6、根據(jù)《學(xué)生實(shí)用英語高考必備》一書的介紹性文字，在橫線處概括出三個方面的總結(jié)性文字。每空不超過7個字。
《學(xué)生實(shí)用英語高考必備》一書是專為參加各類英語測試的學(xué)生而編寫的工具書．它共收詞目8060余條，兼容了《高考試題說明》中規(guī)定的“高考詞匯”、《中學(xué)英語教學(xué)大綱》中規(guī)定的“大綱詞匯”、《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中規(guī)定的“課標(biāo)詞匯”、人教版新編中學(xué)英語教材中出現(xiàn)的“課本詞匯”、《大學(xué)英語教學(xué)大綱(修訂本)》中規(guī)定的“四級詞匯”以及當(dāng)代英語中的一些“常用詞匯”。因此，它不但適用于高三學(xué)生考前突擊復(fù)習(xí)，也適用于高一、高二年級學(xué)生與課本配套學(xué)習(xí)，還是大學(xué)本科生學(xué)習(xí)英語的好幫手。該書對每個詞條都詳細(xì)地做了重點(diǎn)精講：不但有單詞發(fā)音、音節(jié)劃分、主要詞語義、詞組搭配、合成詞、派生詞，而且還有同音詞、同形詞、句型活用、近義辨析、反義歸類、正誤分析、語言背景等內(nèi)容。
總之，《學(xué)生實(shí)用英語高考必備》是一部_______ 、_______和_______的英語學(xué)習(xí)工具書。
6、收錄詞匯豐富 適用學(xué)生廣泛 詞條介紹詳細(xì)
科目：高中語文 來源：不詳 題型：口語交際，情景問答題
科目：高中語文 來源： 題型：
根據(jù)《學(xué)生實(shí)用英語高考必備》一書的介紹性文字，在橫線處概括出三個方面的總結(jié)性文字。每空不超過7個字。
《學(xué)生實(shí)用英語高考必備》一書是專為參加各類英語測試的學(xué)生而編寫的工具書．它共收詞目8060余條，兼容了《高考試題說明》中規(guī)定的“高考詞匯”、《中學(xué)英語教學(xué)大綱》中規(guī)定的“大綱詞匯”、《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中規(guī)定的“課標(biāo)詞匯”、人教版新編中學(xué)英語教材中出現(xiàn)的“課本詞匯”、《大學(xué)英語教學(xué)大綱(修訂本)》中規(guī)定的“四級詞匯”以及當(dāng)代英語中的一些“常用詞匯”。因此，它不但適用于高三學(xué)生考前突擊復(fù)習(xí)，也適用于高一、高二年級學(xué)生與課本配套學(xué)習(xí)，還是大學(xué)本科生學(xué)習(xí)英語的好幫手。該書對每個詞條都詳細(xì)地做了重點(diǎn)精講：不但有單詞發(fā)音、音節(jié)劃分、主要詞語義、詞組搭配、合成詞、派生詞，而且還有同音詞、同形詞、句型活用、近義辨析、反義歸類、正誤分析、語言背景等內(nèi)容。
總之，《學(xué)生實(shí)用英語高考必備》是一部_______ 、_______和_______的英語學(xué)習(xí)工具書。
科目：高中語文 來源： 題型：
語言運(yùn)用題
根據(jù)《學(xué)生實(shí)用英語高考必備》一書的介紹性文字，在橫線處概括出三個方面的總結(jié)性文字。每空不超過7個字。
《學(xué)生實(shí)用英語高考必備》一書是專為參加各類英語測試的學(xué)生而編寫的工具書．它共收詞目8060余條，兼容了《高考試題說明》中規(guī)定的“高考詞匯”、《中學(xué)英語教學(xué)大綱》中規(guī)定的“大綱詞匯”、《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中規(guī)定的“課標(biāo)詞匯”、人教版新編中學(xué)英語教材中出現(xiàn)的“課本詞匯”、《大學(xué)英語教學(xué)大綱(修訂本)》中規(guī)定的“四級詞匯”以及當(dāng)代英語中的一些“常用詞匯”。因此，它不但適用于高三學(xué)生考前突擊復(fù)習(xí)，也適用于高一、高二年級學(xué)生與課本配套學(xué)習(xí)，還是大學(xué)本科生學(xué)習(xí)英語的好幫手。該書對每個詞條都詳細(xì)地做了重點(diǎn)精講：不但有單詞發(fā)音、音節(jié)劃分、主要詞語義、詞組搭配、合成詞、派生詞，而且還有同音詞、同形詞、句型活用、近義辨析、反義歸類、正誤分析、語言背景等內(nèi)容。
總之，《學(xué)生實(shí)用英語高考必備》是一部 、 和 的英語學(xué)習(xí)工具書。
科目：高中語文 來源： 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章，完成后面題目。
山水及自然景物的欣賞
郁達(dá)夫
自從亞里士多德的文學(xué)模仿論創(chuàng)定以來，以為詩的起源是根據(jù)于模仿本能的學(xué)說，到現(xiàn)在還沒有絕跡；富有獨(dú)斷性者，甚至于說出“所有的藝術(shù)，都是自然的模仿”雖則說得太獨(dú)斷，太籠統(tǒng)；但反過來說，自然景物以及山水，對于人生，對于藝術(shù)，都有絕大的影響，絕大的威力，卻是一件千真萬確的事情；所以欣賞山水以及自然景物的心情，就是欣賞藝術(shù)與人生的心情。
自然的變化，實(shí)在多而且奇，沒有準(zhǔn)備的欣賞者，對于他的美點(diǎn)也許會捉摸不十分完全的；就單說一個天體罷，早晨的日出，中午的晴空，傍晚的日落，都是最美也沒有的景象；若再配上以云和影的交替，海與山的參錯，以及一切由人造的建筑園藝，或種植畜牧的產(chǎn)物，如稻麥、牛羊、飛鳥、家畜之類，則僅在一日之中，就有萬千新奇的變化，更不必去說暗夜的群星，月明的普照，與四季寒暖的更迭了。
我們?nèi)祟悾蠹叶加幸环N特性，就是喜新厭舊，每想變更的那一種怪習(xí)慣；一碗最珍貴最可口的菜，你若每日吃著，到了后來，也覺得寧愿去換一碗粗肴淡菜來下飯；唯有對于自然，就決不會發(fā)生這一種感覺，太陽自東方出來，西方下去，日日如此，年年如此，我可沒有聽說有厭看的。還有月亮，初一出，月半圓，月底全沒有，而無論哪一個人，看了月亮，總沒有不喜歡的。自然的偉大，自然的與人類有不可須臾離的關(guān)系，就此一點(diǎn)也可以看出來了。
欣賞自然景物的本能，是大家都有的；不過有些人忙于衣食，不便沉酣于大自然的美景，有些人習(xí)以為常了，雖在欣賞，也沒有欣賞的自覺，更有些人，將自然范圍限制得很小，以為能如此這般的欣賞，自然景物，就盡在他們的囊中了。
我從前有一位同事，他平時(shí)只曉得鉆門路，積私財(cái)，以升官發(fā)財(cái)為惟一的人生樂趣�，F(xiàn)在他居然位至極品，財(cái)積到了幾百萬了，但聞他惟一娛樂，還是出外則裝學(xué)者的假面，回家則翻存在英國銀行里的存折，對于自然山水，非但不曉得欣賞，并且還是視若仇敵似的。對于這一種利欲熏心的人，我以為對癥的良藥，就只有一服山水自然的清涼散。因?yàn)樯剿匀�，是可以使人性發(fā)現(xiàn)，使人格凈化的陶冶工具。
自然景物所包涵的方面，原是極博大、極廣闊的；天地歲時(shí)、社會人事，靜而觀之，無一不是自然，無一不可以資欣賞，但這卻非要悠閑自得，像朱夫子那樣的道學(xué)先生才辦得到；至于我們這種庸人，要想得到美感，還是上山水佳處去較為直截了當(dāng)。
大抵山水佳處，總是自然景物的美點(diǎn)發(fā)揮得最完美，最深刻的地方�？追蜃拥搅舜ㄉ希陀X悟到了他的棲棲一代，獵官求仕之非；太史公游覽了名山大川，然后才死心塌地，去發(fā)憤而著書。可知我們平時(shí)所感受不到的自然的威力，到了山高水長的風(fēng)景聚處，就會得同電光石火一樣，閃耀到我們的性靈上來。
我曾經(jīng)到過日本的瀨戶內(nèi)海去旅行，月夜行舟，四面的青蔥欲滴，當(dāng)時(shí)我就只想在海岸做一個半漁半讀的鄉(xiāng)下農(nóng)民；依船樓而四望，真覺得物我兩忘，生死全空了。后來也登過東海的嶗山，上過安徽的黃山，更在天臺雁蕩之間，逗留過一段時(shí)期，沒有一次不感到人類的渺小，天地的悠久；所以要想欣賞自然的人，我想還是先上山水優(yōu)秀的地方去訓(xùn)練耳目，最為適當(dāng)。
從前有一個贊美美術(shù)批評家拉斯肯的人說，他在沒有讀過拉斯肯以前，對于繪畫，猶如瞎子，讀了之后，眼就開了。這話對于高深的藝術(shù)品的欣賞，或者是真的，但對于自然美，尤其是山水美的感受，我想也未必盡然。鄉(xiāng)下愚夫愚婦的千里進(jìn)香，都市里寄住的小市民的窗檻栽花，都是欣賞自然的心情的一絲表白。我們只教天良不泯，本性尚存，則但憑我們的直覺，也就盡夠做一個自然景物與高山大水的初步欣賞者了。
（有刪改）
【小題1】下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的丙項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）
| A．文章從業(yè)里士多德的模仿說談走，意在引出人生、藝術(shù)模仿自然山水的中心觀點(diǎn)，啟發(fā)讀者思考人生的意義。 |
| B．第②段有關(guān)自然的描述涉及時(shí)間、空間、光線、色彩等元素，平常的自然景物、人文景觀流轉(zhuǎn)變幻，姿態(tài)萬千。 |
| C．作者筆下的自然山水具有陶冶性靈的作用，“清涼散”之喻形象發(fā)告誡人們不要因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ雎詫ψ匀坏男蕾p。 |
| D．本文以吃飯為例表現(xiàn)人類喜新厭舊的特性，以“小市民的窗檻栽花”為例表明凡夫俗子也能欣賞自然美，具有生活氣息。 |
科目：高中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
| A．文章從業(yè)里士多德的模仿說談走，意在引出人生、藝術(shù)模仿自然山水的中心觀點(diǎn)，啟發(fā)讀者思考人生的意義。 |
| B．第②段有關(guān)自然的描述涉及時(shí)間、空間、光線、色彩等元素，平常的自然景物、人文景觀流轉(zhuǎn)變幻，姿態(tài)萬千。 |
| C．作者筆下的自然山水具有陶冶性靈的作用，“清涼散”之喻形象發(fā)告誡人們不要因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ雎詫ψ匀坏男蕾p。 |
| D．本文以吃飯為例表現(xiàn)人類喜新厭舊的特性，以“小市民的窗檻栽花”為例表明凡夫俗子也能欣賞自然美，具有生活氣息。 |
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
近來，蘭州大學(xué)的科研人員，正在試圖通過DNA技術(shù)來解開史學(xué)界的一個爭論：甘肅到底有沒有“羅馬軍團(tuán)”。
公元前53年，在古安息（今伊朗一帶）作戰(zhàn)的羅馬軍團(tuán)神秘失蹤，成為史學(xué)上的一樁懸案。19世紀(jì)40年代，一位名叫德效謙的英國著名漢學(xué)家，對此做過大量工作，在他的著作《古代中國之驪罷城》一文中稱：中國古代稱羅馬帝國為“驪罷”，后又改稱為“大秦”，《后漢書·大秦傳》就是以“大秦國一名驪罷”這句話起首的。文章指出，中國古代以外國國名命名的城，當(dāng)時(shí)只有新疆的庫車和溫宿，它們都是襲用移民的舊稱�！绑P罷”
城的出現(xiàn)，自然會與有外國僑民有關(guān)。作者進(jìn)而運(yùn)用史料說明，驪罷城最早在中國西漢版圖上出現(xiàn)是公元前20年，那正是羅馬帝國向安息要求遣返戰(zhàn)俘的時(shí)間。
2 000年后，英國學(xué)者大膽推測，這支羅馬軍團(tuán)可能來到了中國，并認(rèn)為該“驪罷”城就是當(dāng)時(shí)漢朝政府為安置流落到中國的古羅馬人所建。隨后，澳大利亞、前蘇聯(lián)、中國等國家的一些學(xué)者也參與了進(jìn)來，并在古“驪罷”所在地甘肅永昌縣境內(nèi)，發(fā)現(xiàn)了一些高鼻梁、深眼窩的村民，認(rèn)為他們就是羅馬人的“后裔”。
中外學(xué)者查閱了大量史書，終于從班固所著《漢書·陳湯傳》中獲得突破。據(jù)此書記載，公元前36年，西漢西域都護(hù)甘延壽和副校尉陳湯，率兵討伐郅支單于，戰(zhàn)于郅支城（今哈薩克斯坦江布爾城）時(shí)，在這里見到了一支奇特的軍隊(duì)，“土城外有重木城”拱衛(wèi)，其“步兵百余人，夾門魚鱗陣，講習(xí)用兵”。而這種構(gòu)筑“重木城”防御工事和用圓形盾牌連成魚鱗形狀的防御陣勢，只有古羅馬軍團(tuán)采用過�！稘h書》上說，陳湯率領(lǐng)的漢軍攻克“重木城”，以“生虜百四十五人，降虜千余人”而告勝。
負(fù)責(zé)該項(xiàng)科研計(jì)劃的蘭州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副教授謝小冬博士指出，對于一個群體甚至一個民族的源流，可從歷史、考古、語言、文化、體質(zhì)特征等方面進(jìn)行研究，但這些材料往往容易受到客觀條件的限制，難以獲得直接證據(jù)，而人體中的DNA核苷酸序列，具有穩(wěn)定的世代遺傳性質(zhì)，隨著DNA分析技術(shù)的發(fā)展，特別是Y染色體非重組區(qū)域確定的遺傳標(biāo)記，已經(jīng)成為世界公認(rèn)的解讀人群起源、遷徙、演化的“金鑰匙”。因此，從群體遺傳學(xué)角度，利用DNA技術(shù)，成了解開這一問題的最大希望。
謝小冬博士介紹說，幾周前，蘭州大學(xué)的科研人員已經(jīng)從甘肅永昌縣者來寨的91名志愿者身上，采集了全血樣本，目前正在進(jìn)行預(yù)備試驗(yàn)。
當(dāng)然利用DNA技術(shù)進(jìn)行的研究并不是孤立的，謝小冬博士說，在獲得甘肅“羅馬軍團(tuán)”群體遺傳學(xué)的第一手資料之后，他們還將充分結(jié)合歷史學(xué)、考古學(xué)、語言學(xué)、體質(zhì)人類學(xué)，甚至風(fēng)俗習(xí)慣、傳說等相關(guān)資料和研究成果，開展更加深入的研究，以爭取全面、準(zhǔn)確地得出結(jié)論。
1．下列不能證明古羅馬軍團(tuán)可能流落到中國的一項(xiàng)是 （ ）
A．古代中國驪罷城的名字與中國當(dāng)時(shí)對羅馬帝國的稱呼相同，且它的出現(xiàn)與古羅馬帝國要求遣返戰(zhàn)俘的時(shí)間相同。
B．英國學(xué)者大膽推測，羅馬軍團(tuán)可能來到了中國，并認(rèn)為驪罷城就是當(dāng)時(shí)漢朝政府為安置流落到中國的古羅馬人所建。
C．班固《漢書》中記載，西漢軍隊(duì)曾在郅支城打敗過采用特殊防御工事和防御陣勢的奇特軍隊(duì)。
D．中外學(xué)者在中國古“驪罷”城所在地甘肅永昌縣境內(nèi)，發(fā)現(xiàn)了一些具有高鼻梁、深眼窩外國人特征的村民。
2．下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．為揭開“羅馬軍團(tuán)”之謎，許多中外學(xué)者投入了大量心血，德效謙就是一位專門研究這一問題的英國學(xué)者。
B．中國古代新疆的“庫車”“溫宿”城都是以外國國名命名的城，有此為例，“驪罷”城名稱的來歷就是不爭的事實(shí)了。
C．《漢書》關(guān)于陳湯率軍攻克“重木城”的記載，為史學(xué)家探討“羅馬軍團(tuán)”之謎提供了重要史料。
D．到目前為止，羅馬軍團(tuán)的真正去向仍是一個“謎”，謎底只能等待蘭州大學(xué)的副教授謝小冬博士來揭開。
3．根據(jù)文章提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．因?yàn)檑ぶС俏挥诂F(xiàn)在的哈薩克斯坦江布爾城，所以郅支之戰(zhàn)的情況不能作為古羅馬軍團(tuán)可能來到中國的證據(jù)。
B．文章引用《漢書》《后漢書》中的語句，就是為了說明郅支之戰(zhàn)的實(shí)際情況，從而推測“羅馬軍團(tuán)”的去向。
C．在研究“羅馬軍團(tuán)”是否流落到中國這一問題上，外國學(xué)者早于中國學(xué)者。中國學(xué)者的不積極態(tài)度不能不令人遺憾。
D．要揭開“羅馬軍團(tuán)”之謎，不應(yīng)該只孤立地利用DNA技術(shù)進(jìn)行研究,必須從多角度做深入細(xì)致的考證工作。
科目：高中語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文段，完成文后各題。
近來，蘭州大學(xué)的科研人員，正在試圖通過DNA技術(shù)來解開史學(xué)界的一個爭論：甘肅到底有沒有“羅馬軍團(tuán)”。
公元前53年，在古安息（今伊朗一帶）作戰(zhàn)的羅馬軍團(tuán)神秘失蹤，成為史學(xué)上的一樁懸案。19世紀(jì)40年代，一位名叫德效謙的英國著名漢學(xué)家，對此做過大量工作，在他的著作《古代中國之驪罷城》一文中稱：中國古代稱羅馬帝國為“驪罷”，后又改稱為“大秦”，《后漢書·大秦傳》就是以“大秦國一名驪罷”這句話起首的。文章指出，中國古代以外國國名命名的城，當(dāng)時(shí)只有新疆的庫車和溫宿，它們都是襲用移民的舊稱�！绑P罷”
城的出現(xiàn)，自然會與有外國僑民有關(guān)。作者進(jìn)而運(yùn)用史料說明，驪罷城最早在中國西漢版圖上出現(xiàn)是公元前20年，那正是羅馬帝國向安息要求遣返戰(zhàn)俘的時(shí)間。
2000年后，英國學(xué)者大膽推測，這支羅馬軍團(tuán)可能來到了中國，并認(rèn)為該“驪罷”城就是當(dāng)時(shí)漢朝政府為安置流落到中國的古羅馬人所建。隨后，澳大利亞、前蘇聯(lián)、中國等國家的一些學(xué)者也參與了進(jìn)來，并在古“驪罷”所在地甘肅永昌縣境內(nèi)，發(fā)現(xiàn)了一些高鼻梁、深眼窩的村民，認(rèn)為他們就是羅馬人的“后裔”。
中外學(xué)者查閱了大量史書，終于從班固所著《漢書·陳湯傳》中獲得突破。據(jù)此書記載，公元前36年，西漢西域都護(hù)甘延壽和副校尉陳湯，率兵討伐郅支單于，戰(zhàn)于郅支城（今哈薩克斯坦江布爾城）時(shí)，在這里見到了一支奇特的軍隊(duì)，“土城外有重木城”拱衛(wèi)，其“步兵百余人，夾門魚鱗陣，講習(xí)用兵”。而這種構(gòu)筑“重木城”防御工事和用圓形盾牌連成魚鱗形狀的防御陣勢，只有古羅馬軍團(tuán)采用過。《漢書》上說，陳湯率領(lǐng)的漢軍攻克“重木城”，以“生虜百四十五人，降虜千余人”而告勝。
負(fù)責(zé)該項(xiàng)科研計(jì)劃的蘭州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副教授謝小冬博士指出，對于一個群體甚至一個民族的源流，可從歷史、考古、語言、文化、體質(zhì)特征等方面進(jìn)行研究，但這些材料往往容易受到客觀條件的限制，難以獲得直接證據(jù)，而人體中的DNA核苷酸序列，具有穩(wěn)定的世代遺傳性質(zhì)，隨著DNA分析技術(shù)的發(fā)展，特別是Y染色體非重組區(qū)域確定的遺傳標(biāo)記，已經(jīng)成為世界公認(rèn)的解讀人群起源、遷徙、演化的“金鑰匙”。因此，從群體遺傳學(xué)角度，利用DNA技術(shù)，成了解開這一問題的最大希望。
謝小冬博士介紹說，幾周前，蘭州大學(xué)的科研人員已經(jīng)從甘肅永昌縣者來寨的91名志愿者身上，采集了全血樣本，目前正在進(jìn)行預(yù)備試驗(yàn)。
當(dāng)然利用DNA技術(shù)進(jìn)行的研究并不是孤立的，謝小冬博士說，在獲得甘肅“羅馬軍團(tuán)”群體遺傳學(xué)的第一手資料之后，他們還將充分結(jié)合歷史學(xué)、考古學(xué)、語言學(xué)、體質(zhì)人類學(xué)，甚至風(fēng)俗習(xí)慣、傳說等相關(guān)資料和研究成果，開展更加深入的研究，以爭取全面、準(zhǔn)確地得出結(jié)論。
下列不能證明古羅馬軍團(tuán)可能流落到中國的一項(xiàng)是（）
A．古代中國驪罷城的名字與中國當(dāng)時(shí)對羅馬帝國的稱呼相同，且它的出現(xiàn)與古羅馬帝國要求遣返戰(zhàn)俘的時(shí)間相同。
B．英國學(xué)者大膽推測，羅馬軍團(tuán)可能來到了中國，并認(rèn)為驪罷城就是當(dāng)時(shí)漢朝政府為安置流落到中國的古羅馬人所建。
C．班固《漢書》中記載，西漢軍隊(duì)曾在郅支城打敗過采用特殊防御工事和防御陣勢的奇特軍隊(duì)。
D．中外學(xué)者在中國古“驪罷”城所在地甘肅永昌縣境內(nèi)，發(fā)現(xiàn)了一些具有高鼻梁、深眼窩外國人特征的村民。
下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）
A．為揭開“羅馬軍團(tuán)”之謎，許多中外學(xué)者投入了大量心血，德效謙就是一位專門研究這一問題的英國學(xué)者。
B．中國古代新疆的“庫車”“溫宿”城都是以外國國名命名的城，有此為例，“驪罷”城名稱的來歷就是不爭的事實(shí)了。
C．《漢書》關(guān)于陳湯率軍攻克“重木城”的記載，為史學(xué)家探討“羅馬軍團(tuán)”之謎提供了重要史料。
D．到目前為止，羅馬軍團(tuán)的真正去向仍是一個“謎”，謎底只能等待蘭州大學(xué)的副教授謝小冬博士來揭開。
根據(jù)文章提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（）
A．因?yàn)檑ぶС俏挥诂F(xiàn)在的哈薩克斯坦江布爾城，所以郅支之戰(zhàn)的情況不能作為古羅馬軍團(tuán)可能來到中國的證據(jù)。
B．文章引用《漢書》《后漢書》中的語句，就是為了說明郅支之戰(zhàn)的實(shí)際情況，從而推測“羅馬軍團(tuán)”的去向。
C．在研究“羅馬軍團(tuán)”是否流落到中國這一問題上，外國學(xué)者早于中國學(xué)者。中國學(xué)者的不積極態(tài)度不能不令人遺憾。
D．要揭開“羅馬軍團(tuán)”之謎，不應(yīng)該只孤立地利用DNA技術(shù)進(jìn)行研究,必須從多角度做深入細(xì)致的考證工作。
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