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2、下列句子中,加點的詞語運用正確的一句是

A.如果從長計議,我們不應(yīng)該只做一個會賺錢的企業(yè)家,還要做一個受人尊敬的企業(yè)家。這樣我們的聲譽會更好,自己會活得更快樂。

B.八年的抗日戰(zhàn)爭,無數(shù)中華兒女或橫刀敵陣,或毀家紓難,或戰(zhàn)死沙場,用自己的鮮血粉碎了日本帝國主義企圖征服中華的野心,贏得了最后勝利。

C.學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗,往往是成功的捷徑,即使畫虎不成反類犬,也能別樹一幟,自成一派,這是無可厚非的。

D.每次想起父親生命中最后的那段日子,就無法忘記父親在得知自己生病后望著我們的那種期期艾艾的眼神。他分明是在等待我們的發(fā)落

2、B

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列句子中,加點的詞語運用正確的一句是


  1. A.
    消息是傳遞簡明的信息,讓人知曉;通訊是把消息寫成一則新聞故事,讓人感同身受,對事件有進(jìn)一步的了解。
  2. B.
    面對書籍浩瀚的世界文學(xué)殿堂,誰也不必望洋興漢,因為問題不在于閱讀數(shù)量,而在于你從中受到的熏陶,得到的精神滋養(yǎng)。
  3. C.
    在儒家的傳統(tǒng)中,孔孟總是形影相吊。既有大成至圣,則有亞圣;既有《論語》,則有《孟子》;孔曰“成仁”,孟曰“取義”:他們的宗旨是一致的。
  4. D.
    理財產(chǎn)品的熱賣,首先得益于中國資本市場的健康發(fā)展,有了這個大環(huán)境,再加上國民收入的不斷增加,就形成了一種遭遇“滑鐵盧”的良好態(tài)勢。

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列句子中,加點的詞語運用正確的一句是

A.如果從長計議,我們不應(yīng)該只做一個會賺錢的企業(yè)家,還要做一個受人尊敬的企業(yè)家。這樣我們的聲譽會更好,自己會活得更快樂。

B.八年的抗日戰(zhàn)爭,無數(shù)中華兒女或橫刀敵陣,或毀家紓難,或戰(zhàn)死沙場,用自己的鮮血粉碎了日本帝國主義企圖征服中華的野心,贏得了最后勝利。

C.學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗,往往是成功的捷徑,即使畫虎不成反類犬,也能別樹一幟,自成一派,這是無可厚非的。

D.每次想起父親生命中最后的那段日子,就無法忘記父親在得知自己生病后望著我們的那種期期艾艾的眼神。他分明是在等待我們的發(fā)落

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列句子中,加點的詞語運用正確的一句是

A.如果從長計議,我們不應(yīng)該只做一個會賺錢的企業(yè)家,還要做一個受人尊敬的企業(yè)家。這樣我們的聲譽會更好,自己會活得更快樂。

B.八年的抗日戰(zhàn)爭,無數(shù)中華兒女或橫刀敵陣,或毀家紓難,或戰(zhàn)死沙場,用自己的鮮血粉碎了日本帝國主義企圖征服中華的野心,贏得了最后勝利。

C.學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗,往往是成功的捷徑,即使畫虎不成反類犬,也能別樹一幟,自成一派,這是無可厚非的。

D.每次想起父親生命中最后的那段日子,就無法忘記父親在得知自己生病后望著我們的那種期期艾艾的眼神。他分明是在等待我們的發(fā)落

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列句子中,加點的詞語運用正確的一句是       (  )

A.消息是傳遞簡明的信息,讓人知曉;通訊是把消息寫成一則新聞故事,讓人感同身受,對事件有進(jìn)一步的了解。

B.面對書籍浩瀚的世界文學(xué)殿堂,誰也不必望洋興漢,因為問題不在于閱讀數(shù)量,而在于你從中受到的熏陶,得到的精神滋養(yǎng)。

C.在儒家的傳統(tǒng)中,孔孟總是形影相吊。既有大成至圣,則有亞圣;既有《論語》,則有《孟子》;孔曰“成仁”,孟曰“取義”:他們的宗旨是一致的。

D.理財產(chǎn)品的熱賣,首先得益于中國資本市場的健康發(fā)展,有了這個大環(huán)境,再加上國民收入的不斷增加,就形成了一種遭遇滑鐵盧”的良好態(tài)勢。

 

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下列句子中,加點的詞語運用正確的一句是     。ā 。

  A.如果從長計議,我們不應(yīng)該只做一個會賺錢的企業(yè)家,還要做一個受人尊敬的企業(yè)家。這樣我們的聲譽會更好,自己會活得更快樂。

  B.八年的抗日戰(zhàn)爭,無數(shù)中華兒女或橫刀敵陣,或毀家紓難,或戰(zhàn)死沙場,用自己的鮮血粉碎了日本帝國主義企圖征服中華的野心,贏得了最后勝利。

  C.學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗,往往是成功的捷徑,即使畫虎不成反類犬,也能別樹一幟,自成一派,這是無可厚非的。

  D.每次想起父親生命中最后的那段日子,就無法忘記父親在得知自己生病后望著我們的那種期期艾艾的眼神。他分明是在等待我們的發(fā)落。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列句子中,加點的詞語運用正確的一句是     。ā 。

A.如果從長計議,我們不應(yīng)該只做一個會賺錢的企業(yè)家,還要做一個受人尊敬的企業(yè)家。這樣我們的聲譽會更好,自己會活得更快樂。

B.八年的抗日戰(zhàn)爭,無數(shù)中華兒女或橫刀敵陣,或毀家紓難,或戰(zhàn)死沙場,用自己的鮮血粉碎了日本帝國主義企圖征服中華的野心,贏得了最后勝利。

C.學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗,往往是成功的捷徑,即使畫虎不成反類犬,也能別樹一幟,自成一派,這是無可厚非的。

D.每次想起父親生命中最后的那段日子,就無法忘記父親在得知自己生病后望著我們的那種期期艾艾的眼神。他分明是在等待我們的發(fā)落。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列句子中,加點的詞語運用正確的一句是       (  )

A.消息是傳遞簡明的信息,讓人知曉;通訊是把消息寫成一則新聞故事,讓人感同身受,對事件有進(jìn)一步的了解。

B.面對書籍浩瀚的世界文學(xué)殿堂,誰也不必望洋興漢,因為問題不在于閱讀數(shù)量,而在于你從中受到的熏陶,得到的精神滋養(yǎng)。

C.在儒家的傳統(tǒng)中,孔孟總是形影相吊。既有大成至圣,則有亞圣;既有《論語》,則有《孟子》;孔曰“成仁”,孟曰“取義”:他們的宗旨是一致的。

D.理財產(chǎn)品的熱賣,首先得益于中國資本市場的健康發(fā)展,有了這個大環(huán)境,再加上國民收入的不斷增加,就形成了一種遭遇滑鐵盧”的良好態(tài)勢。

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列句子中,加點的詞語運用正確的一句是              (  )
A.消息是傳遞簡明的信息,讓人知曉;通訊是把消息寫成一則新聞故事,讓人感同身受,對事件有進(jìn)一步的了解。
B.面對書籍浩瀚的世界文學(xué)殿堂,誰也不必望洋興漢,因為問題不在于閱讀數(shù)量,而在于你從中受到的熏陶,得到的精神滋養(yǎng)。
C.在儒家的傳統(tǒng)中,孔孟總是形影相吊。既有大成至圣,則有亞圣;既有《論語》,則有《孟子》;孔曰“成仁”,孟曰“取義”:他們的宗旨是一致的。
D.理財產(chǎn)品的熱賣,首先得益于中國資本市場的健康發(fā)展,有了這個大環(huán)境,再加上國民收入的不斷增加,就形成了一種遭遇“滑鐵盧”的良好態(tài)勢。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列句子中,加點的詞語運用正確的一句是         。ā 。
A.如果從長計議,我們不應(yīng)該只做一個會賺錢的企業(yè)家,還要做一個受人尊敬的企業(yè)家。這樣我們的聲譽會更好,自己會活得更快樂。
B.八年的抗日戰(zhàn)爭,無數(shù)中華兒女或橫刀敵陣,或毀家紓難,或戰(zhàn)死沙場,用自己的鮮血粉碎了日本帝國主義企圖征服中華的野心,贏得了最后勝利。
C.學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗,往往是成功的捷徑,即使畫虎不成反類犬,也能別樹一幟,自成一派,這是無可厚非的。
D.每次想起父親生命中最后的那段日子,就無法忘記父親在得知自己生病后望著我們的那種期期艾艾的眼神。他分明是在等待我們的發(fā)落。

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列句子中,加點的詞語使用正確的一句是

A.實驗室主任把節(jié)省下來的實驗經(jīng)費又購置了一臺光譜分析儀。

B.中關(guān)村的競爭已不僅是產(chǎn)品銷售的競爭,也是人才和科技開發(fā)的競爭。

C.通過申辦2008年奧運會,北京開始了規(guī)模宏偉的城建計劃。

D.他熱愛足球事業(yè),即使已經(jīng)是四十歲的人了,仍馳騁在足球場上。

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