天地也！　　　　　　　　　　　，可怎生糊突了盜跖、顏淵？（關(guān)漢卿《竇娥冤》）

背誦默寫。

________，________。天地也只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？為善的________，造惡的________。天地也？做得個(gè)________，卻原來也這般________！地也，________！天也，________！哎，只落得________。

背誦默寫。

________，________。天地也只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？為善的________，造惡的________。天地也？做得個(gè)________，卻原來也這般________！地也，________！天也，________！哎，只落得________。

對下列句子修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是

1. A.
   天地也只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？（擬人、借喻）
2. B.
   天地也！做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)�推船！（擬人）
3. C.
   為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。（對偶、對比）
4. D.
   地也，你不分好歹何為地！天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！（對偶、擬人）

對下列句子修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．天地也只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？（擬人、借喻）

B．天地也！做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)�推船�。〝M人）

C．為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。（對偶、對比）

D．地也，你不分好歹何為地！天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天�。▽ε�、擬人）

對下列句子修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．天地也只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？（擬人、借喻）

B．天地也！做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)�推船�。〝M人）

C．為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。（對偶、對比）

D．地也，你不分好歹何為地！天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！（對偶、擬人）

對下列句子使用的修辭方法判斷不正確的一項(xiàng)是

1. A.
   天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？（呼告、對比、擬人）
2. B.
   將來的酒共食，嘗著似土和泥。（比喻、夸張、對偶）
3. C.
   蝸角虛名，蠅頭微利。（對偶、比喻、夸張）
4. D.
   碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。（對偶）

對下列句子使用的修辭方法判斷不正確的一項(xiàng)是

A．天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？（呼告、對比、擬人）

B．明天還不定是風(fēng)是雨呢！（比喻）

C．蝸角虛名，蠅頭微利。（對偶、比喻、夸張）

D．碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。（對偶）