科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高二語(yǔ)文(上冊(cè)) 題型:048
讀陸游《書(shū)憤》,回答后面問(wèn)題
早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。
《出師》一表真名士,千載誰(shuí)堪伯仲間?
1.對(duì)這首詩(shī)的詩(shī)體判斷有誤的一項(xiàng)是
[ ]
2.本詩(shī)首聯(lián)所表明的作者的情感是
[ ]
A.回想自己年輕時(shí)的報(bào)國(guó)豪情,慨嘆世道艱難,壯志難酬。
B.回想自己年輕時(shí)雖風(fēng)華正茂,但不諳世事,空懷壯志。
C.回想當(dāng)年收復(fù)失地的勇敢行為,至今仍為此而激動(dòng)不已。
D.回想當(dāng)年舉國(guó)上下同仇敵愾,感嘆如今國(guó)政腐敗,復(fù)國(guó)大業(yè)難成。
3.本詩(shī)中間兩聯(lián)所表明的意思是
[ ]
A.頷聯(lián)夸耀當(dāng)年個(gè)人的豐功偉績(jī),頸聯(lián)嘆息這一切都已過(guò)去,反映一種沒(méi)落的情緒。
B.頷聯(lián)回顧當(dāng)年豪邁的戰(zhàn)斗生活,頸聯(lián)慨嘆自己年事已高,報(bào)國(guó)復(fù)國(guó)之志難以實(shí)現(xiàn)。
C.頷聯(lián)稱頌當(dāng)年宋朝君臣、軍民抗金之偉業(yè),頸聯(lián)傾吐對(duì)朝廷不重用自己而空度歲月的不滿。
D.頷聯(lián)描述當(dāng)年的抗金壯舉,頸聯(lián)嘆息人生虛度,壯志未成。
4.尾聯(lián)所表明的作者的情感是
[ ]
A.贊頌諸葛亮的壯志與忠貞,借以自比,嘆息自己忠誠(chéng)無(wú)二而不為所用。
B.借諸葛亮北伐這一歷史典故,敦促南宋王朝盡快發(fā)兵收復(fù)失地。
C.贊頌諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已的精神,感慨南宋王朝缺少定國(guó)安邦的忠勇將帥。
D.贊頌諸葛亮的忠勇,慨嘆可惜“前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者”,對(duì)收復(fù)失地已失去信心。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆福建省高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:名句名篇
默寫(xiě)名篇名句(10分)
1.出師未捷身先死,__________________。(杜甫《蜀相》)
2.__________________,千載誰(shuí)堪伯仲間。懹巍稌(shū)憤》)
3.巖扉松徑長(zhǎng)寂寥,___________________。(孟浩然《夜歸鹿門(mén)歌》)
4.________________________,千金散盡還復(fù)來(lái)。(李白《將進(jìn)酒》)
5.明月松間照,_____________。(王維《山居秋暝》)
6.以事秦之心,_____________,并力西向。(蘇洵《六國(guó)論》)
7.夫禍患常積于忽微, ,豈獨(dú)伶人也哉?(歐陽(yáng)修《伶官傳序》)
8.子曰:“何以報(bào)德? ,以德報(bào)德。”(《論語(yǔ)·憲問(wèn)篇第十四》)
9.子曰:“巧言亂德, ! (《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公篇第十五》
10.子曰:“其恕乎! , !保ā墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公篇第十五》)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫(xiě)題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)
(1)早歲那知世事艱,中原北望氣如山。 , 。
, 。 ,千載誰(shuí)堪伯仲間。(陸游《書(shū)憤》)
(2)宋代出現(xiàn)了不少哲理詩(shī),其中不乏包含理趣的詩(shī)句,如蘇軾寫(xiě)的“不識(shí)廬山真面目, ”(《題西林壁》);朱熹寫(xiě)的“問(wèn)渠那得清如許? ”(《觀書(shū)有感》);陸游寫(xiě)的“山重水復(fù)疑無(wú)路 , ”(《游山西村》);歐陽(yáng)修寫(xiě)的“始知鎖向金籠聽(tīng), ”(《畫(huà)眉鳥(niǎo)》);王安石寫(xiě)的“青山繚繞疑無(wú)路, ”(《江上》)。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:河南鶴壁高中2010高三第一次壓軸卷語(yǔ)文 題型:其他題
補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)(5分)
(1)早歲那知世事艱,中原北望氣如山。 , 。
, 。 ,千載誰(shuí)堪伯仲間。(陸游《書(shū)憤》)
(2)宋代出現(xiàn)了不少哲理詩(shī),其中不乏包含理趣的詩(shī)句,如蘇軾寫(xiě)的“不識(shí)廬山真面目, ”(《題西林壁》);朱熹寫(xiě)的“問(wèn)渠那得清如許? ”(《觀書(shū)有感》);陸游寫(xiě)的“山重水復(fù)疑無(wú)路 , ”(《游山西村》);歐陽(yáng)修寫(xiě)的“始知鎖向金籠聽(tīng), ”(《畫(huà)眉鳥(niǎo)》);王安石寫(xiě)的“青山繚繞疑無(wú)路, ”(《江上》)。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:河南省鶴壁高中2010屆高三第一次壓軸卷 題型:名句名篇
補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)(5分)
(1)早歲那知世事艱,中原北望氣如山。 , 。
, 。 ,千載誰(shuí)堪伯仲間。(陸游《書(shū)憤》)
(2)宋代出現(xiàn)了不少哲理詩(shī),其中不乏包含理趣的詩(shī)句,如蘇軾寫(xiě)的“不識(shí)廬山真面目, ”(《題西林壁》);朱熹寫(xiě)的“問(wèn)渠那得清如許? ”(《觀書(shū)有感》);陸游寫(xiě)的“山重水復(fù)疑無(wú)路 , ”(《游山西村》);歐陽(yáng)修寫(xiě)的“始知鎖向金籠聽(tīng), ”(《畫(huà)眉鳥(niǎo)》);王安石寫(xiě)的“青山繚繞疑無(wú)路, ”(《江上》)。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
書(shū)憤 陸游
早歲那知世事艱?中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。
出帥一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。
(1)詩(shī)的前四句是回顧往事。從詩(shī)人的用詞看,這四句,表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的內(nèi)心世界?
(2)“塞上長(zhǎng)城”是用南朝宋文帝冤殺大將檀道濟(jì)、檀在臨死前怒叱“乃壞汝萬(wàn)里長(zhǎng)城”的典故。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。
(3)詩(shī)的結(jié)尾,詩(shī)人發(fā)出誰(shuí)能和以《出師表》名世的諸葛亮相比的疑問(wèn),表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷?
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043
閱讀下面的詩(shī)歌,回答問(wèn)題。
書(shū) 憤
陸游
早歲那知世事艱?中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。
出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。
。1)詩(shī)的前四句是回顧往事。從詩(shī)人的用詞看,這四句,表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的內(nèi)心世界?
答:______________________________________________________________________
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。2)“塞上長(zhǎng)城”是用南朝宋文帝冤殺大將檀道濟(jì),檀在臨死前怒叱“乃壞汝萬(wàn)里長(zhǎng)城”的典故。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。
答:______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(3)詩(shī)的結(jié)尾,詩(shī)人發(fā)出誰(shuí)能和以《出師表》名世的諸葛亮相比的疑問(wèn),表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷?
答:______________________________________________________________________
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