17、下面一段文字摘自某學(xué)生的作文,表達(dá)上有一些問題, 請你結(jié)合具體語句,寫一段評語。要求:
(1)寫出存在問題并略作評價;
(2)總結(jié)出寫作感悟。(80字以內(nèi))
正月十五的晚上,窗外是碧海般的青天,一彎金月,好似燈火輝煌的扁舟,載著美麗的幻想在飄游。望星空,意朦朧,根根雨絲滋潤了我燥熱的心。
17、正月十五,哪有“一彎金月”?一葉扁舟怎能“燈火輝煌”?明明是晴天,哪來“根根雨絲”?看似詞藻華美,實則違背常理。它啟示我們,語言生動應(yīng)以符合生活真實為前提。(或不可脫離生活而盲目追求空洞、華麗的詞藻。)
【解析】本題一方面考查學(xué)生評價文字的能力,另一方面也是考查學(xué)生對寫作語言是否合乎邏輯的判斷能力,同時也試圖對學(xué)生在寫作語言方面作正面引導(dǎo),對浮華卻不切實際的文風(fēng)提出批評。解答本題應(yīng)把語句分析、總體評價、感悟三者結(jié)合起來。


科目:高中語文 來源: 題型:
下面一段文字摘自某學(xué)生的作文,表達(dá)上有一些問題, 請你結(jié)合具體語句,寫一段評語。要求:
(1)寫出存在問題并略作評價;
(2)總結(jié)出寫作感悟。(80字以內(nèi))
正月十五的晚上,窗外是碧海般的青天,一彎金月,好似燈火輝煌的扁舟,載著美麗的幻想在飄游。望星空,意朦朧,根根雨絲滋潤了我燥熱的心。
科目:高中語文 來源: 題型:語言表達(dá)
下面一段文字摘自某學(xué)生的作文,請你結(jié)合具體語句,寫一段評語;要求:寫出存在的問題并略作評價,總結(jié)出對寫作的感悟。(不超過60個字)(5分)
正月十五的晚上,場外是碧海般的青天,一彎金月,好似燈火輝煌的扁舟,載著美麗的幻想在漂游。望星空,意朦朧,根根雨絲滋潤了我燥熱的心。
科目:高中語文 來源:廣東省專項題 題型:問答題
科目:高中語文 來源: 題型:
下面一段文字摘自某學(xué)生的作文,表達(dá)上有一些問題,請你結(jié)合具體語句,寫一段評語。要求:(1)寫出存在問題并略作評價;(2)總結(jié)出對寫作的感悟。(不超過80字,標(biāo)點不計。)(5分)
正月十五的晚上,窗外是碧海般的青天,一彎金月,好似燈火輝煌的扁舟,載著美麗的幻想在飄游。望星空,意朦朧,根根雨絲滋潤了我燥熱的心。
存在問題:
感悟:
科目:高中語文 來源: 題型:
下面一段文字摘自某學(xué)生的作文,表達(dá)上有一些問題,找出三處語病并改正;而且寫一段評語。(80字以內(nèi))(6分)
正月十五的晚上,窗外是碧海般的青天,一彎金月,好似燈火輝煌的扁舟,載著美麗的幻想在飄游。望星空,意朦朧,根根雨絲滋潤了我燥熱的心。
科目:高中語文 來源: 題型:
下面一段文字摘自某學(xué)生的作文,表達(dá)上有一些問題,
請你結(jié)合具體語句,寫一段評語。要求:(1)寫出存在問題并略作評價;(2)總結(jié)出寫作感悟。(80字以內(nèi))(6分)
正月十五的晚上,窗外是碧海般的青天,一彎金月,好似燈火輝煌的扁舟,載著美麗的幻想在飄游。望星空,意朦朧,根根雨絲滋潤了我燥熱的心。
科目:高中語文 來源: 題型:
下面一段文字摘自某學(xué)生的作文,表達(dá)上有一些問題,
請你結(jié)合具體語句,寫一段評語。要求:(1)寫出存在問題并略作評價;(2)總結(jié)出寫作感悟。(20字以內(nèi))(6分)
正月十五的晚上,窗外是碧海般的青天,一彎金月,好似燈火輝煌的扁舟,載著美麗的幻想在飄游。望星空,意朦朧,根根雨絲滋潤了我燥熱的心。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
科目:高中語文 來源: 題型:
下面一段文字摘自某學(xué)生的作文,表達(dá)上有一些問題,請你結(jié)合具體語句,寫一段評語。要求:⑴寫出存在問題并略作評價;⑵總結(jié)出寫作感悟。(20字以內(nèi))
正月十五的晚上,窗外是碧海般的青天,一彎金月,好似燈火輝煌的扁舟,載著美麗的幻想在飄游。望星空,意朦朧,根根雨絲滋潤了我燥熱的心。
⑴存在問題:
評價:
⑵寫作感悟:
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