科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源:中學(xué)教材標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案高二 語文(上冊) 題型:013
對“事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎?”有以下幾種翻譯,請選出正確的一項(xiàng)
[ ]
A.事情沒有親眼看到,親耳聽到,卻主觀地推斷它的有無,能行嗎?
B.事情沒有親眼見到,親耳聽到,卻憑主觀想像推斷它的有無,可以嗎?
C.對事情沒有耳聞目睹,反而主觀臆測它的有無,合適嗎?
D.對事情沒有耳聞目睹,反而主觀臆測它的有無,允許嗎?
科目:高中語文 來源:新華東師大版一課一練·高一語文(H版)第一學(xué)期 題型:048
理解與運(yùn)用
事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎?酈元之所見聞,殆與余同,而言之不詳;士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下,故莫能知;而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之,自以為得其實(shí)。余是以記之,蓋________酈元之________,而________李渤之________也。
1.解釋加粗的字:(3分)
(1)殆:________(2)泊:________(3)莫:________
(4)乃:________(5)考:________(6)其實(shí):________
2.填出橫線上的字。(4分)
3.下列句中的“而”不同于其他三句的是:(2分)
[ ]
A.殆與余同,而言之不詳。
B.漁工水師雖知而不能言。
C.與唐共滅而俱亡。
D.放乎一己之私意以自為,而忘天下之治忽。
4.下列句子中“以”字的詞性不同于其他三句的是:(2分)
[ ]
A.士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下。
B.陋者乃以斧斤考擊而求之。
C.自以為得其實(shí)。
D.余是以記之。
5.與“余是以記之”句式特點(diǎn)不同的一句是:(2分)
[ ]
A.古之人不余欺也
B.何陋之有
C.自以為得之矣
D.何以知之
6.下列以加粗字的語法現(xiàn)象相同為標(biāo)準(zhǔn)歸類正確的一項(xiàng)是:(2分)
①漁工水師雖知而不能言。
②雖大風(fēng)浪不能鳴也。
③士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下。
④且庸人尚羞之。
⑤卒廷見相如。
⑥左右欲刃相如。
⑦均之二策,寧許以負(fù)秦曲。
⑧余自齊安舟行適臨汝。
[ ]
7.下列句子以語法特點(diǎn)相同為標(biāo)準(zhǔn)歸類正確的一項(xiàng)是:(2分)
①此世之所以不傳也。
②求人可使報(bào)秦者,(未得)
③秦城恐不可得,徒見欺。
④古之人不余欺也。
⑤(夫趙強(qiáng)而燕弱,)而君幸于趙王。
[ ]
8.翻譯段首劃線句子。(2分)
________________________________________
9.(3分)
(1)酈道元認(rèn)為石鐘山得名的原因是:________________
(2)李渤考證石鐘山得名的原因是:_____________________
(3)而作者考證其得名的原因是:_______________________
10.有關(guān)本文主旨,有以下幾種說法,你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是(2分)
[ ]
A.通過夜探石鐘山的描寫,揭示了石鐘山以鐘得名的真正原因。
B.通過夜探石鐘山的描寫,感嘆實(shí)地考察、調(diào)查研究的艱險(xiǎn)。
C.以夜探石鐘山實(shí)地考察所得,闡明了“事不目見耳聞,不可臆斷其有無”的道理。
D.描寫了夜色中鄱陽湖的可怖情景。
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:048
閱讀下文,完成1~5題。
事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎?酈元之所見聞,殆與余同,而言之不詳;士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下,故莫能知;而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之,自以為得其實(shí)。余是以記之,蓋嘆酈元之簡,而笑李渤之陋也。
1.對“此世所以不傳也”一句的理解。
(1)“此”指代的具體內(nèi)容是(摘錄原文)什么?
(2)“不傳”是指什么說的?
(3)這一句表達(dá)了作者_(dá)___________的心情。
2.“漁工水師雖知而不能言”中的“言”是指 ( )
A.“而言之不詳”中的“言”
B.用口說
C.用文字寫出來
D.口述并記錄下來
3.下面句中的“而”字與“而言之不詳”中的“而”意思相同的是 ( )
A.漁工水師雖知而不能言
B.而臆斷其有無
C.以斧斤考擊而求之
D.而笑李渤之陋也
4.表現(xiàn)本段論點(diǎn)的一句話是 ( )
A.事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎
B.蓋嘆酈元之簡,而笑李渤之陋也
C.士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下,故莫能知
5.對“事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎?”有以下幾種翻譯,請選出正確的一種 ( )
A.事情沒有親眼看到、親耳聽到,就主觀地推斷它的有無,可以嗎?
B.事情沒有親眼看到、親耳聽到,卻主觀地推斷它的有無,能行嗎?
C.對事情沒有耳聞目睹,反而主觀臆測它的有無,合適嗎?
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048
事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎?酈元之所見聞,殆與余同,而言之不詳;士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下,故莫能知;而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之,自以為得其實(shí)。余是以記之,蓋嘆酈元之簡,而笑李渤之陋也。
1.對“此世所以不傳也”一句的理解。
(1)“此”指代的具體內(nèi)容是(摘錄原文)什么?
(2)“不傳”是指什么說的?
(3)這一句表達(dá)了作者_(dá)___________的心情。
2.“漁工水師雖知而不能言”中的“言”是指 ( )
A.“而言之不詳”中的“言”
B.用口說
C.用文字寫出來
D.口述并記錄下來
3.下面句中的“而”字與“而言之不詳”中的“而”意思相同的是 ( )
A.漁工水師雖知而不能言
B.而臆斷其有無
C.以斧斤考擊而求之
D.而笑李渤之陋也
4.表現(xiàn)本段論點(diǎn)的一句話是 ( )
A.事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎
B.蓋嘆酈元之簡,而笑李渤之陋也
C.士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下,故莫能知
5.對“事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎?”有以下幾種翻譯,請選出正確的一種 ( )
A.事情沒有親眼看到、親耳聽到,就主觀地推斷它的有無,可以嗎?
B.事情沒有親眼看到、親耳聽到,卻主觀地推斷它的有無,能行嗎?
C.對事情沒有耳聞目睹,反而主觀臆測它的有無,合適嗎?
科目:高中語文 來源:新華東師大版一課一練·高一語文(H版)第一學(xué)期 題型:056
結(jié)合生活、學(xué)習(xí)實(shí)際深入理解“事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎?”一句的普遍意義,選擇感受、體會最深切的內(nèi)容寫篇議論文。
科目:高中語文 來源:突破重點(diǎn)線·語文 題型:022
把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。
事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎?酈元之所見聞,殆與余同,而言之不詳;士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下,故莫能知;而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之,自以為得其實(shí)。余是以記之,蓋嘆酈元之簡,而笑李渤之陋也。
翻譯:________________________________________________________________
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科目:高中語文 來源:上饒廣豐中學(xué)高二語文期終考試試卷 題型:048
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