5、下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是
A.宛然 塊壘 退避三舍 篷蓽生輝
B.效尤 荒廢 巧裝打扮 厲行節(jié)約
C.觀注 滄海 天崩地坼 卑躬屈膝
D.戲謔 臨摹 優(yōu)柔寡斷 方枘圓鑿
5、D(A篷—蓬,B巧—喬。C觀一關(guān))


科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是
A.宛然 塊壘 退避三舍 篷蓽生輝
B.效尤 荒廢 巧裝打扮 厲行節(jié)約
C.觀注 滄海 天崩地坼 卑躬屈膝
D.戲謔 臨摹 優(yōu)柔寡斷 方枘圓鑿
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是
A.宛然 塊壘 退避三舍 篷蓽生輝
B.效尤 荒廢 巧裝打扮 厲行節(jié)約
C.觀注 滄海 天崩地坼 卑躬屈膝
D.戲謔 臨摹 優(yōu)柔寡斷 方枘圓鑿
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是
A.宛然 塊壘 退避三舍 篷蓽生輝
B.效尤 荒廢 巧裝打扮 厲行節(jié)約
C.觀注 滄海 天崩地坼 卑躬屈膝
D.戲謔 臨摹 優(yōu)柔寡斷 方枘圓鑿
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
游 天 都
徐霞客
初四日。十五里,至湯口。五里,至湯寺,浴于湯池。扶杖望朱砂庵而登。十里,上黃泥岡。向時(shí)云里諸峰,漸漸透出,亦漸漸落吾杖底。轉(zhuǎn)入石門,越天都之脅而下,則天都、蓮花二頂,俱秀出天半。路旁一歧東上,乃昔所未至者,遂前趨直上,幾達(dá)天都側(cè)。復(fù)北上,行石罅中。石峰片片夾起;路宛轉(zhuǎn)石間,塞者鑿之,陡者級(jí)之,斷者架木通之,懸者植梯接之。下瞰峭壑陰森,楓松相間,五色紛披,燦若圖繡。因念黃山當(dāng)生平奇覽,而有奇若此,前未一探,茲游快且愧矣!
時(shí)夫仆俱阻險(xiǎn)行后,余亦停弗上;乃一路奇景,不覺(jué)引余獨(dú)往。既登峰頭,一庵翼然,為文殊院,亦余昔年欲登未登者。左天都,右蓮花,背倚玉屏風(fēng),兩峰秀色,俱可手?jǐn)垺K念櫰娣邋e(cuò)列,眾壑縱橫,真黃山絕勝處!非再至,焉知其奇若此?遇游僧澄源至,興甚勇。時(shí)已過(guò)午,奴輩適至。立庵前,指點(diǎn)兩峰。庵僧謂:“天都雖近而無(wú)路,蓮花可登而路遙。只宜近盼天都,明日登蓮頂!庇嗖粡,決意游天都。
挾澄源、奴子仍下峽路。至天都側(cè),從流石蛇行而上。攀草牽棘,石塊叢起則歷塊,石崖側(cè)削則援崖。每至手足無(wú)可著處,澄源必先登垂接。每念上既如此,下何以堪!終亦不顧。歷險(xiǎn)數(shù)次,遂達(dá)峰頂。惟一石頂壁起猶數(shù)十丈,澄源尋視其側(cè),得級(jí),挾予以登。萬(wàn)峰無(wú)不下伏,獨(dú)蓮花與抗耳。時(shí)濃霧半作半止,每一陣至,則對(duì)面不見(jiàn)。眺蓮花諸峰,多在霧中。獨(dú)上天都,予至其前,則霧徙于后;予越其右,則霧出于左。其松猶有曲挺縱橫者;柏雖大干如臂無(wú)不平貼石上如苔蘚然山高風(fēng)鉅霧氣去來(lái)無(wú)定。下盼諸峰,時(shí)出為碧嶠,時(shí)沒(méi)為銀海;再眺山下,則日光晶晶,別一區(qū)宇也。日漸暮,遂前其足,手向后據(jù)地,坐而下脫;至險(xiǎn)絕處,澄源并肩手相接。度險(xiǎn),下至山坳,暝色已合。復(fù)從峽度棧以上,止文殊院。
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.陡者級(jí)之 級(jí):鑿石級(jí)
B.懸者植梯接之 植:樹(shù)(梯子)
C.從流石蛇行而上 蛇:像蛇一樣
D.惟一石頂壁起猶數(shù)十丈 壁:石壁
2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是 ( )
A.扶杖望朱砂庵而登 吾嘗跂而望矣,不如登高之博見(jiàn)也
B.亦余昔年欲登未登者 僻不當(dāng)?shù)?u>者,皆不及往
C.獨(dú)蓮花與抗耳 備他盜之出入與非常也
D.則霧出于左 得復(fù)見(jiàn)將軍于此
3.對(duì)畫波浪線的句子斷句正確的一句是 ( )
A.柏雖大\干如臂\無(wú)不平貼石上\如苔蘚然\山高風(fēng)鉅霧氣\去來(lái)無(wú)定。
B.柏雖大干如臂\無(wú)不平貼石上\如苔蘚然\山高風(fēng)鉅\霧氣來(lái)去無(wú)定。
C.柏雖大干如臂\無(wú)不平貼石\上如苔蘚\然山高風(fēng)鉅\霧氣去來(lái)無(wú)定。
D.柏雖大\干如臂\無(wú)不平貼石\上如苔蘚\然山高風(fēng)鉅霧氣\去來(lái)無(wú)定。
4.下列各句對(duì)文章內(nèi)容的闡述,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.本文以空間的變化為線索,以游覽的路線為順序,運(yùn)用逐層襯托的寫法,著重描寫黃山天都峰的奇觀。
B.作者“決意游天都”,遇險(xiǎn)阻“終亦不顧”,登頂?shù)靡?jiàn):隱約可見(jiàn)的蓮花諸峰,富于變化的云海濃霧,別具姿態(tài)的奇松怪柏……寫出黃山特有的奇觀。
C.文章記敘翔實(shí)。文中旅游的日期、里程、方向、沿途經(jīng)過(guò)的地點(diǎn),一一點(diǎn)明,不厭其詳。石罅、文殊院、蓮花峰、天都峰,游蹤所及,寫來(lái)都詳細(xì)生動(dòng)。
D.游記文中有我,語(yǔ)中含情,寓情于景,藏議于景。作者勇于登山,奮發(fā)向上的精神及對(duì)大自然的熱愛(ài)都蘊(yùn)含于字里行間。
5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)因念黃山當(dāng)生平奇覽,而有奇若此,前未一探,茲游快且愧矣!
(2)非再至,焉知其奇若此?
(3)下盼諸峰,時(shí)出為碧嶠,時(shí)沒(méi)為銀海;再眺山下,則日光晶晶,別一區(qū)宇也。
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