科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
(08年海淀區(qū)期末) 在橫線上填寫(xiě)作品的原文 (任選7題)。(7分)
① 纖纖擢素手, 。終日不成章,泣涕零如雨。(《迢迢牽牛星》
②云無(wú)心以出岫,鳥(niǎo)倦飛而知還。景翳翳以將入, 。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)
③去時(shí)里正與裹頭,歸來(lái)頭白還戍邊。 ,武皇牙邊意未已。(李白《兵車行》
④昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光, 。
(李賀 《李憑箜篌引》
⑤雷霆乍驚,宮車過(guò)也;轆轆遠(yuǎn)聽(tīng), 。(杜牧 《阿房宮賦》
⑥既其出, ,而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。(王安石 《游褒禪山記》)
⑦莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?
(蘇軾《定風(fēng)波》
⑧ ,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得?(李清照 《聲聲慢》)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高中三冊(cè)教學(xué)目標(biāo)與檢測(cè) 題型:048
閱讀、鑒賞。
《迢迢牽牛星》(1)“纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。終日不成章,泣涕零如雨!闭(qǐng)想象“札札”聲中,織女在想些什么?“泣涕”零落中,織女眼前又可能再現(xiàn)些什么?這種寫(xiě)法使你聯(lián)想到學(xué)過(guò)的哪篇課文?
札札聲中,
淚眼矇眬中,
這種寫(xiě)法使我們聯(lián)想到:
。2)本詩(shī)十句之中有六句用疊字組成的形容詞開(kāi)頭,它們分別表現(xiàn)了什么?有什么效果?
①迢迢:
、陴ǎ
、劾w纖:
、茉
⑤盈盈:
、廾}脈:
效果:
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:志鴻系列訓(xùn)練必修一語(yǔ)文粵教版 粵教版 題型:022
《古詩(shī)十九首》:“迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許?盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)!焙髞(lái)由此形成了一個(gè)成語(yǔ),叫________,意思是________。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面的詩(shī)歌,然后回答問(wèn)題。
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迢迢牽牛星 |
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迢迢牽牛星,皎皎河漢女。 |
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纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。 |
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終日不成章,泣涕零如雨。 |
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河漢清且淺,相去復(fù)幾許? |
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盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。 |
這首詩(shī)歌中運(yùn)用了較多的疊字,請(qǐng)你找出來(lái),并分析這些疊字的作用。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀下面的詩(shī)歌,然后回答問(wèn)題。
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迢迢牽牛星 |
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迢迢牽牛星,皎皎河漢女。 |
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纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。 |
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終日不成章,泣涕零如雨。 |
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河漢清且淺,相去復(fù)幾許? |
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盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。 |
這首詩(shī)歌中運(yùn)用了較多的疊字,請(qǐng)你找出來(lái),并分析這些疊字的作用。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省增城市2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題 題型:048
閱讀下面一首古詩(shī),然后回答問(wèn)題。
迢迢牽牛星
迢迢牽牛星,皎皎河漢女。
纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。
終日不成章,泣涕零如雨。
河漢清且淺,相去復(fù)幾許?
盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。
最后一句中,“盈盈”、“脈脈”分別是什么意思?請(qǐng)分析這兩個(gè)疊音詞的表達(dá)效果。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀《迢迢牽牛星》,然后回答問(wèn)題。
迢迢牽牛星
迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許?盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。
(1)詩(shī)歌中景象有虛實(shí)之分,有眼之所見(jiàn),有心之所想。請(qǐng)指出詩(shī)中眼見(jiàn)之實(shí)景來(lái)。
(2)“盈盈一水間”,“相去復(fù)幾許”!開(kāi)頭為什么又有“迢迢”?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。
(3)詩(shī)中的抒情主人公是誰(shuí)?抒發(fā)了什么感情?反映了什么社會(huì)現(xiàn)實(shí)?
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