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補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）

（1）梅花自古以來(lái)受到文人墨客的青睞，林逋《山園小梅》“              ，暗香浮動(dòng)月黃昏”寫梅花的水中倒影，月下幽香。陸游《卜算子??詠梅》：“無(wú)意苦爭(zhēng)春，             。              ，只有香如故�！闭�是詩(shī)人堅(jiān)貞自守的傲骨寫照。盧梅坡《雪梅》：“梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。               ，

               �！睂懗雒放c雪各有所長(zhǎng)。

（2）聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的。“落霞與孤鶩齊飛，             ”，這是由空間上的接近而引起的聯(lián)想。“故壘西邊，      ，

           ”，由歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)聯(lián)想到有關(guān)歷史人物，這是相關(guān)聯(lián)想�！皢�(wèn)君能有幾多愁，          ”由“愁”想到江水長(zhǎng)流，這是由特征相似引起的聯(lián)想�！奥稄慕褚拱�，           ”，時(shí)令、月色，觸景生情，傷心折腸，這是因果聯(lián)想。《琵琶行》中的一句“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，              ”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。

補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）

(1)子曰：“吾十有五而志于學(xué)，        ，      ，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！�(《論語(yǔ)?為政》)

《離騷》中，表明屈原堅(jiān)定志向的名句是： ， 。

，志在千里；烈士暮年，壯心不已。(三國(guó)?曹操《龜雖壽》)

(2)聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的�！奥湎寂c孤鶩齊飛， ”，這是由空間上的接近而引起的聯(lián)想�！肮蕢疚鬟�，           ”，由歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)聯(lián)想到有關(guān)歷史人物，這是相關(guān)聯(lián)想。“問(wèn)君能有幾多愁， ”由“愁”想到江水長(zhǎng)流，這是由特征相似引起的聯(lián)想�！杜�琶行》中的一句“             ，         ”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。

補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）

（1）梅花自古以來(lái)受到文人墨客的青睞，林逋《山園小梅》“              ，暗香浮動(dòng)月黃昏”寫梅花的水中倒影，月下幽香。陸游《卜算子•詠梅》：“無(wú)意苦爭(zhēng)春，             。              ，只有香如故�！闭�是詩(shī)人堅(jiān)貞自守的傲骨寫照。盧梅坡《雪梅》：“梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。               ，

               。”寫出梅與雪各有所長(zhǎng)。

（2）聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的。“落霞與孤鶩齊飛，             ”，這是由空間上的接近而引起的聯(lián)想�！肮蕢疚鬟�，      ，

           ”，由歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)聯(lián)想到有關(guān)歷史人物，這是相關(guān)聯(lián)想�！皢�(wèn)君能有幾多愁，          ”由“愁”想到江水長(zhǎng)流，這是由特征相似引起的聯(lián)想。“露從今夜白，           ”，時(shí)令、月色，觸景生情，傷心折腸，這是因果聯(lián)想�！杜�琶行》中的一句“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，              ”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。

補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）

(1)子曰：“吾十有五而志于學(xué)，                  ，                    ，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！�(《論語(yǔ)?為政》)

《離騷》中，表明屈原堅(jiān)定志向的名句是：                     ，              。

            ，志在千里；烈士暮年，壯心不已。(三國(guó)?曹操《龜雖壽》)

(2)聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的。“落霞與孤鶩齊飛，                   ”，這是由空間上的接近而引起的聯(lián)想�！肮蕢疚鬟�，                             ”，由歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)聯(lián)想到有關(guān)歷史人物，這是相關(guān)聯(lián)想。“問(wèn)君能有幾多愁，                 ”由“愁”想到江水長(zhǎng)流，這是由特征相似引起的聯(lián)想。《琵琶行》中的一句“                  ，                    ”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。

補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）

(1)子曰：“吾十有五而志于學(xué)，                  ，                    ，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”(《論語(yǔ)?為政》)

《離騷》中，表明屈原堅(jiān)定志向的名句是：                 ，                 。

            ，志在千里；烈士暮年，壯心不已。(三國(guó)?曹操《龜雖壽》)

(2)聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的�！奥湎寂c孤鶩齊飛，                   ”，這是由空間上的接近而引起的聯(lián)想�！肮蕢疚鬟叄�                             ”，由歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)聯(lián)想到有關(guān)歷史人物，這是相關(guān)聯(lián)想。“問(wèn)君能有幾多愁，                 ”由“愁”想到江水長(zhǎng)流，這是由特征相似引起的聯(lián)想。《琵琶行》中的一句“                  ，                    ”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。

補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）

（1）梅花自古以來(lái)受到文人墨客的青睞，林逋《山園小梅》“　　　　　　 ，暗香浮動(dòng)月黃昏”寫梅花的水中倒影，月下幽香。陸游《卜算子·詠梅》：“無(wú)意苦爭(zhēng)春，　　　　　　 。　　　　　　 ，只有香如故。”正是詩(shī)人堅(jiān)貞自守的傲骨寫照。盧梅坡《雪梅》：“梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。　　　　　　　 ，　　　　　　　 �！睂懗雒放c雪各有所長(zhǎng)。

（2）聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的�！奥湎寂c孤鶩齊飛，　　　　　　 ”，這是由空間上的接近而引起的聯(lián)想�！肮蕢疚鬟叄�　　 ，　　　　　 ”，由歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)聯(lián)想到有關(guān)歷史人物，這是相關(guān)聯(lián)想�！皢�(wèn)君能有幾多愁，　　　　 ”由“愁”想到江水長(zhǎng)流，這是由特征相似引起的聯(lián)想�！奥稄慕褚拱祝�　　　　　 ”，時(shí)令、月色，觸景生情，傷心折腸，這是因果聯(lián)想�！杜�琶行》中的一句“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，　　　　　　 ”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)

 [s1] 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）

（1）梅花自古以來(lái)受到文人墨客的青睞，林逋《山園小梅》“              ，暗香浮動(dòng)月黃昏”寫梅花的水中倒影，月下幽香。陸游《卜算子·詠梅》：“無(wú)意苦爭(zhēng)春，             。              ，只有香如故�！闭�是詩(shī)人堅(jiān)貞自守的傲骨寫照。盧梅坡《雪梅》：“梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。               ，

               �！睂懗雒放c雪各有所長(zhǎng)。

（2）聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的�！奥湎寂c孤鶩齊飛，             ”，這是由空間上的接近而引起的聯(lián)想�！肮蕢疚鬟�，      ，

           ”，由歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)聯(lián)想到有關(guān)歷史人物，這是相關(guān)聯(lián)想�！皢�(wèn)君能有幾多愁，          ”由“愁”想到江水長(zhǎng)流，這是由特征相似引起的聯(lián)想。“露從今夜白，           ”，時(shí)令、月色，觸景生情，傷心折腸，這是因果聯(lián)想�！杜�琶行》中的一句“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，              ”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。

 [s1]13．

閱讀下面的文字，完成1～4題。

　�、賱�(chuàng)作有賴想像，鑒賞也要靠想像。文學(xué)鑒賞時(shí)的想像，是緣文馳想，按其不同的產(chǎn)生聯(lián)想的狀況，可分為三種類型。

　�、谠O(shè)身處地型。文學(xué)作品不同于其他造型藝術(shù)，它通過(guò)語(yǔ)言文字表現(xiàn)一定的形象和意境。讀者首先要將文字符號(hào)“譯化”為具體形象，同時(shí)想像其具體的情狀，使此時(shí)此地的讀者進(jìn)入彼時(shí)彼地之境。若作品本身的感染力強(qiáng)，加之讀者思想上又有接受它的因素，也就更容易設(shè)身處地地想像其內(nèi)容。讀者的身世、心境與作品內(nèi)容愈接近，那么讀者設(shè)身處地的主動(dòng)性也愈大。

　　③□□□□型。閱讀鑒賞時(shí)，不僅想到作品寫的是什么，還會(huì)由此誘發(fā)想像到它之外并與之相關(guān)的內(nèi)容。這種因文生想也就是平時(shí)說(shuō)的“聯(lián)想”，它也有一定的想像軌道，也能形成種種聯(lián)想形式。例如，有一種是因文而想到與之相接近的事物和作品。作品刺激了讀者大腦皮層后，引起原來(lái)儲(chǔ)存的與之相近的訊息蘇醒過(guò)來(lái)，從而使兩者同時(shí)亢奮起來(lái)。’所謂“近”或是時(shí)近，或是地近，或是事近。如讀杜甫的《石壕吏》，自然聯(lián)想到寫于同時(shí)期的其他二“吏”與三“別”。若是為二者某些性質(zhì)上的相似點(diǎn)觸發(fā)的聯(lián)想就又不同了，這種“相似’’或是立意相似，或是感情相似，也可能是手法相似。如讀懷人詩(shī)，很容易將王維的《九月九日憶山東兄弟》與杜甫的《月夜》或白居易的《邯鄲冬至夜思家》聯(lián)系起來(lái)。想像又有時(shí)會(huì)反激到另一方向去，這也是一種思維規(guī)律，想像領(lǐng)域也很廣闊。杜甫《江畔獨(dú)步尋花》詩(shī)中的“怕春”很容易引起人“喜春”、“傷事”的對(duì)比思考。想像除形象到形象外，也能由形象上升到理念，即讀者將形象抽象化，由個(gè)別推及一般。有時(shí)只取作品中某些語(yǔ)句，便連綴成另有含意的哲理佳句，如王國(guó)維《人間詞話》中有一段理論：“古今成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！�此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也�！�眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�此第三境也�！比�段引文原是三首宋詞中的妙句，全非說(shuō)理，但經(jīng)哲理聯(lián)想而取之則就不同了……上述種種，都為觸境生想。在實(shí)際鑒賞活動(dòng)中卻沒(méi)有這么清晰，常呈多重、交錯(cuò)、變化的狀態(tài)。

　�、芤庀蠹庸ば汀Ｗx者在其感情、理性的驅(qū)使和制約下，調(diào)動(dòng)原有的知識(shí)、生活等先行想像，從而形成源于作品又異于作品的意念形象。魯迅曾指出：“看人生是因作者而不同，看作品是因讀者而不同。”馳騁想像的過(guò)程，也就是意象加工的過(guò)程，它又有著好幾種狀態(tài)。實(shí)為鑒賞者在前兩種類型的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動(dòng)性，重創(chuàng)作品意境。

（1）從第②段內(nèi)容可知，讀者所以能設(shè)身處地展開想像的條件有兩個(gè)，下列總結(jié)正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．①將文字符號(hào)“譯化”為具體形象　　②作品本身感染力強(qiáng)

B．①此時(shí)此地的作者進(jìn)入彼時(shí)彼地之境�、谧x者思想上有接受它的因素

C．①讀者想像作品內(nèi)容的具體情狀　　②讀者的身世、心境與作品內(nèi)容接近

D．①作品本身的感染力強(qiáng)　�、谧x者思想上有接受它的因素

（2）下面的說(shuō)法，不符合第③段內(nèi)容的一項(xiàng)是

[　　]

A．如果在段內(nèi)找一個(gè)最適宜的詞語(yǔ)填入段首的空格內(nèi)，這個(gè)詞語(yǔ)就是“觸境生想”。

B．“這種‘相似’”的“相似”指的是作品的內(nèi)容或手段相同。

C．文中畫線的“兩者”指作品內(nèi)容和想像到的與其相關(guān)的作品；“二者”指作品內(nèi)容和與其內(nèi)容相近的其他作品。

D．本段提到的聯(lián)想形式有相近聯(lián)想、相似聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想、哲理聯(lián)想。

（3）對(duì)王國(guó)維所說(shuō)的三種境界，理解最貼近的一組是

[　　]

A．讀書研究須高瞻遠(yuǎn)矚，不畏艱苦，具有獻(xiàn)身精神，最終有可能在有意無(wú)意中得到重大收獲。

B．讀書研究會(huì)遭到冷落、打擊，要不怕犧牲，勇于獻(xiàn)身，還得能在喧鬧中甘于寂寞。

C．讀書研究要敢于獨(dú)自攀登，不怕艱難勞苦，具有獻(xiàn)身精神，最終一定能得到意想不到的重大收獲。

D．成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)一定要高瞻遠(yuǎn)矚，不畏艱苦，具有犧牲精神，又甘于寂寞，最終一定能有重大收獲。

（4）從第④段看，讀者在閱讀作品時(shí)，會(huì)形成不同于作品的意念、形象。下面對(duì)其原因的解說(shuō)正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．因?yàn)樽x者調(diào)動(dòng)了原有的知識(shí)、生活等先行想像。

B．因?yàn)樽x者馳騁想像的過(guò)程，也就是意象加工的過(guò)程。

C．因?yàn)樽x者由作品的內(nèi)容誘發(fā)，想像到作品之外的相關(guān)內(nèi)容。

D．因?yàn)樽x者將作品中的意念、形象抽象化，由個(gè)別推及一般。