23、有一個(gè)傳說，說的是有那么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽。從離開巢窩的那一刻起，他就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。然后，它把自己的身體扎進(jìn)最長，最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時(shí)刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無比美好的歌，曲終而命竭。然而，整個(gè)世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因?yàn)樽蠲篮玫臇|西只能用最深痛的巨創(chuàng)來換取……它的歌唱是以生命為代價(jià)的歌唱，是世間最凄美的絕唱。這不僅僅是一種生的態(tài)度，更是一種感天動地的愛的方式。
請?jiān)跍?zhǔn)確理解材料的基礎(chǔ)上，選擇一個(gè)角度，寫一篇800字的議論文。自主立意，自擬標(biāo)題。
23、略
科目：高中語文 來源： 題型：
有一個(gè)傳說，說的是有那么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽。從離開巢窩的那一刻起，他就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。然后，它把自己的身體扎進(jìn)最長，最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時(shí)刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無比美好的歌，曲終而命竭。然而，整個(gè)世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因?yàn)樽蠲篮玫臇|西只能用最深痛的巨創(chuàng)來換取... ... 它的歌唱是以生命為代價(jià)的歌唱，是世間最凄美的絕唱。這不僅僅是一種生的態(tài)度，更是一種感天動地的愛的方式。
科目：高中語文 來源： 題型：
有一個(gè)傳說，說的是有那么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽。從離開巢窩的那一刻起，他就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。然后，它把自己的身體扎進(jìn)最長，最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時(shí)刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無比美好的歌，曲終而命竭。然而，整個(gè)世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因?yàn)樽蠲篮玫臇|西只能用最深痛的巨創(chuàng)來換取... ...
它的歌唱是以生命為代價(jià)的歌唱，是世間最凄美的絕唱。這不僅僅是一種生的態(tài)度，更是一種感天動地的愛的方式。
要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作, 不得抄襲.
科目：高中語文 來源： 題型：
有一個(gè)傳說，說的是有那么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽。從離開巢窩的那一刻起，他就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。然后，它把自己的身體扎進(jìn)最長，最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時(shí)刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無比美好的歌，曲終而命竭。然而，整個(gè)世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因?yàn)樽蠲篮玫臇|西只能用最深痛的巨創(chuàng)來換取……它的歌唱是以生命為代價(jià)的歌唱，是世間最凄美的絕唱。這不僅僅是一種生的態(tài)度，更是一種感天動地的愛的方式。
請?jiān)跍?zhǔn)確理解材料的基礎(chǔ)上，選擇一個(gè)角度，寫一篇800字的議論文。自主立意，自擬標(biāo)題。
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面文章，完成以下題目
一只驚天動地的蟲子
遲子建
（一）我對蟲子是不陌生的。小時(shí)候在菜園和森林中，見過形形色色的蟲子。綠色的軟綿綿的喜歡吊在楊樹枝上的毛毛蟲，愛在菜園中飛來飛去的有著漂亮外殼的花大姐，以及在樹縫中養(yǎng)尊處優(yōu)的肥美的白色蟲子，都曾帶給我許多的樂趣。我曾用樹枝挑著綠色的毛毛蟲去嚇唬比我年幼的小孩子；曾經(jīng)在菜園中捉了花大姐將它放到透明的玻璃瓶中，看它金紅色夾雜著黑色線條的光亮的“外衣”；曾經(jīng)摳過樹縫中的蟲子，將它投到火里，品嘗它的滋味——想著啄木鳥喜歡吃的東西，一定甘美異常。至于在路上和田匍匐著的螞蟻，我對它們更是無所顧忌，想踩死一只就踩死一只，仿佛蟲子是大自然中最低賤的生靈，踐踏它們是天經(jīng)地義的。
（二）成年之后，我不拿蟲子惡作劇了，這并不是因?yàn)樗鼈冇刑貏e的憐惜之情。而是由于逐漸地把它們給淡忘了。這時(shí)候我注意的是飛鳥，是流云，是高聳入云百年老樹，是湖泊中的野雁，是森林里的白雪地上奔逃的兔子。蟲子就像塵埃一樣，被這些事物給深深地掩埋了。
（三）然而去年的春節(jié)，我卻被一只蟲子給深深地震撼了。這一年來，我從來沒有忘記過它，它就像一盞燈，在我心情最灰暗的時(shí)刻，送來一縷明媚的光。如今我寫著以上的文字，想要描述它時(shí)，又仿佛看見了它那矯健身的影——雖然說它是那般的�。挥址路鹇犚娏怂凰は聛頃r(shí)那山呼海嘯般的聲音——雖然說根本就沒有什么聲音出現(xiàn)。
（四）去年在故鄉(xiāng)，正月初一，我從弟弟家過完除夕回到自己的家。推開家門，見陳設(shè)還是過去的陳設(shè)，杜鵑依然如往來一樣怒放著，而窗外的雪山幾草灘也一如既往地沐浴著冬日清冷的陽光，這物是人非的場景讓我覺得分外的蒼涼。我孤獨(dú)地站在屋子的窗前，久久不肯離開。我想讓目光與那些流云做伴，因?yàn)樗鼈冃雄欙h忽，時(shí)有時(shí)無，與我迷離的心態(tài)正吻合。
（五）后來是一個(gè)電話讓我把目光又轉(zhuǎn)向室內(nèi)。接過電話，我給供奉在廳堂的菩薩上了三炷香，然后席地而坐，聞著檀香的幽香，茫然地看著光亮的乳黃色的地板。地板干干凈凈的，看不到雜物和灰塵。突然，我的視野中出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，開始我以為那是我穿的黑毛衣散落的絨球碎屑，可是，這小黑點(diǎn)漸漸地朝佛龕這側(cè)移動著，我意識到它可能是只蟲子。
（六）它果然就是一只蟲子！我不知道它從哪里來，它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似烏龜，有很多細(xì)密的觸角，背上有個(gè)鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來姿態(tài)萬千，一會橫著走，一會豎著走，好像這地板是它的舞臺，它在上面跳著多姿多彩的舞。當(dāng)它快行進(jìn)到佛龕的時(shí)候，它停住了腳步，似乎是聞到了奇異的香氣，顯得格外的好奇。它這一停，仿佛是一個(gè)指揮著千軍萬馬的將軍在醞釀著什么重大決策。果然，它再次再行時(shí)就不那么恣意妄為了，它一往無前地朝著佛龕進(jìn)軍，轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)是兵臨城下，巍然站在了佛龕與地板的交界上。我以為它就此收兵了，誰料它只是在交界處略微停了停，就朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么的得心應(yīng)手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個(gè)身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個(gè)跟斗。它最初的那一跌，讓我暗笑了一聲，想著它嘗到苦頭后一定會掉轉(zhuǎn)身子離子。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它比上次爬得高些，所以跌下時(shí)就比第一次要重，它在地板上四腳朝天地掙亂了一番，才使自己翻過身來。我以為它會接受教訓(xùn)，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登！佛龕上的香燃燒了一半，在它的香氣下，一只無名的黑殼蟲子一次一次地繼續(xù)它認(rèn)定的旅程。它不屈不撓地爬，又循環(huán)往復(fù)地被摔下來；可是它不懼疼痛，依然為它的目標(biāo)而奮斗著。有一回，它已經(jīng)爬了兩尺來高了，可最終還是摔下來。它在地板上打滾，好久也翻不過身來；它的觸角亂抖著，像被狂風(fēng)吹拂的野草。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠(yuǎn)些的地方。它看上去很憤怒，因?yàn)樗煌频叫碌胤胶�，是一路疾行又朝佛龕處走來。這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺，我分明聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的號角；我看見了一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，一個(gè)身子小小卻背負(fù)著偉大夢想的英雄。它又朝佛龕爬上去了，也許是體力耗盡的緣故，它爬得還沒有先前高了，很快又摔了下來。我不敢再看這只蟲子；比之它的頑強(qiáng)，我覺得慚愧。當(dāng)它踉踉蹌蹌地又朝佛龕爬去的時(shí)候，我離開了廳堂。我想上天對我不薄，讓我在一瞬間看到了最壯麗的詩史。
（七）幾天之后，我在佛龕下的角落里發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子。它是黑亮的，看上去很瘦小，我不知它是不是我看到的那只蟲子。它的觸角殘破不堪，但它的背上的黑殼，卻依然那么的明亮。在單調(diào)而貧乏的白色天光下，這閃爍的黑色就是光明！
（2004年3月2日《文匯報(bào)·筆會》）
1．在遇到那一只黑蟲子之前，我對蟲子們的態(tài)度是怎樣的？（4分）
答：
2．文章第三段作者寫道，“我卻被一只蟲子給深深地震撼了”。可以說，這只黑色的蟲子引起了我多方面的思索。請結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
答：
3．文章第六段中兩次出現(xiàn)了“我以為”這一短語試結(jié)合所在語境談?wù)勊鼈冊诒磉_(dá)上的共同特點(diǎn)與作用。（4分）
答：
4．下列對這篇文章的鑒賞分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分） （ ）
A．第四段作者以細(xì)膩的筆觸描繪了怒放的杜鵑，沐浴著陽光雪山和草灘，以及窗外的流云，與第二段與之所以的飛鳥、流云、老樹等景觀前后呼應(yīng)，強(qiáng)化了成年的我“淡忘”蟲子、關(guān)注美麗山川的心理。
B．第六段開頭寫小蟲子“爬起來姿態(tài)萬千”，“跳著多姿多彩的舞蹈”，突出了它在地面上的爬行是“那么地得心應(yīng)手”，與后來向著“呈直角的佛龕爬”時(shí)的艱難情形形成了鮮明的對照，為下文對小蟲子的贊美作了鋪墊。
C．在進(jìn)軍佛龕的過程中，這只小蟲子不斷地受挫，文章前后多次寫到了它從高處栽下來的情景；尤其是爬得最高的那一次，它摔得特別重，“在地板上打滾，好久也翻不過來”。作者這樣細(xì)致描寫，意在突出小蟲子知難而進(jìn)，屢敗屢戰(zhàn)的頑強(qiáng)品質(zhì)。
D．小蟲子受了香氣的吸引努力地試圖爬上佛龕，這幾乎是昆蟲的本能行為，在我眼里卻成了“背負(fù)著偉大夢想的英雄”在“為它的目標(biāo)而奮斗”的高尚行為；這小蟲子也成了“一個(gè)偉大的戰(zhàn)士”甚至是“一個(gè)指揮著千軍萬馬的將軍”：這真切地傳達(dá)出了作者內(nèi)心的崇敬之情。
E．最后，這只蟲子死在佛龕下的角落里，觸角已殘破不堪，可是，在這“心情最灰暗的時(shí)刻”,當(dāng)我凝神著它“依然那么明亮”的黑殼，這閃爍的黑色,卻仿佛一盞燈，為我的心“送來一縷明媚的光”,讓我精神為之一振。
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少與800字的文章。
有一個(gè)傳說，說的是有那么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽。從離開巢窩的那一刻起，他就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。然后，它把自己的身體扎進(jìn)最長，最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時(shí)刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無比美好的歌，曲終而命竭。然而，整個(gè)世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因?yàn)樽蠲篮玫臇|西只能用最深痛的巨創(chuàng)來換取... ... 它的歌唱是以生命為代價(jià)的歌唱，是世間最凄美的絕唱。這不僅僅是一種生的態(tài)度，更是一種感天動地的愛的方式。
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下文，完成下列各題。
寒 鳥
劉鴻伏
冷而犀利的風(fēng)刮過天空。云層仿佛越積越厚的冰凌，凝重、灰暗，無有涯際。
土地里微微的暖氣被樹尖草梢的冰凌凍住，就如凍住一個(gè)季節(jié)。
一聲嘆息，起自渺遠(yuǎn)的空中。也許那不是嘆息，是鳥翅劃動空氣時(shí)疲累的聲音。
是啊，那翅聲仿佛是一聲嘆息，從灰暗的寒空滑落。一只鳥從遠(yuǎn)處現(xiàn)出飛的輪廓，如一片瑟瑟發(fā)抖的枯葉。一只鳥，又一只鳥……漸漸越聚越多，翅聲越來越沉，不知名的小鳥，在天空密密地集結(jié)在一起，被風(fēng)狂暴地推擁著、撕扯著，不辨東西。它們是一群疲累而且饑寒的鳥，漂泊在無路的天空，或停落在冰冷的大地。野草上一粒草籽或土地里凍住的一枚麥穗，都被空中饑餓的眼睛無限放大。
天空模糊了鳥影，風(fēng)聲湮沒了鳥聲。當(dāng)高樓某個(gè)窗口的某個(gè)人偶然望見幾乎遮住了半個(gè)天空的鳥群，驀地吃了一驚：怎么會有這么多流浪的鳥啊，它們能到哪里去呢？
那么多的鳥，一陣陣地起落，鼓起勇氣飛行。遠(yuǎn)處是結(jié)冰的河流，近處是白皚皚的叢林，天地之間只有風(fēng)聲。它們曾經(jīng)飛過了流沙一樣多的日子，飛過了樹葉一樣多的城鎮(zhèn)和村舍。大地上沒有巢，飛不動了，找一片樹林和淺崗?fù)Ｂ�，互相挨擠著度過寒冷的黑夜。但樹林外，是網(wǎng)罟；淺崗下，是獵槍。它們或許能挺過饑寒，但往往逃不出陷阱。
誰也不知道它們從哪里來，我想有一些鳥兒，一定來自老家的某片某垛或炊煙下的屋頂。而此時(shí)，它們在寂寞中飛行。冰雪滿途時(shí)尋找溫暖，饑餓時(shí)尋找食物，它們是寒鳥，翅膀在天地間劃出堅(jiān)忍。也曾優(yōu)雅地飛翔，快樂地追逐著花朵和流云。它們的啼鳴曾經(jīng)是世間最悅耳的樂音。
南方，北方，寒冰如鐵，雪滿山川。那是大片大片的寒鳥！像灰暗的云，被大風(fēng)吹散又聚攏。它們分散時(shí)，讓人幾乎忽視了它們的存在；聚攏時(shí)，人們感到了震驚。一些最羸弱的小鳥不斷墜落空中，一些孤單的鳥不斷地加入隊(duì)伍，它們從不同的草叢和丘岡頑強(qiáng)地飛上半空。那是生的陣容，或許也是死的隊(duì)列。如是生便是最壯麗的生，如是死便是最悲壯的死。
遮住了半個(gè)天空，起落抑揚(yáng)的鳥群啊，大地白茫茫真干凈。分散了抑或才有存活的希望，但那是寂寞的生吧？鳥的生存法則和人的生存法則是如此不同。
讀懂鳥的，只有天空。但大地被凍住的時(shí)候，天空也被凍住了，凍不住的只有翅膀。
會有花朵在遙遠(yuǎn)的地方開放，會有豐收在饑寒之后閃爍金黃，在視線里漸行漸遠(yuǎn)的寒鳥啊，傳說在天的那邊，每棵根芽都能長出一個(gè)春天。
（選自《散文》2010年第5期）
開頭兩節(jié)文字是環(huán)境描寫，請簡要分析其表達(dá)特色。
閱讀全文，用簡要的語言概括寒鳥面臨的生存困難。
文章在寫寒鳥的飛行過程中插入描寫“高樓某個(gè)窗口的某個(gè)人”的吃驚，這樣寫有什么作用？
“寒鳥”這一形象寄寓了作者豐富的情感，請聯(lián)系全文予以探究。
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下文，完成下列各題。
寒 鳥
劉鴻伏
冷而犀利的風(fēng)刮過天空。云層仿佛越積越厚的冰凌，凝重、灰暗，無有涯際。
土地里微微的暖氣被樹尖草梢的冰凌凍住，就如凍住一個(gè)季節(jié)。
一聲嘆息，起自渺遠(yuǎn)的空中。也許那不是嘆息，是鳥翅劃動空氣時(shí)疲累的聲音。
是啊，那翅聲仿佛是一聲嘆息，從灰暗的寒空滑落。一只鳥從遠(yuǎn)處現(xiàn)出飛的輪廓，如一片瑟瑟發(fā)抖的枯葉。一只鳥，又一只鳥……漸漸越聚越多，翅聲越來越沉，不知名的小鳥，在天空密密地集結(jié)在一起，被風(fēng)狂暴地推擁著、撕扯著，不辨東西。它們是一群疲累而且饑寒的鳥，漂泊在無路的天空，或停落在冰冷的大地。野草上一粒草籽或土地里凍住的一枚麥穗，都被空中饑餓的眼睛無限放大。
天空模糊了鳥影，風(fēng)聲湮沒了鳥聲。當(dāng)高樓某個(gè)窗口的某個(gè)人偶然望見幾乎遮住了半個(gè)天空的鳥群，驀地吃了一驚：怎么會有這么多流浪的鳥啊，它們能到哪里去呢？
那么多的鳥，一陣陣地起落，鼓起勇氣飛行。遠(yuǎn)處是結(jié)冰的河流，近處是白皚皚的叢林，天地之間只有風(fēng)聲。它們曾經(jīng)飛過了流沙一樣多的日子，飛過了樹葉一樣多的城鎮(zhèn)和村舍。大地上沒有巢，飛不動了，找一片樹林和淺崗?fù)Ｂ洌ハ喟D著度過寒冷的黑夜。但樹林外，是網(wǎng)罟；淺崗下，是獵槍。它們或許能挺過饑寒，但往往逃不出陷阱。
誰也不知道它們從哪里來，我想有一些鳥兒，一定來自老家的某片某垛或炊煙下的屋頂。而此時(shí)，它們在寂寞中飛行。冰雪滿途時(shí)尋找溫暖，饑餓時(shí)尋找食物，它們是寒鳥，翅膀在天地間劃出堅(jiān)忍。也曾優(yōu)雅地飛翔，快樂地追逐著花朵和流云。它們的啼鳴曾經(jīng)是世間最悅耳的樂音。
南方，北方，寒冰如鐵，雪滿山川。那是大片大片的寒鳥！像灰暗的云，被大風(fēng)吹散又聚攏。它們分散時(shí)，讓人幾乎忽視了它們的存在；聚攏時(shí)，人們感到了震驚。一些最羸弱的小鳥不斷墜落空中，一些孤單的鳥不斷地加入隊(duì)伍，它們從不同的草叢和丘岡頑強(qiáng)地飛上半空。那是生的陣容，或許也是死的隊(duì)列。如是生便是最壯麗的生，如是死便是最悲壯的死。
遮住了半個(gè)天空，起落抑揚(yáng)的鳥群啊，大地白茫茫真干凈。分散了抑或才有存活的希望，但那是寂寞的生吧？鳥的生存法則和人的生存法則是如此不同。
讀懂鳥的，只有天空。但大地被凍住的時(shí)候，天空也被凍住了，凍不住的只有翅膀。
會有花朵在遙遠(yuǎn)的地方開放，會有豐收在饑寒之后閃爍金黃，在視線里漸行漸遠(yuǎn)的寒鳥啊，傳說在天的那邊，每棵根芽都能長出一個(gè)春天。
（選自《散文》2010年第5期）
開頭兩節(jié)文字是環(huán)境描寫，請簡要分析其表達(dá)特色。
閱讀全文，用簡要的語言概括寒鳥面臨的生存困難。
文章在寫寒鳥的飛行過程中插入描寫“高樓某個(gè)窗口的某個(gè)人”的吃驚，這樣寫有什么作用？
“寒鳥”這一形象寄寓了作者豐富的情感，請聯(lián)系全文予以探究。
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文字，完成12―14題。（14分）
一只驚天動地的蟲子
遲子建
（一）我對蟲子是不陌生的。小時(shí)候在菜園和森林中，見過形形色色的蟲子。綠色的軟綿綿的喜歡吊在楊樹枝上的毛毛蟲，愛在菜園中飛來飛去的有著漂亮外殼的花大姐，以及在樹縫中養(yǎng)尊處優(yōu)的肥美的白色蟲子，都曾帶給我許多的樂趣。我曾用樹枝挑著綠色的毛毛蟲去嚇唬比我年幼的小孩子；曾經(jīng)在菜園中捉了花大姐將它放到透明的玻璃瓶中，看它金紅色夾雜著黑色線條的光亮的“外衣”；曾經(jīng)摳過樹縫中的蟲子，將它投到火里，品嘗它的滋味――想著啄木鳥喜歡吃的東西，一定甘美異常。至于在路上和田匍匐著的螞蟻，我對它們更是無所顧忌，想踩死一只就踩死一只，仿佛蟲子是大自然中最低賤的生靈，踐踏它們是天經(jīng)地義的。
（二）成年之后，我不拿蟲子惡作劇了，這并不是因?yàn)樗鼈冇刑貏e的憐惜之情。而是由于逐漸地把它們給淡忘了。這時(shí)候我注意的是飛鳥，是流云，是高聳入云百年老樹，是湖泊中的野雁，是森林里的白雪地上奔逃的兔子。蟲子就像塵埃一樣，被這些事物給深深地掩埋了。
（三）然而去年的春節(jié)，我卻被一只蟲子給深深地震撼了。這一年來，我從來沒有忘記過它，它就像一盞燈，在我心情最灰暗的時(shí)刻，送來一縷明媚的光。如今我寫著以上的文字，想要描述它時(shí)，又仿佛看見了它那矯健身的影――雖然說它是那般的�。挥址路鹇犚娏怂凰は聛頃r(shí)那山呼海嘯般的聲音――雖然說根本就沒有什么聲音出現(xiàn)。
（四）去年在故鄉(xiāng)，正月初一，我從弟弟家過完除夕回到自己的家。推開家門，見陳設(shè)還是過去的陳設(shè)，杜鵑依然如往來一樣怒放著，而窗外的雪山幾草灘也一如既往地沐浴著冬日清冷的陽光，這物是人非的場景讓我覺得分外的蒼涼。我孤獨(dú)地站在屋子的窗前，久久不肯離開。我想讓目光與那些流云做伴，因?yàn)樗鼈冃雄欙h忽，時(shí)有時(shí)無，與我迷離的心態(tài)正吻合。
（五）后來是一個(gè)電話讓我把目光又轉(zhuǎn)向室內(nèi)。接過電話，我給供奉在廳堂的菩薩上了三炷香，然后席地而坐，聞著檀香的幽香，茫然地看著光亮的乳黃色的地板。地板干干凈凈的，看不到雜物和灰塵。突然，我的視野中出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，開始我以為那是我穿的黑毛衣散落的絨球碎屑，可是，這小黑點(diǎn)漸漸地朝佛龕這側(cè)移動著，我意識到它可能是只蟲子。
（六）它果然就是一只蟲子！我不知道它從哪里來，它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似烏龜，有很多細(xì)密的觸角，背上有個(gè)鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來姿態(tài)萬千，一會橫著走，一會豎著走，好像這地板是它的舞臺，它在上面跳著多姿多彩的舞。當(dāng)它快行進(jìn)到佛龕的時(shí)候，它停住了腳步，似乎是聞到了奇異的香氣，顯得格外的好奇。它這一停，仿佛是一個(gè)指揮著千軍萬馬的將軍在醞釀著什么重大決策。果然，它再次再行時(shí)就不那么恣意妄為了，它一往無前地朝著佛龕進(jìn)軍，轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)是兵臨城下，巍然站在了佛龕與地板的交界上。我以為它就此收兵了，誰料它只是在交界處略微停了停，就朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么的得心應(yīng)手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個(gè)身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個(gè)跟斗。它最初的那一跌，讓我暗笑了一聲，想著它嘗到苦頭后一定會掉轉(zhuǎn)身子離子。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它比上次爬得高些，所以跌下時(shí)就比第一次要重，它在地板上四腳朝天地掙亂了一番，才使自己翻過身來。我以為它會接受教訓(xùn)，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登！佛龕上的香燃燒了一半，在它的香氣下，一只無名的黑殼蟲子一次一次地繼續(xù)它認(rèn)定的旅程。它不屈不撓地爬，又循環(huán)往復(fù)地被摔下來；可是它不懼疼痛，依然為它的目標(biāo)而奮斗著。有一回，它已經(jīng)爬了兩尺來高了，可最終還是摔下來。它在地板上打滾，好久也翻不過身來；它的觸角亂抖著，像被狂風(fēng)吹拂的野草。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠(yuǎn)些的地方。它看上去很憤怒，因?yàn)樗煌频叫碌胤胶螅且宦芳残杏殖瘕愄幾邅�。這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺，我分明聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的號角；我看見了一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，一個(gè)身子小小卻背負(fù)著偉大夢想的英雄。它又朝佛龕爬上去了，也許是體力耗盡的緣故，它爬得還沒有先前高了，很快又摔了下來。我不敢再看這只蟲子；比之它的頑強(qiáng)，我覺得慚愧。當(dāng)它踉踉蹌蹌地又朝佛龕爬去的時(shí)候，我離開了廳堂。我想上天對我不薄，讓我在一瞬間看到了最壯麗的詩史。
（七）幾天之后，我在佛龕下的角落里發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子。它是黑亮的，看上去很瘦小，我不知它是不是我看到的那只蟲子。它的觸角殘破不堪，但它的背上的黑殼，卻依然那么的明亮。在單調(diào)而貧乏的白色天光下，這閃爍的黑色就是光明！
（2004年3月2日《文匯報(bào)?筆會》）
12．在遇到那一只黑蟲子之前，我對蟲子們的態(tài)度是怎樣的？（4分）
13．文章第三段作者寫道，“我卻被一只蟲子給深深地震撼了”�？梢哉f，這只黑色的蟲子引起了我多方面的思索。請結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
14．下列對這篇文章的鑒賞分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）
A．第四段作者以細(xì)膩的筆觸描繪了怒放的杜鵑，沐浴著陽光雪山和草灘，以及窗外的流云，與第二段與之所以的飛鳥、流云、老樹等景觀前后呼應(yīng)，強(qiáng)化了成年的我“淡忘”蟲子、關(guān)注美麗山川的心理。
B．第六段開頭寫小蟲子“爬起來姿態(tài)萬千”，“跳著多姿多彩的舞蹈”，突出了它在地面上的爬行是“那么地得心應(yīng)手”，與后來向著“呈直角的佛龕爬”時(shí)的艱難情形形成了鮮明的對照，為下文對小蟲子的贊美作了鋪墊。
C．在進(jìn)軍佛龕的過程中，這只小蟲子不斷地受挫，文章前后多次寫到了它從高處栽下來的情景；尤其是爬得最高的那一次，它摔得特別重，“在地板上打滾，好久也翻不過來”。作者這樣細(xì)致描寫，意在突出小蟲子知難而進(jìn)，屢敗屢戰(zhàn)的頑強(qiáng)品質(zhì)。
D．小蟲子受了香氣的吸引努力地試圖爬上佛龕，這幾乎是昆蟲的本能行為，在我眼里卻成了“背負(fù)著偉大夢想的英雄”在“為它的目標(biāo)而奮斗”的高尚行為；這小蟲子也成了“一個(gè)偉大的戰(zhàn)士”甚至是“一個(gè)指揮著千軍萬馬的將軍”：這真切地傳達(dá)出了作者內(nèi)心的崇敬之情。
E．最后，這只蟲子死在佛龕下的角落里，觸角已殘破不堪，可是，在這“心情最灰暗的時(shí)刻”,當(dāng)我凝神著它“依然那么明亮”的黑殼，這閃爍的黑色,卻仿佛一盞燈，為我的心“送來一縷明媚的光”,讓我精神為之一振。
科目：高中語文 來源：三點(diǎn)一測叢書 高中語文 人教版課標(biāo)本 必修3 人教版課標(biāo)本 題型：048
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科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文字，完成19―21題。
一代才女林徽因
林 杉
陽光正在窗戶上潑灑著桔黃色的寫意。林徽因用目光尋找著那一對靛藍(lán)色的小鳥，它們在窗外的竹梢上跳著、唱著，仿佛從唐詩中飛來的鳥兒，陽光梳理著它們輕靈的羽毛。有時(shí)它們便跳到窗臺上來，在這個(gè)狹長的窄窄的舞臺上蹁躚著。
林徽因多么羨慕窗外的一切，羨慕在窗臺上舞蹈的小鳥，她也需要那么一小點(diǎn)兒平凡而簡單的歡樂，而此刻，她卻只能躺在病床上，一任陽光在窗欞上涂抹著晨昏。
從大足考察回來之后，因勞累又受了風(fēng)寒，她的肺病再次復(fù)發(fā)，連續(xù)幾周，高燒四十度不退。上壩村無醫(yī)無藥，梁思成去李莊鎮(zhèn)請來史語所的醫(yī)生為她診治，無奈他也學(xué)會了打針。
艱苦的日子伴著川南的冬天來臨了，營造學(xué)社的經(jīng)費(fèi)幾近枯竭，中美庚款基金會已不再補(bǔ)貼，只好靠重慶的教育部那杯水車薪的資助。成員的工資也失去了保障，幸虧史語所、中央博物院籌備處的負(fù)責(zé)人傅斯年和李濟(jì)伸出援助之手，把營造學(xué)社的五人劃入他們的編制，每個(gè)人才能拿到一點(diǎn)固定的薪水。
林徽因和梁思成兩人的工資大部分都買了昂貴的藥品，用在生活上的開支就拮據(jù)起來，每月開了工資，必須馬上去買藥、買米，通貨膨脹如洪水猛獸，稍遲幾天，就會化作廢紙一堆。
林徽因吃得很少，身體日漸消瘦，幾乎不成人形，在重慶領(lǐng)事館的費(fèi)正清夫婦，托人捎來一點(diǎn)奶粉，像吃油一樣謹(jǐn)慎地用著，為了改善一下伙食，梁思成不得不學(xué)著蒸饅頭、煮飯、做菜，他還從當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)那兒學(xué)會了腌菜和用桔皮做果醬。
實(shí)在沒有錢用的時(shí)候，梁思成只得到宜賓委托商行去當(dāng)賣衣物。
衣服當(dāng)完了，便只好把寶貝一樣留下來的派克金筆和手表送到那山一樣巍峨的柜臺上。帳房先生對梁思成視為生命的東西，卻越來越表現(xiàn)出冷漠和不耐煩。一支二十年日夜伴隨他的金筆，一只從萬里之遙的美國綺色佳購得的手表，當(dāng)出的價(jià)錢只能在市場上買兩條草魚。
拿回家去，他神色凄然地說：“把這派克筆清燉了吧，這塊金表拿來紅燒�！�
林徽因除了苦笑，卻什么也說不出來。唯一沒有當(dāng)?shù)舻木褪悄羌芰袈暀C(jī)了。在最艱苦的日子里，音樂成了他們的藥品和糧食。林徽因喜歡貝多芬和莫扎特的作品，一曲《維也納森林故事》、一曲《月光水仙女之舞》、一曲《胡桃夾子》，便把人帶人一個(gè)奇幻的世界，只有在音樂里才能同遙遠(yuǎn)的先哲對話，讓心靈聽到明日的傳聞，只有音樂才能讓他們暫時(shí)忘掉苦難。
從這只黑色底片上旋轉(zhuǎn)出來的音樂，把浸漬在鹽水里的心，悄悄地冰釋了。那音符是一群精靈，因?yàn)樗鼈兊慕蹬R，這兩間簡陋的屋子里充滿了光輝。陰冷的冬天，在大面積地退去。音樂的芳香，在所有的空間彌漫著一個(gè)季節(jié)的活力。
更多的時(shí)候，林徽因以書為伴，雪萊和拜倫的詩伴她挨過沉默、孤寂的時(shí)光。那些詩句，一個(gè)字一個(gè)字地在她的心里生長著：你那百折不撓的靈魂――／天上和人間的暴風(fēng)雨／怎能摧毀你的果敢和堅(jiān)忍�。憬o了我們有力的教訓(xùn)：／你是一個(gè)標(biāo)記，一個(gè)征象，／標(biāo)志著人的命運(yùn)和力量；／和你相同，人也有神的一半，／是濁流來自圣潔的源泉。
當(dāng)她覺得自己的生命快要耗盡的時(shí)候，她便從這些詩句中，重新汲取到了力量，如同一個(gè)在沙漠里跋涉太久的旅人，驚喜地發(fā)現(xiàn)了甘泉和綠洲。
病情稍微好些的時(shí)候，林徽因便躺在小帆布床上整理資料，做讀書筆記，為梁思成寫作《中國建筑史》作準(zhǔn)備。那張小小的帆布床周圍總是堆滿了書籍和資料。
林徽因、梁思成和大家一起商量恢復(fù)營造學(xué)社已經(jīng)停了幾年的社刊。
抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的四川，出版刊物是非常困難的，尤其是在李莊鄉(xiāng)下。沒有印刷設(shè)備，他們就用藥水、藥紙書寫石印。莫宗江的才華得到了最大的發(fā)揮，他把繪制那些平面、立體、刨面的墨線圖一攬子包了下來。他描出的建筑圖式甚至可與照片亂真。從抄寫、繪圖、石印、折頁、裝訂，學(xué)社的同仁一起動手，最緊張的時(shí)候，連家屬和孩子們也都參與了勞動。一期刊物漂漂亮亮地出版的時(shí)候，大家高興得又笑又跳。
繼抗戰(zhàn)前的六期匯刊之后，第七期刊物便誕生在這兩間簡陋的農(nóng)舍里。
向命運(yùn)喘息的人，卻終究不會把自己抵押給命運(yùn)。有時(shí)候，命運(yùn)當(dāng)胸一拳，會擊倒一個(gè)虎背熊腰的壯漢，然而，林徽因卻頑強(qiáng)地抗?fàn)幹?
窗子外面的景色變幻著，田野重新勃發(fā)生機(jī)，雨后的甘蔗林，可以聽到清脆的拔節(jié)的聲音，那聲音如火苗般燃燒著。棒棒鳥照舊是窗臺上的客人，它們洞悉所有季節(jié)的秘密。林徽因把她的詩句寫在紙上的時(shí)候，陽光仍舊在窗戶上潑灑著桔黃色的寫意。
（選自《一代才女林徽因》，有改動）
19.“把這派克筆清燉了吧，這塊金表拿來紅燒�！边@句話的含義是什么？反映梁思成林徽因夫婦當(dāng)時(shí)怎樣的生活狀況？（4分）
20.文章開頭和結(jié)尾都描寫了窗外的陽光和小鳥，試簡要分析這些景物的特點(diǎn)與作用。（5分）
21.綜觀全文，林徽因在當(dāng)時(shí)有著怎樣的遭遇？在她與命運(yùn)的抗?fàn)幹�，表現(xiàn)出了哪些可貴的品質(zhì)？（6分）
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