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7、下面一段文字在表述上有不得當(dāng)、不通順之處,請(qǐng)把它們找出來加以修改,使整段文字通順流暢 。

①這些有害物質(zhì)相互影響會(huì)加重室內(nèi)污染,對(duì)人們健康有危害。②比如室內(nèi)空氣中的化學(xué)性污染,會(huì)對(duì)人們的皮膚黏膜和眼結(jié)膜產(chǎn)生刺激和炎癥,③甚至?xí)楸院粑览w毛和損害黏膜上皮組織。④在這種情況下人們對(duì)疾病的抵抗力就會(huì)大大減弱,⑤使病原微生物易于侵入并對(duì)人們健康造成危害。⑥所以,人們要注意室內(nèi)的環(huán)境污染,⑦特別是新房和新裝修的家庭更要注意。

   (1)將第____ 句改為______________________________ ;

   (2)將第____ 句改為______________________________;

   (3)將第____ 句改為______________________________;

   (4)將第____ 句改為______________________________;

   (5)將第___  句改為______________________________。

7、(1)將“①”改為“對(duì)人體更為有害”;

(2)將“②”改為“會(huì)刺激人的皮膚黏膜和眼結(jié)膜而引發(fā)炎癥”;

(3)將“④”改為“這種情況會(huì)使人的免疫力下降”;

(4)將“⑤”改為“使病原微生物易于侵入人體并危害人體健康”;

(5)將“⑦”改為“特別是新裝修的房子更要注意”。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:改錯(cuò)題

下面一段文字在表述上有不得當(dāng)、不通順的之處,請(qǐng)把它們找出來加以修改,使整段文字通順流暢。
 、龠@些有害物質(zhì)相互影響會(huì)加重室內(nèi)污染,對(duì)人們健康有危害。②比如室內(nèi)空氣中的化學(xué)污染,會(huì)對(duì)人們的皮膚黏膜和眼結(jié)膜產(chǎn)生刺激和炎癥,③甚至?xí)楸院粑览w毛和損害黏膜上皮組織。④在這種情況下人們對(duì)疾病的抵抗力就會(huì)大大減弱,⑤使病原微生物易于侵入并對(duì)人們 的健康造成危害。⑥所以,人們要注意室內(nèi)環(huán)境的污染,⑦特別是新房和新裝修的家庭更要注意。
(1)將第_________句_________改為__________________;
(2)將第_________句_________改為__________________;
(3)將第_________句_________改為__________________;
(4)將第_________句_________改為__________________;
(5)將第_________句_________改為__________________。

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科目:高中語文 來源: 題型:

下面一段文字在表述上有不得當(dāng)、不通順之處,請(qǐng)把它們找出來加以修改,使整段文字通順流暢 。

①這些有害物質(zhì)相互影響會(huì)加重室內(nèi)污染,對(duì)人們健康有危害。②比如室內(nèi)空氣中的化學(xué)性污染,會(huì)對(duì)人們的皮膚黏膜和眼結(jié)膜產(chǎn)生刺激和炎癥,③甚至?xí)楸院粑览w毛和損害黏膜上皮組織。④在這種情況下人們對(duì)疾病的抵抗力就會(huì)大大減弱,⑤使病原微生物易于侵入并對(duì)人們健康造成危害。⑥所以,人們要注意室內(nèi)的環(huán)境污染,⑦特別是新房和新裝修的家庭更要注意。

   (1)將第____ 句改為______________________________ ;

   (2)將第____ 句改為______________________________;

   (3)將第____ 句改為______________________________;

   (4)將第____ 句改為______________________________;

   (5)將第___  句改為______________________________。

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科目:高中語文 來源:2012屆福建省雙十中學(xué)高三高考熱身語文試卷(帶解析) 題型:語言表達(dá)

下面一段文字在表述上有三處不夠準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,請(qǐng)指出并改正。(3分)
①根據(jù)聯(lián)合國(guó)人口基金會(huì)的統(tǒng)計(jì),②截止到2011年10月31日,③世界人口已達(dá)到70億。④然而這并非是一個(gè)值得慶賀的消息,⑤因?yàn)槿丝谘该驮黾訉?duì)地球生態(tài)環(huán)境造成了巨大壓力,⑥也給世界許多國(guó)家的發(fā)展和穩(wěn)定帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。⑦因此制定科學(xué)的人口發(fā)展規(guī)劃成為許多國(guó)家當(dāng)務(wù)之急要做的事。

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科目:高中語文 來源:2013-2014年遼寧省高三上學(xué)期10月階段驗(yàn)收語文試卷(解析版) 題型:語言應(yīng)用

下面一段文字在表述上有五處不夠準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,請(qǐng)指出并改正。(5分)

①根據(jù)聯(lián)合國(guó)人口基金會(huì)的統(tǒng)計(jì)顯示,②截止2011年10月31日,③世界人口已達(dá)到70億。④然而這并非是一個(gè)值得慶賀的消息,⑤因?yàn)槿丝谘该驮黾訉?duì)于地球生態(tài)環(huán)境造成了巨大壓力,⑥也給世界許多國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。⑦因此,制定科學(xué)的人口發(fā)展規(guī)劃成為許多國(guó)家當(dāng)務(wù)之急要做的事。

答:  

 

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科目:高中語文 來源:2012屆福建省高三高考熱身語文試卷(解析版) 題型:語言應(yīng)用

下面一段文字在表述上有三處不夠準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,請(qǐng)指出并改正。(3分)

①根據(jù)聯(lián)合國(guó)人口基金會(huì)的統(tǒng)計(jì),②截止到2011年10月31日,③世界人口已達(dá)到70億。④然而這并非是一個(gè)值得慶賀的消息,⑤因?yàn)槿丝谘该驮黾訉?duì)地球生態(tài)環(huán)境造成了巨大壓力,⑥也給世界許多國(guó)家的發(fā)展和穩(wěn)定帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。⑦因此制定科學(xué)的人口發(fā)展規(guī)劃成為許多國(guó)家當(dāng)務(wù)之急要做的事。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:語言表達(dá)

下面一段文字在表述上有五處不夠準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,請(qǐng)指出并改正。
①根據(jù)聯(lián)合國(guó)人口基金會(huì)的統(tǒng)計(jì)顯示,②截止2011年10月31日,③世界人口已達(dá)到70億。④然而這并非是一個(gè)值得慶賀的消息,⑤因?yàn)槿丝谘该驮黾訉?duì)于地球生態(tài)環(huán)境造成了巨大壓力,⑥也給世界許多國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。⑦因此,制定科學(xué)的人口發(fā)展規(guī)劃成為許多國(guó)家當(dāng)務(wù)之急要做的事。
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科目:高中語文 來源: 題型:語言表達(dá)

下面一段文字在表述上有五處不夠準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,請(qǐng)指出并改正。(5分)
①根據(jù)聯(lián)合國(guó)人口基金會(huì)的統(tǒng)計(jì)顯示,②截止2011年10月31日,③世界人口已達(dá)到70億。④然而這并非是一個(gè)值得慶賀的消息,⑤因?yàn)槿丝谘该驮黾訉?duì)于地球生態(tài)環(huán)境造成了巨大壓力,⑥也給世界許多國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。⑦因此,制定科學(xué)的人口發(fā)展規(guī)劃成為許多國(guó)家當(dāng)務(wù)之急要做的事。
答:  

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題

下面一段文字在表述上有五處不夠準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,請(qǐng)指出并改正。
①根據(jù)聯(lián)合國(guó)人口基金會(huì)的統(tǒng)計(jì)顯示,②截止2011年10月31日,③世界人口已達(dá)到70億。④然而這并非是一個(gè)值得慶賀的消息,⑤因?yàn)槿丝谘该驮黾訉?duì)于地球生態(tài)環(huán)境造成了巨大壓力,⑥也給世界許多國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。⑦因此,制定科學(xué)的人口發(fā)展規(guī)劃成為許多國(guó)家當(dāng)務(wù)之急要做的事。
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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

下面一段文字摘自紀(jì)念朱自清先生的論文(略有改動(dòng)),讀后回答下面試題。

在朱先生關(guān)于新詩現(xiàn)代化的理論中,新詩思想內(nèi)容的現(xiàn)代化占據(jù)著重要的位置。朱先生在考察中國(guó)新詩的誕生歷史時(shí),首先注意的就是啟蒙時(shí)期的新詩與“五四”思想解放運(yùn)動(dòng)的密切聯(lián)系:“那時(shí)是個(gè)解放的時(shí)代。解放從思想起頭,人人對(duì)于一切傳統(tǒng)都有意見,都愛議論。作文如此,作詩也如此。他們關(guān)心人生、大自然以及被損害的人。  甲   ”;  乙  (《新詩雜話??詩與哲理》),它表現(xiàn)了新詩與時(shí)代及時(shí)代先進(jìn)思潮之間的血肉聯(lián)系。朱先生還以十分明確的語言指出,“從新詩運(yùn)動(dòng)開始,就有社會(huì)主義傾向的詩”;他并且具體考察了新、舊詩人與人民之間的不同的關(guān)系和態(tài)度,以充分揭示新詩在思想傾向上的現(xiàn)代化特征。他說,“舊詩里原有敘述民間疾苦的詩,……可是新詩人的立場(chǎng)不同,不是從上層往下看,是與勞苦的人站在一層代他們說話”;朱先生以極大熱情為這類社會(huì)主義傾向的“表現(xiàn)勞苦生活”的詩辯護(hù),指出“有些人不承認(rèn)這類詩是詩,以為必得表現(xiàn)微妙的情境的才是的”,是一種狹隘的觀念(《新詩雜話??新詩的進(jìn)步??》)。在論述新詩中的“愛國(guó)詩”時(shí),他也著重于將新詩人(如聞一多)與傳統(tǒng)愛國(guó)詩人(如陸游)在國(guó)家觀念上的不同揭示出來,強(qiáng)調(diào)新詩人所表達(dá)國(guó)家觀念  丙  包括  丁  “超越了社稷和民族”,而是一個(gè)現(xiàn)代化的“理想的完美的中國(guó)”,這個(gè)觀念“不必諱言是外來的”(《新詩雜話??愛國(guó)詩》);朱先生所強(qiáng)調(diào)的依然是新詩思想的現(xiàn)代化。

下面是從  甲   和   乙  中摘出的語句,根據(jù)上下文的意思將這些語句加以排列(只填序碼)。

①而“詩與哲理”的結(jié)合與統(tǒng)一,也就成為中國(guó)新詩的一個(gè)重要?dú)v史特征與傳統(tǒng)

②關(guān)心大自然      ③便闡發(fā)自我價(jià)值     ④這樣,“說理”就成為初期新詩的“主調(diào)之一”

⑤關(guān)心人生⑥便闡發(fā)人道主義⑦關(guān)心被損害的人⑧便闡發(fā)泛神論

[注:泛神論是一種把神融化在自然界中的哲學(xué)觀點(diǎn),宣稱神即自然界,神存在于自然界一切事物之中并沒有什么超自然的主宰或精神力量。]

[答]屬于  甲  的有               ,屬于  乙  的有               

文中共用引號(hào)13處(包括  甲  和  乙  中的3處),其中引文注明出處的有3處。下列四項(xiàng)對(duì)于文中引號(hào)使用情況的說明,正確的一項(xiàng)是

A. 表示引用的有7處,沒注明出處的依次引自《新詩雜話》中的《詩與哲理》《新詩的進(jìn)

步》和《愛國(guó)詩》。

B. 表示引用的有12處,沒注明出處的依次引自《新詩雜話》中的《詩與哲理》《新詩的進(jìn)步》和《愛國(guó)詩》。

C. 表示引用的有7處,沒注明出處的有的引自《新詩雜話》中的《詩與哲理》《新詩的進(jìn)步》和《愛國(guó)詩》,有的無法判斷。

D.表示引用的有12處,沒注明出處的有的引自《新詩雜話》中的《詩與哲理》《新詩的進(jìn)步》和《愛國(guó)詩》,有的無法判斷。

為文中的  丙  和  丁  處選擇最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語,使上下文語氣通暢。

A.既   又    B.不但    而且    C.雖然   但是    D.盡管   卻

根據(jù)這段文字內(nèi)容,下列判斷全對(duì)的一組是

① 文中的“新詩”是“五四”時(shí)期的白話詩。

②“講道理”是“新詩”的一個(gè)重要傳統(tǒng)。

③朱先生認(rèn)為,“新詩”是與時(shí)代思潮緊密聯(lián)系的。

④“新詩”敘述了民間疾苦。

⑤ 文中的“社會(huì)主義傾向”指的是新詩表現(xiàn)了“勞苦生活”。

⑥舊愛國(guó)詩著眼于國(guó)家的“現(xiàn)在”,新愛國(guó)詩著眼于國(guó)家的“未來”。

A.①④⑤       B.②③⑤⑥        C.②④⑥        D.①③④⑥

作者是從幾個(gè)方面論述這段文字的中心意思的?每層意思概括成一個(gè)句子,每句前用序號(hào)標(biāo)明。

答:                                                                                 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

下面一段文言文,完成1—5題。

蓋苗,字耘夫,大名元城人。幼聰敏好學(xué),善記誦,及弱冠,游學(xué)四方,藝業(yè)大進(jìn)。延祐五年,登進(jìn)士第,授濟(jì)寧路單州判官。州多系囚,苗請(qǐng)疏決之。知州以為囚數(shù)已上,部使者未報(bào),不可決。苗曰:“設(shè)使者有問,請(qǐng)身任其責(zé)!敝菽嗣銖闹,使者果閱牘而去。歲饑,白郡府,未有以應(yīng)。會(huì)他邑亦以告,郡府遣苗至戶部以請(qǐng),戶部難之,苗伏中書堂下,出糠餅以示曰:“濟(jì)寧民率食此,況不得此食者尤多,豈可坐視不救乎!”因泣下,時(shí)宰大悟,凡被災(zāi)者,咸獲賑焉。有官粟五百石,以借諸民,期秋熟還官。及秋,郡責(zé)償甚急,部使者將責(zé)知州,苗曰:“官粟實(shí)苗所貰,今民饑不能償,苗請(qǐng)代還!笔拐吣艘哑湄(zé)。單州稅糧,歲輸館陶倉,距單五百余里,載馱擔(dān)負(fù),民甚苦之,春猶未足。是秋,館陶大熟,苗先期令民糴粟倉下,十月初,倉券已至,省民力什之五。

辟御史臺(tái)掾,除山東廉訪司經(jīng)歷,歷禮部主事,擢江南行臺(tái)監(jiān)察御史。建言嚴(yán)武備以備不虞,簡(jiǎn)兵卒以壯國(guó)勢(shì),全功臣以隆大體,惜官爵以清銓選,考實(shí)行以抑奔競(jìng),明賞罰以杜奸欺,計(jì)利害以孚民情,去民賊以崇禮節(jié)。皆切于時(shí)務(wù),公論韙之。天歷初,文宗詔以建康潛邸為佛寺,務(wù)窮壯麗,毀民居七十余家,仍以御史大夫督其役。苗上封事曰:“臣聞使民以時(shí),使臣以禮,自古未有不由斯道而致隆平者。陛下龍潛建業(yè)之時(shí),居民困于供給,幸而獲睹今日之運(yùn),百姓跂足舉首,以望非常之恩。今奪農(nóng)時(shí)以創(chuàng)佛寺,又廢民居,使之家破產(chǎn)蕩,豈圣人御天下之道乎?昔漢高帝興于豐、沛,為復(fù)兩縣,光武中興南陽,免稅三年,既不務(wù)此,而隆重佛氏,何以滿斯民之望哉!且佛以慈悲為心,方便為教,今尊佛氏而害生民,無乃違其方便之教乎?臺(tái)臣職專糾察,表正百司,今乃委以修繕之役,豈其禮哉?”書奏,御史大夫果免督役。入為監(jiān)察御史。文宗幸護(hù)國(guó)仁王寺,泛舟玉泉,苗進(jìn)曰:“今頻年不登,邊隅不靖,政當(dāng)恐懼修省,何暇逸游,以臨不測(cè)之淵乎?”帝嘉納之,賜以對(duì)衣上尊,即日還宮。臺(tái)臣擬苗僉淮東廉訪司事,以聞,帝曰:“仍留蓋御史,朕欲聞其讜言也!币远⊥馄D去,免喪,除太禧宗禋院都事。中書檄苗行視河道,還言:“河口淤塞,今茍不治,后日必為中原大患!倍妓y之,事遂寢。                         (《元史·蓋苗傳》)

1.下列對(duì)各句中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是                          (    )             

A.善記誦,及弱冠                弱冠:男子20歲

B.既不務(wù)此,而隆重佛氏          隆重:盛大

C.無乃違其方便之教乎            無乃:恐怕

D.百姓跂足舉首,以望非常之恩    非常:不一般

2.下面各組中,加點(diǎn)詞語的意思和用法相同的一項(xiàng)是                        (    )             

A.使者果閱牘而去         臣與將軍戮力而攻秦

B.臣聞使民以時(shí)           而秦武陽奉地圖匣,以次進(jìn)

C.使者乃已其責(zé)           度我至軍中,公乃入  

D.昔漢高帝興于豐、沛     良曰:“長(zhǎng)于臣”

3.下列各項(xiàng)均表現(xiàn)蓋苗“張目敢言”的一項(xiàng)是                              (    )                  

    ①州多系囚,苗請(qǐng)疏決之            ②設(shè)使者有問,請(qǐng)身任其責(zé)

    ③白郡府,未有以應(yīng)                ④官粟實(shí)苗所貰,今民饑不能償

    ⑤臣聞使民以時(shí),使臣以禮          ⑥今茍不治,后日必為中原大患

    A.①④           B.②⑤           C.③⑤            D.④⑥

4.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的評(píng)述,不正確的一項(xiàng)是                            (    )

A.知州因?yàn)榍舴傅臄?shù)量已經(jīng)上報(bào),部使者還沒有回復(fù),自己不能決定。

B.為解除民眾的饑荒,蓋苗聲淚俱下地向戶部訴說民眾疾苦。

C.為了減省民力,在運(yùn)送稅糧之前,蓋苗讓百姓就近買糧食充做稅糧。

D.文宗打算改建佛寺,蓋苗從兩個(gè)方面向皇帝建言,收到了一定效果。

 5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)濟(jì)寧民率食此,況不得此食者尤多,豈可坐視不救乎(4分)

譯文:                                                                       

                                                                               

   (2)皆切于時(shí)務(wù),公論韙之(2分)

譯文:                                                                         

                                                                               

(3)今頻年不登,邊隅不靖,政當(dāng)恐懼修省,何暇逸游,以臨不測(cè)之淵乎(4分)

譯文:答:                                                                       

                                                                                 

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