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請選擇下列句子成語運用的正確的一項

A．形勢非常嚴(yán)峻，我們只能孤注一擲了。

B．雖然這部作品人物塑造得不太豐滿，但瑕瑜互見仍不失為一部佳作。

C．他們疼愛孩子，孩子也孝敬他們，一家人相敬如賓，生活美滿幸福。

D．作者文思飛揚，一點心得竟洋洋灑灑寫了上萬言。

請選擇下列句子成語運用的正確的一項（ ）
A．形勢非常嚴(yán)峻，我們只能孤注一擲了。
B．雖然這部作品人物塑造得不太豐滿，但瑕瑜互見仍不失為一部佳作。
C．他們疼愛孩子，孩子也孝敬他們，一家人相敬如賓，生活美滿幸福。
D．作者文思飛揚，一點心得竟洋洋灑灑寫了上萬言。

閱讀下面文段，完成下列各題。（12分，每小題3分）

來濟(jì)，揚州江都人。父護(hù)兒，隋左翊衛(wèi)大將軍。宇文化及難，闔門死之，濟(jì)幼得免。轉(zhuǎn)側(cè)流離，而篤志為文章，善議論，曉暢時務(wù)，擢進(jìn)士。貞觀中，累遷通事舍人。太子承乾敗，太宗問侍臣何以處之，莫敢對。濟(jì)曰：“陛下上不失為慈父，太子得盡天年，則善�！钡奂{之。除考功員外郎。十八年，初置太子司議郎，高其選，而以濟(jì)為之，兼崇賢館直學(xué)士。

帝將以武氏為后，濟(jì)諫曰：“王者立后，以承宗廟、母天下，宜擇禮義名家、幽閑令淑者，副四海之望，稱神祇之意。故文王興姒，《關(guān)睢》之化，蒙被百姓，其福如彼；成帝縱欲，以婢為后，皇統(tǒng)中微，其禍如此。惟陛下詳察。”初，武氏被寵，帝特號“宸妃”。濟(jì)與韓瑗諫：“妃有常員，今別立號，不可�！蔽涫弦蚜�，不自安。后更謾言濟(jì)等忠鯁，恐前經(jīng)執(zhí)奏，輒懷反仄，請加賞慰，而實銜之。帝示濟(jì)及瑗，濟(jì)等益懼。

顯慶初，兼太子賓客，進(jìn)爵為侯。帝嘗從容問馭下所宜，濟(jì)曰：“昔齊桓公出游，見老人，命之食，曰：‘請遺天下食�！�遺之衣，曰：‘請遺天下衣�！�公曰：‘吾府庫有限，安得而給？’老人曰：‘春不奪農(nóng)時，即有食；夏不奪蠶工，即有衣�！�由是言之，省徭役，馭下之宜也�！庇跁r山東役丁，歲別數(shù)萬人，又議取庸以償雇，紛然煩擾，故濟(jì)對及之。二年，兼詹事。尋坐褚遂良事，貶臺州刺史。久之，徙庭州。龍朔二年，突厥入寇，濟(jì)總兵拒之，謂其眾曰：“吾嘗絓刑罔，蒙赦死，今當(dāng)以身塞責(zé)�！彼觳唤殡卸�馳賊，沒焉，年五十三。贈楚州刺史，給靈輀還鄉(xiāng)。

（《新唐書·來濟(jì)傳》）

對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（    ）

    A．累遷通事舍人        遷：調(diào)動官職，這里指升官。

    B．高其選              高：高，與“低”相對。

    C．副四海之望          副：相稱，符合。

    D．蒙被百姓            被：蒙受，普及。

下列各組句子，加點詞的意義和用法相同的一項是（    ）

 A．①而篤志為文章                 ②子路率爾而對曰

    B．①以承宗廟、母天下             ②形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形

    C．①遺之衣，曰：“請遺天下衣�！�   ②吾羞，不忍為之下

    D．①帝示濟(jì)及瑗，濟(jì)等益懼         ②事如此，此必及我

以下句子中，全部直接表現(xiàn)來濟(jì)正直耿介的一組是（    ）

    ①善議論，曉暢時務(wù) ②太子得盡天年，則善    ③帝納之。除考功員外郎 

    ④妃有常員，今別立號，不可  ⑤省徭役，馭下之宜也    ⑥遂不介胄而馳賊

A．①③④          B．①⑤⑥           C．②④⑤            D．②③⑥

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項是（    ）

     A．來濟(jì)，名門之后，幼時遭家庭變故，一直過著顛沛流離的生活，但他從小立志學(xué)習(xí)，擅長議論，通曉時務(wù)，仕途升遷，官運亨通。在處置太子一事上，他敢于直言，最終太宗采納了他的建議。

     B．高宗執(zhí)意立武氏為后，來濟(jì)和韓瑗以史強諫，認(rèn)為應(yīng)該選擇出身名門、講究禮儀、有美德的大家閨秀為后。在當(dāng)初分封武氏的事件中，他們兩人據(jù)理力爭，認(rèn)為另立新人，恐怕不行。

     C．高宗曾經(jīng)詢問治國之計，來濟(jì)以齊桓公為例，獻(xiàn)上了“省徭役”之策，既表現(xiàn)了他治國的才能，又顯示了對百姓的愛護(hù)。

     D．來濟(jì)因為褚遂良事件被一貶再貶，后在突厥入侵時領(lǐng)兵抵抗，沒穿盔甲飛馬沖入敵陣，身陷敵手，以自己的生命來彌補自己的過錯。

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

     (1) 宇文化及難，闔門死之，濟(jì)幼得免。

譯文：___________________________________________________________        

(2) 太子承乾敗，太宗問侍臣何以處之，莫敢對。

譯文：____________________________________________________________       

(3) 且庸人尚羞之，況于將相乎？臣等不肖，請辭去。

譯文：__________________________________________________________ 

泊

①一直喜歡泊的意境。一葉漁舟，三兩只畫艇，或七八條竹排木筏，靜靜地系在清淺的水邊；粼粼波光，倒映出幢幢的剪影，那是一種何等凄幽而靈動的韻致。

②總忘不了古鎮(zhèn)小溪上木船停泊的情景。這種小船形如周作人筆下的烏篷船，促狹修長的船身，半弧形的雨篷，顯得格外嬌小玲瓏。不過，溪船一般不用來載客悠游，“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”，也不用于捕魚捉蟹。溪船最大的用途是運貨，運載著沉甸甸的山珍土布或日用百貨，欸乃一聲山水綠，穿梭在幽深的斷崖溪谷之間。對于山里人來說，溪船運載過他們的企盼與悲歡，因而每當(dāng)木船出現(xiàn)在古鎮(zhèn)的清溪上，好事的山里人總是爭相奔向水邊。最是夜幕垂落，木船如一只只魚鷹棲息在岸邊橋下，或溪心巖渚，勞累了一天的船工們常常是點亮一盞風(fēng)燈，擁坐在船頭上談天說地，吹拉彈唱，任琴聲、笑聲伴隨著水聲、蛙鳴、燈火流了一溪，讓溪邊浣衣?lián)�水的村姑、小孩聽醉了，久久不肯睡去。盡管那時我并不諳詩情畫意，那搖拂晃蕩的船影燈火，卻如一粒凄美的種子，飄落在心田上，讓我恍惚迷離，浮想聯(lián)翩。

③我常想，泊應(yīng)該屬于一種靜美吧。風(fēng)平浪靜的溪岸湖畔、河洲煙渚，最好是僻遠(yuǎn)的荒村野水，花塢柳岸，千尺斷崖之下，茫茫蘆蕩之中，才是泊的最佳去處。這時，把舟楫系在江風(fēng)水月里，落日熔金中，哪怕是煙波浩浩，雨霧迷茫，當(dāng)你獨坐船頭，靜臥船艙，也不管是獨釣寒江雪，畫船聽雨眠，靜水觀魚動，一杯清茶，一盞薄醪，人如天地一沙鷗。這一瞬間，所有的喧囂與煩惱都會漸漸離你而去。在這樣澄靜寥廓的氛圍里，自然而然也就泊出了一種心境。你看，當(dāng)謝靈運把船泊在彭蠡湖口時，正值一輪秋月當(dāng)空，煙波浩浩的湖面上，歸帆點點，島影幢幢，而湖邊卻是蒹葭蒼蒼，野菊燦燦，時有陣陣猿聲鳥啼隨風(fēng)飄來。于是，詩人獨立船頭，昂首仰望，“乘月聽哀狖，浥露馥芳蓀”。感受到的正是大自然的靜美，天籟的親切，以及天地間一時無從知曉的玄機奧秘。而青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的張志和，就不僅僅把一葉漁舟，更把自己淡懷逸致的襟抱，閑適脫俗的意趣，永遠(yuǎn)泊在了鷺飛魚躍、桃花流水的西塞山前。如此看來，泊，正是巧妙而充分利用了江汀遠(yuǎn)渚的奇峭、靜謐，利用了天光水色的飄逸、嫵媚，釀造出一種凄幽的美，一種空靈的美，一種寧馨素潔的美。人置身其間，既可暫時逃避喧囂塵纓，又能從淳美的大自然中覓取心靈的滋養(yǎng)，精神的慰藉，故此，“移舟泊煙渚”，往往成為淡泊的文人雅士寄情山水的最好選擇。

④最美的泊自然在江南。水光瀲滟的西子湖，二十四橋的“瘦西湖”，以及蘇州眾多的園林水榭，何處不有畫舫輕系、漁舟唱晚？在那湖光水色里，真不知泊過多少柔情蜜意、離愁別緒。當(dāng)然，也泊過富賈豪紳、腐朽君臣的驕奢淫逸、寡廉鮮恥！那六朝金粉古都的秦淮河畔，更有數(shù)不清的歌樓舞榭、畫舫游艇。在那槳聲燈影里，晃蕩過孔尚任的南明遺恨，晃蕩過朱自清、俞平伯的文采風(fēng)流，更有不知亡國恨的商女那靡靡之音，以及“秦淮八艷”、“金陵十二釵”的悲愁哀怨和脂粉血淚。不妨說，秦淮風(fēng)月里泊的正是中國文化長河中一條繁綺香艷的畫舫吧。

⑤泊，或許還是一種精神境界。漫漫人生旅途上，誰沒有云帆高掛、長風(fēng)破浪的航行，自然也少不了收篷歇棹、停舟靠岸。在那幽幽水邊，淡淡煙波里，棲息著高蹈文人的高情遠(yuǎn)意，他們用清風(fēng)明月，溪聲烏韻，柳浪荷香祛除塵廛，清心濾思，偷得浮生半日閑。唐代詩人張繼進(jìn)京趕考落第之后，駕一葉扁舟夜泊在楓橋下。他不以落第為意，佇立船頭，把耳濡目染的秋月、紅楓、漁火、江橋以及烏啼、寒山寺的鐘聲，熔鑄成寥廓的胸臆，熔鑄成一幀“楓橋夜泊”的不朽畫卷，道出了泊的深刻內(nèi)涵。其實，停泊不光是休憩、等待，更是一種蓄積和迸發(fā)，航程的目標(biāo)還在遙遙的遠(yuǎn)方啊，豈能松懈自己，坐視觀望？一生宦海浮沉的蘇東坡，是深諳“泊”的意蘊的，他常常停棹湖山，息帆遠(yuǎn)岸，用取之不盡、用之不竭的江風(fēng)明月磨礪心曲，壯闊襟懷，然后，以昂然無畏的風(fēng)姿去迎接人生航道上的湍流險灘，驚濤駭浪�！耙凰驘熡耆纹缴�”，正是他孤傲不屈、落拓曠達(dá)的精神寫照。

⑥是的，一個泊字，寫盡了世間眾生相，蕩漾著人生的幾多情懷！

16．作者為什么“喜歡泊的境界”？(3分)

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17．本文引用、化用了許多前人的詩文，如“獨釣寒江雪”“乘月聽哀狖，浥露馥芳蓀”“人如天地一沙鷗”等，這樣寫有什么作用？(6分)

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18．綜觀全文，作者從多個層面對“泊”進(jìn)行了感悟與透析，賦予了“泊”多種情懷和意蘊，請分條列舉出作者的這些感悟。(6分)

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19．請選出對本文的賞析不正確的兩項(6分)

A．文中的“泊”不僅是指停泊的一種客觀狀態(tài)，更是暗示了一種人生境界。

B．作者從“泊”中感悟到了人生張弛、進(jìn)退的哲理，給予讀者以人生啟迪。

C．文中所選取的詩文雖然沒有直接點明作者，但卻在文中暗示出了作者是誰。

D．本文的語言質(zhì)樸無華，駢散互用，長句與短句結(jié)合，將文章寫得明艷動人。

E．文中的“泊”被描繪成一幅幅美麗的畫面，使人有置身其中之感。

閱讀下面文段，完成下列各題。（12分，每小題3分）
來濟(jì)，揚州江都人。父護(hù)兒，隋左翊衛(wèi)大將軍。宇文化及難，闔門死之，濟(jì)幼得免。轉(zhuǎn)側(cè)流離，而篤志為文章，善議論，曉暢時務(wù)，擢進(jìn)士。貞觀中，累遷通事舍人。太子承乾敗，太宗問侍臣何以處之，莫敢對。濟(jì)曰：“陛下上不失為慈父，太子得盡天年，則善�！钡奂{之。除考功員外郎。十八年，初置太子司議郎，高其選，而以濟(jì)為之，兼崇賢館直學(xué)士。
帝將以武氏為后，濟(jì)諫曰：“王者立后，以承宗廟、母天下，宜擇禮義名家、幽閑令淑者，副四海之望，稱神祇之意。故文王興姒，《關(guān)睢》之化，蒙被百姓，其福如彼；成帝縱欲，以婢為后，皇統(tǒng)中微，其禍如此。惟陛下詳察。”初，武氏被寵，帝特號“宸妃”。濟(jì)與韓瑗諫：“妃有常員，今別立號，不可�！蔽涫弦蚜�，不自安。后更謾言濟(jì)等忠鯁，恐前經(jīng)執(zhí)奏，輒懷反仄，請加賞慰，而實銜之。帝示濟(jì)及瑗，濟(jì)等益懼。
顯慶初，兼太子賓客，進(jìn)爵為侯。帝嘗從容問馭下所宜，濟(jì)曰：“昔齊桓公出游，見老人，命之食，曰：‘請遺天下食�！�遺之衣，曰：‘請遺天下衣�！�公曰：‘吾府庫有限，安得而給？’老人曰：‘春不奪農(nóng)時，即有食；夏不奪蠶工，即有衣�！�由是言之，省徭役，馭下之宜也。”于時山東役丁，歲別數(shù)萬人，又議取庸以償雇，紛然煩擾，故濟(jì)對及之。二年，兼詹事。尋坐褚遂良事，貶臺州刺史。久之，徙庭州。龍朔二年，突厥入寇，濟(jì)總兵拒之，謂其眾曰：“吾嘗絓刑罔，蒙赦死，今當(dāng)以身塞責(zé)�！彼觳唤殡卸�馳賊，沒焉，年五十三。贈楚州刺史，給靈輀還鄉(xiāng)。
（《新唐書·來濟(jì)傳》）
【小題1】對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（   ）

窗前的洋槐

孫韻華

幾年前，我辦公室的窗前有一棵洋槐，有三四層樓那么高，想必是很久以前就生長在那里的。因為我在參與辦公樓竣工驗收時就發(fā)現(xiàn)了那棵樹的存在，當(dāng)時心想：自己千萬別分著那間被樹冠遮擋了光線的辦公室，又陰又暗又缺乏視野。

不幸的是，我偏巧分在那間辦公室，為此我沮喪了好一陣子。我甚至曾建議將那棵礙眼的樹砍掉，但這愿望卻最終沒有實現(xiàn)。

搬進(jìn)新辦公樓的第一個春天，楊柳早已泛綠，且日見繁茂，而這棵洋槐還光禿禿灰蒙蒙一副冬天的面孔，幾根枯枝很頑固地向上張揚著。那一陣子我曾竊喜：它不會發(fā)芽，一定是枯死了!我還設(shè)想過它的兩種死因：樹齡太長，根須老化；或者是蓋辦公樓挖地基時傷了它的根……

一天早晨，我打開窗子透透氣，覺得有一股甜絲絲的清香在室內(nèi)流動，很熟悉似的——好像近幾天來這香味一直在身邊飄呢，我嘀咕，也許是對桌的女同事噴的香水吧�？蓪ψ赖呐�同事卻宣稱自己從不噴香水。我好奇地尋找香氣的來源，猛抬頭看見了窗前的洋槐，競發(fā)現(xiàn)這棵幾乎被我遺忘的樹，不知什么時候爆出了黃豆般大小的花苞，一層淡綠也呈現(xiàn)在它的枝頭上。原來，它已經(jīng)向我報春多時了!這意外發(fā)現(xiàn)令我全然忘卻了對它的仇視，我快步走到窗前，摘下一串如珍珠般的花蕾，放在鼻下猛地一吸，那清香真是沁人心脾。我立即就醉了!

從此，這棵樹在我的眼里和心里都變得光輝起來。我喜歡沾滿晨露的洋槐花，一串串白葡萄般搖曳在晨風(fēng)中，在我心里如風(fēng)鈴撞出玉佩的丁當(dāng)。為此，我常常早早來到辦公室，我常常懷念春天。

那個夏天，綠得流汁的槐葉繁盛地?fù)頂D在窗前，華蓋般為我遮擋驕陽烈日，整個辦公樓里就我那間最涼爽，全然沒有陰暗的悶氣。秋天，葉子色彩斑斕，在我的窗前成就了一幅生動的畫。我曾在春夏秋冬從不同角度設(shè)計過窗前的景象，想著哪一天把它拍攝下來�？煽傆X得眼前的景象是屬于自己的，攝影的事就擱置下來了，直到有一天我因故遠(yuǎn)離了那個地方，遠(yuǎn)離了那間辦公室，攝影的愿望也未曾付諸行動。這真是我莫大的遺憾。

其實，人的一生中有許多這樣的時候，總覺得有些東西是自己的，擁有的時候不大在意，一旦失去則后悔莫及。人生也有很多時候無法拒絕自己不愿選擇的東西，可你一旦發(fā)現(xiàn)了它的美，你就有意外的驚喜。

1.  解釋文中畫橫線的句子“這棵樹在我的眼里和心里都變得光輝起來”的含義。

（1）在“眼里”光輝起來，是指______________________________________。

（2）在“心里”光輝起來，是指______________________________________。

2. 文章開頭部分寫自己對洋槐的厭惡，對全文有什么作用?

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________。

3.  請就第三段畫線的語句，寫一段50字左右的鑒賞文字。

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________。

4. 下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是　　　　  　　　　　　　　　　 （　�。�

A．文中多次運用生動的比喻，用“黃豆”比喻洋槐的花苞，用“珍珠”比喻洋槐的花蕾，用“白葡萄”和“風(fēng)鈴”、“玉佩”、“華蓋”等比喻沾滿晨露的洋槐花。

B．作者描寫自己對洋槐的厭惡，與后文形成鮮明對比，說明了“人生也有很多時候無法拒絕自己不愿選擇的東西，可你一旦發(fā)現(xiàn)了它的美，你就有意外的驚喜”。

C．楊柳早已泛綠而洋槐還是一副冬天的面孔，是因為它樹齡太長，根須老化，蓋辦公樓挖地基時又傷了它的根。但它還是開花了，這說明了洋槐生命力的旺盛。

D．文章有著濃厚的生活氣息，語言清新、文筆流暢，謀篇中運用了先抑后揚的手法，不僅使行文曲折生動，而且使蘊含的哲理更加豐富，引發(fā)讀者深深的思考。

E．本文通過描寫“我”發(fā)現(xiàn)洋槐之美的經(jīng)過，以及“我”想拍攝洋槐美景卻因未付諸行動而空留遺憾等情節(jié)，巧妙地告誡大家：要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物。

孫韻華

幾年前，我辦公室的窗前有一棵洋槐，有三四層樓那么高，想必是很久以前就生長在那里的。因為我在參與辦公樓竣工驗收時就發(fā)現(xiàn)了那棵樹的存在，當(dāng)時心想：自己千萬別分著那間被樹冠遮擋了光線的辦公室，又陰又暗又缺乏視野。

不幸的是，我偏巧分在那間辦公室，為此我沮喪了好一陣子。我甚至曾建議將那棵礙眼的樹砍掉，但這愿望卻最終沒有實現(xiàn)。

搬進(jìn)新辦公樓的第一個春天，楊柳早已泛綠，且日見繁茂，而這棵洋槐還光禿禿灰蒙蒙一副冬天的面孔，幾根枯枝很頑固地向上張揚著。那一陣子我曾竊喜：它不會發(fā)芽，一定是枯死了!我還設(shè)想過它的兩種死因：樹齡太長，根須老化；或者是蓋辦公樓挖地基時傷了它的根……

一天早晨，我打開窗子透透氣，覺得有一股甜絲絲的清香在室內(nèi)流動，很熟悉似的——好像近幾天來這香味一直在身邊飄呢，我嘀咕，也許是對桌的女同事噴的香水吧。可對桌的女同事卻宣稱自己從不噴香水。我好奇地尋找香氣的來源，猛抬頭看見了窗前的洋槐，競發(fā)現(xiàn)這棵幾乎被我遺忘的樹，不知什么時候爆出了黃豆般大小的花苞，一層淡綠也呈現(xiàn)在它的枝頭上。原來，它已經(jīng)向我報春多時了!這意外發(fā)現(xiàn)令我全然忘卻了對它的仇視，我快步走到窗前，摘下一串如珍珠般的花蕾，放在鼻下猛地一吸，那清香真是沁人心脾。我立即就醉了!

從此，這棵樹在我的眼里和心里都變得光輝起來。我喜歡沾滿晨露的洋槐花，一串串白葡萄般搖曳在晨風(fēng)中，在我心里如風(fēng)鈴撞出玉佩的丁當(dāng)。為此，我常常早早來到辦公室，我常常懷念春天。

那個夏天，綠得流汁的槐葉繁盛地?fù)頂D在窗前，華蓋般為我遮擋驕陽烈日，整個辦公樓里就我那間最涼爽，全然沒有陰暗的悶氣。秋天，葉子色彩斑斕，在我的窗前成就了一幅生動的畫。我曾在春夏秋冬從不同角度設(shè)計過窗前的景象，想著哪一天把它拍攝下來�？煽傆X得眼前的景象是屬于自己的，攝影的事就擱置下來了，直到有一天我因故遠(yuǎn)離了那個地方，遠(yuǎn)離了那間辦公室，攝影的愿望也未曾付諸行動。這真是我莫大的遺憾。

其實，人的一生中有許多這樣的時候，總覺得有些東西是自己的，擁有的時候不大在意，一旦失去則后悔莫及。人生也有很多時候無法拒絕自己不愿選擇的東西，可你一旦發(fā)現(xiàn)了它的美，你就有意外的驚喜。

1.  解釋文中畫橫線的句子“這棵樹在我的眼里和心里都變得光輝起來”的含義。

（1）在“眼里”光輝起來，是指______________________________________。

（2）在“心里”光輝起來，是指______________________________________。

2. 文章開頭部分寫自己對洋槐的厭惡，對全文有什么作用?

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________。

3.  請就第三段畫線的語句，寫一段50字左右的鑒賞文字。

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________。

4. 下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是　　　　  　　　　　　　　　　 （　�。�

A．文中多次運用生動的比喻，用“黃豆”比喻洋槐的花苞，用“珍珠”比喻洋槐的花蕾，用“白葡萄”和“風(fēng)鈴”、“玉佩”、“華蓋”等比喻沾滿晨露的洋槐花。

B．作者描寫自己對洋槐的厭惡，與后文形成鮮明對比，說明了“人生也有很多時候無法拒絕自己不愿選擇的東西，可你一旦發(fā)現(xiàn)了它的美，你就有意外的驚喜”。

C．楊柳早已泛綠而洋槐還是一副冬天的面孔，是因為它樹齡太長，根須老化，蓋辦公樓挖地基時又傷了它的根。但它還是開花了，這說明了洋槐生命力的旺盛。

D．文章有著濃厚的生活氣息，語言清新、文筆流暢，謀篇中運用了先抑后揚的手法，不僅使行文曲折生動，而且使蘊含的哲理更加豐富，引發(fā)讀者深深的思考。

E．本文通過描寫“我”發(fā)現(xiàn)洋槐之美的經(jīng)過，以及“我”想拍攝洋槐美景卻因未付諸行動而空留遺憾等情節(jié)，巧妙地告誡大家：要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物。

閱讀下面的文章，完成13—17題
火中取栗的人
①凡高的一生充滿了孤獨和被遺棄感，他曾呻吟或嘆息：“上帝啊，孤獨地生活值得嗎？”又說：“一個人必須保持隱士的某種本質(zhì)，不然，他就失去了根本�！睘榱死L畫，孤獨是必要的，孤獨又是使人不堪磨耐的，于是，凡高這個脆弱的生命在不可解決的悖論中被撕得粉碎。
②在凡高看來，“繪畫就是要設(shè)法穿過一堵看不見的鐵墻”，這也是畫布對凡高的召喚�！安簧佼嫾液ε驴瞻桩嫴�，但空白畫布也怕敢冒風(fēng)險的真正熱情的畫家”，凡高把藝術(shù)活動當(dāng)作極富挑戰(zhàn)性的生命活動，讓滿腔熱血在畫布上揮灑流淌。對凡高來說，理性可以忽略不計，表達(dá)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于揭示真理。凡高在畫布上完成了生命，成為一名藝術(shù)的殉道者。
③在凡高的畫作前，我首先要提問的是，在這些令人無以言說的震憾的畫作背后，隱藏著怎樣的靈魂？在藝術(shù)史里，凡高是突兀的進(jìn)入者，是不可定義的。他沒有接受過正規(guī)的專業(yè)訓(xùn)練，是個曾做過教師、營業(yè)員、傳教士的窮困潦倒的外來者。他的畫被那個時代認(rèn)為是可笑的涂抹。但他沒有局促而褊狹的形式感，以一種特殊的手段，不顧一切地表達(dá)，直接而強悍，如同天啟，顯示出了罕有的品質(zhì)。
④除了大量的并未湮滅和佚散的書信，凡高沒有給這個世界留下其他文字。讀他的傾訴，讓人覺得他擁有純金般的生命。他是個底層的觀察者、感受者和傳達(dá)者，一個實踐理想和使用決心的人。他對繪畫有一種獨有的生命的虔誠。他是如此單純，單純是他面對世界和畫布的態(tài)度，而他情感的纖細(xì)和尖銳的痛苦同樣令人震驚。
⑤他就是這么一個具有純真本性、無比溫柔善良、充滿令人心碎的柔情的圣徒，而他的畫作也是最直接地表達(dá)了他的熱情。他畫作的明亮，源于他自身的明亮。
⑥這樣一個至真至善的靈魂，強化了一往無前的悲慘的境遇，并收獲絕望。但他并不屈服。他盡可能地敞開內(nèi)心，相信拯救的力量來自生命內(nèi)部，努力把自己引向幸福。經(jīng)歷了愛情的折磨，生活的潦倒，被放逐的凡高在心靈的廢墟中尋找著取暖的爐火，哪怕這爐火能將他毀滅。他對藝術(shù)的狂熱，既是道德的救贖，也是愛欲的出口。繪畫成了他挽救精神上覆亡的唯一可能，是他逃避絕望的需要。他的創(chuàng)作不是自慰，而是自救。人越孤獨，創(chuàng)作也越自由。他在表達(dá)著人最飽滿的神氣，努力在深重的絕望中生長出深重的幸福，以此來抵御陰暗的世俗的蹂躪和壓迫。凡高身上神秘的力量，源于他的不屈和掙扎。
⑦但凡高所做的一切，讓命運的悲劇感越來越濃重。他說：“誰為自己選擇了貧困并喜愛貧困，誰就擁有無窮的財富。”但他又因為事業(yè)失敗和貧困而絕望。在嚴(yán)酷的現(xiàn)實生活的壓迫下，大地在他腳下坍陷，他活在了風(fēng)暴里。他的靈魂不斷地破碎下去。但他絕不撤退。他說：“一切我所向著自然創(chuàng)作的，是栗子，從火中取出來的�！彼�畫布上的色彩在轟響里燃燒著，裹挾著他，讓他在持續(xù)不斷的昂揚中崩潰。
 
































































1. 下列對作品的分析和概括，不正確的兩項是（   ）（   ）（5分）

E.本文顯示出這樣一種矛盾：純真善良的繪畫大師凡高一生孤獨貧窮，這是現(xiàn)實的悲劇，但卻是藝術(shù)的幸運。
2.請結(jié)合全文內(nèi)容，解釋第①段中兩個畫橫線的短語在文中的含義。（6分）
（1）隱士的某種本質(zhì)（3分）
答：                                                              
（2）不可解決的悖論（3分）
答：                                                              
3.“火中取栗”是成語，凡高為什么稱自己的作品是“從火中取出來的”“栗子”？（3分）
答：                                                               
4.凡高的畫作具有令人“震撼”的力量，從凡高的靈魂深處看，產(chǎn)生這種力量的原因是什么？請從③—④段中分別找出一句話來概括回答。（2分）
答：                                                               
5.請就本文第⑥段所說的“不屈和掙扎”的問題，聯(lián)系本文之外的典型例子，談?wù)勀銈�人的看法。（4分）
答：________________________________________________________________