  (   )

    A.文傳的父親前后兩次考中進士,但由于宋朝滅亡,沒有做任何官職。

    B.文傳針對鹽場官仗勢欺壓百姓之事,憤然為民請命,為民尋求公正。

    C.雖然二人共殺其姐,干文傳在審案時,從案情出發(fā),只判首犯罪過。

    D.干文傳揭發(fā)了官府因受賄隱匿軾父一事,并依法進行了處置。

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