10、多歧路,今安在? , 。 (李白《行路難(其一)》)
10、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海


科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫一中2012屆高三9月初檢測(cè)試題語(yǔ)文試題 題型:022
多歧路,今安在?________,直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:必修二導(dǎo)練語(yǔ)文粵教版 粵教版 題型:022
行路難,行路難!多歧路,今安在?________,________。
(李白《行路難》)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省紹興市2012屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:022
行路難,行路難,多歧路,今安在?________,________。(李白《行路難》)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇新馬高中2012屆高三語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)天天練8 題型:022
行路難!行路難!多歧路,今安在?________,________。(《行路難》李白)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀李白的《行路難》(其一),完成1~4題。
金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。
閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難,行路難,多歧路,今安在?
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
(1)詩(shī)篇前四句寫詩(shī)人面對(duì)美酒珍肴,卻表現(xiàn)出反常的舉動(dòng),“!、“投”、“拔”、“顧”這四個(gè)連續(xù)動(dòng)作表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的心情?
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(2)“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”采用了什么手法,有何寓意?
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(3)“垂釣碧溪”用姜尚未遇周文王時(shí)曾在水上釣魚(yú)的典故!俺酥蹓(mèng)日”用伊尹在受商湯聘用前忽然夢(mèng)到自己乘船從日、月旁經(jīng)過(guò)的典故。詩(shī)人化用這兩個(gè)典故有何用意?
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(4)在主觀理想和客觀現(xiàn)實(shí)矛盾的反復(fù)回旋中深化主題是本詩(shī)的最大特點(diǎn)。具體分析全詩(shī)是如何進(jìn)行這種反復(fù)的。
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀李白的《行路難》(其一),完成1~4題。
金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。
閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難,行路難,多歧路,今安在?
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
(1)詩(shī)篇前四句寫詩(shī)人面對(duì)美酒珍肴,卻表現(xiàn)出反常的舉動(dòng),“停”、“投”、“拔”、“顧”這四個(gè)連續(xù)動(dòng)作表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的心情?
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(2)“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”采用了什么手法,有何寓意?
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(3)“垂釣碧溪”用姜尚未遇周文王時(shí)曾在水上釣魚(yú)的典故!俺酥蹓(mèng)日”用伊尹在受商湯聘用前忽然夢(mèng)到自己乘船從日、月旁經(jīng)過(guò)的典故。詩(shī)人化用這兩個(gè)典故有何用意?
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(4)在主觀理想和客觀現(xiàn)實(shí)矛盾的反復(fù)回旋中深化主題是本詩(shī)的最大特點(diǎn)。具體分析全詩(shī)是如何進(jìn)行這種反復(fù)的。
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東華南師大附中2007-2008學(xué)年度高三綜合測(cè)試(1)語(yǔ)文 題型:022
補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。
多歧路,今安在?________,________。(李白《行路難》)
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