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3、下列文學(xué)常識有錯誤的一項(xiàng)是

A.王國維認(rèn)為“唐之詩,宋之詞,元之曲,皆所謂一代之文學(xué),而后世莫能繼焉者也”。唐詩、宋詞和元曲同為我國文學(xué)藝術(shù)發(fā)展史上的三座高峰。

B.詞是盛行于宋代的詩體,又叫做“長短句”。按篇幅分為小令、中調(diào)和長調(diào)三種。詞的一段叫闕或片。風(fēng)格上有豪放派和婉約派之分,豪放派的代表詞人有蘇軾、辛棄疾等,婉約派的代表詞人有李清照、秦觀等。

C.唐朝以前的詩歌我們稱之為古體詩,唐以后的詩歌被稱為近體詩。

D.柳永初名三變,也稱柳七郎,或柳七。他善于用民間俚俗的語言和鋪敘的手法,作品具有濃厚的市民氣息,他是詞史上第一個大量創(chuàng)作慢詞的詞人。

3、C.(唐以后也有大量的詩人寫古體詩,比如《長恨歌》、《琵琶行》)

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

下列文學(xué)常識有錯誤的一項(xiàng)是

A.王國維認(rèn)為“唐之詩,宋之詞,元之曲,皆所謂一代之文學(xué),而后世莫能繼焉者也”。唐詩、宋詞和元曲同為我國文學(xué)藝術(shù)發(fā)展史上的三座高峰。

B.詞是盛行于宋代的詩體,又叫做“長短句”。按篇幅分為小令、中調(diào)和長調(diào)三種。詞的一段叫闕或片。風(fēng)格上有豪放派和婉約派之分,豪放派的代表詞人有蘇軾、辛棄疾等,婉約派的代表詞人有李清照、秦觀等。

C.唐朝以前的詩歌我們稱之為古體詩,唐以后的詩歌被稱為近體詩。

D.柳永初名三變,也稱柳七郎,或柳七。他善于用民間俚俗的語言和鋪敘的手法,作品具有濃厚的市民氣息,他是詞史上第一個大量創(chuàng)作慢詞的詞人。

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科目:高中語文 來源:江西省贛縣中學(xué)2010-2011學(xué)年高二5月月考語文試題 題型:048

閱讀下面的文章,完成下題。

《紅樓夢》的“正典效應(yīng)”

  就好比古典中國的讀書人繞不開《易經(jīng)》一樣,現(xiàn)代中國的讀書人是避不開《紅樓夢》的。所以,自王國維發(fā)表《<紅樓夢>評論》以來,中國現(xiàn)代各路“文化豪杰”在學(xué)有所成后都會在“紅學(xué)”里一試身手,似乎不露一手就不足以顯示自己的中國學(xué)問如何了得。也正是在這種意義上,《紅樓夢》產(chǎn)生了一種“正典效應(yīng)”。

  “正典”(canon)一詞分別譯自希臘文和希伯來文,意謂“量尺”或“量桿”。這表明正典是一系列在信仰和教義上具有絕對權(quán)威的書卷,可以用來比較和衡量其他的著作或教導(dǎo)(決定它們是否正確)。所以,如果說莎士比亞是西方正典的核心,那么,《紅樓夢》則是中國正典的核心。

  《沉酣一夢終須醒》輯錄的王國維、胡適、魯迅、蔡元培等大師研讀《紅樓夢》的文章,編者加的副標(biāo)題是“大師眼中的石頭記”,但我認(rèn)為,作者中除了王國維、胡適、魯迅、蔡元培能稱得上“大師”,其余的人是值得商榷的。這個選本的好處在于,它為人們展示了一個多領(lǐng)域、多視角和多方法研讀《紅樓夢》的文本,通過這一文本,我們可以切身地感受到《紅樓夢》的“正典效應(yīng)”。

  王國維的《<紅樓夢>評論》用德國哲學(xué)家叔本華的“悲劇哲學(xué)”來評論《紅樓夢》,得出“《紅樓夢》是悲劇中的悲劇”的結(jié)論,開創(chuàng)了“紅學(xué)”史上的小說批評派;蔡元培的《<石頭記>索引》,則以《石頭記》的內(nèi)容情節(jié)和人物作為主軸,作了周密的實(shí)證和評論,得出了“《石頭記》之為政治小說”的結(jié)論,重新樹起了“紅學(xué)”索引派的大旗;胡適不滿索引派“猜笨謎”的方法,對曹雪芹的身世、《紅樓夢》的版本進(jìn)行考證和比較研究,開創(chuàng)了現(xiàn)代“紅學(xué)”勢力最大的“考證派”。而魯迅則在《中國小說史略》中對胡適小說考證特別是《紅樓夢》考證的大段引用,可說是完全贊同,這在本書收錄的《清之人情小說》里也有體現(xiàn)?傊鲜鑫恼乱?yàn)樽髡弑旧淼摹按髱煛鳖^銜早已家喻戶曉,沒什么好說的,倒是其他作者的文章或啟人疑竇,或引人深思,或耐人尋味,或別有洞天,所以值得一敘。

  比如說,啟功先生既是當(dāng)代著名的書畫大家,又是滿清皇族后裔,所以他對《紅樓夢》里的北京俗語、服飾形狀、器皿的用途、官制以及社會關(guān)系,都有驚人的洞見。他認(rèn)為;“薛寶釵終于做了寶玉的配偶,這固然有悲劇故事情節(jié)的必要安排,也實(shí)有封建家庭的生活背景。黛玉是賈母的外孫女,寶釵是王夫人姐姐的女兒。封建家庭中,祖父祖母盡管是最高權(quán)威人物,但對‘隔輩人’的婚姻,究竟要尊重孫子的父母的意見,尤其他母親的意見,因?yàn)槠畔钡年P(guān)系是最要緊的。賈母愛孫子寶玉,當(dāng)然也愛外孫女黛玉,何況黛玉父母已死,賈母對她的憐愛,不言而喻會更多些。如果勉強(qiáng)把她嫁給寶玉,自己死了以后,黛玉的命運(yùn)還要操之于王夫人之手,賈母又何敢魯莽從事呢?寶玉的婚姻既由王夫人做主,那么寶釵中選,自然是必然的結(jié)果。這可以近代史中一事為例:慈禧大后找繼承人,在她妹妹家中選擇,還延續(xù)到下一代。這種關(guān)系之強(qiáng)而且固,不是非常明顯的嗎?另外從前習(xí)慣‘中表不婚’,尤其是姑姑、舅舅的子女不婚。如果姑姑的女兒嫁給舅舅的兒子,叫做‘骨血還家’,更犯大忌。血緣太近的人結(jié)婚,‘其生不蕃’,這本是古代人從經(jīng)驗(yàn)得來的結(jié)論,一直在民間流傳著。本書的作者賦予書中的情節(jié),又豈能例外!”這個從民間習(xí)俗的角度對寶黛愛情悲劇的解釋迥異于以往從社會學(xué)或者政治學(xué)的視角作出的解釋,讓我們感受到一種切近真實(shí)的喜悅。

  再比如說,唐德剛先生是歷史學(xué)家,他在紅學(xué)方面的兩篇重要文章分別是《曹雪芹的文化沖突》和《海外讀紅樓》,他提出《紅樓夢》是由“聽的小說”向“看的小說”轉(zhuǎn)變的定型,這一觀點(diǎn)與作家端木蕻良不謀而合。端木蕻良在《我看<紅樓夢>》中認(rèn)為:“我國第一部訴諸視覺的長篇小說,是《紅樓夢》。”其意思是,紅樓之前的中國小說,如《三國》、《水滸》等,大抵是用來聽的。無論是章回的形式,還是寫的方法,都適合給說書人做底本!督鹌棵贰穼懭饲榧(xì)事有所發(fā)展,但標(biāo)明“詞話”,還是說唱文字的繼續(xù)。唯獨(dú)《紅樓夢》畫面感、立體感極強(qiáng),讀之好像置身在全景電影中一般。歷史學(xué)家的識見與作家的感悟居然如此契合,這說明《紅樓夢》承載的民族歷史經(jīng)驗(yàn)和文化內(nèi)涵是極為豐富的。

  除此之外,精彩的地方還有民俗學(xué)家鄧云鄉(xiāng)對“打醮”的解釋,周紹良先生對120回本《紅樓夢》的堅(jiān)持,高陽先生對曹雪芹創(chuàng)作的心理狀態(tài)的揣摩……

  在這些大的研讀點(diǎn)綴中,《紅樓夢》就像是一座“小徑分岔的花園”,從內(nèi)在的命意來說,“經(jīng)學(xué)家看見《易》,道學(xué)家看見淫,才子看見纏綿,革命家看見排滿,流言家看見宮闈秘事”;而從外在的研讀來看,可以是民俗學(xué)的深描,社會學(xué)的闡釋,歷史學(xué)的鳥瞰,文學(xué)家的感悟,以及小說家的遐想。在這里,研讀的無限可能性其實(shí)也就是我們生活的無限可能性,“正典”通過人們獲得新的命意,人們通過正典調(diào)校自己,這就是“正典效應(yīng)”。(選自《中華讀書報》2007年9月12日)

(1)

下列對“正典”或“正典效應(yīng)”的理解正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

“正典”是每一個讀書人必須讀的經(jīng)典著作,如古代的《易經(jīng)》和西方的莎士比亞的作品。

B.

正典是信仰和教義上具有絕對權(quán)威的書卷,它的權(quán)威性表現(xiàn)在它的完美和不容置疑。

C.

“正典效應(yīng)”是“文化豪杰”在學(xué)有所成后為顯示自己的中國學(xué)問都會在“紅學(xué)”里一試身手的現(xiàn)象。

D.

正典效應(yīng)的產(chǎn)生是以正典本身內(nèi)涵的豐富性和人們特別是學(xué)者們廣泛參與深入研讀為基礎(chǔ)的。

(2)

下列對畫線的句子理解不正確的是

[  ]

A.

《紅樓夢》美不勝收,但如果在研究的關(guān)鍵點(diǎn)上作出錯誤的選擇,就會走入迷途,所以研究的過程應(yīng)該十分謹(jǐn)慎。

B.

《紅樓夢》承載的民族歷史經(jīng)驗(yàn)和文化內(nèi)涵是極為豐富的,只有多領(lǐng)域、多視角和多方法才能領(lǐng)略她的魅力。

C.

《紅樓夢》內(nèi)容博大精深,不同領(lǐng)域、不同視角和不同方法的研讀者往往會有不同的發(fā)現(xiàn)。

D.

對《紅樓夢》的研讀,歷史學(xué)家的識見與作家的感悟是契合的,可見盡管角度不同,最終結(jié)論總是一致的。

(3)

下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是

[  ]

A.

魯迅在《中國小說史略》中對胡適小說考證特別是《紅樓夢》考證的大段引用,可說是完全贊同,魯迅應(yīng)屬于“考證派”。

B.

啟功先生從民間習(xí)俗的角度對寶黛愛情悲劇的解釋,與以往從社會學(xué)或者政治學(xué)的視角作出的解釋結(jié)論迥然不同,更切近真實(shí)。

C.

《三國》、《水滸》等都只適合給說書人做底本,而《紅樓夢》畫面感、立體感極強(qiáng),讀之好像置身在全景電影中一般。

D.

不管是大師們自成體系的研究,還是一般研讀者或啟人疑竇,或引人深思,或耐人尋味,或別有洞天的見解,都能賦予正典更大的魅力。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列文言文,完成下列各題。

陳思王(曹)植字子建。年十歲余,誦讀詩、論及辭賦數(shù)十萬言,善屬文。太祖(曹操)嘗視其文,謂植曰:“汝倩(倩,請)人邪?”植跪曰:“言出為論,下筆成章,顧當(dāng)面試,奈何倩人?”時鄴銅爵臺新成,太祖悉將諸子登臺,使各為賦。植援筆立成,可觀,太祖甚異之。性簡易,不治威儀。輿馬服飾,不尚華麗。每進(jìn)見難問,應(yīng)聲而對,特見寵愛。太祖征孫權(quán),使植留守鄴。植既以才見異,而丁儀、丁廙、楊修等為之羽翼。太祖狐疑,幾為太子者數(shù)矣。而植任性而行,不自雕勵,飲酒不節(jié)。文帝(曹丕)御之以術(shù),矯情自飾,宮人左右,并為之說,故遂定為嗣。植嘗乘車行馳道中,開司馬門出。太祖大怒,公車令坐死。由是重諸侯科禁,而植寵日衰。太祖既慮終始之變,以楊修頗有才策,而又袁氏之甥也,于是以罪誅修。植益內(nèi)不自安。二十四年,曹仁為關(guān)羽所圍。太祖以植為南中郎將,行征虜將軍。欲遣救仁,呼有所敕戒。植醉不能受命,于是悔而罷之。文帝即王位,植與諸侯并就國!渤W詰嵲,抱利器而無所施,上疏求自試。植每欲求別見獨(dú)談,論及時政,幸冀試用,終不能得。既還,悵然絕望。常汲汲無歡,遂發(fā)疾薨,時年四十一。

評曰:陳思文才富艷,足以自通后葉,然不能克讓遠(yuǎn)防,終致攜隙。傳曰“楚則失之矣。而齊亦未為得也”,其此之謂歟!                (陳壽《三國志·任城陳蕭王傳》)

諺言“貧不學(xué)儉,卑不學(xué)恭”,非人性分也,勢使然耳。假令太祖防遏植等,在于疇昔,此賢之心,何緣有窺望乎?至于植者,豈能興難?余每覽植之華采,思若有神。以此推之,太祖之動心,亦良有以也。                     (魚豢《魏略》)

對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.性簡易,不治威儀     治:講究、注重      B.不自雕勵,飲酒不節(jié)   雕勵:雕飾

C.文帝(曹丕)御之以術(shù)   御 :統(tǒng)治           D.公車令坐死       坐死:因罪處死

下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是

A.植既以才見異           百姓之不見保,為不用恩焉。(《齊桓晉文之事》)

B.文帝(曹丕)御之以術(shù)     無以,則王乎?(《齊桓晉文之事》) 

C.于是以罪誅修           今王鼓樂于此(《莊暴見孟子》)

D.于是悔而罷之           舉欣欣然有喜色而相告曰(《莊暴見孟子》)

下列句子中,表明曹植“特見寵愛”和“植寵日衰”的原因的一組是

⑴誦讀詩、論及辭賦數(shù)十萬言,善屬文    ⑵植援筆立成,可觀  

⑶性簡易,不治威儀                    ⑷每進(jìn)見難問,應(yīng)聲而對  

⑸丁儀、丁廙、楊修等為之羽翼          ⑹植任性而行,不自雕勵,飲酒不節(jié)  

⑺植嘗乘車行馳道中,開司馬門出        ⑻欲遣救仁,呼有所敕戒。植醉不能受命

A.⑴⑵⑷/⑸⑹                     B.⑴⑷/⑸⑺⑻

C.⑵⑶⑷/⑹⑺                     D.⑶⑷/⑸⑹⑻

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

A.曹植十多歲就博覽群書,下筆成文,以至使曹操以為是請人代寫的,后來,在新落成的銅雀臺上的比試中,曹植因其出眾的才華讓曹操非常看重。

B.曹植原來性情平和,生活簡樸,不事張揚(yáng),加之才華橫溢,思維敏捷,曹操對他很寵愛,曾多次想立他為太子,但他后來放任無忌,最終失寵于曹操。

C.曹植做事任性,飲酒無度,加上又不像曹丕那樣善于偽裝自己討人歡心,漸漸失去了曹操的寵信。后來司馬門和醉酒事件是他當(dāng)不成太子的失望心情的流露。

D.失勢之后的曹植雖內(nèi)心充滿怨憤,但還希望能有機(jī)會施展自己的才華。他多次請求曹丕會見,好讓自己被賞識,受重用,但終未如愿,只得郁郁寡歡,英年早亡。

聯(lián)系全文看,下列對陳壽和魚豢的觀點(diǎn)的認(rèn)識,不正確的一項(xiàng)是

A.陳壽和魚豢都認(rèn)為曹植才華橫溢,魚豢認(rèn)為曹植文章文采華美,好像有神助一般,陳壽認(rèn)為曹植的文采足以流傳后世,特別是在齊楚兩地。

B.陳壽認(rèn)為曹植的悲劇源自其不能自我克制、不懂退讓以及缺少遠(yuǎn)慮的性格,這是從本質(zhì)上對曹植由寵而罷悲劇因素的把握,對讀者很有啟發(fā)意義。

C.魚豢認(rèn)為曹植本是一個聰明有才華的人,是不會發(fā)生災(zāi)難的,同時魚豢根據(jù)自己對曹植文采的感受,推想曹操當(dāng)初被他的文章感染,也是很有道理的。

D.陳壽和魚豢都對曹植的不幸感到惋惜,但都認(rèn)為曹植的悲劇除了自己的錯誤外,曹操也有不可推卸的責(zé)任,對此,陳壽說得委婉,魚豢說得直截。

把下列劃線的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語:

①保民而王,莫之能御也。

譯文:                                                                      

②今王與百姓同樂,則王矣。

譯文:                                                                      

③雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。

譯文:        

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科目:高中語文 來源:2010年河南省高三第一次月考語文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下列文言文,完成下列各題。
陳思王(曹)植字子建。年十歲余,誦讀詩、論及辭賦數(shù)十萬言,善屬文。太祖(曹操)嘗視其文,謂植曰:“汝倩(倩,請)人邪?”植跪曰:“言出為論,下筆成章,顧當(dāng)面試,奈何倩人?”時鄴銅爵臺新成,太祖悉將諸子登臺,使各為賦。植援筆立成,可觀,太祖甚異之。性簡易,不治威儀。輿馬服飾,不尚華麗。每進(jìn)見難問,應(yīng)聲而對,特見寵愛。太祖征孫權(quán),使植留守鄴。植既以才見異,而丁儀、丁廙、楊修等為之羽翼。太祖狐疑,幾為太子者數(shù)矣。而植任性而行,不自雕勵,飲酒不節(jié)。文帝(曹丕)御之以術(shù),矯情自飾,宮人左右,并為之說,故遂定為嗣。植嘗乘車行馳道中,開司馬門出。太祖大怒,公車令坐死。由是重諸侯科禁,而植寵日衰。太祖既慮終始之變,以楊修頗有才策,而又袁氏之甥也,于是以罪誅修。植益內(nèi)不自安。二十四年,曹仁為關(guān)羽所圍。太祖以植為南中郎將,行征虜將軍。欲遣救仁,呼有所敕戒。植醉不能受命,于是悔而罷之。文帝即王位,植與諸侯并就國!渤W詰嵲,抱利器而無所施,上疏求自試。植每欲求別見獨(dú)談,論及時政,幸冀試用,終不能得。既還,悵然絕望。常汲汲無歡,遂發(fā)疾薨,時年四十一。
評曰:陳思文才富艷,足以自通后葉,然不能克讓遠(yuǎn)防,終致攜隙。傳曰“楚則失之矣。而齊亦未為得也”,其此之謂歟!                (陳壽《三國志·任城陳蕭王傳》)
諺言“貧不學(xué)儉,卑不學(xué)恭”,非人性分也,勢使然耳。假令太祖防遏植等,在于疇昔,此賢之心,何緣有窺望乎?至于植者,豈能興難?余每覽植之華采,思若有神。以此推之,太祖之動心,亦良有以也。                     (魚豢《魏略》)
1.對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.性簡易,不治威儀治:講究、注重

B.不自雕勵,飲酒不節(jié)雕勵:雕飾

C.文帝(曹丕)御之以術(shù)御:統(tǒng)治

D.公車令坐死坐死:因罪處死

2.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是

A.植既以才見異百姓之不見保,為不用恩焉。(《齊桓晉文之事》)

B.文帝(曹丕)御之以術(shù)無以,則王乎?(《齊桓晉文之事》)

C.于是以罪誅修今王鼓樂于此(《莊暴見孟子》)

D.于是悔而罷之舉欣欣然有喜色而相告曰(《莊暴見孟子》)

3.下列句子中,表明曹植“特見寵愛”和“植寵日衰”的原因的一組是
⑴誦讀詩、論及辭賦數(shù)十萬言,善屬文    ⑵植援筆立成,可觀  
⑶性簡易,不治威儀                    ⑷每進(jìn)見難問,應(yīng)聲而對  
⑸丁儀、丁廙、楊修等為之羽翼          ⑹植任性而行,不自雕勵,飲酒不節(jié)  
⑺植嘗乘車行馳道中,開司馬門出        ⑻欲遣救仁,呼有所敕戒。植醉不能受命

A.⑴⑵⑷/⑸⑹

B.⑴⑷/⑸⑺⑻

C.⑵⑶⑷/⑹⑺

D.⑶⑷/⑸⑹⑻

4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

A.曹植十多歲就博覽群書,下筆成文,以至使曹操以為是請人代寫的,后來,在新落成的銅雀臺上的比試中,曹植因其出眾的才華讓曹操非?粗亍

B.曹植原來性情平和,生活簡樸,不事張揚(yáng),加之才華橫溢,思維敏捷,曹操對他很寵愛,曾多次想立他為太子,但他后來放任無忌,最終失寵于曹操。

C.曹植做事任性,飲酒無度,加上又不像曹丕那樣善于偽裝自己討人歡心,漸漸失去了曹操的寵信。后來司馬門和醉酒事件是他當(dāng)不成太子的失望心情的流露。

D.失勢之后的曹植雖內(nèi)心充滿怨憤,但還希望能有機(jī)會施展自己的才華。他多次請求曹丕會見,好讓自己被賞識,受重用,但終未如愿,只得郁郁寡歡,英年早亡。

5.聯(lián)系全文看,下列對陳壽和魚豢的觀點(diǎn)的認(rèn)識,不正確的一項(xiàng)是

A.陳壽和魚豢都認(rèn)為曹植才華橫溢,魚豢認(rèn)為曹植文章文采華美,好像有神助一般,陳壽認(rèn)為曹植的文采足以流傳后世,特別是在齊楚兩地。

B.陳壽認(rèn)為曹植的悲劇源自其不能自我克制、不懂退讓以及缺少遠(yuǎn)慮的性格,這是從本質(zhì)上對曹植由寵而罷悲劇因素的把握,對讀者很有啟發(fā)意義。

C.魚豢認(rèn)為曹植本是一個聰明有才華的人,是不會發(fā)生災(zāi)難的,同時魚豢根據(jù)自己對曹植文采的感受,推想曹操當(dāng)初被他的文章感染,也是很有道理的。

D.陳壽和魚豢都對曹植的不幸感到惋惜,但都認(rèn)為曹植的悲劇除了自己的錯誤外,曹操也有不可推卸的責(zé)任,對此,陳壽說得委婉,魚豢說得直截。

6.把下列劃線的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語:(6分)
①保民而王,莫之能御也。
譯文:                                                                      
②今王與百姓同樂,則王矣。
譯文:                                                                      
③雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。
譯文:        

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列文言文,完成下列各題。
陳思王(曹)植字子建。年十歲余,誦讀詩、論及辭賦數(shù)十萬言,善屬文。太祖(曹操)嘗視其文,謂植曰:“汝倩(倩,請)人邪?”植跪曰:“言出為論,下筆成章,顧當(dāng)面試,奈何倩人?”時鄴銅爵臺新成,太祖悉將諸子登臺,使各為賦。植援筆立成,可觀,太祖甚異之。性簡易,不治威儀。輿馬服飾,不尚華麗。每進(jìn)見難問,應(yīng)聲而對,特見寵愛。太祖征孫權(quán),使植留守鄴。植既以才見異,而丁儀、丁廙、楊修等為之羽翼。太祖狐疑,幾為太子者數(shù)矣。而植任性而行,不自雕勵,飲酒不節(jié)。文帝(曹丕)御之以術(shù),矯情自飾,宮人左右,并為之說,故遂定為嗣。植嘗乘車行馳道中,開司馬門出。太祖大怒,公車令坐死。由是重諸侯科禁,而植寵日衰。太祖既慮終始之變,以楊修頗有才策,而又袁氏之甥也,于是以罪誅修。植益內(nèi)不自安。二十四年,曹仁為關(guān)羽所圍。太祖以植為南中郎將,行征虜將軍。欲遣救仁,呼有所敕戒。植醉不能受命,于是悔而罷之。文帝即王位,植與諸侯并就國!渤W詰嵲,抱利器而無所施,上疏求自試。植每欲求別見獨(dú)談,論及時政,幸冀試用,終不能得。既還,悵然絕望。常汲汲無歡,遂發(fā)疾薨,時年四十一。
評曰:陳思文才富艷,足以自通后葉,然不能克讓遠(yuǎn)防,終致攜隙。傳曰“楚則失之矣。而齊亦未為得也”,其此之謂歟!                (陳壽《三國志·任城陳蕭王傳》)
諺言“貧不學(xué)儉,卑不學(xué)恭”,非人性分也,勢使然耳。假令太祖防遏植等,在于疇昔,此賢之心,何緣有窺望乎?至于植者,豈能興難?余每覽植之華采,思若有神。以此推之,太祖之動心,亦良有以也。                     (魚豢《魏略》)
小題1:對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.性簡易,不治威儀治:講究、注重B.不自雕勵,飲酒不節(jié)雕勵:雕飾
C.文帝(曹丕)御之以術(shù)御:統(tǒng)治D.公車令坐死坐死:因罪處死
小題2:下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是
A.植既以才見異百姓之不見保,為不用恩焉。(《齊桓晉文之事》)
B.文帝(曹丕)御之以術(shù)無以,則王乎?(《齊桓晉文之事》)
C.于是以罪誅修今王鼓樂于此(《莊暴見孟子》)
D.于是悔而罷之舉欣欣然有喜色而相告曰(《莊暴見孟子》)
小題3:下列句子中,表明曹植“特見寵愛”和“植寵日衰”的原因的一組是
⑴誦讀詩、論及辭賦數(shù)十萬言,善屬文    ⑵植援筆立成,可觀  
⑶性簡易,不治威儀                    ⑷每進(jìn)見難問,應(yīng)聲而對  
⑸丁儀、丁廙、楊修等為之羽翼          ⑹植任性而行,不自雕勵,飲酒不節(jié)  
⑺植嘗乘車行馳道中,開司馬門出        ⑻欲遣救仁,呼有所敕戒。植醉不能受命
A.⑴⑵⑷/⑸⑹B.⑴⑷/⑸⑺⑻
C.⑵⑶⑷/⑹⑺D.⑶⑷/⑸⑹⑻
小題4:下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
A.曹植十多歲就博覽群書,下筆成文,以至使曹操以為是請人代寫的,后來,在新落成的銅雀臺上的比試中,曹植因其出眾的才華讓曹操非?粗。
B.曹植原來性情平和,生活簡樸,不事張揚(yáng),加之才華橫溢,思維敏捷,曹操對他很寵愛,曾多次想立他為太子,但他后來放任無忌,最終失寵于曹操。
C.曹植做事任性,飲酒無度,加上又不像曹丕那樣善于偽裝自己討人歡心,漸漸失去了曹操的寵信。后來司馬門和醉酒事件是他當(dāng)不成太子的失望心情的流露。
D.失勢之后的曹植雖內(nèi)心充滿怨憤,但還希望能有機(jī)會施展自己的才華。他多次請求曹丕會見,好讓自己被賞識,受重用,但終未如愿,只得郁郁寡歡,英年早亡。
小題5:聯(lián)系全文看,下列對陳壽和魚豢的觀點(diǎn)的認(rèn)識,不正確的一項(xiàng)是
A.陳壽和魚豢都認(rèn)為曹植才華橫溢,魚豢認(rèn)為曹植文章文采華美,好像有神助一般,陳壽認(rèn)為曹植的文采足以流傳后世,特別是在齊楚兩地。
B.陳壽認(rèn)為曹植的悲劇源自其不能自我克制、不懂退讓以及缺少遠(yuǎn)慮的性格,這是從本質(zhì)上對曹植由寵而罷悲劇因素的把握,對讀者很有啟發(fā)意義。
C.魚豢認(rèn)為曹植本是一個聰明有才華的人,是不會發(fā)生災(zāi)難的,同時魚豢根據(jù)自己對曹植文采的感受,推想曹操當(dāng)初被他的文章感染,也是很有道理的。
D.陳壽和魚豢都對曹植的不幸感到惋惜,但都認(rèn)為曹植的悲劇除了自己的錯誤外,曹操也有不可推卸的責(zé)任,對此,陳壽說得委婉,魚豢說得直截。
小題6:把下列劃線的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語:(6分)
①保民而王,莫之能御也。
譯文:                                                                      
②今王與百姓同樂,則王矣。
譯文:                                                                      
③雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。
譯文:        

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科目:高中語文 來源:2010年河南省鄭州市智林學(xué)校高三第一次月考語文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下列文言文,完成下列各題。
陳思王(曹)植字子建。年十歲余,誦讀詩、論及辭賦數(shù)十萬言,善屬文。太祖(曹操)嘗視其文,謂植曰:“汝倩(倩,請)人邪?”植跪曰:“言出為論,下筆成章,顧當(dāng)面試,奈何倩人?”時鄴銅爵臺新成,太祖悉將諸子登臺,使各為賦。植援筆立成,可觀,太祖甚異之。性簡易,不治威儀。輿馬服飾,不尚華麗。每進(jìn)見難問,應(yīng)聲而對,特見寵愛。太祖征孫權(quán),使植留守鄴。植既以才見異,而丁儀、丁廙、楊修等為之羽翼。太祖狐疑,幾為太子者數(shù)矣。而植任性而行,不自雕勵,飲酒不節(jié)。文帝(曹丕)御之以術(shù),矯情自飾,宮人左右,并為之說,故遂定為嗣。植嘗乘車行馳道中,開司馬門出。太祖大怒,公車令坐死。由是重諸侯科禁,而植寵日衰。太祖既慮終始之變,以楊修頗有才策,而又袁氏之甥也,于是以罪誅修。植益內(nèi)不自安。二十四年,曹仁為關(guān)羽所圍。太祖以植為南中郎將,行征虜將軍。欲遣救仁,呼有所敕戒。植醉不能受命,于是悔而罷之。文帝即王位,植與諸侯并就國!渤W詰嵲梗Ю鞫鵁o所施,上疏求自試。植每欲求別見獨(dú)談,論及時政,幸冀試用,終不能得。既還,悵然絕望。常汲汲無歡,遂發(fā)疾薨,時年四十一。
評曰:陳思文才富艷,足以自通后葉,然不能克讓遠(yuǎn)防,終致攜隙。傳曰“楚則失之矣。而齊亦未為得也”,其此之謂歟!                (陳壽《三國志·任城陳蕭王傳》)
諺言“貧不學(xué)儉,卑不學(xué)恭”,非人性分也,勢使然耳。假令太祖防遏植等,在于疇昔,此賢之心,何緣有窺望乎?至于植者,豈能興難?余每覽植之華采,思若有神。以此推之,太祖之動心,亦良有以也。                     (魚豢《魏略》)
【小題1】對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.性簡易,不治威儀治:講究、注重B.不自雕勵,飲酒不節(jié)雕勵:雕飾
C.文帝(曹丕)御之以術(shù)御:統(tǒng)治D.公車令坐死坐死:因罪處死
【小題2】下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是
A.植既以才見異百姓之不見保,為不用恩焉。(《齊桓晉文之事》)
B.文帝(曹丕)御之以術(shù)無以,則王乎?(《齊桓晉文之事》)
C.于是以罪誅修今王鼓樂于此(《莊暴見孟子》)
D.于是悔而罷之舉欣欣然有喜色而相告曰(《莊暴見孟子》)
【小題3】下列句子中,表明曹植“特見寵愛”和“植寵日衰”的原因的一組是
⑴誦讀詩、論及辭賦數(shù)十萬言,善屬文    ⑵植援筆立成,可觀  
⑶性簡易,不治威儀                    ⑷每進(jìn)見難問,應(yīng)聲而對  
⑸丁儀、丁廙、楊修等為之羽翼          ⑹植任性而行,不自雕勵,飲酒不節(jié)  
⑺植嘗乘車行馳道中,開司馬門出        ⑻欲遣救仁,呼有所敕戒。植醉不能受命
A.⑴⑵⑷/⑸⑹B.⑴⑷/⑸⑺⑻
C.⑵⑶⑷/⑹⑺D.⑶⑷/⑸⑹⑻
【小題4】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
A.曹植十多歲就博覽群書,下筆成文,以至使曹操以為是請人代寫的,后來,在新落成的銅雀臺上的比試中,曹植因其出眾的才華讓曹操非?粗亍
B.曹植原來性情平和,生活簡樸,不事張揚(yáng),加之才華橫溢,思維敏捷,曹操對他很寵愛,曾多次想立他為太子,但他后來放任無忌,最終失寵于曹操。
C.曹植做事任性,飲酒無度,加上又不像曹丕那樣善于偽裝自己討人歡心,漸漸失去了曹操的寵信。后來司馬門和醉酒事件是他當(dāng)不成太子的失望心情的流露。
D.失勢之后的曹植雖內(nèi)心充滿怨憤,但還希望能有機(jī)會施展自己的才華。他多次請求曹丕會見,好讓自己被賞識,受重用,但終未如愿,只得郁郁寡歡,英年早亡。
【小題5】聯(lián)系全文看,下列對陳壽和魚豢的觀點(diǎn)的認(rèn)識,不正確的一項(xiàng)是
A.陳壽和魚豢都認(rèn)為曹植才華橫溢,魚豢認(rèn)為曹植文章文采華美,好像有神助一般,陳壽認(rèn)為曹植的文采足以流傳后世,特別是在齊楚兩地。
B.陳壽認(rèn)為曹植的悲劇源自其不能自我克制、不懂退讓以及缺少遠(yuǎn)慮的性格,這是從本質(zhì)上對曹植由寵而罷悲劇因素的把握,對讀者很有啟發(fā)意義。
C.魚豢認(rèn)為曹植本是一個聰明有才華的人,是不會發(fā)生災(zāi)難的,同時魚豢根據(jù)自己對曹植文采的感受,推想曹操當(dāng)初被他的文章感染,也是很有道理的。
D.陳壽和魚豢都對曹植的不幸感到惋惜,但都認(rèn)為曹植的悲劇除了自己的錯誤外,曹操也有不可推卸的責(zé)任,對此,陳壽說得委婉,魚豢說得直截。
【小題6】把下列劃線的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語:(6分)
①保民而王,莫之能御也。
譯文:                                                                      
②今王與百姓同樂,則王矣。
譯文:                                                                      
③雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。
譯文:        

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科目:高中語文 來源:漯河四高2007屆高三模擬考試語文試題 題型:048

  閱讀下面的文字,完成下列題。

王侯將相,寧有種乎

  英國的研究人員日前發(fā)現(xiàn),對于卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)人而言,關(guān)鍵問題不在于天生的能力,而取決于方法、技能、“行為邏輯”和特征。

  英國科學(xué)家的這項(xiàng)歷時25年的研究成果,發(fā)表在最近出版的美國《哈佛商業(yè)評論》雜志上。該研究的結(jié)論是:作為一個成年人,他們可以改變自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。參與該項(xiàng)研究工作的英國績效管理咨詢公司--哈奇爾咨詢公司的研究發(fā)現(xiàn),方法、技能、“行為邏輯”和特征等等這些因素,可以在一個人的一生中不斷地加以培養(yǎng)。

  該研究是根據(jù)對不同行業(yè)的幾百家公司中的6000多位經(jīng)理和職業(yè)人士的調(diào)查結(jié)果綜合得出的。研究表明,領(lǐng)導(dǎo)行為不受領(lǐng)導(dǎo)人的性格或他們的領(lǐng)導(dǎo)理念的支配,而是受到他們自己內(nèi)在的“行為邏輯”的支配。這就意味著,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)力和安全受到挑戰(zhàn)時,對于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)而高效的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)而言,關(guān)鍵在于他們解釋其周圍世界的方法和最終會做出什么樣的反應(yīng)。

  研究人員發(fā)現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)人具有7種不同的行為邏輯類型--機(jī)會主義者型、外交官型、專家型、成就型、個人主義者型、戰(zhàn)略家型和煉金術(shù)士型。那些設(shè)法逐漸了解自己特性的人可以有計劃地將自己轉(zhuǎn)變成為一個更加能干的領(lǐng)導(dǎo)人。

  最為常見的“行為邏輯”就是受到邏輯和專業(yè)知識所支配的“專家型”領(lǐng)導(dǎo),他們尋求的是以理性的方式來工作。這種專家型領(lǐng)導(dǎo)大約占整個領(lǐng)導(dǎo)群體的38%,并且常常被認(rèn)為是對業(yè)務(wù)工作和組織做出了貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人士。

  在這項(xiàng)研究中,大約只有5%的人屬于“戰(zhàn)略家型”和“煉金術(shù)士型”,這些人具有某些能夠在整個組織范圍內(nèi)有效地大力推行改革的能力。

  作為哈奇爾咨詢公司的合伙人和文章的共同作者之一,戴維·魯克認(rèn)為,“這項(xiàng)研究為整個領(lǐng)導(dǎo)課題提供了深刻的見解。它揭示出,對于我們所有的人來說,在培養(yǎng)和最大程度地開發(fā)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力方面是能夠大有作為的!

  魯克同時指出,“企業(yè)家們應(yīng)當(dāng)汲取的教訓(xùn)就是:他們必須心甘情愿地將培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力作為他們經(jīng)營工作的核心,并且把它作為改變自己命運(yùn)的強(qiáng)大力量!

(6月7日《科學(xué)時報》有刪改)

(1)

對“行為邏輯”這個概念,理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

不受領(lǐng)導(dǎo)人的性格或他們自己的領(lǐng)導(dǎo)理念支配的行為。

B.

在邏輯和專業(yè)知識支配下尋求以理性的方式來工作。

C.

指解釋其周圍世界的方法和最終會作出什么樣的反應(yīng)。

D.

可以有計劃地將自己轉(zhuǎn)變成為一個更加能干的領(lǐng)導(dǎo)人的思路。

(2)

從全文看,以下對“形成領(lǐng)導(dǎo)能力”的理解,錯誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)才能來自后天的方法,技能,“行為邏輯”和特征。

B.

領(lǐng)導(dǎo)行為與性格和領(lǐng)導(dǎo)的理念無關(guān),主要由內(nèi)在的“行為邏輯”決定。

C.

解釋周圍世界的方法和最終會作出什么樣的反應(yīng)是培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)而高效的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的關(guān)鍵。

D.

方法,技能等方面的領(lǐng)導(dǎo)能力,是可以進(jìn)行有計劃的培養(yǎng)和開發(fā)的。

(3)

以下理解和推斷不符合原文意思的一項(xiàng)是

[  ]

A.

天賦不能決定一個人是否會成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人,而后天努力才是關(guān)鍵。

B.

能夠在整個組織范圍內(nèi)有效地大力推行改革的人,是只占總體5%的“戰(zhàn)略家型”和“煉金術(shù)士型”領(lǐng)導(dǎo)。

C.

企業(yè)家們應(yīng)當(dāng)將培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力作為他們經(jīng)營工作的核心,并且把它作為改變自己命運(yùn)的強(qiáng)大力量。

D.

這項(xiàng)研究恰好為2000年來“王侯將相,寧有種乎  ”的懷疑提供了理論支撐。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下題。

人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn),又稱無形文化遺產(chǎn),根據(jù)聯(lián)合國教科文組織的定義,它是指“來自某一文化社區(qū)的全部創(chuàng)作,這些創(chuàng)作以傳統(tǒng)為根據(jù),由某一群體或一些個體所表達(dá),并被認(rèn)為是符合社區(qū)期望的作為其文化和社會特性的表達(dá)形式,其準(zhǔn)則和價值通過模仿或其他方式口頭相傳”。

人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是依附個人存在的、身口相傳的一種非物質(zhì)形態(tài)的遺產(chǎn)。民間文化中的口頭文學(xué)、神話、史詩,語言、民歌、民間藝術(shù)、民俗文化、民俗禮儀、民間祭典、民間手工藝術(shù)、民居建造術(shù)等等均是口頭的非物質(zhì)的文化。

中國是世界上無形遺產(chǎn)最豐富的國家之一。2001年5月,聯(lián)合國教科文組織將中國的昆曲列入首批“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”;同年11月,聯(lián)合國教科文組織第31屆大會將世界上最長的史詩——中國藏族史詩《格薩爾王傳》列入世界千年紀(jì)念名單。

因?yàn)槊绹苏材匪埂は栴D一本書《消失的地平線》,西方人記住了“香格里拉”。書中展示的,不僅僅是麗江古城,而且是一個活生生的古納西王國,一個由物質(zhì)和非物質(zhì)遺產(chǎn)共同構(gòu)筑成的美麗的家園。著名作家馮驥才在很多場合重復(fù)著他的理論:“中國正在經(jīng)歷從農(nóng)耕文明到現(xiàn)代工業(yè)文明的轉(zhuǎn)型,農(nóng)耕文明架構(gòu)下原有的一切文化都在迅速地瓦解、消失、渙散、泯滅!迸c西方國家不同的是,中國社會的這種轉(zhuǎn)型是以十年浩劫的“文革”到突然的改革開放這種非線性、非漸變的形式來實(shí)現(xiàn)的。農(nóng)耕文明還來不及清查就被工業(yè)文明的浪潮所席卷而去,它們死得迅速且緘默,那是一種“非正常的死亡”。

正在“非正常死亡”的,馮驥才認(rèn)為是“中華民族文化的另一半”。任何民族的文化都是由它的精英文化和民間文化共同組成的。我們有一個文字歷史的傳統(tǒng),一個文人精英的傳統(tǒng),一個王朝更迭的傳統(tǒng)。但我們長期忽略了生活中還有一個民間活態(tài)的傳統(tǒng),一個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)。兩者都是民族精神的載體。由于歷史的原因,民間文化從未得到過與精英文化同等的地位,始終停留在口傳心授、自生自滅的階段。因此沒有人能真正說清,我們曾經(jīng)擁有什么,現(xiàn)在還有什么。

文化的大樹總是在民間的土壤里埋藏著根系,埋藏著生命的古老基因。正像聯(lián)合國教科文組織指出的那樣,“對于許多民族,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是本民族基本的識別標(biāo)志,是維系社區(qū)生存的生命線,是民族發(fā)展的源泉”。中華民族文化的生命線上,曾經(jīng)擁有過哪些美好的東西?50年前、100年前、300年前,在一樣的土地上生活的人,他們怎樣思想過、生活過?

根據(jù)文意,下列對“無形文化遺產(chǎn)”的解說,錯誤的一項(xiàng)是

A.它來自某一文化社區(qū)的以傳統(tǒng)為根據(jù)的全部創(chuàng)作,由某一群體或一些個體所表達(dá)。

B.它被認(rèn)為是符合社區(qū)期望的作為整個社會文化和社會特性的表達(dá)形式。

C.它通過模仿或其他方式口頭相傳其準(zhǔn)則和價值。

D.它是依附個人存在的、口傳心授的一種非物質(zhì)形態(tài)的遺產(chǎn)。

根據(jù)文意,下列的理解錯誤的一項(xiàng)是

A.任何民族的文化都是由它的一個文字歷史的傳統(tǒng)和一個民間活態(tài)的傳統(tǒng)共同組成。

B.著名作家馮驥才認(rèn)為,農(nóng)耕文明還來不及清查就被工業(yè)文明的浪潮所席卷而去,它們死得迅速且緘默,那是一種“非正常的死亡”。

C.中國社會從農(nóng)耕文明到現(xiàn)代工業(yè)文明的轉(zhuǎn)型是以十年浩劫的“文革”到突然的改革開放這種非線性、非漸變的形式來實(shí)現(xiàn)的。

D.中國正經(jīng)歷從農(nóng)耕文明到現(xiàn)代工業(yè)文明的轉(zhuǎn)型,農(nóng)耕文明架構(gòu)下原有的一切文化都在迅速地瓦解、消失、渙散、泯滅。

下列理解符合文意的一項(xiàng)是

A.民間文化遺產(chǎn)和文人精英文化都是民族精神的載體,都是本民族基本的識別標(biāo)志,是維系社會生存的生命線,是民族發(fā)展的源泉。

B.《消失的地平線》中展示的,不是麗江古城,而是一個活生生的古納西王國,一個由物質(zhì)和非物質(zhì)遺產(chǎn)共同構(gòu)筑成的美麗的家園。

C.民族文化的大樹總是在民族的土壤里埋藏著根系,埋藏著生命的古老基因。

D.由于歷史的原因,無形遺產(chǎn)文化從未得到過與精英文化同等的地位,始終停留在口傳心授、自生自滅的階段。

根據(jù)本文提供的信息,下列推斷不正確的一項(xiàng)是

A.透過一個民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我們可以了解到該民族的歷史,能真正說清她曾經(jīng)擁有什么,現(xiàn)在還有什么。

B.中國社會從十年浩劫的“文革”到突然的改革開放,許多無形文化遺產(chǎn)已經(jīng)遭到毀滅性的破壞。

C.2001年11月被聯(lián)合國教科文組織第3l屆大會列入世界千年紀(jì)念名單的世界上最長的史詩------《格薩爾王傳》屬于中國藏族的精英文化。

D.如果不是美國人詹姆斯·希爾頓《消失的地平線》,“香格里拉”這個由物質(zhì)和非物質(zhì)遺產(chǎn)共同構(gòu)筑成的美麗的家園就難以讓人們認(rèn)識。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成1---4題。

    人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn),又稱無形文化遺產(chǎn),根據(jù)聯(lián)合國教科文組織的定義,它是指“來自某一文化社區(qū)的全部創(chuàng)作,這些創(chuàng)作以傳統(tǒng)為根據(jù),由某一群體或一些個體所表達(dá),并被認(rèn)為是符合社區(qū)期望的作為其文化和社會特性的表達(dá)形式,其準(zhǔn)則和價值通過模仿或其他方式口頭相傳”。

    人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是依附個人存在的、身口相傳的一種非物質(zhì)形態(tài)的遺產(chǎn)。民間文化中的口頭文學(xué)、神話、史詩,語言、民歌、民間藝術(shù)、民俗文化、民俗禮儀、民間祭典、民間手工藝術(shù)、民居建造術(shù)等等均是口頭的非物質(zhì)的文化。

    中國是世界上無形遺產(chǎn)最豐富的國家之一。2001年5月,聯(lián)合國教科文組織將中國的昆曲列入首批“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”;同年11月,聯(lián)合國教科文組織第31屆大會將世界上最長的史詩——中國藏族史詩《格薩爾王傳》列入世界千年紀(jì)念名單。

    因?yàn)槊绹苏材匪埂は栴D一本書《消失的地平線》,西方人記住了“香格里拉”。書中展示的,不僅僅是麗江古城,而且是一個活生生的古納西王國,一個由物質(zhì)和非物質(zhì)遺產(chǎn)共同構(gòu)筑成的美麗的家園。著名作家馮驥才在很多場合重復(fù)著他的理論:“中國正在經(jīng)歷從農(nóng)耕文明到現(xiàn)代工業(yè)文明的轉(zhuǎn)型,農(nóng)耕文明架構(gòu)下原有的一切文化都在迅速地瓦解、消失、渙散、泯滅!迸c西方國家不同的是,中國社會的這種轉(zhuǎn)型是以十年浩劫的“文革”到突然的改革開放這種非線性、非漸變的形式來實(shí)現(xiàn)的。農(nóng)耕文明還來不及清查就被工業(yè)文明的浪潮所席卷而去,它們死得迅速且緘默,那是一種“非正常的死亡”。

    正在“非正常死亡”的,馮驥才認(rèn)為是“中華民族文化的另一半”。任何民族的文化都是由它的精英文化和民間文化共同組成的。我們有一個文字歷史的傳統(tǒng),一個文人精英的傳統(tǒng),一個王朝更迭的傳統(tǒng)。但我們長期忽略了生活中還有一個民間活態(tài)的傳統(tǒng),一個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)。兩者都是民族精神的載體。由于歷史的原因,民間文化從未得到過與精英文化同等的地位,始終停留在口傳心授、自生自滅的階段。因此沒有人能真正說清,我們曾經(jīng)擁有什么,現(xiàn)在還有什么。

文化的大樹總是在民間的土壤里埋藏著根系,埋藏著生命的古老基因。正像聯(lián)合國教科文組織指出的那樣,“對于許多民族,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是本民族基本的識別標(biāo)志,是維系社區(qū)生存的生命線,是民族發(fā)展的源泉”。中華民族文化的生命線上,曾經(jīng)擁有過哪些美好的東西?50年前、100年前、300年前,在一樣的土地上生活的人,他們怎樣思想過、生活過?

1.根據(jù)文意,下列對“無形文化遺產(chǎn)”的解說,錯誤的一項(xiàng)是

A.它來自某一文化社區(qū)的以傳統(tǒng)為根據(jù)的全部創(chuàng)作,由某一群體或一些個體所表達(dá)。

B.它被認(rèn)為是符合社區(qū)期望的作為整個社會文化和社會特性的表達(dá)形式。

C.它通過模仿或其他方式口頭相傳其準(zhǔn)則和價值。

D.它是依附個人存在的、口傳心授的一種非物質(zhì)形態(tài)的遺產(chǎn)。

2.根據(jù)文意,下列的理解錯誤的一項(xiàng)是

A.任何民族的文化都是由它的一個文字歷史的傳統(tǒng)和一個民間活態(tài)的傳統(tǒng)共同組成。

B.著名作家馮驥才認(rèn)為,農(nóng)耕文明還來不及清查就被工業(yè)文明的浪潮所席卷而去,它們死得迅速且緘默,那是一種“非正常的死亡”。

C.中國社會從農(nóng)耕文明到現(xiàn)代工業(yè)文明的轉(zhuǎn)型是以十年浩劫的“文革”到突然的改革開放這種非線性、非漸變的形式來實(shí)現(xiàn)的。

D.中國正經(jīng)歷從農(nóng)耕文明到現(xiàn)代工業(yè)文明的轉(zhuǎn)型,農(nóng)耕文明架構(gòu)下原有的一切文化都在迅速地瓦解、消失、渙散、泯滅。

3.下列理解符合文意的一項(xiàng)是

A.民間文化遺產(chǎn)和文人精英文化都是民族精神的載體,都是本民族基本的識別標(biāo)志,是維系社會生存的生命線,是民族發(fā)展的源泉。

B.《消失的地平線》中展示的,不是麗江古城,而是一個活生生的古納西王國,一個由物質(zhì)和非物質(zhì)遺產(chǎn)共同構(gòu)筑成的美麗的家園。

C.民族文化的大樹總是在民族的土壤里埋藏著根系,埋藏著生命的古老基因。

D.由于歷史的原因,無形遺產(chǎn)文化從未得到過與精英文化同等的地位,始終停留在口傳心授、自生自滅的階段。

4.根據(jù)本文提供的信息,下列推斷不正確的一項(xiàng)是

A.透過一個民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我們可以了解到該民族的歷史,能真正說清她曾經(jīng)擁有什么,現(xiàn)在還有什么。

B.中國社會從十年浩劫的“文革”到突然的改革開放,許多無形文化遺產(chǎn)已經(jīng)遭到毀滅性的破壞。

C.2001年11月被聯(lián)合國教科文組織第3l屆大會列入世界千年紀(jì)念名單的世界上最長的史詩------《格薩爾王傳》屬于中國藏族的精英文化。

D.如果不是美國人詹姆斯·希爾頓《消失的地平線》,“香格里拉”這個由物質(zhì)和非物質(zhì)遺產(chǎn)共同構(gòu)筑成的美麗的家園就難以讓人們認(rèn)識。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成6---8題。

人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn),又稱無形文化遺產(chǎn),根據(jù)聯(lián)合國教科文組織的定義,它是指“來自某一文化社區(qū)的全部創(chuàng)作,這些創(chuàng)作以傳統(tǒng)為根據(jù),由某一群體或一些個體所表達(dá),并被認(rèn)為是符合社區(qū)期望的作為其文化和社會特性的表達(dá)形式,其準(zhǔn)則和價值通過模仿或其他方式口頭相傳”。

人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是依附個人存在的、身口相傳的一種非物質(zhì)形態(tài)的遺產(chǎn)。民間文化中的口頭文學(xué)、神話、史詩,語言、民歌、民間藝術(shù)、民俗文化、民俗禮儀、民間祭典、民間手工藝術(shù)、民居建造術(shù)等等均是口頭的非物質(zhì)的文化。

中國是世界上無形遺產(chǎn)最豐富的國家之一。2001年5月,聯(lián)合國教科文組織將中國的昆曲列入首批“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”;同年11月,聯(lián)合國教科文組織第31屆大會將世界上最長的史詩――中國藏族史詩《格薩爾王傳》列入世界千年紀(jì)念名單。

因?yàn)槊绹苏材匪?希爾頓一本書《消失的地平線》,西方人記住了“香格里拉”。書中展示的,不僅僅是麗江古城,而且是一個活生生的古納西王國,一個由物質(zhì)和非物質(zhì)遺產(chǎn)共同構(gòu)筑成的美麗的家園。著名作家馮驥才在很多場合重復(fù)著他的理論:“中國正在經(jīng)歷從農(nóng)耕文明到現(xiàn)代工業(yè)文明的轉(zhuǎn)型,農(nóng)耕文明架構(gòu)下原有的一切文化都在迅速地瓦解、消失、渙散、泯滅。”與西方國家不同的是,中國社會的這種轉(zhuǎn)型是以十年浩劫的“文革”到突然的改革開放這種非線性、非漸變的形式來實(shí)現(xiàn)的。農(nóng)耕文明還來不及清查就被工業(yè)文明的浪潮所席卷而去,它們死得迅速且緘默,那是一種“非正常的死亡”。

正在“非正常死亡”的,馮驥才認(rèn)為是“中華民族文化的另一半”。任何民族的文化都是由它的精英文化和民間文化共同組成的。我們有一個文字歷史的傳統(tǒng),一個文人精英的傳統(tǒng),一個王朝更迭的傳統(tǒng)。但我們長期忽略了生活中還有一個民間活態(tài)的傳統(tǒng),一個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)。兩者都是民族精神的載體。由于歷史的原因,民間文化從未得到過與精英文化同等的地位,始終停留在口傳心授、自生自滅的階段。因此沒有人能真正說清,我們曾經(jīng)擁有什么,現(xiàn)在還有什么。

文化的大樹總是在民間的土壤里埋藏著根系,埋藏著生命的古老基因。正像聯(lián)合國教科文組織指出的那樣,“對于許多民族,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是本民族基本的識別標(biāo)志,是維系社區(qū)生存的生命線,是民族發(fā)展的源泉”。中華民族文化的生命線上,曾經(jīng)擁有過哪些美好的東西?50年前、100年前、300年前,在一樣的土地上生活的人,他們怎樣思想過、生活過?

6.根據(jù)文意,下列對“無形文化遺產(chǎn)”的解說,錯誤的一項(xiàng)是

A.它來自某一文化社區(qū)的以傳統(tǒng)為根據(jù)的全部創(chuàng)作,由某一群體或一些個體所表達(dá)。

B.它被認(rèn)為是符合社區(qū)期望的作為整個社會文化和社會特性的表達(dá)形式。

C.它通過模仿或其他方式口頭相傳其準(zhǔn)則和價值。

D.它是依附個人存在的、口傳心授的一種非物質(zhì)形態(tài)的遺產(chǎn)。

7.下列理解符合文意的一項(xiàng)是

A.民間文化遺產(chǎn)和文人精英文化都是民族精神的載體,都是本民族基本的識別標(biāo)志,是維系社會生存的生命線,是民族發(fā)展的源泉。

B.《消失的地平線》中展示的,不是麗江古城,而是一個活生生的古納西王國,一個由物質(zhì)和非物質(zhì)遺產(chǎn)共同構(gòu)筑成的美麗的家園。

C.民族文化的大樹總是在民族的土壤里埋藏著根系,埋藏著生命的古老基因。

D.由于歷史的原因,無形遺產(chǎn)文化從未得到過與精英文化同等的地位,始終停留在口傳心授、自生自滅的階段。

8.根據(jù)本文提供的信息,下列推斷不正確的一項(xiàng)是

A.透過一個民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我們可以了解到該民族的歷史,能真正說清她曾經(jīng)擁有什么,現(xiàn)在還有什么。

B.中國社會從十年浩劫的“文革”到突然的改革開放,許多無形文化遺產(chǎn)已經(jīng)遭到毀滅性的破壞。

C.2001年11月被聯(lián)合國教科文組織第3l屆大會列入世界千年紀(jì)念名單的世界上最長的史詩----《格薩爾王傳》屬于中國藏族的精英文化。

D.如果不是美國人詹姆斯?希爾頓《消失的地平線》,“香格里拉”這個由物質(zhì)和非物質(zhì)遺產(chǎn)共同構(gòu)筑成的美麗的家園就難以讓人們認(rèn)識。

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