6、依次填入句中橫線上的詞語,恰當的一組是
①目前社會上的浮躁風氣和商業(yè)上的投機心理_______著學術,一些學者忘記了學術目的,或急功近利,粗制濫造,或取媚世俗,熱衷炒作。
②學術上的問題應當由學者們自由地討論解決,領導不要_______。
③這個廠的領導都很_______知識,也很器重有真才實學的知識分子。
A.侵襲 干預 器重 B.侵蝕 干預 尊重
C.侵襲 干涉 尊重 D.侵蝕 干涉 器重
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依次填入句中橫線上的詞語,恰當的一組是( )
(1)我們不相信,在這個國家巨大的機會之庫里已經沒有足夠的_________。
(2)一百年后的今天,黑人仍然___________在美國社會的角落里。
(3)有人希望,黑人只要撒撒氣就會滿足;如果國家_________,毫無反應,這些人必會大失所望的。
(4)他們的自由與我們的自由是_____________的。他們不能單獨行動。
A.儲備 萎縮 安之若素 休戚相關
B.儲蓄 萎縮 心安理得 息息相關
C.儲備 蜷縮 安之若素 息息相關
D.儲蓄 蜷縮 心安理得 休戚相關
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依次填入句中橫線上的詞語,恰當的應是:( )
語言文字的運用仍然存在混亂現象, 文言、方言,生造詞語,文理不通,文章空話連篇等問題屢見不鮮。 繁體字, 自造簡化字,寫錯別字的現象也隨處可見。
A 濫用 濫用 亂用 B 亂用 濫用 亂用
B 濫用 亂用 濫用 D 亂用 亂用 濫用
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依次填入句中橫線上的詞語,恰當的一項是
①長時間在噪音環(huán)境中工作的人,應多吃蔬菜水果,及時______噪音造成的維生素過度消耗。
②唐幣"開元通寶"上有一條指甲痕,經錢幣專家研究,______是一個女人的指痕。
A.補救 確立 浩蕩 B.補償 確認 浩繁
C.補助 確鑿 浩大 D.補給 確保 頻繁
科目:高中語文 來源: 題型:
依次填入句中橫線上的詞語,恰當的一組是
①他______不決地佇立著,緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。
②他們學習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》,決心統(tǒng)籌安排,因地制宜,______推進農村教育綜合改革。
③為了躲避敵人的搜捕,她______成一個闊太太,打扮得珠光寶氣。
A.遲疑 逐漸 化裝 B.遲疑 逐漸 化妝 C.猶豫 逐步 化裝 D.猶豫 逐步 化妝
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依次填入句中橫線上的詞語,恰當的一組是
①目前社會上的浮躁風氣和商業(yè)上的投機心理 著學術,一些學者忘記了學術目的,或急功近利,粗制濫造,或取媚世俗,熱衷炒作。
②學術上的問題應當由學者們自由地討論解決,領導不要 。
③這個廠的領導都很 知識,也很器重有真才實學的知識分子。
A.侵襲 干預 器重 B.侵蝕 干預 尊重
C.侵襲 干涉 尊重 D.侵蝕 干涉 器重
科目:高中語文 來源: 題型:
依次填入句中橫線上的詞語,恰當的一組是
①目前社會上的浮躁風氣和商業(yè)上的投機心理 著學術,一些學者忘記了學術目的,或急功近利,粗制濫造,或取媚世俗,熱衷炒作。
②學術上的問題應當由學者們自由地討論解決,領導不要 。
③這個廠的領導都很 知識,也很器重有真才實學的知識分子。
A.侵襲 干預 器重 B. 侵蝕 干預 尊重
C.侵襲 干涉 尊重 D.侵蝕 干涉 器重
科目:高中語文 來源: 題型:
依次填入句中橫線上的詞語,恰當的一組是
①他______不決地佇立著,緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。
②他們學習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》,決心統(tǒng)籌安排,因地制宜,______推進農村教育綜合改革。
③為了躲避敵人的搜捕,她______成一個闊太太,打扮得珠光寶氣。
A.遲疑 逐漸 化裝 B.遲疑 逐漸 化妝
C.猶豫 逐步 化裝 D.猶豫 逐步 化妝
科目:高中語文 來源: 題型:
依次填入句中橫線上的詞語,恰當的一項是( )
①長時間在噪音環(huán)境中工作的人,應多吃蔬菜、水果,及時 噪音造成的維生素過度消耗。
②唐幣“開元通寶”上有一條指甲痕,經錢幣專家研究 ,是一個女人的指痕。
③揚州雕版印刷的代表作之一是曹寅主持刊刻的卷帙 的《全唐詩》。
A.補救 確立 浩蕩 B.補償 確認 浩繁
C.補助 確鑿 浩大 D.補給 確保 頻繁
科目:高中語文 來源: 題型:
依次填入句中橫線上的詞語,恰當的一組是( )
①他_____不決地佇立著,緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。
②他們學習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》,決心統(tǒng)籌安排,因地制宜,______推進農村教育綜合改革。
③為了躲避敵人的搜捕,她______成一個闊太太,打扮得珠光寶氣。
A.猶豫、逐步、化裝 B.遲疑、逐漸、化妝
C.遲疑、逐漸、化裝 D.猶豫、逐步、化妝
科目:高中語文 來源: 題型:
依次填入句中橫線上的詞語,恰當的一組是
①他_____不決地佇立著,緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。
②他們學習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》,決心統(tǒng)籌安排,因地制宜,______推進農村教育綜合改革。
③為了躲避敵人的搜捕,她______成一個闊太太,打扮得珠光寶氣。
A.猶豫、逐步、化裝 B.遲疑、逐漸、化妝
C.遲疑、逐漸、化裝 D.猶豫、逐步、化妝
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