科目:高中語文 來源:上海高考真題 題型:默寫題
科目:高中語文 來源:2012屆重慶市銅梁一中高三9月月考語文試卷 題型:詩歌鑒賞
閱讀下面一首唐詩,回答問題。(6分)
感遇①·其一 張九齡(唐)
蘭葉春葳蕤②,桂華秋皎潔。欣欣此生意,自爾為佳節(jié)。
誰知林棲者,聞風(fēng)坐相悅。 草木有本心,何求美人折?
【注】①此詩系張九齡遭讒貶謫后所作,《感遇》十二首之冠首。 ②葳蕤:枝葉茂盛而紛披。
(1)首聯(lián)用了對偶修辭,互文以見義,寫出了春蘭與秋桂 、 的特征。(2分)
(2)聯(lián)系全詩,從表現(xiàn)手法的角度分析作者所表達的情感。(4分)
科目:高中語文 來源:2012屆重慶市高三9月月考語文試卷 題型:詩歌鑒賞
閱讀下面一首唐詩,回答問題。(6分)
感遇①·其一 張九齡(唐)
蘭葉春葳蕤②,桂華秋皎潔。欣欣此生意,自爾為佳節(jié)。
誰知林棲者,聞風(fēng)坐相悅。 草木有本心,何求美人折?
【注】①此詩系張九齡遭讒貶謫后所作,《感遇》十二首之冠首。 ②葳蕤:枝葉茂盛而紛披。
(1)首聯(lián)用了對偶修辭,互文以見義,寫出了春蘭與秋桂 、 的特征。(2分)
(2)聯(lián)系全詩,從表現(xiàn)手法的角度分析作者所表達的情感。(4分)
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:桂壯紅皮書·高中同步系列·活題巧解巧練·高二語文(上) 題型:013
閱讀下面一首詩,回答(1)~(2)題。
感遇十二首(其一)張九齡
蘭葉春葳蕤,桂花秋皎潔。
欣欣此生意,自爾為佳節(jié)。
誰知林棲者,聞風(fēng)生相悅。
草木本有心,何須美人折。
(1)對這首詩中語句的解說,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>
[ ]
A.“葳蕤”有茂盛而兼紛披的意思。“葳蕤”兩字點出蘭草迎春勃發(fā),具有無限生機的情狀。
B.“皎潔”表明桂花給人皎潔明凈的感覺!梆崱倍。精練簡要地點出了秋桂清雅的特點。
C.“坐”,即坐下來,是說美人坐下來欣賞,表現(xiàn)出美人對蘭桂的愛慕之情。
D.詩中的“林棲者”,既指賞花的美人,也暗示那些遁居山林的隱逸者。
(2)對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>
[ ]
A.詩的一、二句,用整齊的偶句,分寫了兩種高雅的植物
春蘭與秋桂。第三句,用“欣欣此生意”一句合寫蘭桂,第四句“自爾為佳節(jié)”又由合而分。
B.詩中寫的蘭、桂都有適應(yīng)佳節(jié)的特性,而且還有榮而不媚,不求人知的品質(zhì),“草木本有心,何須美人折”即指這一點。
C.詩中有些語句相互照應(yīng),相得益彰!靶佬来松,自爾為佳節(jié)”與“美人折”就照應(yīng)得滴水不漏。
D.張九齡遭讒被貶后寫的《感遇》詩有十二首,此為第一首。全詩用比興的手法,抒發(fā)了詩人孤芳自賞,不求人知的情感。
科目:高中語文 來源: 題型:
(08年上海卷)默寫(任選6空)。(6分)
【注:考生答題超過6空,按前6空順序評分】
(1)____,在晝猶昏;____,有時見日。(吳均《與朱元思書》)
(2)子孫視之不甚惜,舉以予人,_____。(蘇洵《六國論》)
(3)_ _,何求美人折?(張九齡《感遇》)
(4)_____,千載有余情。(陶淵明《詠荊軻》)
(5)何時倚虛幌,_______。(杜甫《月夜》)
(6)潭中魚可百許頭, 。(柳宗元《小石潭記》)
(7)好學(xué)近乎知,力行近乎仁, 。(《中庸》)
科目:高中語文 來源:浙江省臺州中學(xué)2012屆高三上學(xué)期第一次統(tǒng)練語文試題 題型:048
閱讀下面這首詩,完成下題。
感遇①·其一
張九齡(唐)
蘭葉春葳蕤②,桂華秋皎潔。欣欣此生意,自爾為佳節(jié)。
誰知林棲者,聞風(fēng)坐相悅。草木有本心,何求美人折?
注:①此詩系張九齡遭讒貶謫后所作,《感遇》十二首之冠首。②葳蕤:枝葉茂盛而紛披。
1.首聯(lián)用了對偶修辭,互文以見義,寫出了春蘭與秋桂__________、__________的特征。
2.聯(lián)系全詩,從表現(xiàn)手法的角度分析作者所表達的情感。
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科目:高中語文 來源:新教材新學(xué)案 語文 必修5 題型:048
讀下面的文章,回答后面的問題。
孟浩然(689-740),襄陽人,是盛唐詩人中終身不仕的一位作家。40歲以前,他隱居于距鹿門山不遠的漢水之南,曾南游江、湘,北去幽州,一度寓寄洛陽,往游越中。開元十六年(728年),他入長安應(yīng)舉,結(jié)交王維、張九齡等人,開始遍交詩壇群彥。次年賦詩秘省,以“微云淡河漢,疏雨滴梧桐”一聯(lián)名動京師;但卻不幸落第。隨后,他南下吳越,寄情山水。開元二十五年(737年)入張九齡荊州幕,酬唱尤多。三年后不達而卒。
在他人眼中,孟浩然是位地道的隱逸詩人。李白說:“吾愛孟夫子,風(fēng)流天下聞。紅顏棄軒冕,白首臥松云!保ā顿浢虾迫弧罚┢鋵崳虾迫徊⒎菬o意仕進,與盛唐其他詩人一樣,他懷有濟時用世的強烈愿望,其《臨洞庭湖贈張丞相》詩云:
八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。欲濟無舟楫,端
居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。
這首詩是贈張說的(一說贈張九齡),“臨淵羨魚”而坐觀垂釣,把希望通過張說援引而一登仕途的心情表現(xiàn)得很迫切,有一種不甘寂寞的豪逸之氣。故詩寫得境界宏闊、氣勢壯大,尤其是“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”一聯(lián),是非同凡響的盛唐之音。
孟浩然稟性孤高狷潔,雖始終抱有濟時用世之志,卻又不愿折腰曲從。張九齡可舉薦王維,卻無法舉薦他。當(dāng)他求仕無門,而且應(yīng)舉落第后,就高吟“不才明主棄,多病故人疏”,放棄仕宦而走向山水,以示不同流俗的清高。他在《夏日南亭懷辛大》中說:
山光忽西落,池月漸東上。散發(fā)乘夕涼,開軒臥閑敞。荷風(fēng)送香氣,竹
露滴清響。欲取鳴琴彈,恨無知音賞。感此懷故人,中宵勞夢想。
抒發(fā)自己獨自乘涼時的感慨,一句“恨無知音賞”,表明了詩人孤高自賞的寂寞心緒。以山水自適的情懷,融入池月清光、荷風(fēng)暗香和竹露清響的興象中,頓覺清曠爽朗。凈化了的情思,用提純的景物表現(xiàn),有種單純明凈的美。
由于生活環(huán)境和性格氣質(zhì)的不同,在詩的寫法和藝術(shù)風(fēng)格方面,孟浩然與王維是有區(qū)別的。他的山水田園詩,更貼近自己的生活,“余”“我”等字樣常出現(xiàn)在詩里。如《過故人莊》:“故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜!庇秩纭杜c諸子登峴山》:“人事有代謝,往來成古今。江山留勝跡,我輩復(fù)登臨。”出現(xiàn)在孟浩然詩里的景物描寫,常常就是他生活環(huán)境的一部分,帶有即興而發(fā)、不假雕飾的特點。如《春曉》:
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。
寫自己春曉時的感覺,不經(jīng)意的猜想中透露出明媚宜人的大好春光,似有惋惜之情,卻又無跡可尋。詩語自然純凈而采秀內(nèi)映,相較而言,似比王維的詩更顯淳樸,更接近陶淵明詩豪華落盡見真淳的境界。
孟浩然一生多次出游,而且偏愛水行,在乘舟漫游吳越水鄉(xiāng)的過程中寫了不少山水詩。遇景入詠時,他常從高遠處落筆,自寂寞處低徊,隨意點染的景物與清淡的情思相融,形成平淡清遠而意興無窮的明秀詩境。如《宿建德江》:
移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。
再如《耶溪泛舟》:
落景馀清輝,輕橈弄溪渚。澄明愛水物,臨泛何容與。白首垂釣翁,新
妝浣紗女。相看似相識,脈脈不得語。
前一首寫日暮泊舟時的“客愁”,寂寞惆悵的孤獨心緒,因野曠天低、江清月近而愈顯清遠無際。后一首表現(xiàn)傍晚泛舟時的散淡逸興,老翁少女相對視,落落大方,情純意潔,脫盡凡俗之氣。語句平淡,淡得幾乎看不到作詩的痕跡,而詩味卻很醇厚。如果說王維的山居歌詠長于表現(xiàn)空山的寧靜之美的話,那么孟浩然的乘舟行吟之作,則給人以洗削凡盡之感,情思的凈化、語言的清淡,和詩境的明秀融為一體,將自然純凈的山水之美透徹地表現(xiàn)了出來。
自然平淡是孟浩然山水詩的風(fēng)格特點。盡管他的詩中也有刻畫細致、用字精審的工整偶句,如“天邊樹若薺,江畔舟如月”(《秋登蘭山寄張五》);“風(fēng)鳴兩岸葉,月照一孤舟”(《宿桐廬江寄廣陵舊游》)。但非有意于模山范水,只是一時興到之語。觀其全詩,多以單行之氣運筆,一氣渾成,無刻畫之跡;妙在自然流走、沖淡閑遠,不求工而自工。
(選自《中國文學(xué)史》第二卷第四編,袁行霈主編)
1.這是一篇介紹孟浩然思想、生活經(jīng)歷以及作品風(fēng)格的文章,請你與課文《孟浩然》進行比較閱讀,說一說兩者在寫作風(fēng)格、論說重點方面的區(qū)別。
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2.文中第三段畫線的句子說道:“張九齡可舉薦王維,卻無法舉薦他”,你能從課文《孟浩然》里找到相關(guān)的解釋嗎?
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3.文中簡要概括了孟浩然與王維山水詩的不同特點,請分條列舉之。
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4.第二自然段最后一句說“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”是非同凡響的盛唐之音。你能說說盛唐之音的主要特點嗎?
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