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15、唯有牡丹真國色,                         。

15、花開時節(jié)動京城

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

唯有牡丹真國色,                         。

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科目:高中語文 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 粵教高二版(選修)《唐詩宋詞元散曲選讀》 2009-2010學(xué)年 第16期 總第172期 粵教版(選修) 題型:022

中國古代贊美各種花的詩句有很多,除了劉禹錫贊美牡丹“唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城”以外,還有,周敦頤曾贊美蓮花“________________”,陸游曾贊美梅花“無意苦爭春,一任群芳妒。________,________”。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的古詩,然后回答問題。

賞  牡  丹

杜荀鶴 (846―904)

庭前芍藥妖無格,池上芙蕖凈少情。

唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城。

(1)這首詩運(yùn)用了                         的修辭手法,使物性的花具有了人情味,全詩也就有了較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。(2分)

(2)這首詩除了修辭手法的運(yùn)用之外,在藝術(shù)表現(xiàn)上還運(yùn)用了什么手法?請結(jié)合詩歌內(nèi)容具體說明。(4分)

                                                                               

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列說法有誤的一項是


  1. A.
    “若欲滿盤堆馬乳,莫辭添竹引龍須”中的“馬乳”、“龍須”都是比喻葡萄。
  2. B.
    “唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城”運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫的手法,寫出了牡丹的美麗。
  3. C.
    張籍在《節(jié)婦吟》中以“還君明珠雙淚垂,何不相逢未嫁時”兩句直截了當(dāng)?shù)鼐芙^了邀他做官的叛軍李師道。
  4. D.
    “漢文有道恩猶薄,湘水無情吊豈知”這兩句詩,作者表面上是為賈誼的遭遇而痛惜,而憤慨,實(shí)際上是抒發(fā)自己心中郁積的悲憤。

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科目:高中語文 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 粵教高二版(選修)《唐詩宋詞元散曲選讀》 2009-2010學(xué)年 第16期 總第172期 粵教版(選修) 題型:013

下列說法有誤的一項是

[  ]
A.

“若欲滿盤堆馬乳,莫辭添竹引龍須”中的“馬乳”、“龍須”都是比喻葡萄。

B.

“唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城”運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫的手法,寫出了牡丹的美麗。

C.

張籍在《節(jié)婦吟》中以“還君明珠雙淚垂,何不相逢未嫁時”兩句直截了當(dāng)?shù)鼐芙^了邀他做官的叛軍李師道。

D.

“漢文有道恩猶薄,湘水無情吊豈知”這兩句詩,作者表面上是為賈誼的遭遇而痛惜,而憤慨,實(shí)際上是抒發(fā)自己心中郁積的悲憤。

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科目:高中語文 來源:河南省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。
秋江上的浪漫
李國文

  凡文人,無不具有一點(diǎn)浪漫氣質(zhì)。
  浪漫,成就文人,越浪漫越有可能造就真正的文人。所以,不浪漫當(dāng)不成文人,至少當(dāng)不成真文人,大概是可以肯定的。
  中國的大文人,必先有大浪漫,才有大文學(xué),如唐之頂尖文人之一李白,如宋之頂尖文人之一蘇軾,這些都是我們耳熟能詳?shù)牡浞丁?BR>  中國的小文人,并不因?yàn)槠湫”闶湛s規(guī)模,只能小浪小漫。成就有高低,名聲有大小,但在浪漫面前人人有份,一律平等。大文人可以大大落落、大張旗鼓地浪漫,小文人照樣也可以大鑼大鼓、大顯身手地浪漫。
  南宋詩人張孝祥(1132-1169),字安國,號于湖居士,歷陽烏江(今安徽和縣東北)人,就是這樣一位在文學(xué)史上說不上是頂尖的,但在同時代的儕輩中,卻是一流的文人,他不但有非凡的文學(xué)成就,更有綺麗的浪漫故事。
  你無論如何都想不到,元曲大家關(guān)漢卿的《萱草堂玉簪記》,寫的就是他,就是這位極文學(xué)、極浪漫的張孝祥;明代戲曲家高濂的《玉簪記》,寫的也是他;而明代無名氏雜劇《張于湖誤宿女貞觀》和明人《燕居筆記》中的《張于湖宿女貞觀》,都曾以他的浪漫形象為作品題材。如此多的作品,聚焦在他身上,僅此一點(diǎn)便可想知在張孝祥那個時代,此人不但是一個才華出眾的文章高手,更是一個風(fēng)流蘊(yùn)藉的多情才子。否則,他怎么可能成為元、明戲曲和雜劇的舞臺上一個屢被演繹的浪漫人物呢?
  甚至到了二十一世紀(jì),白先勇先生還要將這出《玉簪記》改編成現(xiàn)代昆曲,將繼青春版《牡丹亭》之后,在北京南新倉的皇家糧倉里獻(xiàn)演呢!
  秋江,是一條美麗的河流。秋江之上,曾經(jīng)演繹過一段美麗的愛情故事。一位美麗的道姑,為了愛情打破世俗的禁忌,一路追趕她的心上人而去,她在一葉小舟上,與艄公對唱的戲,那急切中的憂慮,那幢憬中的疑懼是《秋江》最感人之處。改編自明代傳奇《玉簪記·追別》的這出折子戲,雖然詩人張孝祥沒有出場,但實(shí)際上人們能感覺到他的存在。所以,不但文學(xué)史留住了張孝祥,連戲曲舞臺也留住了這位于湖居士。最為浪漫的一個插曲,莫過于張孝祥授臨江令,到該地的女貞觀去探望他的姑媽的時候,向在庵里修行的陳妙嫦示愛這一段。
  這就是浪漫透頂?shù)膹埿⑾榈男兄沽耍麤]想到在尼觀里競有這等絕色佳人,遂留宿寺觀。這就是高濂的《玉簪記》的故事藍(lán)本,他所依據(jù)的乃是前輩關(guān)漢卿的《萱草堂玉簪記》,絕非憑空而來。而從清人雷琳的筆記《漁磯漫鈔》所述,證實(shí)宋代女貞觀陳妙嫦尼,年二十余,姿色出群,詩文俊正,工音律。確有其事,確有其人,并非向壁虛構(gòu)。本來這位才子拜見了姑媽以后,就打算告辭的。但這位明眸皓齒,美艷動人的道姑,卻讓他不忍離去,他執(zhí)意要留下不走,他姑媽攆他他也不走,這就是詩人毫無顧忌的浪漫了。
  據(jù)清人馮金伯的《古今女史》所述,這個愛情故事更有驚人的戲劇性結(jié)局:
  “宋女貞觀陳妙嫦尼,年二十余,姿色出群,詩文俊雅,工音律。張于湖授臨江令,宿女真觀,見妙嫦,以詞調(diào)之,妙嫦亦以詞拒于湖。后與于湖故人潘法成私情甚洽。潘密告于湖,(于湖)以計斷為夫婦,即俗傳《玉簪記》是也!睆埿⑾閽侀_自己,法外施仁,玉成這場婚姻。你會不由得贊嘆,在這個世界上,成人之美,也許是一種最高尚的品行了。
  所以,文學(xué)史證明了這一點(diǎn),浪漫乃文人的天性。惟其浪漫,才有文學(xué)。什么叫浪漫?浪漫就是感情的全部釋放,就是個性的充分張揚(yáng),就是天資的完全展現(xiàn),就是身體的每一個細(xì)胞都處于活躍興奮的狀態(tài)之中。那些循規(guī)蹈矩,只知道等因奉此的,那些按部就班,不敢越雷池一步的,那些點(diǎn)頭哈腰,唯信奉本本主義的……基本上進(jìn)入木乃伊境界的文人,既別指望他們浪漫,也就更別指望他們文學(xué)了。
  浪漫和文學(xué),本是一枚硬幣的兩面,這一面有多大面值,那一面也會有多大面值。這就是說,浪漫有多少,文學(xué)也該有多少。
  一點(diǎn)也不浪漫的文人,最好去當(dāng)錙銖必較、涓滴歸公的會計員,或者去當(dāng)顆粒歸倉、一塵不染的管庫員。中國文學(xué)史上常常發(fā)生的誤會就是將會計員和管庫員弄來當(dāng)作家和詩人;而把作家和詩人,送去做會計員和管庫員。凡各得其所的朝代,文人相對活躍,文學(xué)遂有可能繁榮;反之,各不得其所的朝代,文人活得很沒趣,文學(xué)也就發(fā)達(dá)不起來,于是只有凋敝。
  也許,文學(xué)史的興衰與文人的浪漫,存在著這種辯證關(guān)系。(選自《北京青年報》,有刪改)
(1)下列對散文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?nbsp;    )
A.文章由文人無不具有浪漫氣質(zhì)寫起,進(jìn)而提到因大浪漫而成為大文人的李白、蘇軾,自然引出本文要寫的對象張孝祥,高度評價了張孝祥的文學(xué)成就。
B.作者在文中不厭其煩地列舉了多個朝代的作家以張孝祥為原型創(chuàng)作的戲曲、雜劇,突出了張孝祥是一個極浪漫的文人,印證了浪漫與文人的關(guān)系,點(diǎn)明主旨。
C.作者寫《秋江》這出戲,是因?yàn)樗艹浞煮w現(xiàn)張孝祥的浪漫,也照應(yīng)了“秋江上的浪漫”這一題目。
D.文章在舉完張孝祥的例子后,接著就水到渠成地點(diǎn)明什么是浪漫,為下文的議論打下基礎(chǔ)。
E.文章以張孝祥極具浪漫的故事為例子,點(diǎn)明了文人浪漫與文學(xué)史的辯證關(guān)系,寄托了作者對浪漫的向往和對當(dāng)今社會能多出浪漫文人的期待。
(2)文章說“中國的大文人,必先有大浪漫,才有大文學(xué)”,又說惟其浪漫,才有文學(xué)”,請結(jié)合文本談?wù)劤删臀膶W(xué)所需要的“浪漫”應(yīng)該具有一些什么樣的特質(zhì)。
答:__________________________________________________
(3)作者在文末說“也許,文學(xué)史的興衰與文人的浪漫,存在著這種辯證關(guān)系”。請概述“這種辯證關(guān)系”所包含的內(nèi)容。
答:__________________________________________________
(4)本文在寫作方面有很多特點(diǎn),請選擇你感觸最深的一點(diǎn)作簡要點(diǎn)評。
答:__________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文章,完成1—4題。

留  白

        王若木

    最愛留白,那是中國畫的專利。我深信中國古代繪畫中是沒有白包顏料的,因?yàn)橐惶帾?dú)具匠心的留白完全可以代表奔騰而從容的江河,遼遠(yuǎn)蒼茫的晴空。我不明白西方繪畫為什么還要多此一舉地將天空涂上一層厚重的乳白或淡藍(lán),仿佛無端地籠上一層紗,阻礙遐想的延伸。

    于是更愛中國畫,更時常地凝望那些留白,幻想它背后是如何一個奇幻的世界。如果畫中景物是綠水青山,那留白就是山的起點(diǎn)、水的源頭,沿著渺茫的印跡,向留白深處溯源:雨過晴天,湖山如洗,幽幽的山林間騰起一縷煙云,縹縹緲緲,游游蕩蕩,穿過青山竹林,驚起休憩枝頭的鳥兒,于是空山間忽起一聲輕啼,不是啼紅了杜鵑,而是喚醒了淙淙山泉,就這樣伴看俏語鶯歌跳躍著滑過山脊,青山就這樣從留白中綿延出來,江河就這樣從留白中流淌出來。如果畫中景物是一株老梅,那么留白就定是落紅成陣!胺鄯奂t紅不把東風(fēng)怨”,這時還應(yīng)有一陣陣清風(fēng)拂面,讓花瓣隨風(fēng)搖曳,仿佛要落入滿天霞光里沉醉,就這樣消失在留白的盡頭。

    一直以留白應(yīng)孩出自閨閣,想必還要誕生于雨天!白蛞癸L(fēng)斜雨細(xì),種種惱人天氣!毖曂ィ且晃谎U裊娉娉的二八佳人佇立在游廊下,清澈的眸子望望窗外連綿陰雨,又?jǐn)蹙起眉尖。她的步子緩緩移進(jìn)一處軒榭,目光定在幾案上那張未完成的煙雨竹影圈上。她的纖纖玉指慢慢地?fù)u著團(tuán)扇,回憶起那一日上香歸來,也是這細(xì)雨霏霏天氣,忽而看見路旁人家?guī)字晔璐檀痰募?xì)竹,在雨中越發(fā)顯得青翠,她早已把細(xì)竹勾勒好,麗那煙霞該如何描繪,卻怎么也畫不出。她又一次提起筆,在半空中懸了一會兒,又?jǐn)R下。幾同來,她已厭倦這重復(fù)多次的動作。“罷罷罷,不為這勞神費(fèi)心了!庇谑,畫上只留下幾竿細(xì)竹,時光流轉(zhuǎn),留白風(fēng)氣漸行于世,此時的留白不再是畫者的無心之筆,而是他們的精心構(gòu)建,它不是留出來的,是畫出來的,說留便有了些施舍的味道,唯一不變的是那白,它永遠(yuǎn)是畫者想說又說不出來的話,等待觀者細(xì)細(xì)品味。

    留白永遠(yuǎn)是欲言又止的,留白永遠(yuǎn)是傷感的,無論畫者多么奢華的筆觸與艷麗的色澤去描繪花團(tuán)錦簇、歌舞升平,那留白必定是隱著的一滴淚!疤一,閑池閣,山盟雖在,錦書難托,莫,莫,莫!”“曉風(fēng)干,淚痕殘,欲箋心事,獨(dú)語斜欄,難,難,難!”這是詞中的留白,傳奇中演不完癡男怨女曠世奇緣,唯有陸游與唐琬的《沈園夢》最為哀怨。虛妄的愛情悲劇總會有個浪漫的結(jié)局,如《梁!返纳砘骠娌实,《牛郎織女》的“七夕”鵲橋相會,連《牡丹亭》中的杜麗娘都“生可以死,死可以生!丙悺渡驁@夢》只有蓬山遙遠(yuǎn)、陰陽相隔的結(jié)局。山陰沈園,自從陸游與唐琬寫下《釵頭風(fēng)》,便只剩下憂傷。“城上斜陽畫角哀,沈園無復(fù)舊池臺,傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來!弊源,沈園春色再如何撩人,也敵不過寫著《釵頭風(fēng)》的那面灰墻。

    白是斑斕色彩的凝煉,未盡的言語,最平實(shí)的感動都蘊(yùn)藏在里面。再繁蕪的情境也變得虛浮,最真的是平和!安抛蛹讶,自是白衣卿相。”最愛這時的柳永,是放蕩不羈的少年,帶著幾分賭氣,順?biāo)浦圩苑Q“奉旨填詞”,做著這樣一個叛逆的舉動,然后在勾欄瓦肆流連,吟唱著“多情自古傷離別,更哪堪冷落清秋節(jié)!背删妥约骸坝芯,即能聞柳歌詞”的文壇盛名,這是人中的留白,嬰兒時的白應(yīng)該是空白,那是真正的白,一旦成長起來,就會落上尖埃;但經(jīng)歷一些磨煉,便又修成另一種境界——復(fù)雜的純真,也許喚作平和更為貼切。大浪淘沙,有意識的簡單,更為難得。

    幾日前在一張搖滾合輯中I聽到一首《留白》:“……當(dāng)清晨的鐘聲驟然響起,我還要粉墨登場;臺下坐著那些陌生的人啊,可知一色飛白它勝過濃妝。純真像一件農(nóng)裳,眼淚風(fēng)干在臉旁;最終只能安靜下來,斑斕色彩中一抹留白!备杪曤S琴弦緩緩流淌,一心中留白自由地敞開……

1.如何理解文中劃線句子“它不是留出來的,是畫出來的”?

2.請根據(jù)原文簡要敘述,不同領(lǐng)域中的留白有怎樣的獨(dú)特表達(dá)效果?

3.請簡要賞析第2段的藝術(shù)魅力。

4.請結(jié)合全文分析,文中寫陸游和唐婉以及柳永的故事體現(xiàn)出怎樣的人文精神。

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科目:高中語文 來源:2013年浙江省六校聯(lián)考語文試卷 題型:048

閱讀下面這兩首詩,完成下題。

郡庭惜牡丹

徐夤

斷腸東風(fēng)落牡丹,為祥為瑞久留難。

青春不駐堪垂淚,紅艷已空猶倚欄。

賞牡丹

劉禹錫

庭前芍藥妖無格,池上芙蕖凈少情。

唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城。

1.這兩首詩都以牡丹為主要意象。徐詩從________字著意,抒發(fā)了對人生短暫、青春不駐的感嘆;劉詩從賞字入情,表達(dá)了________的心情。

2.簡析這兩首詩的表現(xiàn)手法。

答:__________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面兩首唐詩,然后回答問題。

郡庭惜牡丹  徐夤

斷腸東風(fēng)落牡丹,為祥為瑞久留難。

青春不駐堪垂淚,紅艷已空猶倚欄。

賞牡丹  劉禹錫

庭前芍藥妖無格,池上芙蕖凈少情。

唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城。

(1) 這兩首詩都以牡丹為主要意象,(徐夤詩)從        字著意,抒發(fā)了         的感嘆;(劉禹錫詩)從           入情,表達(dá)了         的心情。

(2) 簡析這兩首詩的表現(xiàn)手法。

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科目:高中語文 來源:黑龍江省牡丹江一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題 題型:048

閱讀下面兩首詩,然后回答問題。

裴給事宅白牡丹

裴潾

長安豪貴惜春殘,爭賞街西紫牡丹。

別有玉盤承露冷,無人起就月中看。

賞牡丹

劉禹錫

庭前芍藥妖無格,池上芙蕖凈少情。

唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城。

(1)這兩首詩中表達(dá)的情感有什么不同之處?請簡要分析。

____________________

(2)這兩首詩共同采用了什么表現(xiàn)手法?請簡要分析。

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