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“永別了，哥哥。愿你為接受我托付給你的監(jiān)護(hù)權(quán)，善待我的遺孤而得到上帝賜予的福佑，我相信你會接受的�！�

“永別了，哥哥。愿你為接受我托付給你的監(jiān)護(hù)權(quán)，善待我的遺孤而得到上帝賜予的福佑，我相信你會接受的。”這是老葛朗臺的弟弟破產(chǎn)自殺前給他信中的話，把兒子托給他監(jiān)護(hù)。請簡述老葛朗臺怎樣對待這個委托。

下列各項(xiàng)中，對作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是（     ）（     ）（5分）

A．曹操兵退斜谷，進(jìn)退兩難，發(fā)布了“雞肋”口令。楊修恃才放曠，借機(jī)對將士說“雞肋”表明曹操有退兵之意。曹操想起楊修解讀“一合酥”“夢中殺人”等犯忌之事，對楊修卷入曹家世子之爭頗為惱怒，遂以惑亂軍心為由將其殺害。（《三國演義》）

B．覺新、覺民等一班年輕人積極創(chuàng)辦《利群周報》，有著誠懇的心和犧牲的精神。但是，卻接到警察廳停止發(fā)行的命令。然而，他們不氣餒，籌備創(chuàng)刊新的周報。隔一天就把黎明閱報處成立起來，再過兩天《黎明周報》發(fā)刊的事也籌備妥當(dāng)。（《家》）

C．“我恨極了，那班混蛋東西！他們干什么了？有一營人呢，兩架機(jī)關(guān)槍！他們都不開殺戒嗎？”當(dāng)雙橋鎮(zhèn)農(nóng)民起來暴動，使他“雙橋王國”的理想破滅，他一面污蔑暴動農(nóng)民是土匪，起義農(nóng)民攻占雙橋鎮(zhèn)是匪禍，一面破口大罵國民黨軍隊(duì)對革命人民鎮(zhèn)壓不力。（《子夜》）

D．一個下雨的深夜，瑪絲洛娃趕到聶赫留朵夫途經(jīng)的車站去見他。在燈光明亮的車廂內(nèi)，她看到他正坐在絲絨的椅子上喝酒，她舉起凍僵的手敲打車窗，但他卻不理會。列車走了，她仍在跑。雨中哭泣的她決定臥軌自殺，經(jīng)過好心的扳道工勸說，她才平靜了下來。（《復(fù)活》）

E．“永別了，哥哥。愿你為接受我托付給你的監(jiān)護(hù)權(quán)，善待我的遺孤而得到上帝賜予的福佑，我相信你會接受的�！边@是老葛朗臺的弟弟破產(chǎn)自殺前給他信中的話，他把兒子托給老葛朗臺監(jiān)護(hù)。（《歐也妮·葛朗臺》）

下列各項(xiàng)中，對作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是（　　 ）（　　 ）（5分）

A．曹操兵退斜谷，進(jìn)退兩難，發(fā)布了“雞肋”口令。楊修恃才放曠，借機(jī)對將士說“雞肋”表明曹操有退兵之意。曹操想起楊修解讀“一合酥”“夢中殺人”等犯忌之事，對楊修卷入曹家世子之爭頗為惱怒，遂以惑亂軍心為由將其殺害。（《三國演義》）

B．覺新、覺民等一班年輕人積極創(chuàng)辦《利群周報》，有著誠懇的心和犧牲的精神。但是，卻接到警察廳停止發(fā)行的命令。然而，他們不氣餒，籌備創(chuàng)刊新的周報。隔一天就把黎明閱報處成立起來，再過兩天《黎明周報》發(fā)刊的事也籌備妥當(dāng)。（《家》）

C．“我恨極了，那班混蛋東西！他們干什么了？有一營人呢，兩架機(jī)關(guān)槍！他們都不開殺戒嗎？”當(dāng)雙橋鎮(zhèn)農(nóng)民起來暴動，使他“雙橋王國”的理想破滅，他一面污蔑暴動農(nóng)民是土匪，起義農(nóng)民攻占雙橋鎮(zhèn)是匪禍，一面破口大罵國民黨軍隊(duì)對革命人民鎮(zhèn)壓不力。（《子夜》）

D．一個下雨的深夜，瑪絲洛娃趕到聶赫留朵夫途經(jīng)的車站去見他。在燈光明亮的車廂內(nèi)，她看到他正坐在絲絨的椅子上喝酒，她舉起凍僵的手敲打車窗，但他卻不理會。列車走了，她仍在跑。雨中哭泣的她決定臥軌自殺，經(jīng)過好心的扳道工勸說，她才平靜了下來。（《復(fù)活》）

E．“永別了，哥哥。愿你為接受我托付給你的監(jiān)護(hù)權(quán)，善待我的遺孤而得到上帝賜予的福佑，我相信你會接受的�！边@是老葛朗臺的弟弟破產(chǎn)自殺前給他信中的話，他把兒子托給老葛朗臺監(jiān)護(hù)。（《歐也妮·葛朗臺》）

實(shí)用類文本閱讀

舞者之歌

伊莎朵拉?鄧肯

小時候，我的母親相當(dāng)貧困，她無法為我們請仆人或家庭教師，這種情況便賦予我一種自然發(fā)展的生命，使我能表露童稚之情且永保赤子之心。每次看見那些老是有保姆跟家庭教師隨待在側(cè)，一舉一動都被保護(hù)、照顧的孩子們，就覺得他們十分可憐，覺得自己非常幸運(yùn)。因?yàn)榈拇_是肆無忌憚、不受拘束的童年生活激發(fā)了我的舞蹈創(chuàng)作靈感，即表現(xiàn)純粹的、不受任何干擾的自由。

母親出生于一個愛爾蘭天主教家庭，原來是個虔敬的天主教徒。她離婚后，就拋棄了天主教信仰，轉(zhuǎn)為一個十足的無神論者。在我小時候，母親就向我們揭發(fā)了圣誕老人的不存在。有次在學(xué)校圣誕晚會上，老師邊發(fā)蛋糕和糖果邊說： “孩子們，你們看！圣誕老公公帶什么東西給你們�。　蔽艺酒饋砗車�(yán)肅地說： “我不信，根本就不存在什么圣誕老公公！一切都是騙人的。”這下可把老師給氣壞了。她說： “只有相信圣誕老公公的同學(xué)才有糖果！”我說： “那我情愿不要你的糖果！”

我真正的教育是從晚上開始，母親會為我們彈奏貝多芬、舒伯特、肖邦等大音樂家的作品，或大聲為我們朗讀莎士比亞、雪萊、濟(jì)慈的詩篇。這些時光總讓我們心馳神往。在一次校慶上，6歲的我當(dāng)眾朗讀了威廉?萊托的《安東尼致克婁巴特拉》，滿座皆驚。

我6歲的時候，有一天母親回家，發(fā)現(xiàn)我聚集了一大幫連走路都還不太穩(wěn)的鄰居小孩兒坐在地板上，而我則站在房間前面教他們做出各種舞蹈的姿勢。母親覺得很奇怪，我告訴她這是我開設(shè)的舞蹈學(xué)校。她十分高興，并坐在鋼琴前為我們的舞蹈伴奏。學(xué)校就這樣辦了下來且大受歡迎。后來鄰近的小女孩也進(jìn)了我的學(xué)校，我10歲的時候，這些舞蹈課已經(jīng)排得滿滿的。

我們教舞的名氣越傳越遠(yuǎn)。一位曾住在維也納的女長輩要母親帶我去跟舊金山一位著名的老師學(xué)芭蕾舞，但是我一點(diǎn)也不喜歡他的教學(xué)。他要我踮起腳尖站著，我問他為什么要這么做，他回答說： “因?yàn)檫@姿態(tài)很美。”我認(rèn)為這種姿態(tài)不但五而且違反自然，在上到第三堂課

時我就走了，再也溲有回去。他稱之為舞蹈的那種僵硬陳腐的體操徒然破壞了我的夢想。我所夢想的是一種與之有天壤之別的舞蹈。我當(dāng)時還不知道那會是什么樣子，只是摸索著向一個看不見的世界前進(jìn)，直覺告訴我，只要找到了那把鑰匙，我就能登堂入室。

受所讀書籍的影響，我決定離開舊金山到外地尋求發(fā)展。我就去找當(dāng)時正在舊全山巡回演出的劇團(tuán)經(jīng)理，要求在他面前跳舞。考核在一個空蕩的黑色大舞臺上開始，母親為我伴奏。我一身白色裝束，隨著孟德爾頌的《無言歌》翩翩起舞。音樂接近尾聲，經(jīng)理沉默了半晌后轉(zhuǎn)身對母親說： “這種東西不適合劇場，我看你還是帶你的小女兒回家吧！”

在一個炎熱的夏季，我們來到了芝加哥，所有的行囊只有一個小皮箱、一些姐姐留下來的珠寶首飾和25塊錢。我?guī)е�我的白色舞服四處奔走，拜訪了一個又一個劇場經(jīng)理，一次又一次地在他們面前舞蹈，但是他們的回答全是一模一樣： “很可愛，不過并不適合劇場。”

幾個星期后，我們終于到了身無分文的地步，只好流落街頭。失望再次籠罩了我，有一天我試著向神殿大樓屋頂花園的經(jīng)理求職。他叼著根巨大的雪茄，高高在上地看著我跳舞，瞧著我伴著孟德爾頌《春之歌》的旋律飄過來又舞過去。

“噢，你的確漂亮，”他說， “也很優(yōu)雅。如果你愿意拋掉現(xiàn)在這種舞蹈方式，改跳另一種更具活力的，我就雇傭你�！�

想到母親在家里餓得快要昏倒，靠著最后一顆西紅柿維生的情景，第二天，我?guī)е�褶邊裙去見屋頂花園經(jīng)理，經(jīng)理十分周到地預(yù)付了我當(dāng)周的50塊薪水。

我以藝名在這個屋頂花園迅速走紅，可是所有的這一切都讓我厭惡至極。因此當(dāng)這個星期結(jié)束，經(jīng)理要跟我續(xù)聘，并承諾讓我巡回演出時，我想也沒想便拒絕了。我們雖然因此而脫離了饑餓，但我也受夠了這種以違反自己理想的舞蹈討好觀眾的日子――這是我第一次，也是最后一次這么做。

（節(jié)選自《舞者之歌》第一、二、三章）

注：鄧肯，曾在舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域掀起了一場劃時代的革命，是現(xiàn)代舞蹈的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“時代最偉大的藝術(shù)家”。

19、鄧肯被譽(yù)為“時代最偉大的藝術(shù)家”。請根據(jù)文本，分點(diǎn)概述鄧肯作為一位“偉大藝術(shù)家”所具有的特質(zhì)。（4分）  

20、鄧肯在后來的回憶中談起芝加哥的這段經(jīng)歷時說：“這個夏季是我一生中最痛苦時期之一。”在本文中，你看到她什么痛苦？她又是怎樣面對的？（5分）

21、一個人事業(yè)的成功，有人認(rèn)為天賦是關(guān)鍵，有人則認(rèn)為后天的影響更重要。請以鄧肯為例，談?wù)勀愕目捶�。�?分）

閱讀下面的文字，完成1—3題。

舞者之歌

伊莎朵拉·鄧肯

    小時候，我的母親相當(dāng)貧困，她無法為我們請仆人或家庭教師，這種情況便賦予我一種自然發(fā)展的生命，使我能表露童稚之情且永保赤子之心。每次看見那些老是有保姆跟家庭教師隨侍在側(cè)，一舉一動都被保護(hù)、照顧的孩子們，就覺得他們十分可憐，覺得自己非常幸運(yùn)。因?yàn)榈拇_是肆無忌憚、不受拘束的童年生活激發(fā)了我的舞蹈創(chuàng)作靈感，即表現(xiàn)純粹的、不受任何干擾的自由。

    母親出生于一個愛爾蘭天主教家庭，原來是個虔敬的天主教徒。她離婚后，就拋棄了天主教信仰，轉(zhuǎn)為一個十足的無神論者。在我小時候，母親就向我們揭發(fā)了圣誕老人的不存在。有次在學(xué)校圣誕晚會上，老師邊發(fā)蛋糕和糖果邊說：“孩子們，你們看!圣誕老公公帶什么東西給你們啊!”我站起來很嚴(yán)肅地說：“我不信，根本就不存在什么圣誕老公公!一切都是騙人的�！边@下可把老師給氣壞了。她說：“只有相信圣誕老公公的同學(xué)才有糖果!’’我說：‘‘那我情愿不要你的糖果!”

    我真正的教育是從晚上開始，母親會為我們彈奏貝多芬、舒伯特、肖邦等大音樂家的作品，或大聲為我們朗讀莎士比亞、雪萊、濟(jì)慈的詩篇。這些時光總讓我們心馳神往。在一次校慶上，6歲的我當(dāng)眾朗讀了威廉·萊托的《安東尼致克婁巴特拉》，滿座皆驚。

    我6歲的時候，有一天母親回家，發(fā)現(xiàn)我聚集了一大幫連走路都還不太穩(wěn)的鄰居小孩兒坐在地板上，而我則站在房間前面教他們做出各種舞蹈的姿勢。母親覺得很奇怪，我告訴她這是我開設(shè)的舞蹈學(xué)校。她十分高興，并坐在鋼琴前為我們的舞蹈伴奏。學(xué)校就這樣辦了下來且大受歡迎。后來鄰近的小女孩也進(jìn)了我的學(xué)校，我10歲的時候，這些舞蹈課已經(jīng)排得滿滿的。

    我們教舞的名氣越傳越遠(yuǎn)。一位曾住在維也納的女長輩要母親帶我去跟舊金山一位著名的老師學(xué)芭蕾舞，但是我一點(diǎn)也不喜歡他的教學(xué)。他要我踮起腳尖站著，我問他為什么要這么做，他回答說：“因?yàn)檫@姿態(tài)很美�！蔽艺J(rèn)為這種姿態(tài)不但丑而且違反自然，在上到第三堂課時我就走了，再也沒有回去。他稱之為舞蹈的那種僵硬陳腐的體操徒然破壞了我的夢想。我所夢想的是一種與之有天壤之別的舞蹈。我當(dāng)時還不知道那會是什么樣子，只是摸索著向一個看不見的世界前進(jìn)，直覺告訴我，只要找到了那把鑰匙，我就能登堂入室。

    受所讀書籍的影響，我決定離開舊金山到外地尋求發(fā)展。我就去找當(dāng)時正在舊全山巡回演出的劇團(tuán)經(jīng)理，要求在他面前跳舞�？己嗽谝粋�空蕩的黑色大舞臺上開始，母親為我伴奏。我一身白色裝束，隨著孟德爾頌的《無言歌》翩翩起舞。音樂接近尾聲，經(jīng)理沉默了半晌后轉(zhuǎn)身對母親說：  “這種東西不適合劇場，我看你還是帶你的小女兒回家吧!”

    在一個炎熱的夏季，我們來到了芝加哥，所有的行囊只有一個小皮箱、一些姐姐留下來的珠寶首飾和25塊錢。我?guī)е�我的白色舞服四處奔走，拜訪了一個又一個劇場經(jīng)理，一次又一次地在他們面前舞蹈，但是他們的回答全是一模一樣：  “很可愛，不過并不適合劇場。”

    幾個星期后，我們終于到了身無分文的地步，只好流落街頭。失望再次籠罩了我，有一天我試著向神殿大樓屋頂花園的經(jīng)理求職。他叼著根巨大的雪茄，高高在上地看著我跳舞，瞧著我伴著孟德爾頌《春之歌》的旋律飄過來又舞過去。

    “噢，你的確漂亮，”他說，“也很優(yōu)雅。如果你愿意拋掉現(xiàn)在這種舞蹈方式，改跳另一種更具活力的，我就雇傭你�！�

    想到母親在家里餓得快要昏倒，靠著最后一顆西紅柿維生的情景，第二天，我?guī)е�褶邊裙去見屋頂花園經(jīng)理，經(jīng)理十分周到地預(yù)付了我當(dāng)周的50塊薪水。

    我以藝名在這個屋頂花園迅速走紅，可是所有的這一切都讓我厭惡至極。因此當(dāng)這個星期結(jié)束，經(jīng)理要跟我續(xù)聘，并承諾讓我巡回演出時，我想也沒想便拒絕了。我們雖然因此而脫離了饑餓，但我也受夠了這種以違反自己理想的舞蹈討好觀眾的日子——這是我第一次，也是最后一次這么做。

                                            （節(jié)選自《舞者之歌》第一、二、三章）

    注：鄧肯，曾在舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域掀起了一場劃時代的革命，是現(xiàn)代舞蹈的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“時代最偉大的藝術(shù)家”。

1．鄧肯被譽(yù)為“時代最偉大的藝術(shù)家”。請根據(jù)文本，分點(diǎn)概述鄧肯作為一位“偉大藝術(shù)家”所具有的特質(zhì)。

2．鄧肯在后來的回憶中談起芝加哥的這段經(jīng)歷時說：“這個夏季是我一生中最痛苦時期之一�！痹诒疚闹�，你看到她什么痛苦?她又是怎樣面對的?

3．一個人事業(yè)的成功，有人認(rèn)為天賦是關(guān)鍵，有人則認(rèn)為后天的影響更重要。請以鄧肯為例，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

閱讀下面的傳記，完成下面試題。

舞 者 之 歌       伊莎朵拉·鄧肯

小時候，我的母親相當(dāng)貧困，她無法為我們請仆人或家庭教師，這種情況便賦予我一種自然發(fā)展的生命，使我能表露童稚之情且永保赤子之心。每次看見那些老是有保姆跟家庭教師隨侍在側(cè)，一舉一動都被保護(hù)、照顧的孩子們，就覺得他們十分可憐，覺得自己非常幸運(yùn)。因?yàn)榈拇_是肆無忌憚、不受拘束的童年生活激發(fā)了我的舞蹈創(chuàng)作靈感，即表現(xiàn)純粹的、不受任何干擾的自由。

母親出生于一個愛爾蘭天主教家庭，原來是個虔敬的天主教徒。她離婚后，就拋棄了天主教信仰，轉(zhuǎn)為一個十足的無神論者。在我小時候，母親就向我們揭發(fā)了圣誕老人的不存在。有次在學(xué)校圣誕晚會上，老師邊發(fā)蛋糕和糖果邊說： “孩子們，你們看!圣誕老公公帶什么東西給你們啊!”我站起來很嚴(yán)肅地說： “我不信，根本就不存在什么圣誕老公公!一切都是騙人的�！边@下可把老師給氣壞了。她說： “只有相信圣誕老公公的同學(xué)才有糖果!”我說：“那我情愿不要你的糖果!”

我真正的教育是從晚上開始，母親會為我們彈奏貝多芬、舒伯特、肖邦等大音樂家的作品，或大聲為我們朗讀莎士比亞、雪萊、濟(jì)慈的詩篇。這些時光總讓我們心馳神往。在一次校慶上，6歲的我當(dāng)眾朗讀了威廉·萊托的《安東尼致克婁巴特拉》，滿座皆驚。

我6歲的時候，有一天母親回家，發(fā)現(xiàn)我聚集了一大幫連走路都還不太穩(wěn)的鄰居小孩兒坐在地板上，而我則站在房間前面教他們做出各種舞蹈的姿勢。母親覺得很奇怪，我告訴她這是我開設(shè)的舞蹈學(xué)校。她十分高興，并坐在鋼琴前為我們的舞蹈伴奏。學(xué)校就這樣辦了下來且大受歡迎。后來鄰近的小女孩也進(jìn)了我的學(xué)校，我10歲的時候，這些舞蹈課已經(jīng)排得滿滿的。

我們教舞的名氣越傳越遠(yuǎn)。一位曾住在維也納的女長輩要母親帶我去跟舊金山一位著名的老師學(xué)芭蕾舞，但是我一點(diǎn)也不喜歡他的教學(xué)。他要我踮起腳尖站著，我問他為什么要這么做，他回答說： “因?yàn)檫@姿態(tài)很美�！蔽艺J(rèn)為這種姿態(tài)不但丑而且違反自然，在上到第三堂課時我就走了，再也沒有回去。他稱之為舞蹈的那種僵硬陳腐的體操徒然破壞了我的夢想。我所夢想的是一種與之有天壤之別的舞蹈。我當(dāng)時還不知道那會是什么樣子，只是摸索著向一個看不見的世界前進(jìn)，直覺告訴我，只要找到了那把鑰匙，我就能登堂入室。

受所讀書籍的影響，我決定離開舊金山到外地尋求發(fā)展。我就去找當(dāng)時正在舊全山巡回演出的劇團(tuán)經(jīng)理，要求在他面前跳舞�？己嗽谝粋�空蕩的黑色大舞臺上開始，母親為我伴奏。我一身白色裝束，隨著孟德爾頌的《無言歌》翩翩起舞。音樂接近尾聲，經(jīng)理沉默了半晌后轉(zhuǎn)身對母親說： “這種東西不適合劇場，我看你還是帶你的小女兒回家吧!”

在一個炎熱的夏季，我們來到了芝加哥，所有的行囊只有一個小皮箱、一些姐姐留下來的珠寶首飾和25塊錢。我?guī)е�我的白色舞服四處奔走，拜訪了一個又一個劇場經(jīng)理，一次又一次地在他們面前舞蹈，但是他們的回答全是一模一樣： “很可愛，不過并不適合劇場�！�

幾個星期后，我們終于到了身無分文的地步，只好流落街頭。失望再次籠罩了我，有一天我試著向神殿大樓屋頂花園的經(jīng)理求職。他叼著根巨大的雪茄，高高在上地看著我跳舞，瞧著我伴著孟德爾頌《春之歌》的旋律飄過來又舞過去。

“噢，你的確漂亮，”他說， “也很優(yōu)雅。如果你愿意拋掉現(xiàn)在這種舞蹈方式，改跳另一種更具活力的，我就雇傭你。”

想到母親在家里餓得快要昏倒，靠著最后一顆西紅柿維生的情景，第二天，我?guī)е�褶邊裙去見屋頂花園經(jīng)理，經(jīng)理十分周到地預(yù)付了我當(dāng)周的50塊薪水。

我以藝名在這個屋頂花園迅速走紅，可是所有的這一切都讓我厭惡至極。因此當(dāng)這個星期結(jié)束，經(jīng)理要跟我續(xù)聘，并承諾讓我巡回演出時，我想也沒想便拒絕了。我們雖然因此而脫離了饑餓，但我也受夠了這種以違反自己理想的舞蹈討好觀眾的日子——這是我第一次，也是最后一次這么做。

                                                   (節(jié)選自《舞者之歌》第一、二、三章)

注：鄧肯，曾在舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域掀起了一場劃時代的革命，是現(xiàn)代舞蹈的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“時代最偉大的藝術(shù)家”。

4．鄧肯被譽(yù)為“時代最偉大的藝術(shù)家”。請根據(jù)文本，分點(diǎn)概述鄧肯作為一位“偉大藝術(shù)家”所具有的特質(zhì)。

5．鄧肯在后來的回憶中談起芝加哥的這段經(jīng)歷時說：“這個夏季是我一生中最痛苦時期之一。”在本文中，你看到她什么痛苦?她又是怎樣面對的?

6．一個人事業(yè)的成功，有人認(rèn)為天賦是關(guān)鍵，有人則認(rèn)為后天的影響更重要。請以鄧肯為例，談?wù)勀愕目捶ā?/p>