8、《荀子?勸學篇》中“青，取之于藍，而青于藍”與韓愈《師說》中“_____________，___________”的觀點是相同的。中國古典詩歌多用比興手法，使詩歌形象更為突出。
科目：高中語文 來源： 題型：
《荀子•勸學篇》中“青，取之于藍，而青于藍”與韓愈《師說》中“_____________，___________”的觀點是相同的。中國古典詩歌多用比興手法，使詩歌形象更為突出。
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《荀子•勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍�！边@與韓愈《師說》中的觀點“_______________，_______________”是相同的。
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《荀子· 勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍�！边@與韓愈《師說》中“_______________，_______________”的觀點是相同的。中國古典詩歌由于多用比興手法，因而取想特別豐富、巧妙而多變，使詩歌形象更為突出。
科目：高中語文 來源： 題型：
《荀子?勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍�！边@與韓愈《師說》中“_______________，_______________”的觀點是相同的。
科目：高中語文 來源：高中課程新學案 高三年級 語文 題型：022
名句填空
《荀子·勸學篇》中指出：“青，取之于藍，而青于藍�！边@與《師說》中“________，________”的觀點是相同的。
科目：高中語文 來源：湖南省冷水江市一中2007屆高三語文第十次模擬考試卷 人教版 題型：022
古詩文默寫
《荀子·勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》中的“是故________，________”的觀點是相同的。
科目：高中語文 來源： 題型：
杜甫《哀江頭》中有兩句詩“江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠？”姜夔《揚州慢》中也有兩句詩與此意思相近，手法相同，這兩句是：“ ， ？”《荀子·勸學篇》中寫道：“青，取之于藍，而青于藍�！逼湟馑寂c韓愈《師說》中寫的“是故____ ____，____ __”的觀點是相近的。
科目：高中語文 來源： 題型：
杜甫《哀江頭》中有兩句詩“江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠？”姜夔《揚州慢》中也有兩句詩與此意思相近，手法相同，這兩句是：“___________，____________？”《荀子·勸學篇》中寫道：“青，取之于藍，而青于藍�！逼湟馑寂c韓愈《師說》中寫的“是故________________，____________”的觀點是相近的。
科目：高中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
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