12、標(biāo)志中國(guó)古代現(xiàn)實(shí)主義小說輝煌頂峰的是_____ (作者)的_____(作品)的問世。
12、曹雪芹 《紅樓夢(mèng)》


科目:高中語文 來源:大綱版2012屆高三上學(xué)期單元測(cè)試(9)語文試題 題型:022
標(biāo)志中國(guó)古代現(xiàn)實(shí)主義小說輝煌頂峰的是________(作者)的________(作品)。
科目:高中語文 來源: 題型:
文學(xué)常識(shí)與名篇填空。(第1題必做,2~5題任選3題)(8分)
(1)標(biāo)志中國(guó)古代現(xiàn)實(shí)主義小說輝煌頂峰的是 (作者)的 (作品)的問世。
(2) , 。星垂平野闊,月涌大江流。(杜甫《旅夜書懷》)
(3)千古憑高對(duì)此,漫嗟榮辱。 , 。(王安石《桂枝香?金陵懷古》)
(4)總角之宴,言笑晏晏。 , 。(《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》)
(5)斬木為兵, ,天下云集響應(yīng), ,山東豪杰并起而亡秦族矣。(賈誼《過秦論》)
科目:高中語文 來源: 題型:
文學(xué)常識(shí)與名句名篇填空。(第 (1)題必做,(2)~(5)題任選三題)
(1)標(biāo)志中國(guó)古代現(xiàn)實(shí)主義小說輝煌頂峰的是 (作者) (作品)的問世。
(2) , 。星垂平野闊,月涌大江流! (杜甫《旅夜書懷》)
(3)千古憑高對(duì)此,謾?quán)禈s辱。 , 。 (王安石《桂枝香· 金陵懷古》)
(4)總角之宴,言笑晏晏。 , 。 (《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》
(5)斬木為兵, ,天下云集響應(yīng), 。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。 (賈誼《過秦論》)
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源:同步單元練習(xí) 語文第四冊(cè) 題型:013
下列各種說法,不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.中國(guó)古典小說是繼承了自唐宋以來即已廣泛流傳的演唱文藝而逐漸發(fā)展起來的。明清時(shí)期由文人獨(dú)立創(chuàng)作了大量的小說作品,《紅樓夢(mèng)》的誕生則標(biāo)志中國(guó)古代現(xiàn)實(shí)主義小說登上了輝煌的頂點(diǎn)。
B.小說的線索對(duì)穿織情節(jié)和調(diào)度人物“出場(chǎng)”起到重要作用。魯迅在《藥》中巧妙設(shè)置了明、暗兩條線索,膠結(jié)華、夏兩家人的命運(yùn),塑造社會(huì)各類人物的典型形象。
C.契訶夫在《裝在套子里的人》中借平凡瑣事嘲諷、鞭撻了別里科夫之類“套中人”守舊、猥瑣的習(xí)氣,意在喚起民眾對(duì)渾渾噩噩、半死不活的生活的厭惡,引起療救的注意。
D.戲劇要集中而尖銳的反映社會(huì)矛盾,因此它的題材、內(nèi)容必須具有現(xiàn)實(shí)性和真實(shí)性,劇中人物也必須具有或善或惡、或高尚或齷齪的典型性格。否則,難以凸現(xiàn)戲劇沖突,戲劇作品便失卻了靈魂。
科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高一語文 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 蘇教版 題型:048
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科目:高中語文 來源: 題型:048
閱讀下面的文字,完成第1-4題。
人間魯迅林賢治
一個(gè)可以由此得生,也可以由此得死的時(shí)代是大時(shí)代。大時(shí)代總要產(chǎn)生巨人。
魯迅是巨人。他不是帝王,不是將軍,他無須揮舞權(quán)杖。作為舊世界的逆子貳臣,惟以他的人格和思想,召引了大群年輕的奴隸。他把對(duì)于民族和人類的熱愛理解得那么深沉,乃至他的目光,幾乎只讓人望見直逼現(xiàn)實(shí)的憤怒火焰。數(shù)千年的僵尸政治,“東方文明”,專制、強(qiáng)暴、虛偽、保守和蒙昧,都是他攻擊的目標(biāo),他教奴隸們?nèi)绾畏纯,如何“鉆網(wǎng)”,如何進(jìn)行韌性的戰(zhàn)斗。他雖然注意實(shí)力的保存,卻不憚犧牲自己,必要時(shí)照例地單身鏖戰(zhàn)。在一生中,他吶喊過也彷徨過,甚至在橫站著作戰(zhàn)的晚年仍然背負(fù)著難耐的寂寞。但是從來恥于屈服和停頓。中國(guó)的思想文化界,沒有一個(gè)人像他一樣贏來眾多的“私敵”,沒有一個(gè)像他一樣招致密集的刀箭。因此,也就沒有一個(gè)人像他一樣獲得更為輝煌的戰(zhàn)績(jī)。他所憑借的僅僅是一支“金不換”,便在看不見的但卻是無比險(xiǎn)惡的戰(zhàn)場(chǎng)里,建樹了超人一等的殊勛。
在他身后,自然要出現(xiàn)大大小小的紀(jì)念物,石雕、銅像以及傳記,可悲哀的是:當(dāng)再度被賦予形體的時(shí)候,這個(gè)始終屹立于人間的猛士,卻不止一次地經(jīng)過有意無意的鋪墊與厚飾,成了奧林匹斯①山上的宙斯②。平凡的偉大才是真正的偉大。魯迅是“人之子”,人所具有的他都具有。正因?yàn)樗劻擞尥臍g呼和悲慘的呼號(hào),目睹了淋漓的鮮血和升騰的地火,深味了人間的一切苦辛,在他的著作中,古老而艱深的象形文字,才會(huì)變得那么平易,那么新鮮,那么富于生命的活力。
這樣一個(gè)畢生以文字從事搏戰(zhàn)的人,他的形象,其實(shí)早經(jīng)文學(xué)本身表達(dá)無遺了。世間紀(jì)念物,絲毫也不能為他增添或減損什么,無非是后人的一種感念而已,如果它所激發(fā)的不是對(duì)真理的渴求,不是奔赴生活的勇氣和變革現(xiàn)實(shí)的熱情,而是宗教式的膜拜,那么毋寧說:我們什么都不需要!
歷史人物之所以偉大,正在于我們可以因他而深刻地意識(shí)到自身的存在;在存在的方式的選擇中間,我們根本不愿拒絕他的靈魂的參與。魯迅就是這樣一個(gè)人。他沒有把黃金世界輕易預(yù)約給人類,卻以燃燒般的生命,成為千千萬萬追求者的精神的火光。
真正的巨人活在時(shí)間的深度里。應(yīng)當(dāng)相信,歷史終會(huì)把最有分量的東西保留下來。
【注】①奧林匹斯:希臘東部的一座高山。古代希臘人視之為神山,希臘神話中的諸神都住在山頂。②宙斯:希臘神話中的主神,威力無邊,是諸神和人類的主宰。
(1)指出下面語句在文中的具體含義。
“召引大群年輕的奴隸”:___________________________。(不超過28個(gè)字)
“鋪墊與厚飾”:___________________________。(不超過10個(gè)字)
(2)為什么說魯迅是巨人?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
因?yàn)轸斞妇哂校?/P>
①___________________________________________________________;
②___________________________________________________________;
③___________________________________________________________。
(3)從文中找出與下面詞語相照應(yīng)的語句。
①“宗教式的膜拜”:__________________________________________。
②“最有分量的東西”:_________________________________________。
(4)下列對(duì)文章的賞析,不正確的兩項(xiàng)是
[ ]
A.文章開頭的第一句話意思是:一個(gè)可以使人為它而生、也使人為它而死的時(shí)代,是一個(gè)有志之士大有作為、創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的時(shí)代。
B.作者認(rèn)為:魯迅的偉大早經(jīng)他的作品表達(dá)無遺,而后人為魯迅所造的石雕、銅像等紀(jì)念物沒有什么實(shí)際意義,不能為他增添什么或減損什么。
C.魯迅沒有把一個(gè)充滿光明、幸福的美好世界描繪給人們,卻以熾烈的革命戰(zhàn)斗精神感召著無數(shù)革命志士,他的思想成為鼓舞人們戰(zhàn)斗的光輝旗幟。
D.本文多處采用對(duì)比手法,如將魯迅與帝王、將軍對(duì)比,將魯迅與奧林匹斯山的宙斯對(duì)比,將平凡與偉大對(duì)比,從而表現(xiàn)了他的偉大的人格與偉大的思想。
E.題目“人間魯迅”表達(dá)了作者在文中的觀點(diǎn):世代為人所敬仰的思想家、革命家和文學(xué)家。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下面的文字,完成第1-4題。
人間魯迅林賢治
一個(gè)可以由此得生,也可以由此得死的時(shí)代是大時(shí)代。大時(shí)代總要產(chǎn)生巨人。
魯迅是巨人。他不是帝王,不是將軍,他無須揮舞權(quán)杖。作為舊世界的逆子貳臣,惟以他的人格和思想,召引了大群年輕的奴隸。他把對(duì)于民族和人類的熱愛理解得那么深沉,乃至他的目光,幾乎只讓人望見直逼現(xiàn)實(shí)的憤怒火焰。數(shù)千年的僵尸政治,“東方文明”,專制、強(qiáng)暴、虛偽、保守和蒙昧,都是他攻擊的目標(biāo),他教奴隸們?nèi)绾畏纯,如何“鉆網(wǎng)”,如何進(jìn)行韌性的戰(zhàn)斗。他雖然注意實(shí)力的保存,卻不憚犧牲自己,必要時(shí)照例地單身鏖戰(zhàn)。在一生中,他吶喊過也彷徨過,甚至在橫站著作戰(zhàn)的晚年仍然背負(fù)著難耐的寂寞。但是從來恥于屈服和停頓。中國(guó)的思想文化界,沒有一個(gè)人像他一樣贏來眾多的“私敵”,沒有一個(gè)像他一樣招致密集的刀箭。因此,也就沒有一個(gè)人像他一樣獲得更為輝煌的戰(zhàn)績(jī)。他所憑借的僅僅是一支“金不換”,便在看不見的但卻是無比險(xiǎn)惡的戰(zhàn)場(chǎng)里,建樹了超人一等的殊勛。
在他身后,自然要出現(xiàn)大大小小的紀(jì)念物,石雕、銅像以及傳記,可悲哀的是:當(dāng)再度被賦予形體的時(shí)候,這個(gè)始終屹立于人間的猛士,卻不止一次地經(jīng)過有意無意的鋪墊與厚飾,成了奧林匹斯①山上的宙斯②。平凡的偉大才是真正的偉大。魯迅是“人之子”,人所具有的他都具有。正因?yàn)樗劻擞尥臍g呼和悲慘的呼號(hào),目睹了淋漓的鮮血和升騰的地火,深味了人間的一切苦辛,在他的著作中,古老而艱深的象形文字,才會(huì)變得那么平易,那么新鮮,那么富于生命的活力。
這樣一個(gè)畢生以文字從事搏戰(zhàn)的人,他的形象,其實(shí)早經(jīng)文學(xué)本身表達(dá)無遺了。世間紀(jì)念物,絲毫也不能為他增添或減損什么,無非是后人的一種感念而已,如果它所激發(fā)的不是對(duì)真理的渴求,不是奔赴生活的勇氣和變革現(xiàn)實(shí)的熱情,而是宗教式的膜拜,那么毋寧說:我們什么都不需要!
歷史人物之所以偉大,正在于我們可以因他而深刻地意識(shí)到自身的存在;在存在的方式的選擇中間,我們根本不愿拒絕他的靈魂的參與。魯迅就是這樣一個(gè)人。他沒有把黃金世界輕易預(yù)約給人類,卻以燃燒般的生命,成為千千萬萬追求者的精神的火光。
真正的巨人活在時(shí)間的深度里。應(yīng)當(dāng)相信,歷史終會(huì)把最有分量的東西保留下來。
【注】①奧林匹斯:希臘東部的一座高山。古代希臘人視之為神山,希臘神話中的諸神都住在山頂。②宙斯:希臘神話中的主神,威力無邊,是諸神和人類的主宰。
(1)指出下面語句在文中的具體含義。
“召引大群年輕的奴隸”:___________________________。(不超過28個(gè)字)
“鋪墊與厚飾”:___________________________。(不超過10個(gè)字)
(2)為什么說魯迅是巨人?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
因?yàn)轸斞妇哂校?/P>
①___________________________________________________________;
②___________________________________________________________;
③___________________________________________________________。
(3)從文中找出與下面詞語相照應(yīng)的語句。
①“宗教式的膜拜”:__________________________________________。
②“最有分量的東西”:_________________________________________。
(4)下列對(duì)文章的賞析,不正確的兩項(xiàng)是
[ ]
A.文章開頭的第一句話意思是:一個(gè)可以使人為它而生、也使人為它而死的時(shí)代,是一個(gè)有志之士大有作為、創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的時(shí)代。
B.作者認(rèn)為:魯迅的偉大早經(jīng)他的作品表達(dá)無遺,而后人為魯迅所造的石雕、銅像等紀(jì)念物沒有什么實(shí)際意義,不能為他增添什么或減損什么。
C.魯迅沒有把一個(gè)充滿光明、幸福的美好世界描繪給人們,卻以熾烈的革命戰(zhàn)斗精神感召著無數(shù)革命志士,他的思想成為鼓舞人們戰(zhàn)斗的光輝旗幟。
D.本文多處采用對(duì)比手法,如將魯迅與帝王、將軍對(duì)比,將魯迅與奧林匹斯山的宙斯對(duì)比,將平凡與偉大對(duì)比,從而表現(xiàn)了他的偉大的人格與偉大的思想。
E.題目“人間魯迅”表達(dá)了作者在文中的觀點(diǎn):世代為人所敬仰的思想家、革命家和文學(xué)家。
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