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3、下列各句句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是

例:亞父者,范增也

A.得復(fù)見將軍于此                   B.項(xiàng)王則受璧,置之坐上

C.此天子氣也                          D.吾屬今為之虜矣

3、C

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

下列各句句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是

例:亞父者,范增也

A.得復(fù)見將軍于此                   B.項(xiàng)王則受璧,置之坐上

C.此天子氣也                          D.吾屬今為之虜矣

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文段,完成文后各題。

再見,興奮劑

15年前,當(dāng)海洋化學(xué)家約翰‘海斯首創(chuàng)檢測海底淤泥碳原子的方法時(shí),他的本意是想解開這些已死微生物的生命歷程之謎。也許他萬萬沒有想到,體育界有一天會使用他的發(fā)明來檢測藥物作弊事件。通過改進(jìn)海斯的檢驗(yàn)方法,并用它來檢測運(yùn)動員尿祥中的碳原子,美國加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校奧林匹克實(shí)驗(yàn)室的醫(yī)學(xué)研究者們,開發(fā)出了第一種可以明確檢測合成睪丸激素(一種自20世紀(jì)70年代以來就被大多數(shù)運(yùn)動機(jī)構(gòu)禁用的常見合成代謝類目醇)的試紙。這種新的檢測方法被稱為碳同位素比率測試(簡稱CIR測試),在最近若干廣受矚目的違禁藥品事件中聲名大噪——它不僅取消了短跑選手賈斯丁·加特林的百米賽跑世界記錄,而且還剝奪了自行車手弗洛伊德‘蘭迪斯2006年環(huán)法自行車賽的冠軍’資格。

20世紀(jì)90年代末,CIR測試成為一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)測試。在此之前,分析專家們依靠的是較為原始的尿樣檢測試紙,它只能檢測尿樣中睪丸激素和表睪酮的比例(即T/E比率)是否高出正常水平。不過,奧林匹克實(shí)驗(yàn)室主任唐H·卡特林解釋說,在某些人體內(nèi),T/E比率天生就較高,因此必須還要經(jīng)過連續(xù)測試,才能指認(rèn)某個(gè)運(yùn)動員確實(shí)使用了違禁藥物?ㄌ亓终f。如果接下來的尿樣中,T/E比率降低,體育官員就可以懷疑,起初T/E比率偏高是合成藥物的結(jié)果,但是,假如接下來的檢測結(jié)果與開始一致,官員就不得不宣布,這名運(yùn)動員沒有使用藥物?ㄌ亓种赋觯@種檢測方法存在漏洞——只要某個(gè)人在整個(gè)檢測期間,一直服用藥物,他就能蒙混過關(guān)。

體育界需要一種方法,能夠明確分辨出人工合成的和人體制造的睪丸激素?ㄌ亓旨巴轮溃麄冃枰谶@種激素里找到一項(xiàng)特征鮮明的化學(xué)印記,以便他們追溯其中碳原子的真實(shí)來源。海斯以前發(fā)明的方法,能夠鑒定他所研究的微生物遺骸生前食用的是海水中的二氧化碳,還是從海底淤泥里冒出來的甲烷——這正合卡特林之意。

按照標(biāo)準(zhǔn)化流程,制藥公司一般是從野生山藥或者大豆中抽提碳原子分子,并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建睪丸激素。較之其他分布更為廣泛的溫帶植物(Y,l如玉米),這些暖溫帶植物及其家族處理碳的方式存在著差異。這種處理方式使得大豆家族所含的碳13(碳13是碳的一種同位素,比常見的碳12多出一個(gè)中子,因此原子量略重一些)水平顯著低于其他植物。

如果某個(gè)運(yùn)動員的尿樣中,睪丸激素含有類似大豆的化學(xué)印記,一旦與同一尿樣中的膽固醇和其他激素相比照,這些睪丸激素就會原形畢露——加特林和蘭迪斯就是這樣露出馬腳的。其它用于對比的激素,就像所有由人體制造的化合物一樣,含有高于大豆的碳13/碳12比率。我們食用的多種植物——從蘋果到西葫蘆,甚至到一頭奶牛變成漢堡包之前所吃下的玉米——都為人體天然制造的激素打上了足可辨認(rèn)的、含量偏高的碳13印記。

CIR測試“讓我著實(shí)吃了一驚”,海斯如是說,如今他供職于美國伍茲霍爾海鮮研究所。他解釋說,想要改變天然分泌的睪丸激素的碳同位素印記,又使其他激素不受影響,這是不可能的。被受指控的運(yùn)動員用濫了的借口,像身體脫水,飲用酒精等,將不再能為他們開脫。海斯指出,除非人體能夠用某種人造化合物——例如運(yùn)動員有時(shí)為了肌肉消炎而注射的可的松——來制造睪丸激素,天然激素才有可能帶有近似人工合成的化學(xué)標(biāo)記。

CIR測試還可以辨別一系列與睪丸激素有關(guān)的人造化合物?ㄌ亓诸A(yù)測,CIR測試的功效能夠讓想使用類固醇類違禁藥物的運(yùn)動員們慎行——至少在禁藥使用者們又找到一種新方法來打敗測試系統(tǒng)之前,他們似乎應(yīng)當(dāng)留意一句格言:“吃什么像什么”。

下列對CIR測試原理及功效的理解,不正確的一項(xiàng)是()

A.CIR測試用于檢測運(yùn)動員尿樣中的碳原子,它源于海斯開創(chuàng)的檢測海底淤泥碳原子的方法。

B.CIR測試通過“鎖定”碳同位素比率這一特征鮮明的化學(xué)標(biāo)記,能幫助檢測人員追溯尿樣中碳原子的真實(shí)來源。

C.CIR測試從20世紀(jì)90年代末起成為一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)測試,它是第一種可以明確檢測睪丸激素水平的測試方法。

D.CIR測試在最近若干廣受矚目的違禁藥品事件中發(fā)揮了重要作用,它還可以辨別一系列與睪丸激素有關(guān)的人造化合物。

下列對海斯和卡特林的觀點(diǎn)的表述,不正確的一項(xiàng)是()

A.海斯認(rèn)為,如果想要改變天然分泌的睪丸激素的碳同位素印記,就必然會影響其他激素。

B.海斯認(rèn)可CIR測試的作用,并認(rèn)為它可以杜絕身體脫水.飲用酒精等開脫借口。

C.卡特林指出,有人T/E比率天性較高,在現(xiàn)有條件下必須通過連續(xù)測試才能判斷是否服藥。

D.卡特林認(rèn)為,在傳統(tǒng)的T/E比率測試中,未服藥和一直服藥兩種情況可能會產(chǎn)生相同的檢測結(jié)果。

根據(jù)原文提供的信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是()

A.運(yùn)動員服用禁藥后,尿樣中的睪丸激素水平和表睪酮水平會持續(xù)不斷地增長。

B.不同植物家族處理碳的方式不僅與植物種類有關(guān),也與它們生長的地域有關(guān)。

C.人體可以用人造化合物作材料來制造帶有近似的人工合成的化學(xué)標(biāo)記的睪丸激素。

D.只要我們多食用大豆家族植物,身體就會呈現(xiàn)出較低的碳13/碳12比率。

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科目:高中語文 來源:黃岡中學(xué)2008屆高考模擬試卷、語文 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

再見,興奮劑

  15年前,當(dāng)海洋化學(xué)家約翰·海斯(John Hayes)首創(chuàng)檢測海底淤泥碳原子的方法時(shí),他的本意是想解開這些已死微生物的生命歷程之謎。也許他萬萬沒有想到,體育界有一天會使用他的發(fā)明來探測藥物作弊事件。

  通過改進(jìn)海斯的檢驗(yàn)方法,并用它來檢測運(yùn)動員尿樣中的碳原子,美國加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校奧林匹克實(shí)驗(yàn)室的醫(yī)學(xué)研究者們,開發(fā)出了第一種可以明確檢測合成睪丸激素(Synthetic Testosterone,一種自20世紀(jì)70年代以來就被大多數(shù)運(yùn)動機(jī)構(gòu)禁用的常見合成代謝類固醇)的試紙。這種新的檢測方法被稱為碳同位素比率測試(簡稱CIR測試),在最近若干廣受矚目的違禁藥品事件中聲名大噪——它不僅取消了短跑選手賈斯丁·加特林(Justin Gatlin)的百米賽跑世界記錄,而且還剝奪了自行車手弗洛伊德·蘭迪斯(Floyd Landis)2006年環(huán)法自行車賽的冠軍資格。

  20世紀(jì)90年代末,CIR測試成為一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)測試。在此之前,分析專家們依靠的是較為原始的尿樣檢測試紙,它只能檢測尿樣中睪丸激素和表睪酮(epitestosterone)的比例(即T/E比率)是否高出正常水平。不過,奧林匹克實(shí)驗(yàn)室主任唐·H·卡特林(Don H·Catlin)解釋說,在某些人體內(nèi),T/E比率天生就較高,因此必須還要經(jīng)過連續(xù)測試,才能指認(rèn)某個(gè)運(yùn)動員確實(shí)使用了違禁藥物?ㄌ亓终f,如果接下來的尿樣中,T/E比率降低,體育官員就可以懷疑,起初T/E比率偏高是合成藥物的結(jié)果;但是,假如接下來的檢測結(jié)果與開始一致,官員就不得不宣布,這名運(yùn)動員沒有使用藥物?ㄌ亓种赋,這種檢測方法存在漏洞——只要某人在整個(gè)檢測期間,一直服用藥物,他就能蒙混過關(guān)。

  體育界需要一種方法,能夠明確分辨出人工合成的和人體制造的睪丸激素?ㄌ亓旨巴轮溃麄冃枰谶@種激素里找到一項(xiàng)特征鮮明的化學(xué)印記,以便追溯其中碳原子的真實(shí)來源。海斯發(fā)明的方法,能夠鑒定他所研究的微生物遺骸生前食用的是海水中的二氧化碳,還是從海底淤泥里冒出來的甲烷——這正合卡特林之意。

  按照標(biāo)準(zhǔn)化流程,制藥公司一般是從野生山藥或者大豆中抽提碳原子分子,并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建睪丸激素。較之其他分布更為廣泛的溫帶植物(例如玉米),這些暖溫帶植物及其家族處理碳的方式存在著差異。這種處理方式使得大豆家族所含的碳13水平顯著低于其他植物。(碳13是碳的一種同位素,比常見的碳12多出一個(gè)中子,因此原子量略重一些。)

  如果某個(gè)運(yùn)動員的尿樣中,睪丸激素含有類似大豆的化學(xué)印記,一旦與同一尿樣中的膽固醇和其他激素相比照,這些睪丸激素就會原形畢露——加特林和蘭迪斯就是這樣露出馬腳的。其他用于對比的激素,就像所有由人體制造的化合物一樣,含有高于大豆的碳13/碳12比率。我們食用的多種植物——從蘋果到西葫蘆,甚至到一頭奶牛變成漢堡包之前所吃下的玉米——都為人體天然制造的激素打上了足可辨認(rèn)的、含量偏高的碳13印記。

  CIR測試“讓我著實(shí)吃了一驚”,海斯如是說,如今他供職于美國伍茲霍爾海洋研究所(Woods Hole Oceanographic Institution)。他解釋說,想要改變天然分泌的睪丸激素的碳同位素印記,又使其他激素不受影響,這幾乎是不可能的。被受指控的運(yùn)動員用濫了的借口,像身體脫水、飲用酒精等,將不再能為他們開脫。海斯指出,除非人體能夠用某種人造化合物——例如運(yùn)動員有時(shí)為了肌肉消炎而注射的可的松(cortisone)——來制造睪丸激素,天然激素才有可能帶有近似人工合成的化學(xué)標(biāo)記。

  CIR測試還可以辨別一系列與睪丸激素有關(guān)的人造化合物?ㄌ亓诸A(yù)測,CIR測試的功效能夠讓想使用類固醇類違禁藥物的運(yùn)動員們慎行——至少在禁藥使用者們又找到一種新方法來打敗測試系統(tǒng)之前,他們似乎應(yīng)當(dāng)留意一句格言:“吃什么像什么!

(1)

下列對CIR測試原理及功效的理解,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

CIR測試主要用來檢測運(yùn)動員尿樣中的碳原子,它源于海斯開創(chuàng)的檢測海底淤泥碳原子的方法。

B.

CIR測試通過“鎖定”碳同位素比率這一特征鮮明的化學(xué)印記,能幫助檢測人員追溯尿樣中碳原子的真實(shí)來源。

C.

CIR測試從20世紀(jì)90年代末起成為一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)測試,它是第一種可以明確檢測睪丸激素水平的測試方法。

D.

CIR測試在最近若干廣受矚目的違禁藥品事件中發(fā)揮了重要作用,它還可以辨別一系列與睪丸激素有關(guān)的人造化合物。

(2)

下列對海斯和卡特林的觀點(diǎn)的表述,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

海斯認(rèn)為,如果想要改變天然分泌的睪丸激素的碳同位素印記,就差不多必然會影響其他激素。

B.

海斯認(rèn)可CIR測試的作用,并認(rèn)為它可以杜絕身體脫水、飲用酒精等開脫借口。

C.

卡特林指出,有人T/E比率天生較高,在現(xiàn)有條件下必須通過連續(xù)測試才能判斷是否服藥。

D.

卡特林認(rèn)為,在傳統(tǒng)的T/E比率測試中,未服藥和一直服藥兩種情況可能會產(chǎn)生相同的檢測結(jié)果。

(3)

根據(jù)原文,下列表述不符合文意的一項(xiàng)是

[  ]

A.

海斯發(fā)明的方法能鑒定微生物生前的食物來自天然還是合成,這與禁藥檢測如出一轍。

B.

碳的各種同位素中,較為常見的是碳12,它比碳13少一個(gè)中子,原子量也較碳13稍輕。

C.

并非所有的人造化合物在體育賽事中都不可使用,“可的松”就可以用來為運(yùn)動員的肌肉消炎。

D.

除了合成睪丸激素,其他一些與睪丸激素相關(guān)的類固醇類藥物也在被運(yùn)動機(jī)構(gòu)禁止之列。

(4)

根據(jù)原文提供的信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

運(yùn)動員服用禁藥后,尿樣中的睪丸激素水平和表睪酮水平會向同一方向同比例地增長。

B.

不同植物家族處理碳的方式不僅與植物種類有關(guān),也與它們生長的地域有關(guān)。

C.

人體可以用人造化合物作材料來制造帶有近似的人工合成的化學(xué)標(biāo)記的睪丸激素。

D.

如果過多食用大豆家族植物,人體也可能呈現(xiàn)出較低的碳13/碳12比率。

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科目:高中語文 來源:上海市松江二中2012屆高三上學(xué)期期中考試語文試題 題型:048

閱讀下文.完成下題。

偉大的人們

 、俸神R一生困窘,他就是在乞討流浪的生活中,從那些與他相同命運(yùn)的人們中間,收集整理創(chuàng)作出了西方文學(xué)的奠基之作,輝煌無比的偉大史詩《伊利亞特》和《奧德賽》。

 、诤神R死在了從一座城市到另一座城市的路上。

 、蹮o獨(dú)有偶,在我們中國,也有這樣一位盲人,他是為中國的音樂史留下了豐富遺產(chǎn)的二胡和琵琶演奏藝術(shù)家瞎子阿炳。他的二胡曲《二泉映月》、《寒春名曲》、《聽松》和琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龍船》成為不可多得的傳世名曲。

 、1893年出生于江蘇無錫的阿炳正逢亂世,他的名字叫華彥均,阿炳只是他的小名。但作為一個(gè)沒有任何地位的街頭藝人,他的名字卻沒有人記起,人們習(xí)慣于一種輕蔑的稱呼瞎子阿炳。他手拿一把二胡,肩背一把琵琶,穿著那件破舊的藍(lán)布長衫,有時(shí)在鬧市,有時(shí)在小巷,有時(shí)在鄉(xiāng)村,沿街賣唱,掙路人一個(gè)銅板。有很多時(shí)候,他的演奏僅僅是為了一口飯吃。也有坐在街頭演奏了一天,卻沒有人施舍一口飯、賞給一個(gè)銅板的時(shí)候,那他就只能餓著肚子在漫漫長夜中煎熬了?嚯y的身世和坎坷的命運(yùn),逼使阿炳利用他精通的音樂思考社會、生活和人生,一首首充滿著悲憤和哀怨的曲調(diào)如流水般從他睿智的大腦中流淌出來。

 、菖c荷馬相比,阿炳稍稍幸運(yùn)的是,他在自己臨死的前幾天,趕上了共和國的誕生,他被請到藝術(shù)的殿堂進(jìn)行演奏,使他在有生之年得以享受到一個(gè)音樂藝術(shù)家的尊敬。當(dāng)年那個(gè)為生計(jì)而流浪街頭的瞎子,成為這座城市寶貴的財(cái)富和尊貴的象征。

 、蕖拔抑恢酪患,那就是我一無所知”。說這句話的人是誰?他其貌不揚(yáng),那笨拙的身軀裹在常年不換洗,皺皺巴巴、分不清季節(jié)的及膝短袍里。

  ⑦在圍攏在他身邊的這些人當(dāng)中,有像柏拉圖和亞西比德這樣的貴族公子,他們喜歡聽他對當(dāng)權(quán)者民主制度真面目的揭露和諷刺;也有像亞里斯撲提一類的自由主義者,他們向往過一種無憂無慮、與世無爭的自由生活;還有許多對時(shí)局關(guān)心的有識之士,他們喜歡聽他對于政治的獨(dú)到見解。

 、噙@個(gè)人,就是創(chuàng)造歐洲哲學(xué)的開山鼻祖,偉大的哲學(xué)家——蘇格拉底。

  ⑨蘇格拉底引導(dǎo)人們認(rèn)識自己,追求智慧,走進(jìn)自己的靈魂,學(xué)會懷疑原則、信念甚至教義,而正是這些問題,把他推向了死路。因?yàn)檠诺涞慕y(tǒng)治者決不會允許民眾都具有了有思想的頭腦,都來對他們的統(tǒng)治提出自己的疑問,更不允許人們懷疑自己的信念和教義。

 、飧杀氖牵筇幩浪娜,并不僅僅是當(dāng)權(quán)者,更多的是他一生都在盡力引導(dǎo)、教化的普通民眾。當(dāng)權(quán)者逮捕了他,給他戴上鎖鏈,押著他在雅典的大街上游行示眾。幾乎所有的人都認(rèn)識這個(gè)他們一直認(rèn)為的異類,所以,不論把蘇格拉底押解到哪里,兩邊都是憤怒的人們。他們向他投擲石頭,把臟水潑到他的頭上。人們紛紛要求立即處死這個(gè)離經(jīng)叛道的害群之馬。

 。11)盡管事情已經(jīng)過去了2300多年,我們今天依然可以想象得出,戴著鎖鏈被押著在雅典的街道上游行,看著街兩旁那一雙雙迷惘愚昧的眼睛,這位人類的先知,內(nèi)心深處是何樣的痛苦。

  (12)所以,當(dāng)法官告訴他,如果他承認(rèn)自己的錯誤,他就會得到赦免的時(shí)候,他拒絕了;他的朋友來到牢房告訴他,他們已經(jīng)買通了所有妨礙他獲得自由的人時(shí),他也拒絕了。

 。13)他說:“告訴人們,你們殺死的只是我的肉體。”

 。14)是的,他的肉體在當(dāng)世被輕蔑地毀掉了,但是________,也給他帶來了不朽的千古聲名。

  (15)在我們遠(yuǎn)古的春秋時(shí)期,在那個(gè)諸侯爭霸的戰(zhàn)亂時(shí)代,有一支布衣隊(duì)伍在各個(gè)諸侯國之間匆忙疲憊地行走。這是偉大的思想家孔子和他的弟子們。

 。16)他帶領(lǐng)他的弟子們,歷經(jīng)14年,先后到過齊、衛(wèi)、宋、鄭、陳、蔡,楚等國家,拜見了七十余君,向諸侯宣傳自己的政治主張,尋求人仕從政的機(jī)會。但是,他無一例外地處處碰壁,不僅不被重用,而且飽受冷嘲熱諷。

  (17)司馬遷在《史記·孔子世家》中說他“道大不能容”,應(yīng)該是對他這14年辛苦的最好的注腳。東西方的這兩位思想巨人,幾乎是出生在同一個(gè)時(shí)期,又幾乎有著同樣的遭遇,只是東方的孔子稍稍幸運(yùn)一點(diǎn),沒有被上了枷鎖游行示眾,也沒有被處死。

 。18)在人類那些所有稱得上偉大級別的人物當(dāng)中,他們在有生之年的命運(yùn)似乎都驚人的相似。仰望著這些飽受生活屈辱卻又登上了人類思想和藝術(shù)頂峰的人們,我相信了這樣的一個(gè)道理:________。

(1)

本文蘇格拉底的命運(yùn)讓我們想起本學(xué)期我們學(xué)過的美國作家房龍的作品《________》中的人物________。

(2)

分析第④段畫線句地表達(dá)效果

____________________________

(3)

下列說法恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是:

A.

作者以歷史偉人的磨難史為線索貫穿全文,內(nèi)容厚實(shí),題旨深遠(yuǎn)。

B.

全文運(yùn)用引用、設(shè)問、排比等手法形象展示了偉人們對真理的執(zhí)著追求。

C.

文章通過東西方偉人遭遇的對比突出了東方的阿炳與孔子的“幸運(yùn)”。

D.

對蘇格拉底外貌衣著描述的作用是襯托他思想的杰出與偉大。

E.

孔子一生處處碰壁的主要原因與其他偉人一樣,是“道大不能容”。

F.

本文主要以議論、抒情等表達(dá)方式抒發(fā)了對偉人們的崇敬之情。

(4)

蘇格拉底“內(nèi)心深處是何樣的痛苦”的真正原因是

____________________________

(5)

依照文意,第(14)段空格處應(yīng)補(bǔ)寫的一句話是________。

(6)

文末說,偉人的生命有驚人的相似之處,請概括“相似”的主要內(nèi)容。

(1)_______________________

(2)_______________________

(7)

文末說“我相信了這樣的一個(gè)道理”,請結(jié)合文章內(nèi)容,寫出這一個(gè)道理。

____________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文.完成第7―13題。(21分)

偉大的人們

    ①荷馬一生困窘,他就是在乞討流浪的生活中,從那些與他相同命運(yùn)的人們中間,收集整理創(chuàng)作出了西方文學(xué)的奠基之作,輝煌無比的偉大史詩《伊利亞特》和《奧德賽》。

    ②荷馬死在了從一座城市到另一座城市的路上。

    ③無獨(dú)有偶,在我們中國,也有這樣一位盲人,他是為中國的音樂史留下了豐富遺產(chǎn)的二胡和琵琶演奏藝術(shù)家瞎子阿炳。他的二胡曲《二泉映月》、《寒春名曲》、《聽松》和琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龍船》成為不可多得的傳世名曲。

    ④1893年出生于江蘇無錫的阿炳正逢亂世,他的名字叫華彥均,阿炳只是他的小名。但作為一個(gè)沒有任何地位的街頭藝人,他的名字卻沒有人記起,人們習(xí)慣于一種輕蔑的稱呼瞎子阿炳。他手拿一把二胡,肩背一把琵琶,穿著那件破舊的藍(lán)布長衫,有時(shí)在鬧市,有時(shí)在小巷,有時(shí)在鄉(xiāng)村,沿街賣唱,掙路人一個(gè)銅板。有很多時(shí)候,他的演奏僅僅是為了一口飯吃。也有坐在街頭演奏了一天,卻沒有人施舍一口飯、賞給一個(gè)銅板的時(shí)候,那他就只能餓著肚子在漫漫長夜中煎熬了。苦難的身世和坎坷的命運(yùn),逼使阿炳利用他精通的音樂思考社會、生活和人生,一首首充滿著悲憤和哀怨的曲調(diào)如流水般從他睿智的大腦中流淌出來。

    ⑤與荷馬相比,阿炳稍稍幸運(yùn)的是,他在自己臨死的前幾天,趕上了共和國的誕生,他被請到藝術(shù)的殿堂進(jìn)行演奏,使他在有生之年得以享受到一個(gè)音樂藝術(shù)家的尊敬。當(dāng)年那個(gè)為生計(jì)而流浪街頭的瞎子,成為這座城市寶貴的財(cái)富和尊貴的象征。

    ⑥“我只知道一件事,那就是我一無所知”。說這句話的人是誰?他其貌不揚(yáng),那笨拙的身軀裹在常年不換洗,皺皺巴巴、分不清季節(jié)的及膝短袍里。

    ⑦在圍攏在他身邊的這些人當(dāng)中,有像柏拉圖和亞西比德這樣的貴族公子,他們喜歡聽他對當(dāng)權(quán)者民主制度真面目的揭露和諷刺;也有像亞里斯撲提一類的自由主義者,他們向往過一種無憂無慮、與世無爭的自由生活;還有許多對時(shí)局關(guān)心的有識之士,他們喜歡聽他對于政治的獨(dú)到見解。

    ⑧這個(gè)人,就是創(chuàng)造歐洲哲學(xué)的開山鼻祖,偉大的哲學(xué)家――蘇格拉底。

    ⑨蘇格拉底引導(dǎo)人們認(rèn)識自己,追求智慧,走進(jìn)自己的靈魂,學(xué)會懷疑原則、信念甚至教義,而正是這些問題,把他推向了死路。因?yàn)檠诺涞慕y(tǒng)治者決不會允許民眾都具有了有思想的頭腦,都來對他們的統(tǒng)治提出自己的疑問,更不允許人們懷疑自己的信念和教義。

    ⑩更可悲的是,要求處死他的人,并不僅僅是當(dāng)權(quán)者,更多的是他一生都在盡力引導(dǎo)、教化的普通民眾。當(dāng)權(quán)者逮捕了他,給他戴上鎖鏈,押著他在雅典的大街上游行示眾。幾乎所有的人都認(rèn)識這個(gè)他們一直認(rèn)為的異類,所以,不論把蘇格拉底押解到哪里,兩邊都是憤怒的人們。他們向他投擲石頭,把臟水潑到他的頭上。人們紛紛要求立即處死這個(gè)離經(jīng)叛道的害群之馬。

(11)盡管事情已經(jīng)過去了2300多年,我們今天依然可以想象得出,戴著鎖鏈被押著在雅典的街道上游行,看著街兩旁那一雙雙迷惘愚昧的眼睛,這位人類的先知,內(nèi)心深處是何樣的痛苦。

    (12)所以,當(dāng)法官告訴他,如果他承認(rèn)自己的錯誤,他就會得到赦免的時(shí)候,他拒絕了;他的朋友來到牢房告訴他,他們已經(jīng)買通了所有妨礙他獲得自由的人時(shí),他也拒絕了。

    (13)他說:“告訴人們,你們殺死的只是我的肉體!

    (14)是的,他的肉體在當(dāng)世被輕蔑地毀掉了,但是                       ,也給他帶來了不朽的千古聲名。

    (15)在我們遠(yuǎn)古的春秋時(shí)期,在那個(gè)諸侯爭霸的戰(zhàn)亂時(shí)代,有一支布衣隊(duì)伍在各個(gè)諸侯國之間匆忙疲憊地行走。這是偉大的思想家孔子和他的弟子們。

    (16)他帶領(lǐng)他的弟子們,歷經(jīng)14年,先后到過齊、衛(wèi)、宋、鄭、陳、蔡,楚等國家,拜見了七十余君,向諸侯宣傳自己的政治主張,尋求人仕從政的機(jī)會。但是,他無一例外地處處碰壁,不僅不被重用,而且飽受冷嘲熱諷。

    (17)司馬遷在《史記?孔子世家》中說他“道大不能容”,應(yīng)該是對他這14年辛苦的最好的注腳。東西方的這兩位思想巨人,幾乎是出生在同一個(gè)時(shí)期,又幾乎有著同樣的遭遇,只是東方的孔子稍稍幸運(yùn)一點(diǎn),沒有被上了枷鎖游行示眾,也沒有被處死。

    (18)在人類那些所有稱得上偉大級別的人物當(dāng)中,他們在有生之年的命運(yùn)似乎都驚人的相似。仰望著這些飽受生活屈辱卻又登上了人類思想和藝術(shù)頂峰的人們,我相信了這樣的一個(gè)道理:                              

7.(1分)荷馬與蘇格拉底同是           (國家)的偉人。

8.(2分)第④段畫線句運(yùn)用了比喻手法,在文中的表達(dá)作用是               。

9.(6分)下列說法恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

  A.作者以歷史偉人的磨難史為線索貫穿全文,內(nèi)容厚實(shí),題旨深遠(yuǎn)。

  B.全文運(yùn)用引用、設(shè)問、排比等手法形象展示了偉人們對真理的執(zhí)著追求。

C.文章通過東西方偉人遭遇的對比突出了東方的阿炳與孔子的“幸運(yùn)”。

D. 對蘇格拉底外貌衣著描述的作用是襯托他思想的杰出與偉大。

E.孔子一生處處碰壁的主要原因與其他偉人一樣,是“道大不能容’。

F.本文主要以議論、抒情等表達(dá)方式抒發(fā)了對偉人們的崇敬之情。

10.(2分)蘇格拉底“內(nèi)心深處是何樣的痛苦”的真正原因是                             

                                                                               

11.(3分)依照文意,第⑩段空格處應(yīng)補(bǔ)寫的一句話是                             

                                                                              

12.(4分)文末說,偉人的生命有驚人的相似之處,請概括“相似”的主要內(nèi)容。

(1)

(2)

13.(3分)文末說“我相信了這樣的一個(gè)道理”,請結(jié)合文章內(nèi)容,寫出這一個(gè)道理。      

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

課內(nèi)文言文閱讀。

沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有卻.”項(xiàng)王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然,籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐,――亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三,項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起,出,召項(xiàng)莊,謂曰:“君王為人不忍。若入前為壽,壽畢,請以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞!表(xiàng)王曰:“諾!表(xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。

下列各句中加點(diǎn)詞的意義解釋正確的一項(xiàng)是 (    )

A.沛公旦日從百余騎       從:隨從

B.臣與將軍戮力而攻秦     戮力:合力

C.若入前為壽             若:如果

D.范增數(shù)目項(xiàng)王           目:眼睛,名詞

下列各項(xiàng)中加點(diǎn)虛詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是(    )

A.①今者有小人之言               B.①不者,若屬皆且為所虜

②此沛公左司馬曹無傷言之          ②而身死國滅,為天下笑

C.①項(xiàng)王即日因留沛公與飲     D.①常以身翼蔽沛公

②因擊沛公于坐                    ②不然,籍何以至此

下列各項(xiàng)中句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是(    )

    例:不者,若屬皆且為所虜

A.沛公之參乘樊噲者也          B.大王來何操

C.父母宗族,皆為戮沒。        D.太子及賓客知其事者

《鴻門宴》的排座說明了什么?下列分析正確的一項(xiàng)是(    )

A.可看出項(xiàng)羽的自高自大      B.可看出項(xiàng)羽對劉邦的尊重

C.可看出項(xiàng)羽對劉邦的認(rèn)可    D.可看出項(xiàng)羽的為人不忍

填空。(每空1分,4分)

 (1)在這段中主要表現(xiàn)了劉邦的什么性格特點(diǎn)______________________。

(2)“將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南”一句中的“河”指的是_____________,“然不自意能先入關(guān)破秦”中的“關(guān)”指的是__________________,“沛公居山東時(shí)”中的“山”指的是______________________。

把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

  (1) 然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。

_____________________________________________________________________________

  (2)項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。

_____________________________________________________________________________

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科目:高中語文 來源:2010年寧夏銀川一中高一上學(xué)期期中考試語文卷 題型:文言文閱讀

課內(nèi)文言文閱讀。(17分)
沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有卻.”項(xiàng)王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然,籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐,――亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三,項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起,出,召項(xiàng)莊,謂曰:“君王為人不忍。若入前為壽,壽畢,請以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞!表(xiàng)王曰:“諾!表(xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。
【小題1】下列各句中加點(diǎn)詞的意義解釋正確的一項(xiàng)是(2分) (    )

A.沛公旦日從百余騎從:隨從
B.臣與將軍戮力而攻秦戮力:合力
C.若入前為壽若:如果
D.范增數(shù)目項(xiàng)王目:眼睛,名詞
【小題2】下列各項(xiàng)中加點(diǎn)虛詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是(2分)(    )
A.①今者有小人之言B.①不者,若屬皆且為所虜
②此沛公左司馬曹無傷言之②而身死國滅,為天下笑
C.①項(xiàng)王即日因留沛公與飲D.①常以身翼蔽沛公
②因擊沛公于坐                   ②不然,籍何以至此
【小題3】下列各項(xiàng)中句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是(2分)(    )
例:不者,若屬皆且為所虜
A.沛公之參乘樊噲者也B.大王來何操
C.父母宗族,皆為戮沒。D.太子及賓客知其事者
【小題4】《鴻門宴》的排座說明了什么?下列分析正確的一項(xiàng)是(2分)(    )
A.可看出項(xiàng)羽的自高自大B.可看出項(xiàng)羽對劉邦的尊重
C.可看出項(xiàng)羽對劉邦的認(rèn)可D.可看出項(xiàng)羽的為人不忍
【小題5】填空。(每空1分,4分)
(1)在這段中主要表現(xiàn)了劉邦的什么性格特點(diǎn)______________________。
(2)“將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南”一句中的“河”指的是_____________,“然不自意能先入關(guān)破秦”中的“關(guān)”指的是__________________,“沛公居山東時(shí)”中的“山”指的是______________________。
【小題6】把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)
(1) 然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。(2分)
_____________________________________________________________________________
(2)項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。(3分)
_____________________________________________________________________________

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

課內(nèi)文言文閱讀。(17分)
沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有卻.”項(xiàng)王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然,籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐,――亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三,項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起,出,召項(xiàng)莊,謂曰:“君王為人不忍。若入前為壽,壽畢,請以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞!表(xiàng)王曰:“諾!表(xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。
小題1:下列各句中加點(diǎn)詞的意義解釋正確的一項(xiàng)是(2分) (    )
A.沛公旦日從百余騎從:隨從
B.臣與將軍戮力而攻秦戮力:合力
C.若入前為壽若:如果
D.范增數(shù)目項(xiàng)王目:眼睛,名詞
小題2:下列各項(xiàng)中加點(diǎn)虛詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是(2分)(    )
A.①今者有小人之言B.①不者,若屬皆且為所虜
②此沛公左司馬曹無傷言之②而身死國滅,為天下笑
C.①項(xiàng)王即日因留沛公與飲D.①常以身翼蔽沛公
②因擊沛公于坐                   ②不然,籍何以至此
小題3:下列各項(xiàng)中句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是(2分)(    )
例:不者,若屬皆且為所虜
A.沛公之參乘樊噲者也B.大王來何操
C.父母宗族,皆為戮沒。D.太子及賓客知其事者
小題4:《鴻門宴》的排座說明了什么?下列分析正確的一項(xiàng)是(2分)(    )
A.可看出項(xiàng)羽的自高自大B.可看出項(xiàng)羽對劉邦的尊重
C.可看出項(xiàng)羽對劉邦的認(rèn)可D.可看出項(xiàng)羽的為人不忍
小題5:填空。(每空1分,4分)
(1)在這段中主要表現(xiàn)了劉邦的什么性格特點(diǎn)______________________。
(2)“將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南”一句中的“河”指的是_____________,“然不自意能先入關(guān)破秦”中的“關(guān)”指的是__________________,“沛公居山東時(shí)”中的“山”指的是______________________。
小題6:把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)
(1) 然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。(2分)
_____________________________________________________________________________
(2)項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。(3分)
_____________________________________________________________________________

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科目:高中語文 來源:導(dǎo)練必修一語文人教版 人教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

沛公旦日百余騎來見項(xiàng)王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。今者有小人言,令將軍與臣有郤。”項(xiàng)王曰:“此沛公左司馬曹無傷言。不然,籍何至此?”項(xiàng)王即日留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐,——亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三,項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起,出,召項(xiàng)莊,謂曰:“君王為人不忍。若入前為壽,壽畢,請以劍舞,擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆為所虜!”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞!表(xiàng)王曰:“諾!表(xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常身翼蔽沛公,莊不得擊。

(1)

下列各句中加粗詞的意義解釋正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

沛公旦日百余騎  從:隨從。

B.

臣與將軍戮力而攻秦 戮力:合力。

C.

將軍戰(zhàn)河北     河北:今河北省。

D.

范增數(shù)項(xiàng)王    目:眼睛,名詞。

(2)

下列各項(xiàng)中加粗虛詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(3)

下列各項(xiàng)中句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是

例:不者,若屬皆且為所虜

[  ]

A.

沛公之參乘樊噲者也

B.

大王來何操

C.

不拘于時(shí),學(xué)于余

D.

蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)

(4)

填空。

(1)《史記》中記帝王之事的是________。

(2)“將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南”一句中的“河”指的是________,“然不自意能先入關(guān)破秦”中的“關(guān)”則指的是________,“沛公居山東時(shí)”中的“山”則指的是________。

(3)“項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐,——亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍!边@里位次最尊的是________(人名),位次最卑的是________(人名)。

(5)

把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞。

(2)項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。

(6)

“項(xiàng)王曰:‘此沛公左司馬曹無傷言之!睂@句話分析正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

曹無傷向項(xiàng)羽密報(bào)劉邦“珍寶盡有之”,而范增卻說劉邦“財(cái)物無所取”,項(xiàng)羽覺得曹無傷說了假話,于是借劉邦的刀殺曹無傷。

B.

項(xiàng)羽說這一句話很愚蠢,等于自毀耳目。

C.

這是司馬遷刻畫項(xiàng)羽性格最深刻的一筆,寫出了項(xiàng)羽直來直去、心口如一的個(gè)性。

D.

項(xiàng)羽說這話未經(jīng)深入思考,事后他很后悔。

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科目:高中語文 來源:云南省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成1~3題。
文明的共相
  總結(jié)我們歷史演變的經(jīng)驗(yàn),有兩條最重要:一是傳統(tǒng)不能割斷,二是世界不能脫離。清代的問題,就是它與世界相脫離,閉上了對外交往的大門。近30年來作為我國基本國策的改革開放,目標(biāo)之一就是讓我們進(jìn)入世界的大家庭,不脫離世界大勢來孤立地考慮自己的問題。
  歷史的反思,傳統(tǒng)的承繼,歸根結(jié)底是要整合自己的資源,為現(xiàn)代化建設(shè)所用。因此,近年傳統(tǒng)文化受到重視,國學(xué)得到提倡,誠然是理所當(dāng)然的好事情?墒浅舜蠹覟橹亟▊鹘y(tǒng)所做的努力,也有一些意外之見和意外之行,值得我們檢討和反思。比如為小學(xué)生設(shè)立國學(xué)班倒也罷了,卻要小孩子們穿上古代的袍服,念《論語》還要搖頭晃腦,此舉實(shí)不可解。文明是有它的共相的。從文化學(xué)的角度來看,“求同”比“立異”重要得多。雖然我們做學(xué)術(shù)研究不能不區(qū)分出“異”,但是區(qū)分“異”的目標(biāo)是為了求其“同”。
  對現(xiàn)代化和現(xiàn)代性問題,現(xiàn)在很多學(xué)者比較一致的看法是,現(xiàn)代化的模式不應(yīng)該是一個(gè)。從歷史上來看,以前的兩個(gè)模式,一個(gè)是歐洲的模式,那是人類歷史上第一個(gè)現(xiàn)代化的模式;第二個(gè)就是北美的模式,也是對現(xiàn)代化影響最大的一個(gè)模式。但是,當(dāng)東亞興起之后,特別是中國興盛之后,人們在探討,有沒有第三種現(xiàn)代化的模式?中國的現(xiàn)代化過程,與歐洲、北美的模式一定是一樣的嗎?我看,不一定。
  盡管如此,在人類生命存在的基本價(jià)值層面,比如對生存的渴望、對愛的追求、趨利避害的心理、對災(zāi)難的應(yīng)對等,人類的共同之處是非常多的,而不是簡單地以國家、民族作為分界。照說作為文化符號的語言,是最能見出民族國家之間的差異的,但已故的美國研究中國思想文化的大學(xué)者、哈佛大學(xué)教授史華慈先生,曾親口對我說過,連語言和思維的關(guān)系,也不像人們想像的那樣重要。
  我們在重建文化傳統(tǒng)的過程當(dāng)中,一些傳統(tǒng)節(jié)日恢復(fù)了原來的位置,我對此是完全贊同的。但我們不要忘記,我們是世界大家庭的一個(gè)成員,人類文明當(dāng)中一些共性的東西、共相的東西,我們不會也不可能例外。(選自2008年2月3日《人民日報(bào)》,有改動)
1.根據(jù)原文的敘述,下列說法正確的兩項(xiàng)是(     )
A.史華慈認(rèn)為作為文化符號的語言,同樣存在“共相”,它并不像人們想像的那樣差異明顯。
B.我國在改革開放中,要堅(jiān)定不移地在各方面與世界接軌,進(jìn)而融人世界的大家庭。
C.對人類生命存在的基本價(jià)值,我們應(yīng)該以國家、民族為分界來進(jìn)行評價(jià)。
D.按照作者的觀點(diǎn),現(xiàn)代化的模式可能會超過兩種,這些模式會具有明顯的民族界限。 E.繼承傳統(tǒng)的終極目的是通過整合先前的資源促成新的進(jìn)步。
2.本文作者對“文明的共相”有哪些認(rèn)識?
 _____________________________________________________________
3.“歷史的反思,傳統(tǒng)的承繼,歸根結(jié)底是要整合自己的資源,為現(xiàn)代化建設(shè)所用!蹦闶侨绾卫斫膺@句話的?
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