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6、請概括說明下面這種語言現(xiàn)象,并表明自己的觀點。

    一些報刊經(jīng)常在行文中夾雜一連串的英文,如:“APEC記者招待會后,我約了CCTV的幾名記者和一群:MBA、MPA的研究生,討論中國加入WTO后IT業(yè)對GDP的影響!

   概括:

   觀點:

6、概括:外來語侵蝕漢語比較嚴重。或:英文大量夾雜在漢語行文中,不倫不類。觀點:要捍衛(wèi)本民族漢語言的純潔性,杜絕外來語的不斷侵蝕。(意思大體對即可).

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

請概括說明下面這種語言現(xiàn)象,并表明自己的觀點。

    一些報刊雜志經(jīng)常在行文中夾雜一連串的英文,如“APEC記者招待會后,我約了CCTV

的幾名記者和一群MBA、MPA的研究生,討論中國加入WTO后IT業(yè)對GDP的影響!

  概括:                                                                               

  觀點:                                                                              

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科目:高中語文 來源: 題型:

請概括說明下面這種語言現(xiàn)象,并表明自己的觀點。

某聊天室里一個男孩正在跟一個女孩聊天:“美眉(妹妹)家在哪里。俊薄澳闶悄睦锏那嗤埽泻ⅲ。上來就問人家是哪里的,真沒禮貌!”“哈,對不起啊,俺是一個菜鳥(初上網(wǎng)者),不過我比你大,你得管我叫GG(哥哥)。”“誰說的?真是7456(氣死我了)!”

概括:                                                                                                              

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科目:高中語文 來源: 題型:

請概括說明下面這種語言現(xiàn)象,并表明自己的觀點。

一些報刊雜志經(jīng)常在行文中夾雜一連串的英文,如:“APEC記者招待會后,我約了CCTV的幾名記者和一群MBA、MPA的研究生,討論中國加入WTO后IT業(yè)對GDP的影響!

概括:                                                              

觀點:                                                              

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科目:高中語文 來源:河北省2009-2010學(xué)年第二學(xué)期高一第一次考試語文試題 題型:語言應(yīng)用

請概括說明下面這種語言現(xiàn)象,并表明自己的觀點。(4分)

    某聊天室里一個男孩正在跟一個女孩聊天:“美眉(妹妹)家住哪里啊?”“你是哪里的青蛙(男孩).上來就問人家是哪里的.真沒禮貌!““哈.對不起啊,俺是一個菜鳥(初上網(wǎng)者),不過我比你大,你得管我叫GG(哥哥)!薄罢l說的?真是7456(氣死我了)!”

概括:                                                                     

觀點:                                                                     

 

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科目:高中語文 來源:2010年河南省周口市高一下學(xué)期聯(lián)考語文卷 題型:語言應(yīng)用

請概括說明下面這種語言現(xiàn)象,并表明自己的觀點。(4分)

    一些報刊雜志經(jīng)常在行文中夾雜一連串的英文,如“APEC記者招待會后,我約了CCTV

的幾名記者和一群MBA、MPA的研究生,討論中國加入WTO后IT業(yè)對GDP的影響。”

  概括:                                                                               

  觀點:                                                                              

 

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:材料題

請概括說明下面這種語言現(xiàn)象,并表明自己的觀點。
  一些報紙雜志經(jīng)常在行文中夾雜一連串的英文,如:“APEC記者招待會后,我約了CCTV的幾名記者和一群MBA、MPA的研究生,討論中國加入WTO后IT業(yè)對GDP的影響。”    
  概括:___________________________________________________
  觀點:___________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:

請概括說明下面這種語言現(xiàn)象,并表明自己的觀點。(4分)

一些報刊經(jīng)常在行文中夾雜一連串的英文,如:“APEC記者招待會后,我約了CCTV的幾名記者和一群:MBA、MPA的研究生,討論中國加入WTO后IT業(yè)對GDP的影響!

概括:                                                                    

觀點:                                                                     

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科目:高中語文 來源: 題型:

請概括說明下面這種語言現(xiàn)象,并表明自己的觀點。

    某聊天室里一個男孩正在跟一個女孩聊天:“美眉(妹妹)家住哪里啊?”“你是哪里的青蛙(男孩).上來就問人家是哪里的.真沒禮貌!““哈.對不起啊,俺是一個菜鳥(初上網(wǎng)者),不過我比你大,你得管我叫GG(哥哥)!薄罢l說的?真是7456(氣死我了)!”

概括:                                                                     

觀點:                                                                     

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科目:高中語文 來源: 題型:

請概括說明下面這種語言現(xiàn)象,并表明自己的觀點。(4分)

一些報刊經(jīng)常在行文中夾雜一連串的英文,如:“APEC記者招待會后,我約了CCTV的幾名記者和一群:MBA、MPA的研究生,討論中國加入WTO后IT業(yè)對GDP的影響!

概括:                                                                     

觀點:                                                                    

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科目:高中語文 來源: 題型:

請概括說明下面這種語言現(xiàn)象,并表明自己的觀點。(4分)

一些報刊經(jīng)常在行文中夾雜一連串的英文,如:“APEC記者招待會后,我約了CCTV的幾名記者和一群:MBA、MPA的研究生,討論中國加入WTO后IT業(yè)對GDP的影響!

概括:

觀點:

 

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