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12、周敦頤在《愛蓮說》中以蓮喻“君子”的品行__________________,灈清漣而不妖。

12、出淤泥而不染

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

周敦頤在《愛蓮說》中以蓮喻“君子”的品行__________________,灈清漣而不妖。

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科目:高中語文 來源:2008年寧夏銀川一中高三年級第三次模擬考試、語文試題 題型:022

周敦頤在《愛蓮說》中以蓮喻“君子”的品行________,灈清漣而不妖。

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科目:高中語文 來源: 題型:

補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

   (1)龔自珍在《已亥雜詩》中寫道____________________,化作春泥更護(hù)花。

   (2)周敦頤在《愛蓮說》中以蓮喻“君子”的品行__________________,清漣而不妖。

   (3)白居易在《琵琶行》中對聲音的描寫很有特色,其中寫到________________________,鐵騎突出刀槍鳴。

   (4)歐陽修在《伶官傳序》中告誡人們“憂勞可以興國,___________________!

  (5)李白在《蜀道難》中寫蜀道之高險(xiǎn)時(shí),用這樣的句子“上有六龍回日之高稱,_________________________”。

   (6)杜甫在《詠懷古跡》中是這樣寫王照君的“千載琵琶作胡語,_________________。”

   (7)賈誼在《過秦論》中認(rèn)為秦滅亡的原因是_______________________。

   (8)荀子在《勸學(xué)》中談到思和學(xué)的關(guān)系中指出,“吾嘗終日而思矣,______________!

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科目:高中語文 來源:2015屆北京市東城區(qū)(南片)高一下學(xué)期期末考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成小題。

遍地蓮花

王臣才

(1)中國的蓮花,有了周敦頤一篇《愛蓮說》、朱自清一篇《荷塘月色》,便是寫到了極致。那蓮花“出污泥而不染”的品格、恬靜怡然的風(fēng)致,每每讀來,都讓人情動(dòng)于衷,心儀久久。

(2)因?yàn)槲恼拢矚g上了蓮花。這幾年南來北往,印象最深的,還數(shù)石城的蓮花。比之在園林池塘中看到的,那是完全不同的氣象、不同的感覺。

(3)石城號稱中國最關(guān)白蓮之鄉(xiāng),村村有蓮,戶戶種蓮。從橫貫全縣的琴江沿岸走過,坪壩上,溝汊間,看到的盡是一方方、一層層清香四溢、長勢正好的蓮田。那繁星般斑斕的蓮朵,碧玉般瑩潤的蓮葉,相接相擁,綿延百余里,像一匹無窮無盡的云錦鋪展開來,把一千多平方公里的地面打扮得富麗妖嬈,熠熠生輝。蓮田周邊,是林草蒼翠的山巒。山脊的上方,穹廬般覆蓋著遼遠(yuǎn)的白云藍(lán)天。聽不見機(jī)械的轟鳴擊打,見不到車來人往的擾攘。萬籟俱寂,潔凈無塵,俯仰之間,除了蓮花還是蓮花。置身在這樣的環(huán)境里,縱目騁懷,你會(huì)不由得想到,在這煙塵彌漫、噪聲盈耳的世界上,能有這樣一方寧靜的山水,一處清爽的天地,真是人間幸事!

(4)據(jù)蓮農(nóng)介紹,蓮花最喜陽光,陽光愈足,開的愈好。楊萬里說:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,看來是其來有自的。那陽光下的百畝蓮田,鮮荷蓬勃,燦然怒放。放眼看去,大片的蓮花似無不同,靜心細(xì)品,則是風(fēng)情萬種,各具姿色:有的高雅,有的艷麗;有的端莊,有的嬌羞;有的溫婉柔媚,有的爛漫天真;有的從容淡定,有的神采飛揚(yáng)。古人喻之為“凌波仙子”,想來真是再確切不過的。

(5)石城的蓮子,以色白、粒大、清香味關(guān)著稱。所謂“白蓮”,指稱的即是這種營養(yǎng)豐富的優(yōu)質(zhì)蓮子,并非花的顏色。全縣十萬畝蓮田,每年大約可收九千噸蓮子,而蓮藕、蓮心、蓮花、蓮葉、蓮須、荷蒂等又可入廚入藥,是農(nóng)家收入的主要來源。蓮農(nóng)老陳說,白蓮品質(zhì)很好,但務(wù)勞起來也是相當(dāng)辛苦的。先得適時(shí)采收,趁天氣涼快,每天四點(diǎn)左右就得下地采摘。采蓮時(shí),無論男女老幼,都得赤手光腳在泥水里操作,蚊蟲的叮咬、蓮梗倒刺的劃痛是免不了的,但你都得忍著。其次,采回的蓮蓬當(dāng)天就得處理,包括上學(xué)前放學(xué)后的學(xué)生娃,全家人圍坐一起,剝開蓮蓬,取出蓮子,再一粒粒剝?nèi)ネ鈿、?nèi)膜,捅出蓮心,而后拿到太陽下晾曬,等水分揮發(fā)完,又得取回來烘烤,這中間,火候的掌握也是十分要緊的……聽著他的介紹,我的腦海里突然跳出兩聯(lián)詩:“君看一葉舟,出沒風(fēng)波里”,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。

(6)石城是我國著名的客家族系發(fā)祥地。晉代以降,中原士族百姓五次大規(guī)模南遷,最早便是在這方“環(huán)山多石,聳峙如城”的地界上安定下來,墾地置業(yè),休養(yǎng)生息,而后隨著人丁的增長和家族的興盛,一部分人又陸續(xù)穿越武夷山,東進(jìn)閩西,南下粵東,尋求新的拓展,故石城又有“閩粵通衢,客家搖籃”之稱,F(xiàn)在的石城縣,古風(fēng)猶存,從建筑風(fēng)格、禮儀習(xí)俗,到飲食品類、方言土語,都可尋覓到濃郁的中原文明的古老氣息。饒有興味的是,即使是現(xiàn)在,在通往各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的路邊,仍可以見到一座座叫“五里亭”的磚砌建筑,形似房屋,闊約三間,是鄉(xiāng)民們自愿捐建供行人乘涼避寒、歇息打尖用的。如今日子越過越好,交通也十分便捷,那些五里一亭的設(shè)施已失去原先的功能,有的被改做公交停車站,但它們?nèi)酝旰玫乇A粼谀抢,矚目之際,常會(huì)引發(fā)人們對客家文化的種種遐思。

(7)石城還是當(dāng)年中央蘇區(qū)的核心區(qū)域。1934年中央紅軍長征前夕,為擊退敵人的進(jìn)攻,給中央機(jī)關(guān)和主力紅軍集結(jié)轉(zhuǎn)移贏得時(shí)間,由彭德懷、楊尚昆指揮紅三軍團(tuán),在這里發(fā)起歷時(shí)12天的阻擊戰(zhàn),英勇頑強(qiáng)、深明大義的石城人民,不僅舍身忘死地支援了這場著名的戰(zhàn)役,而且正是在這最困難最危急的時(shí)刻,將16000名優(yōu)秀子弟送去隨軍征戰(zhàn)。當(dāng)我們在革命紀(jì)念館了解到這16000名子弟最后到達(dá)陜北的,只有53名,而鐫刻在烈士名錄中有名有姓的,也只有4000多名時(shí),我們的心真是被深深的刺痛了,被強(qiáng)烈地震撼了,客家兒女為中華文明所作出的貢獻(xiàn)、為中國革命所付出的犧牲,讓在場的每一個(gè)人感嘆唏噓,為之動(dòng)容。

(8)從展覽大廳出來,在“紅色主題廣場”上漫步,我似乎對遍地蓮花的石城多了一份思考:石城人愛蓮、種蓮,對蓮花情有獨(dú)鐘,難道只是出于經(jīng)濟(jì)方面的考量嗎?

(9)周敦頤說:菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人……是的,“蓮之愛,同予者何人”?在炫富擺金、趨時(shí)媚俗的社會(huì)風(fēng)氣下,這位理學(xué)宗師千百年前的詰問,無疑是出了一道會(huì)讓一些人頗感難堪,又讓更多的人清夜捫心、深長思索的考題……

(有改動(dòng))

1.下面對文章的理解與賞析,正確的兩項(xiàng)是(4分)

A. 作者運(yùn)用了擬人、比喻、排比等多種修辭手法,具體而又生動(dòng)地描繪了石城蓮花不同凡響的氣象。

B. 文中多處引用古代詩文,目的是描摹蓮花的形態(tài),贊美蓮花的品格,引發(fā)讀者對當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣的思索。

C. 在第5段中,作者詳寫了石城的蓮子,既突出了蓮渾身都是寶的特點(diǎn),也表達(dá)了對石城人民艱辛勞作的同情。

D. 第7段,作者用“列數(shù)字”的方法寫出了石城人為革命作出的犧牲,對竟然有一萬多名石城子弟沒有被追認(rèn)為烈士感到非常震驚。

E. 本文以名家頌蓮的名篇總領(lǐng)全文,又以名家名篇的相關(guān)文句收束全文,形成了首尾呼府、圓和自然的結(jié)構(gòu)。

2.文章從哪些方面寫了石城的蓮花“比之在園林池塘中看到的,那是完全不同的氣象、

不同的感覺”?請分條概括。(4分)

3.結(jié)合全文,分析第6自然段和第7自然段在文中的作用。(6分)

 

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科目:高中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

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遍地蓮花
王臣才
(1)中國的蓮花,有了周敦頤一篇《愛蓮說》、朱自清一篇《荷塘月色》,便是寫到了極致。那蓮花“出污泥而不染”的品格、恬靜怡然的風(fēng)致,每每讀來,都讓人情動(dòng)于衷,心儀久久。
(2)因?yàn)槲恼拢矚g上了蓮花。這幾年南來北往,印象最深的,還數(shù)石城的蓮花。比之在園林池塘中看到的,那是完全不同的氣象、不同的感覺。
(3)石城號稱中國最關(guān)白蓮之鄉(xiāng),村村有蓮,戶戶種蓮。從橫貫全縣的琴江沿岸走過,坪壩上,溝汊間,看到的盡是一方方、一層層清香四溢、長勢正好的蓮田。那繁星般斑斕的蓮朵,碧玉般瑩潤的蓮葉,相接相擁,綿延百余里,像一匹無窮無盡的云錦鋪展開來,把一千多平方公里的地面打扮得富麗妖嬈,熠熠生輝。蓮田周邊,是林草蒼翠的山巒。山脊的上方,穹廬般覆蓋著遼遠(yuǎn)的白云藍(lán)天。聽不見機(jī)械的轟鳴擊打,見不到車來人往的擾攘。萬籟俱寂,潔凈無塵,俯仰之間,除了蓮花還是蓮花。置身在這樣的環(huán)境里,縱目騁懷,你會(huì)不由得想到,在這煙塵彌漫、噪聲盈耳的世界上,能有這樣一方寧靜的山水,一處清爽的天地,真是人間幸事!
(4)據(jù)蓮農(nóng)介紹,蓮花最喜陽光,陽光愈足,開的愈好。楊萬里說:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,看來是其來有自的。那陽光下的百畝蓮田,鮮荷蓬勃,燦然怒放。放眼看去,大片的蓮花似無不同,靜心細(xì)品,則是風(fēng)情萬種,各具姿色:有的高雅,有的艷麗;有的端莊,有的嬌羞;有的溫婉柔媚,有的爛漫天真;有的從容淡定,有的神采飛揚(yáng)。古人喻之為“凌波仙子”,想來真是再確切不過的。
(5)石城的蓮子,以色白、粒大、清香味關(guān)著稱。所謂“白蓮”,指稱的即是這種營養(yǎng)豐富的優(yōu)質(zhì)蓮子,并非花的顏色。全縣十萬畝蓮田,每年大約可收九千噸蓮子,而蓮藕、蓮心、蓮花、蓮葉、蓮須、荷蒂等又可入廚入藥,是農(nóng)家收入的主要來源。蓮農(nóng)老陳說,白蓮品質(zhì)很好,但務(wù)勞起來也是相當(dāng)辛苦的。先得適時(shí)采收,趁天氣涼快,每天四點(diǎn)左右就得下地采摘。采蓮時(shí),無論男女老幼,都得赤手光腳在泥水里操作,蚊蟲的叮咬、蓮梗倒刺的劃痛是免不了的,但你都得忍著。其次,采回的蓮蓬當(dāng)天就得處理,包括上學(xué)前放學(xué)后的學(xué)生娃,全家人圍坐一起,剝開蓮蓬,取出蓮子,再一粒粒剝?nèi)ネ鈿、?nèi)膜,捅出蓮心,而后拿到太陽下晾曬,等水分揮發(fā)完,又得取回來烘烤,這中間,火候的掌握也是十分要緊的……聽著他的介紹,我的腦海里突然跳出兩聯(lián)詩:“君看一葉舟,出沒風(fēng)波里”,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。
(6)石城是我國著名的客家族系發(fā)祥地。晉代以降,中原士族百姓五次大規(guī)模南遷,最早便是在這方“環(huán)山多石,聳峙如城”的地界上安定下來,墾地置業(yè),休養(yǎng)生息,而后隨著人丁的增長和家族的興盛,一部分人又陸續(xù)穿越武夷山,東進(jìn)閩西,南下粵東,尋求新的拓展,故石城又有“閩粵通衢,客家搖籃”之稱。現(xiàn)在的石城縣,古風(fēng)猶存,從建筑風(fēng)格、禮儀習(xí)俗,到飲食品類、方言土語,都可尋覓到濃郁的中原文明的古老氣息。饒有興味的是,即使是現(xiàn)在,在通往各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的路邊,仍可以見到一座座叫“五里亭”的磚砌建筑,形似房屋,闊約三間,是鄉(xiāng)民們自愿捐建供行人乘涼避寒、歇息打尖用的。如今日子越過越好,交通也十分便捷,那些五里一亭的設(shè)施已失去原先的功能,有的被改做公交停車站,但它們?nèi)酝旰玫乇A粼谀抢铮毮恐H,常會(huì)引發(fā)人們對客家文化的種種遐思。
(7)石城還是當(dāng)年中央蘇區(qū)的核心區(qū)域。1934年中央紅軍長征前夕,為擊退敵人的進(jìn)攻,給中央機(jī)關(guān)和主力紅軍集結(jié)轉(zhuǎn)移贏得時(shí)間,由彭德懷、楊尚昆指揮紅三軍團(tuán),在這里發(fā)起歷時(shí)12天的阻擊戰(zhàn),英勇頑強(qiáng)、深明大義的石城人民,不僅舍身忘死地支援了這場著名的戰(zhàn)役,而且正是在這最困難最危急的時(shí)刻,將16000名優(yōu)秀子弟送去隨軍征戰(zhàn)。當(dāng)我們在革命紀(jì)念館了解到這16000名子弟最后到達(dá)陜北的,只有53名,而鐫刻在烈士名錄中有名有姓的,也只有4000多名時(shí),我們的心真是被深深的刺痛了,被強(qiáng)烈地震撼了,客家兒女為中華文明所作出的貢獻(xiàn)、為中國革命所付出的犧牲,讓在場的每一個(gè)人感嘆唏噓,為之動(dòng)容。
(8)從展覽大廳出來,在“紅色主題廣場”上漫步,我似乎對遍地蓮花的石城多了一份思考:石城人愛蓮、種蓮,對蓮花情有獨(dú)鐘,難道只是出于經(jīng)濟(jì)方面的考量嗎?
(9)周敦頤說:菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人……是的,“蓮之愛,同予者何人”?在炫富擺金、趨時(shí)媚俗的社會(huì)風(fēng)氣下,這位理學(xué)宗師千百年前的詰問,無疑是出了一道會(huì)讓一些人頗感難堪,又讓更多的人清夜捫心、深長思索的考題……
(有改動(dòng))
【小題1】下面對文章的理解與賞析,正確的兩項(xiàng)是(4分)

A.作者運(yùn)用了擬人、比喻、排比等多種修辭手法,具體而又生動(dòng)地描繪了石城蓮花不同凡響的氣象。
B.文中多處引用古代詩文,目的是描摹蓮花的形態(tài),贊美蓮花的品格,引發(fā)讀者對當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣的思索。
C.在第5段中,作者詳寫了石城的蓮子,既突出了蓮渾身都是寶的特點(diǎn),也表達(dá)了對石城人民艱辛勞作的同情。
D.第7段,作者用“列數(shù)字”的方法寫出了石城人為革命作出的犧牲,對竟然有一萬多名石城子弟沒有被追認(rèn)為烈士感到非常震驚。
E. 本文以名家頌蓮的名篇總領(lǐng)全文,又以名家名篇的相關(guān)文句收束全文,形成了首尾呼府、圓和自然的結(jié)構(gòu)。
【小題2】文章從哪些方面寫了石城的蓮花“比之在園林池塘中看到的,那是完全不同的氣象、
不同的感覺”?請分條概括。(4分)
【小題3】結(jié)合全文,分析第6自然段和第7自然段在文中的作用。(6分)

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