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7、整部《紅樓夢(mèng)》的描寫離不開大觀園,許多悲歡離合的故事都發(fā)生在這里。請(qǐng)簡(jiǎn)述大觀園的來歷及抄檢大觀園的緣由。

7、大觀園原是為元春晉封貴妃后省親而修建的別墅花園。元春省親后,為了不使“佳人落魄,花柳無顏”,特下諭令年輕弟妹們進(jìn)園人住。抄檢的原因是園子里發(fā)現(xiàn)了繡春囊,這東西是男歡女愛的象征。為杜絕“后患”,邢王二夫人依鳳姐之計(jì),下令抄檢了大觀園。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

整部《紅樓夢(mèng)》的描寫離不開大觀園,許多悲歡離合的故事都發(fā)生在這里。請(qǐng)簡(jiǎn)述大觀園的來歷及抄檢大觀園的緣由。

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科目:高中語文 來源: 題型:

整部《紅樓夢(mèng)》的描寫離不開大觀園,許多悲歡離合的故事都發(fā)生在這里。請(qǐng)簡(jiǎn)述大觀園的來歷及抄檢大觀園的緣由。

 

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科目:高中語文 來源:江蘇省模擬題 題型:問答題

(附加題)簡(jiǎn)答題。
(1)整部《紅樓夢(mèng)》的描寫離不開大觀園,許多悲歡離合的故事都發(fā)生在這里。請(qǐng)簡(jiǎn)述大觀園的來歷及抄檢大觀園的緣由。
答:_____________________________________
(2)《哈姆萊特》中的國(guó)王克勞狄斯有哪三個(gè)陰謀?請(qǐng)指出第三個(gè)陰謀在情節(jié)發(fā)展中的作用。
答:_____________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:

簡(jiǎn)答題(任選兩題,每題100字左右)。

(1)整部《紅樓夢(mèng)》的描寫離不開大觀園,許多悲歡離合的故事都發(fā)生在這里。請(qǐng)簡(jiǎn)述大觀園的來歷及抄檢大觀園的緣由。

(2)《圍城》一書所表現(xiàn)的主題是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)析。

(3)簡(jiǎn)介《復(fù)活》一書主要故事梗概。

(4)根據(jù)伽西莫多的主要經(jīng)歷,簡(jiǎn)析這個(gè)人物形象的主要特征。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的作品,完成下面小題。

金色的飄落

毛時(shí)安

①初冬的雨,淅淅瀝瀝地下了整整一夜。早上,起風(fēng)了。我和妻子一起推著童車,帶著快滿周歲的外孫去街上散步。

②沒想到,一夜的冬雨,竟像最偉大的藝術(shù)家,以大地為畫板創(chuàng)作了一幅奪人心魄的作品。鋪天蓋地金黃的落葉,在晨曦濕漉漉的微光中,層層疊疊,一直撲到了長(zhǎng)街的盡頭,鋪到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)高樓和大地交界的地方。這是銀杏樹的落葉,它不像白楊梧桐香樟的落葉,踩上去沒有落葉枯萎沙沙的碎裂聲。它很厚實(shí),還帶著剛離開樹干母體的生命汁液。童車推過去,就像踱步在一片委婉抒情的黃地毯上。落葉的黃同樣的耀眼奪目,感人肺腑,但它的金黃,不是梵高筆下向日葵燃燒得令你瘋狂的金黃,而是一種比白重一些的淡金、淡黃。有種若有似無,絲絲縷縷,沁入你心靈,讓你的靈魂為之輕輕顫動(dòng)的情調(diào)。寶寶睜大了新生兒才有的雪山海子般清澈明亮的眸子,眸子里也倒映著詩一般的金黃。

③寶寶來到這世界不久。他從來沒有看到過天光下有這么多樹葉在眼前這么靈動(dòng)而壯觀地飛揚(yáng)過舞蹈過。他沒法理解落葉的意義,但出于本能,他和所有的孩子一樣,能聽懂自然、生命和季節(jié)的語言。兩只鼓鼓囊囊的小手像枝椏伸向藍(lán)天,不斷地比劃著揮舞著。小嘴不停地“吼吼”地叫著,……這是大自然慷慨饋贈(zèng)給新生兒的無言的童話。

④還依稀記得,初春我們搬來不久,嫩嫩的新綠在和煦的春風(fēng)和清脆的鳥鳴聲中,與晨霧一起歡欣地爬上枝頭的動(dòng)人情景。一片片染著新生嫩綠的銀杏葉兒,沿著細(xì)細(xì)的枝條爭(zhēng)先恐后地向天空涌去,把青春的夢(mèng)想涂滿湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。還清晰記得,盛夏銀杏葉兒濃得化也化不開的深綠,一路高歌,沉甸甸地壓滿整條大街。每到入夜時(shí)分,它們伴著溫馨的街燈和漂浮著咖啡茶香的氣息,彼此依偎,彼此摩挲。在月色星光下,用我們聽不懂的語言,傾訴著夏日浪漫的情懷。沒想到時(shí)間這么快地就讓它們走完了一次生命的輪回。更讓我驚愕的是,這生命的凋零竟會(huì)充滿著如此恢宏壯觀的詩意。

⑤風(fēng),時(shí)大時(shí)小。就在金黃落葉紛飛的瞬間,我聞到了不遠(yuǎn)處傳來的熟悉的黃浦江的氣息,聽到了它粗狂而親切的濤聲。在這冬日生命凋零的博大中,杜工部蒼涼渾茫的吟誦“無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來”,穿越時(shí)空向我涌來。想到不久一場(chǎng)冬天的白雪將會(huì)徹底埋葬這一聲聲金色的嘆息,一次次金色的飛舞和凋零,一陣憂傷襲上心來。

⑥不懂事的寶寶似乎并不認(rèn)同我對(duì)生命的憂傷。他蹙著小鼻子,一只眼瞇縫著,一只眼圓瞪著,作著讓你忍不住要笑出來的鬼臉。兩只小手各握著一片妻子遞給他的銀杏落葉。落葉就像兩把精致的泥金折扇,熠熠閃亮。他不停地扇著晃著。一路上,就像兩只快樂金蝴蝶在飛翔。似乎在和空中飄灑的落葉比試著什么。小蘋果般紅撲撲的臉蛋上,寫滿了興奮。

⑦這時(shí),不知誰家窗口飄來婉轉(zhuǎn)的程韻:去時(shí)陌上花如錦,今日樓頭柳又新。挨過了眼前的殘冬,再過二三個(gè)月,滿眼的新綠重新會(huì)像放學(xué)的孩子涌出校門那樣,爭(zhēng)先恐后躍上藍(lán)天。到那時(shí),我們的寶寶也兩歲多了,會(huì)滿街蹣跚地走路了。

⑧我和妻子推著寶寶,相視一笑,一路穿過隨風(fēng)飄下的落葉,還有孩子手中兩只快樂的金蝴蝶……

(選自2011年3月7日《新民晚報(bào)》,有刪改)

第②段是從哪些角度來描寫銀杏葉飄落的景象的?這樣描寫的目的是什么?

本文用不少筆墨寫外孫“寶寶”,有什么樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

按照下面的要求,賞析本文的表現(xiàn)特色。

請(qǐng)聯(lián)系全文,探究文中蘊(yùn)含了作者對(duì)“生命”的哪幾層感悟。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成后面題目。(17分)

金色的飄落     毛時(shí)安

①初冬的雨,淅淅瀝瀝地下了整整一夜。早上,起風(fēng)了。我和妻子一起推著童車,帶著快滿周歲的外孫去街上散步。

②沒想到,一夜的冬雨,竟像最偉大的藝術(shù)家,以大地為畫板創(chuàng)作了一幅奪人心魄的作品。鋪天蓋地金黃的落葉,在晨曦濕漉漉的微光中,層層疊疊,一直撲到了長(zhǎng)街的盡頭,鋪到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)高樓和大地交界的地方。這是銀杏樹的落葉,它不像白楊梧桐香樟的落葉,踩上去沒有落葉枯萎沙沙的碎裂聲。它很厚實(shí),還帶著剛離開樹干母體的生命汁液。童車推過去,就像踱步在一片委婉抒情的黃地毯上。落葉的黃同樣的耀眼奪目,感人肺腑,但它的金黃,不是梵高筆下向日葵燃燒得令你瘋狂的金黃,而是一種比白重一些的淡金、淡黃。有種若有似無,絲絲縷縷,沁入你心靈,讓你的靈魂為之輕輕顫動(dòng)的情調(diào)。寶寶睜大了新生兒才有的雪山海子般清澈明亮的眸子,眸子里也倒映著詩一般的金黃。

③寶寶來到這世界不久。他從來沒有看到過天光下有這么多樹葉在眼前這么靈動(dòng)而壯觀地飛揚(yáng)過舞蹈過。他沒法理解落葉的意義,但出于本能,他和所有的孩子一樣,能聽懂自然、生命和季節(jié)的語言。兩只鼓鼓囊囊的小手像枝椏伸向藍(lán)天,不斷地比劃著揮舞著。小嘴不停地“吼吼”地叫著,……這是大自然慷慨饋贈(zèng)給新生兒的無言的童話。

④還依稀記得,初春我們搬來不久,嫩嫩的新綠在和煦的春風(fēng)和清脆的鳥鳴聲中,與晨霧一起歡欣地爬上枝頭的動(dòng)人情景。一片片染著新生嫩綠的銀杏葉兒,沿著細(xì)細(xì)的枝條爭(zhēng)先恐后地向天空涌去,把青春的夢(mèng)想涂滿湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。還清晰記得,盛夏銀杏葉兒濃得化也化不開的深綠,一路高歌,沉甸甸地壓滿整條大街。每到入夜時(shí)分,它們伴著溫馨的街燈和漂浮著咖啡茶香的氣息,彼此依偎,彼此摩挲。在月色星光下,用我們聽不懂的語言,傾訴著夏日浪漫的情懷。沒想到時(shí)間這么快地就讓它們走完了一次生命的輪回。更讓我驚愕的是,這生命的凋零竟會(huì)充滿著如此恢宏壯觀的詩意。

⑤風(fēng),時(shí)大時(shí)小。就在金黃落葉紛飛的瞬間,我聞到了不遠(yuǎn)處傳來的熟悉的黃浦江的氣息,聽到了它粗狂而親切的濤聲。在這冬日生命凋零的博大中,杜工部蒼涼渾茫的吟誦“無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來”,穿越時(shí)空向我涌來。想到不久一場(chǎng)冬天的白雪將會(huì)徹底埋葬這一聲聲金色的嘆息,一次次金色的飛舞和凋零,一陣憂傷襲上心來。

⑥不懂事的寶寶似乎并不認(rèn)同我對(duì)生命的憂傷。他蹙著小鼻子,一只眼瞇縫著,一只眼圓瞪著,作著讓你忍不住要笑出來的鬼臉。兩只小手各握著一片妻子遞給他的銀杏落葉。落葉就像兩把精致的泥金折扇,熠熠閃亮。他不停地扇著晃著。一路上,就像兩只快樂金蝴蝶在飛翔。似乎在和空中飄灑的落葉比試著什么。小蘋果般紅撲撲的臉蛋上,寫滿了興奮。

⑦這時(shí),不知誰家窗口飄來婉轉(zhuǎn)的程韻:去時(shí)陌上花如錦,今日樓頭柳又新。挨過了眼前的殘冬,再過二三個(gè)月,滿眼的新綠重新會(huì)像放學(xué)的孩子涌出校門那樣,爭(zhēng)先恐后躍上藍(lán)天。到那時(shí),我們的寶寶也兩歲多了,會(huì)滿街蹣跚地走路了。

⑧我和妻子推著寶寶,相視一笑,一路穿過隨風(fēng)飄下的落葉,還有孩子手中兩只快樂的金蝴蝶……

(選自《新民晚報(bào)》,有刪改)

26.第②段是從哪些角度來描寫銀杏葉飄落的景象的?這樣描寫的目的是什么?(4分)

                                                                                           

27.本文用不少筆墨寫外孫“寶寶”,有什么樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

                                                                                          

28.第④段運(yùn)用了什么敘述方法?這樣寫有什么表達(dá)效果?(3分)

                                                                                          

29.請(qǐng)聯(lián)系全文,探究文中蘊(yùn)含了作者對(duì)“生命”的哪幾層感悟。(6分)

                                                                                          

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科目:高中語文 來源:2011屆江蘇徐、淮、連、宿高三第三次聯(lián)考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的作品,完成下面小題。
金色的飄落
毛時(shí)安
①初冬的雨,淅淅瀝瀝地下了整整一夜。早上,起風(fēng)了。我和妻子一起推著童車,帶著快滿周歲的外孫去街上散步。
②沒想到,一夜的冬雨,竟像最偉大的藝術(shù)家,以大地為畫板創(chuàng)作了一幅奪人心魄的作品。鋪天蓋地金黃的落葉,在晨曦濕漉漉的微光中,層層疊疊,一直撲到了長(zhǎng)街的盡頭,鋪到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)高樓和大地交界的地方。這是銀杏樹的落葉,它不像白楊梧桐香樟的落葉,踩上去沒有落葉枯萎沙沙的碎裂聲。它很厚實(shí),還帶著剛離開樹干母體的生命汁液。童車推過去,就像踱步在一片委婉抒情的黃地毯上。落葉的黃同樣的耀眼奪目,感人肺腑,但它的金黃,不是梵高筆下向日葵燃燒得令你瘋狂的金黃,而是一種比白重一些的淡金、淡黃。有種若有似無,絲絲縷縷,沁入你心靈,讓你的靈魂為之輕輕顫動(dòng)的情調(diào)。寶寶睜大了新生兒才有的雪山海子般清澈明亮的眸子,眸子里也倒映著詩一般的金黃。
③寶寶來到這世界不久。他從來沒有看到過天光下有這么多樹葉在眼前這么靈動(dòng)而壯觀地飛揚(yáng)過舞蹈過。他沒法理解落葉的意義,但出于本能,他和所有的孩子一樣,能聽懂自然、生命和季節(jié)的語言。兩只鼓鼓囊囊的小手像枝椏伸向藍(lán)天,不斷地比劃著揮舞著。小嘴不停地“吼吼”地叫著,……這是大自然慷慨饋贈(zèng)給新生兒的無言的童話。
④還依稀記得,初春我們搬來不久,嫩嫩的新綠在和煦的春風(fēng)和清脆的鳥鳴聲中,與晨霧一起歡欣地爬上枝頭的動(dòng)人情景。一片片染著新生嫩綠的銀杏葉兒,沿著細(xì)細(xì)的枝條爭(zhēng)先恐后地向天空涌去,把青春的夢(mèng)想涂滿湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。還清晰記得,盛夏銀杏葉兒濃得化也化不開的深綠,一路高歌,沉甸甸地壓滿整條大街。每到入夜時(shí)分,它們伴著溫馨的街燈和漂浮著咖啡茶香的氣息,彼此依偎,彼此摩挲。在月色星光下,用我們聽不懂的語言,傾訴著夏日浪漫的情懷。沒想到時(shí)間這么快地就讓它們走完了一次生命的輪回。更讓我驚愕的是,這生命的凋零竟會(huì)充滿著如此恢宏壯觀的詩意。
⑤風(fēng),時(shí)大時(shí)小。就在金黃落葉紛飛的瞬間,我聞到了不遠(yuǎn)處傳來的熟悉的黃浦江的氣息,聽到了它粗狂而親切的濤聲。在這冬日生命凋零的博大中,杜工部蒼涼渾茫的吟誦“無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來”,穿越時(shí)空向我涌來。想到不久一場(chǎng)冬天的白雪將會(huì)徹底埋葬這一聲聲金色的嘆息,一次次金色的飛舞和凋零,一陣憂傷襲上心來。
⑥不懂事的寶寶似乎并不認(rèn)同我對(duì)生命的憂傷。他蹙著小鼻子,一只眼瞇縫著,一只眼圓瞪著,作著讓你忍不住要笑出來的鬼臉。兩只小手各握著一片妻子遞給他的銀杏落葉。落葉就像兩把精致的泥金折扇,熠熠閃亮。他不停地扇著晃著。一路上,就像兩只快樂金蝴蝶在飛翔。似乎在和空中飄灑的落葉比試著什么。小蘋果般紅撲撲的臉蛋上,寫滿了興奮。
⑦這時(shí),不知誰家窗口飄來婉轉(zhuǎn)的程韻:去時(shí)陌上花如錦,今日樓頭柳又新。挨過了眼前的殘冬,再過二三個(gè)月,滿眼的新綠重新會(huì)像放學(xué)的孩子涌出校門那樣,爭(zhēng)先恐后躍上藍(lán)天。到那時(shí),我們的寶寶也兩歲多了,會(huì)滿街蹣跚地走路了。
⑧我和妻子推著寶寶,相視一笑,一路穿過隨風(fēng)飄下的落葉,還有孩子手中兩只快樂的金蝴蝶……
(選自2011年3月7日《新民晚報(bào)》,有刪改)
【小題1】第②段是從哪些角度來描寫銀杏葉飄落的景象的?這樣描寫的目的是什么?(4分)
【小題2】本文用不少筆墨寫外孫“寶寶”,有什么樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
【小題3】按照下面的要求,賞析本文的表現(xiàn)特色。(6分)
【小題4】請(qǐng)聯(lián)系全文,探究文中蘊(yùn)含了作者對(duì)“生命”的哪幾層感悟。(6分)

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科目:高中語文 來源:2015屆浙江省高二上學(xué)期期中語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面題目。(17分)

金色的飄落     毛時(shí)安

①初冬的雨,淅淅瀝瀝地下了整整一夜。早上,起風(fēng)了。我和妻子一起推著童車,帶著快滿周歲的外孫去街上散步。

②沒想到,一夜的冬雨,竟像最偉大的藝術(shù)家,以大地為畫板創(chuàng)作了一幅奪人心魄的作品。鋪天蓋地金黃的落葉,在晨曦濕漉漉的微光中,層層疊疊,一直撲到了長(zhǎng)街的盡頭,鋪到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)高樓和大地交界的地方。這是銀杏樹的落葉,它不像白楊梧桐香樟的落葉,踩上去沒有落葉枯萎沙沙的碎裂聲。它很厚實(shí),還帶著剛離開樹干母體的生命汁液。童車推過去,就像踱步在一片委婉抒情的黃地毯上。落葉的黃同樣的耀眼奪目,感人肺腑,但它的金黃,不是梵高筆下向日葵燃燒得令你瘋狂的金黃,而是一種比白重一些的淡金、淡黃。有種若有似無,絲絲縷縷,沁入你心靈,讓你的靈魂為之輕輕顫動(dòng)的情調(diào)。寶寶睜大了新生兒才有的雪山海子般清澈明亮的眸子,眸子里也倒映著詩一般的金黃。

③寶寶來到這世界不久。他從來沒有看到過天光下有這么多樹葉在眼前這么靈動(dòng)而壯觀地飛揚(yáng)過舞蹈過。他沒法理解落葉的意義,但出于本能,他和所有的孩子一樣,能聽懂自然、生命和季節(jié)的語言。兩只鼓鼓囊囊的小手像枝椏伸向藍(lán)天,不斷地比劃著揮舞著。小嘴不停地“吼吼”地叫著,……這是大自然慷慨饋贈(zèng)給新生兒的無言的童話。

④還依稀記得,初春我們搬來不久,嫩嫩的新綠在和煦的春風(fēng)和清脆的鳥鳴聲中,與晨霧一起歡欣地爬上枝頭的動(dòng)人情景。一片片染著新生嫩綠的銀杏葉兒,沿著細(xì)細(xì)的枝條爭(zhēng)先恐后地向天空涌去,把青春的夢(mèng)想涂滿湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。還清晰記得,盛夏銀杏葉兒濃得化也化不開的深綠,一路高歌,沉甸甸地壓滿整條大街。每到入夜時(shí)分,它們伴著溫馨的街燈和漂浮著咖啡茶香的氣息,彼此依偎,彼此摩挲。在月色星光下,用我們聽不懂的語言,傾訴著夏日浪漫的情懷。沒想到時(shí)間這么快地就讓它們走完了一次生命的輪回。更讓我驚愕的是,這生命的凋零竟會(huì)充滿著如此恢宏壯觀的詩意。

⑤風(fēng),時(shí)大時(shí)小。就在金黃落葉紛飛的瞬間,我聞到了不遠(yuǎn)處傳來的熟悉的黃浦江的氣息,聽到了它粗狂而親切的濤聲。在這冬日生命凋零的博大中,杜工部蒼涼渾茫的吟誦“無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來”,穿越時(shí)空向我涌來。想到不久一場(chǎng)冬天的白雪將會(huì)徹底埋葬這一聲聲金色的嘆息,一次次金色的飛舞和凋零,一陣憂傷襲上心來。

⑥不懂事的寶寶似乎并不認(rèn)同我對(duì)生命的憂傷。他蹙著小鼻子,一只眼瞇縫著,一只眼圓瞪著,作著讓你忍不住要笑出來的鬼臉。兩只小手各握著一片妻子遞給他的銀杏落葉。落葉就像兩把精致的泥金折扇,熠熠閃亮。他不停地扇著晃著。一路上,就像兩只快樂金蝴蝶在飛翔。似乎在和空中飄灑的落葉比試著什么。小蘋果般紅撲撲的臉蛋上,寫滿了興奮。

⑦這時(shí),不知誰家窗口飄來婉轉(zhuǎn)的程韻:去時(shí)陌上花如錦,今日樓頭柳又新。挨過了眼前的殘冬,再過二三個(gè)月,滿眼的新綠重新會(huì)像放學(xué)的孩子涌出校門那樣,爭(zhēng)先恐后躍上藍(lán)天。到那時(shí),我們的寶寶也兩歲多了,會(huì)滿街蹣跚地走路了。

⑧我和妻子推著寶寶,相視一笑,一路穿過隨風(fēng)飄下的落葉,還有孩子手中兩只快樂的金蝴蝶……

(選自《新民晚報(bào)》,有刪改)

1.第②段是從哪些角度來描寫銀杏葉飄落的景象的?這樣描寫的目的是什么?(4分)

                                                                                           

2.本文用不少筆墨寫外孫“寶寶”,有什么樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

                                                                                          

3.第④段運(yùn)用了什么敘述方法?這樣寫有什么表達(dá)效果?(3分)

                                                                                           

4.請(qǐng)聯(lián)系全文,探究文中蘊(yùn)含了作者對(duì)“生命”的哪幾層感悟。(6分)

                                                                                          

 

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科目:高中語文 來源:2011屆江蘇徐、淮、連、宿高三第三次聯(lián)考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的作品,完成下面小題。
金色的飄落
毛時(shí)安
①初冬的雨,淅淅瀝瀝地下了整整一夜。早上,起風(fēng)了。我和妻子一起推著童車,帶著快滿周歲的外孫去街上散步。
②沒想到,一夜的冬雨,竟像最偉大的藝術(shù)家,以大地為畫板創(chuàng)作了一幅奪人心魄的作品。鋪天蓋地金黃的落葉,在晨曦濕漉漉的微光中,層層疊疊,一直撲到了長(zhǎng)街的盡頭,鋪到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)高樓和大地交界的地方。這是銀杏樹的落葉,它不像白楊梧桐香樟的落葉,踩上去沒有落葉枯萎沙沙的碎裂聲。它很厚實(shí),還帶著剛離開樹干母體的生命汁液。童車推過去,就像踱步在一片委婉抒情的黃地毯上。落葉的黃同樣的耀眼奪目,感人肺腑,但它的金黃,不是梵高筆下向日葵燃燒得令你瘋狂的金黃,而是一種比白重一些的淡金、淡黃。有種若有似無,絲絲縷縷,沁入你心靈,讓你的靈魂為之輕輕顫動(dòng)的情調(diào)。寶寶睜大了新生兒才有的雪山海子般清澈明亮的眸子,眸子里也倒映著詩一般的金黃。
③寶寶來到這世界不久。他從來沒有看到過天光下有這么多樹葉在眼前這么靈動(dòng)而壯觀地飛揚(yáng)過舞蹈過。他沒法理解落葉的意義,但出于本能,他和所有的孩子一樣,能聽懂自然、生命和季節(jié)的語言。兩只鼓鼓囊囊的小手像枝椏伸向藍(lán)天,不斷地比劃著揮舞著。小嘴不停地“吼吼”地叫著,……這是大自然慷慨饋贈(zèng)給新生兒的無言的童話。
④還依稀記得,初春我們搬來不久,嫩嫩的新綠在和煦的春風(fēng)和清脆的鳥鳴聲中,與晨霧一起歡欣地爬上枝頭的動(dòng)人情景。一片片染著新生嫩綠的銀杏葉兒,沿著細(xì)細(xì)的枝條爭(zhēng)先恐后地向天空涌去,把青春的夢(mèng)想涂滿湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。還清晰記得,盛夏銀杏葉兒濃得化也化不開的深綠,一路高歌,沉甸甸地壓滿整條大街。每到入夜時(shí)分,它們伴著溫馨的街燈和漂浮著咖啡茶香的氣息,彼此依偎,彼此摩挲。在月色星光下,用我們聽不懂的語言,傾訴著夏日浪漫的情懷。沒想到時(shí)間這么快地就讓它們走完了一次生命的輪回。更讓我驚愕的是,這生命的凋零竟會(huì)充滿著如此恢宏壯觀的詩意。
⑤風(fēng),時(shí)大時(shí)小。就在金黃落葉紛飛的瞬間,我聞到了不遠(yuǎn)處傳來的熟悉的黃浦江的氣息,聽到了它粗狂而親切的濤聲。在這冬日生命凋零的博大中,杜工部蒼涼渾茫的吟誦“無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來”,穿越時(shí)空向我涌來。想到不久一場(chǎng)冬天的白雪將會(huì)徹底埋葬這一聲聲金色的嘆息,一次次金色的飛舞和凋零,一陣憂傷襲上心來。
⑥不懂事的寶寶似乎并不認(rèn)同我對(duì)生命的憂傷。他蹙著小鼻子,一只眼瞇縫著,一只眼圓瞪著,作著讓你忍不住要笑出來的鬼臉。兩只小手各握著一片妻子遞給他的銀杏落葉。落葉就像兩把精致的泥金折扇,熠熠閃亮。他不停地扇著晃著。一路上,就像兩只快樂金蝴蝶在飛翔。似乎在和空中飄灑的落葉比試著什么。小蘋果般紅撲撲的臉蛋上,寫滿了興奮。
⑦這時(shí),不知誰家窗口飄來婉轉(zhuǎn)的程韻:去時(shí)陌上花如錦,今日樓頭柳又新。挨過了眼前的殘冬,再過二三個(gè)月,滿眼的新綠重新會(huì)像放學(xué)的孩子涌出校門那樣,爭(zhēng)先恐后躍上藍(lán)天。到那時(shí),我們的寶寶也兩歲多了,會(huì)滿街蹣跚地走路了。
⑧我和妻子推著寶寶,相視一笑,一路穿過隨風(fēng)飄下的落葉,還有孩子手中兩只快樂的金蝴蝶……
(選自2011年3月7日《新民晚報(bào)》,有刪改)
1.第②段是從哪些角度來描寫銀杏葉飄落的景象的?這樣描寫的目的是什么?(4分)
2.本文用不少筆墨寫外孫“寶寶”,有什么樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
3.按照下面的要求,賞析本文的表現(xiàn)特色。(6分)
4.請(qǐng)聯(lián)系全文,探究文中蘊(yùn)含了作者對(duì)“生命”的哪幾層感悟。(6分)

 

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科目:高中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

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金色的飄落    毛時(shí)安
①初冬的雨,淅淅瀝瀝地下了整整一夜。早上,起風(fēng)了。我和妻子一起推著童車,帶著快滿周歲的外孫去街上散步。
②沒想到,一夜的冬雨,竟像最偉大的藝術(shù)家,以大地為畫板創(chuàng)作了一幅奪人心魄的作品。鋪天蓋地金黃的落葉,在晨曦濕漉漉的微光中,層層疊疊,一直撲到了長(zhǎng)街的盡頭,鋪到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)高樓和大地交界的地方。這是銀杏樹的落葉,它不像白楊梧桐香樟的落葉,踩上去沒有落葉枯萎沙沙的碎裂聲。它很厚實(shí),還帶著剛離開樹干母體的生命汁液。童車推過去,就像踱步在一片委婉抒情的黃地毯上。落葉的黃同樣的耀眼奪目,感人肺腑,但它的金黃,不是梵高筆下向日葵燃燒得令你瘋狂的金黃,而是一種比白重一些的淡金、淡黃。有種若有似無,絲絲縷縷,沁入你心靈,讓你的靈魂為之輕輕顫動(dòng)的情調(diào)。寶寶睜大了新生兒才有的雪山海子般清澈明亮的眸子,眸子里也倒映著詩一般的金黃。
③寶寶來到這世界不久。他從來沒有看到過天光下有這么多樹葉在眼前這么靈動(dòng)而壯觀地飛揚(yáng)過舞蹈過。他沒法理解落葉的意義,但出于本能,他和所有的孩子一樣,能聽懂自然、生命和季節(jié)的語言。兩只鼓鼓囊囊的小手像枝椏伸向藍(lán)天,不斷地比劃著揮舞著。小嘴不停地“吼吼”地叫著,……這是大自然慷慨饋贈(zèng)給新生兒的無言的童話。
④還依稀記得,初春我們搬來不久,嫩嫩的新綠在和煦的春風(fēng)和清脆的鳥鳴聲中,與晨霧一起歡欣地爬上枝頭的動(dòng)人情景。一片片染著新生嫩綠的銀杏葉兒,沿著細(xì)細(xì)的枝條爭(zhēng)先恐后地向天空涌去,把青春的夢(mèng)想涂滿湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。還清晰記得,盛夏銀杏葉兒濃得化也化不開的深綠,一路高歌,沉甸甸地壓滿整條大街。每到入夜時(shí)分,它們伴著溫馨的街燈和漂浮著咖啡茶香的氣息,彼此依偎,彼此摩挲。在月色星光下,用我們聽不懂的語言,傾訴著夏日浪漫的情懷。沒想到時(shí)間這么快地就讓它們走完了一次生命的輪回。更讓我驚愕的是,這生命的凋零竟會(huì)充滿著如此恢宏壯觀的詩意。
⑤風(fēng),時(shí)大時(shí)小。就在金黃落葉紛飛的瞬間,我聞到了不遠(yuǎn)處傳來的熟悉的黃浦江的氣息,聽到了它粗狂而親切的濤聲。在這冬日生命凋零的博大中,杜工部蒼涼渾茫的吟誦“無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來”,穿越時(shí)空向我涌來。想到不久一場(chǎng)冬天的白雪將會(huì)徹底埋葬這一聲聲金色的嘆息,一次次金色的飛舞和凋零,一陣憂傷襲上心來。
⑥不懂事的寶寶似乎并不認(rèn)同我對(duì)生命的憂傷。他蹙著小鼻子,一只眼瞇縫著,一只眼圓瞪著,作著讓你忍不住要笑出來的鬼臉。兩只小手各握著一片妻子遞給他的銀杏落葉。落葉就像兩把精致的泥金折扇,熠熠閃亮。他不停地扇著晃著。一路上,就像兩只快樂金蝴蝶在飛翔。似乎在和空中飄灑的落葉比試著什么。小蘋果般紅撲撲的臉蛋上,寫滿了興奮。
⑦這時(shí),不知誰家窗口飄來婉轉(zhuǎn)的程韻:去時(shí)陌上花如錦,今日樓頭柳又新。挨過了眼前的殘冬,再過二三個(gè)月,滿眼的新綠重新會(huì)像放學(xué)的孩子涌出校門那樣,爭(zhēng)先恐后躍上藍(lán)天。到那時(shí),我們的寶寶也兩歲多了,會(huì)滿街蹣跚地走路了。
⑧我和妻子推著寶寶,相視一笑,一路穿過隨風(fēng)飄下的落葉,還有孩子手中兩只快樂的金蝴蝶……
(選自《新民晚報(bào)》,有刪改)
【小題1】第②段是從哪些角度來描寫銀杏葉飄落的景象的?這樣描寫的目的是什么?(4分)
                                                                                          
【小題2】本文用不少筆墨寫外孫“寶寶”,有什么樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
                                                                                          
【小題3】第④段運(yùn)用了什么敘述方法?這樣寫有什么表達(dá)效果?(3分)
                                                                                          
【小題4】請(qǐng)聯(lián)系全文,探究文中蘊(yùn)含了作者對(duì)“生命”的哪幾層感悟。(6分)
                                                                                          

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