5、請抓住下面語言表述特點仿寫一段話
例句:校門外,失學(xué)少年求知若渴,你默默資助他一筆錢,不,這不是一筆錢,是一顆心,一顆火熱的心。
5、講臺上,老師講課不但疲倦,他悄悄遞給老師一杯水,不,這不是一杯水,是一份情,一份深深的感情。


科目:高中語文 來源: 題型:
請抓住下面語言表述特點仿寫一段話
例句:校門外,失學(xué)少年求知若渴,你默默資助他一筆錢,不,這不是一筆錢,是一顆
心,一顆火熱的心。
仿寫:
科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文章,完成以下題目
列夫·托爾斯泰(節(jié)選)
茨威格
①他生就一副多毛的臉龐,植被多于空地,濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰,遮住了嘴唇,遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛,一根根迎風(fēng)飄動,頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根,朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看,你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣,托爾斯泰給人留下的難忘形象,來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。
②因此,那些第一次見到他的人,一開始都無一例外地感到失望。他們有的坐火車旅行漫長的路程,有的從圖拉駕車趕來,在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。他們早就形成了對他的主觀概念,希望從他身上找見威嚴(yán)非凡的東西,希望看到一個貌似天父的美髯公,集尊貴、軒昂、偉岸、天才于一身。在即將親眼見到大活人之前,他們對自己所想像的這位文壇泰斗形象頜首低眉,敬重有加,內(nèi)心的期望擴大到誠惶誠恐的地步。門終于開了,進(jìn)來的卻是一個矮小敦實的人,由于步子輕快,連胡子都跟著抖動不停。他剛進(jìn)門,差不多就一路小跑而來,然后突然收住腳步,望著一位驚呆了的來客友好地微笑。他帶著輕松愉快的口氣,又迅速又隨便地講著表示歡迎的話語,同時主動向客人伸出手來。來訪者一邊與他握手,一邊深感疑惑和驚訝。什么?就這么個侏儒!這么個小巧玲瓏的家伙,難道真的是列夫·尼克拉耶維奇·托爾斯泰嗎?這位客人不無尷尬地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。
③突然,客人驚奇地屏住了呼吸,只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面,一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光,但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來,又穩(wěn)又準(zhǔn),擊中要害。令你無法動彈,無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了,你只好乖乖地忍受這種目光的探尋,任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下,誰都沒法遮遮掩掩。——對此,屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的描述。
④這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘,接著便刀劍入鞘,代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉,沒有變化,但那對眼睛卻能滿含粲然笑意,猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下,它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時,它們可以閃閃發(fā)光,轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色,罩上陰云,頓生凄涼,顯得麻木不仁,神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利,可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密,不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛,可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述,說出了我們的心里話:“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”
⑤虧得有這么一對眼睛,托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托基斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā),都不過是用以包裝、保護(hù)這對閃光的珠寶的甲殼而已,這對珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去,然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。再小的事物,借助這對眼睛都能看得清清楚楚,像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來,這對眼睛不會放過微不足道的細(xì)節(jié),同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處,同樣也可以成功地把探照燈光射進(jìn)最陰暗的靈魂深處。這一對爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度,能夠忘我地注視上帝;有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無,這種虛無猶如蛇發(fā)女怪那樣,看到她的人就會變成石頭。在這對眼睛看來,沒有辦不到的事情,除非讓它們陷入無所事事的白日夢中,在優(yōu)雅而快活的夢境里默默無聲地享樂。眼皮剛一睜開,這對眼睛就必然毫不含糊,清醒而又無情地追尋起獵物來。它們?nèi)莶坏没糜,要把每一片虛假的偽裝扯掉,把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過這一對眼睛,都要露出赤裸裸的真相來。當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準(zhǔn)它們的主人時是十分可怕的,因為鋒刃無情,直戳要害,正好刺中了他的心窩。
⑥具有這種犀利眼光,能夠看清真相的人,可以任意支配整個世界及其知識財富。作為一個始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人,他肯定缺少一樣?xùn)|西,那就是屬于自
己的那一份幸福。
下列對文章的分析和概括,不正確的兩項是( )( )
A、第①段抓住托爾斯泰面部多毛、須發(fā)濃密的特征反復(fù)描寫,不但不給人以噦嗦重復(fù)之感,反而一下子就讓讀者對托翁的面部特征產(chǎn)生深刻的不同尋常的印象。這就是作者用濃墨重彩的描繪所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
B、第②段通過拜見情景的描寫,又一次讓我們?nèi)轿坏亓私馔袪査固┑纳聿奶攸c、言行特征以及待客的方式,因而對托爾斯泰的形象的認(rèn)識又加深了一層。這一段同時又是過渡段,自然過渡到對托爾斯泰精神世界的描寫上來。
C、第⑤段“托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā),都不過是用以包裝、保護(hù)這對閃光的珠寶的甲殼而已”一句指明前文所寫的托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表,正是用來反襯他靈魂的高貴——這便是欲揚先抑手法的藝術(shù)效果。
D、本文通過肖像描寫揭示托爾斯泰形貌的矛盾統(tǒng)一,人生追求、人生態(tài)度與自己的階級和身份的矛盾統(tǒng)一?梢哉f,他既是偉大的,又是可笑的。
E、本文是一幅列夫·托爾斯泰的“肖像畫”,作者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨特的外貌特征,更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。
.選文作者對托爾斯泰外貌的描寫,主要運用了什么修辭手法?有何效果?試舉例說明。
答:
魯迅這位我國現(xiàn)代小說的奠基者曾說過:“要極省儉地畫出 一個人物的特點,最好是畫他的眼睛!边x文是從哪些方面寫托爾斯泰的眼睛,這樣寫有什么表達(dá)效果。
答:
選文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其知識財富”,可見他是幸福的;但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸!,這是否矛盾?你怎樣理解作者所說的“幸 !钡暮x?請聯(lián)系托爾斯泰(或你認(rèn)識的古今中外文學(xué)家如杜甫、蘇東坡、魯迅),談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。
答:
科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年湖北華中師大一附中高中畢業(yè)生五月模擬考試(二)語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成后面題目。
冬天的情調(diào)
錢歌川
①柳葉欲枯,還有長條在風(fēng)中搖曳:菊花殘了,猶剩幾枝抗傲著嚴(yán)霜,秋天老去,如果有著晴和的天氣,即算日歷上告訴我們已經(jīng)到了立冬,我們決不相信今年的冬天到了。直到一個禮拜天的早晨,我坐在客廳中翻閱當(dāng)日的報紙,忽覺劉一片片的冷風(fēng)攢到我的頸項中來,我疑心是北窗沒有關(guān)好,舉目環(huán)顧一下,室中所有的門窗都緊閉著。這才怪啦,風(fēng)從什么地方來的呢?在夏天的時候,把所有的門窗都打開,還邀不到一絲風(fēng)進(jìn)來,現(xiàn)在四圍都關(guān)好,倒有風(fēng)了。我只得尋著風(fēng)所來的方向去看,原來是從窗戶的隙縫中進(jìn)來的。那隙縫窄小得透不過光,但冷風(fēng)卻仍可以長驅(qū)直入,直吹到坐在離窗口七八尺遠(yuǎn)的我的頸項申來。這時我才相信確是冬天到了。
②人們總是不肯愛惜自己現(xiàn)在的處境,做學(xué)生的,羨慕人家在社會上辦事;等到自己出了學(xué)校入社會任職時,又羨慕無牽無掛的學(xué)生。到了夏天,說他寧喜歡冬天:到了冬天,他又覺得還是夏天好。其實,無論什么事,絕不能盡善盡美,有好處當(dāng)然也有壞處。人們?nèi)绻茈[惡揚善,只看它的好處而不看它的壞處.那么凡事都能得到其中的樂趣了。
③現(xiàn)在又是冬天了,所以我要對你說,我愛冬天。無論它的寒風(fēng)怎樣刺骨,無論它的陰霾怎樣悶人,無論它的白日怎樣短促,無論它的暗夜怎樣凄涼,我仍舊愛它,我愛它就是因為現(xiàn)在我在它的懷抱里。
④冬天早眠的滋味,是可意會而不可言傳的。試想你從一個漫漫的長夜里睡了醒來。便有啁啾的小雀在屋檐前竊竊私語。太陽光從窗簾縫中窺進(jìn)來,使你不敢把眼睛睜開來回看它,偶然瞇著眼望一望,你至多只能看見窗玻璃上凝聚著一層水蒸氣,隔斷了窗外的世界,使你只好重新閉上眼睛,而想起夏天早晨所見的花草上那一層薄薄的露水,或甚至疑心自己乘著陸放翁的煙艇在霧鎖的湖上蕩漾。直到太陽驅(qū)散了晨霧,把眼前的湖光山色畢現(xiàn)出來的時候,你朝南的臥室中,已被陽光占滿了。這時便再不能做那些白日之夢了,只好細(xì)細(xì)地來咀嚼透嘗早眠的滋味,溫暖的被褥好像青春一般地令人留戀。你如果是文人的話,這時便要為你的文章做腹稿,怎樣開頭,怎樣起伏。怎樣結(jié)束,從頭到尾都想好,只等起身動筆。
⑤冬天的太陽是人人都感著極可愛的。禮拜天的上午吃過早飯大家坐在太陽中閑話,或是找點極不重要的事情做做,或是弄點小小的點心吃吃,忙里偷閑,格外有趣。你要是住在鄉(xiāng)下的話,這時便可走出到町畦上去,看長天中飄忽的白云,田地上傲霜的野草,而透明的空氣正招待著一個透明的心懷,枯葉無聲地落到你的腳邊,你才感到果然有一片微風(fēng)掠過你的面頰。銀杏經(jīng)霜而變得金黃的葉子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一樹黃金在太陽光中閃耀,誰說冬天的原野是空虛的呢?
⑥每逢大雪,就是從小就住在降雪地帶的人,也要感到很大的趣味。有時早晨起來朝窗外一望,一切全埋在白雪之下,仿佛把人間所有的污穢都給掩蓋了。我常愛在大雪天出去踏雪,滿以為留下了一些足跡在地上,等到你回頭看去早已莫辨來時路了。茫茫天地間,小小的人跡,是隨時可以埋沒的。若能大步踏去,倒也能得到一種飄然之感。四圍的樹木和房屋都立著不動,凝視著雪花的飛舞,而自己竟能置身其中,和著那種無聲的旋律,一塊兒來舞,你想這是多么有趣的一回事啊。
⑦春天像一個穿紅著綠的鄉(xiāng)下姑娘,實有點俗不堪耐;夏天像一個臭汗渙發(fā)的粗野武夫,令人不敢向邇:秋天像一個風(fēng)韻猶存的半老徐娘。雖然也有幾分愛嬌可喜,但仍不及冬兒姑娘的莊嚴(yán)肅穆,態(tài)度嫻雅,她沒有一點輕浮的顏色而富有堅強的意志。
⑧除了前述的這些體驗而外,決不可忘了冬夜的圍爐。那是冬天最后的樂園,無論賢愚貧富,都莫不以此為歸。我們?yōu)橐率吃谕獗疾艘惶欤枃L風(fēng)霜的凌虐和工作的逐迫,黃昏時抱著一顆凍餒的心回到家來,唯一的希望就是妻兒的慰藉,試想這時與家人圍坐在一盆熊熊的火爐旁,樂敘天倫,溫情可掬,不僅烤熱我們的身子,同時也溫暖了我們的內(nèi)心,白天的疲勞,好像成了別人的事,屋外的寒風(fēng)也就失了它的威脅了。
⑨一爐火,一壺茶,便可以使我們精誠團(tuán)結(jié),深夜不散。即算那最有傳染性的呵欠,一再地來催我們,誰也不肯首先離去。深刻的冬天所給我們的指示,也許要算這個為最有意義的了,F(xiàn)在正是冬天,外面風(fēng)刀霜劍,我們大家樂呵地團(tuán)結(jié)起來吧。
(原載1935年12月25日《新中華》第3卷第24期,有刪改)
1.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項是(4分)
A.本文開頭以敘述為主,寫自己對冬天冷風(fēng)的體驗,突出了冬天的酷寒,引出后文對冬天各種情調(diào)的描寫,也有利于表達(dá)作者對冬天的喜愛。
B.作者寓哲思于文中,著力表現(xiàn)自己對冬天喜愛的同時,茌第②段中對人們不珍惜自己現(xiàn)在的處境、羨慕他人、見異思遷的思想大加批判。
C.第⑥段中,作者在冬天踏雪時認(rèn)識到人世功名不能長久,正如足跡會被大雪埋沒,只有超然物外的人才能體會到飄然之樂。
D.第⑦段將冬天與春、夏、秋三個季節(jié)比較,突出了,冬天的莊嚴(yán)肅穆、態(tài)度嫻雅、意志堅強的特點,作者對冬天的喜愛之情溢于言表。
E.在表現(xiàn)冬天情調(diào)時,作者多次展開想象和聯(lián)想,再現(xiàn)情景,抓住自身的心理感受加以描摹,細(xì)膩而真實,極富感染力。
2.“冬天的情調(diào)”其體表現(xiàn)在哪些方面?請簡要概括。(4分)
3.作者在行文中先后使用了多種不同的人稱代詞,選擇其中兩種,分別舉例闡釋其表達(dá)效果。(4分)
4.請結(jié)合全文探究作者的寫作意圖。(8分)
科目:高中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成后面題目。
冬天的情調(diào)
錢歌川
①柳葉欲枯,還有長條在風(fēng)中搖曳:菊花殘了,猶剩幾枝抗傲著嚴(yán)霜,秋天老去,如果有著晴和的天氣,即算日歷上告訴我們已經(jīng)到了立冬,我們決不相信今年的冬天到了。直到一個禮拜天的早晨,我坐在客廳中翻閱當(dāng)日的報紙,忽覺劉一片片的冷風(fēng)攢到我的頸項中來,我疑心是北窗沒有關(guān)好,舉目環(huán)顧一下,室中所有的門窗都緊閉著。這才怪啦,風(fēng)從什么地方來的呢?在夏天的時候,把所有的門窗都打開,還邀不到一絲風(fēng)進(jìn)來,現(xiàn)在四圍都關(guān)好,倒有風(fēng)了。我只得尋著風(fēng)所來的方向去看,原來是從窗戶的隙縫中進(jìn)來的。那隙縫窄小得透不過光,但冷風(fēng)卻仍可以長驅(qū)直入,直吹到坐在離窗口七八尺遠(yuǎn)的我的頸項申來。這時我才相信確是冬天到了。
②人們總是不肯愛惜自己現(xiàn)在的處境,做學(xué)生的,羨慕人家在社會上辦事;等到自己出了學(xué)校入社會任職時,又羨慕無牽無掛的學(xué)生。到了夏天,說他寧喜歡冬天:到了冬天,他又覺得還是夏天好。其實,無論什么事,絕不能盡善盡美,有好處當(dāng)然也有壞處。人們?nèi)绻茈[惡揚善,只看它的好處而不看它的壞處.那么凡事都能得到其中的樂趣了。
③現(xiàn)在又是冬天了,所以我要對你說,我愛冬天。無論它的寒風(fēng)怎樣刺骨,無論它的陰霾怎樣悶人,無論它的白日怎樣短促,無論它的暗夜怎樣凄涼,我仍舊愛它,我愛它就是因為現(xiàn)在我在它的懷抱里。
④冬天早眠的滋味,是可意會而不可言傳的。試想你從一個漫漫的長夜里睡了醒來。便有啁啾的小雀在屋檐前竊竊私語。太陽光從窗簾縫中窺進(jìn)來,使你不敢把眼睛睜開來回看它,偶然瞇著眼望一望,你至多只能看見窗玻璃上凝聚著一層水蒸氣,隔斷了窗外的世界,使你只好重新閉上眼睛,而想起夏天早晨所見的花草上那一層薄薄的露水,或甚至疑心自己乘著陸放翁的煙艇在霧鎖的湖上蕩漾。直到太陽驅(qū)散了晨霧,把眼前的湖光山色畢現(xiàn)出來的時候,你朝南的臥室中,已被陽光占滿了。這時便再不能做那些白日之夢了,只好細(xì)細(xì)地來咀嚼透嘗早眠的滋味,溫暖的被褥好像青春一般地令人留戀。你如果是文人的話,這時便要為你的文章做腹稿,怎樣開頭,怎樣起伏。怎樣結(jié)束,從頭到尾都想好,只等起身動筆。
⑤冬天的太陽是人人都感著極可愛的。禮拜天的上午吃過早飯大家坐在太陽中閑話,或是找點極不重要的事情做做,或是弄點小小的點心吃吃,忙里偷閑,格外有趣。你要是住在鄉(xiāng)下的話,這時便可走出到町畦上去,看長天中飄忽的白云,田地上傲霜的野草,而透明的空氣正招待著一個透明的心懷,枯葉無聲地落到你的腳邊,你才感到果然有一片微風(fēng)掠過你的面頰。銀杏經(jīng)霜而變得金黃的葉子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一樹黃金在太陽光中閃耀,誰說冬天的原野是空虛的呢?
⑥每逢大雪,就是從小就住在降雪地帶的人,也要感到很大的趣味。有時早晨起來朝窗外一望,一切全埋在白雪之下,仿佛把人間所有的污穢都給掩蓋了。我常愛在大雪天出去踏雪,滿以為留下了一些足跡在地上,等到你回頭看去早已莫辨來時路了。茫茫天地間,小小的人跡,是隨時可以埋沒的。若能大步踏去,倒也能得到一種飄然之感。四圍的樹木和房屋都立著不動,凝視著雪花的飛舞,而自己竟能置身其中,和著那種無聲的旋律,一塊兒來舞,你想這是多么有趣的一回事啊。
⑦春天像一個穿紅著綠的鄉(xiāng)下姑娘,實有點俗不堪耐;夏天像一個臭汗渙發(fā)的粗野武夫,令人不敢向邇:秋天像一個風(fēng)韻猶存的半老徐娘。雖然也有幾分愛嬌可喜,但仍不及冬兒姑娘的莊嚴(yán)肅穆,態(tài)度嫻雅,她沒有一點輕浮的顏色而富有堅強的意志。
⑧除了前述的這些體驗而外,決不可忘了冬夜的圍爐。那是冬天最后的樂園,無論賢愚貧富,都莫不以此為歸。我們?yōu)橐率吃谕獗疾艘惶,飽嘗風(fēng)霜的凌虐和工作的逐迫,黃昏時抱著一顆凍餒的心回到家來,唯一的希望就是妻兒的慰藉,試想這時與家人圍坐在一盆熊熊的火爐旁,樂敘天倫,溫情可掬,不僅烤熱我們的身子,同時也溫暖了我們的內(nèi)心,白天的疲勞,好像成了別人的事,屋外的寒風(fēng)也就失了它的威脅了。
⑨一爐火,一壺茶,便可以使我們精誠團(tuán)結(jié),深夜不散。即算那最有傳染性的呵欠,一再地來催我們,誰也不肯首先離去。深刻的冬天所給我們的指示,也許要算這個為最有意義的了,F(xiàn)在正是冬天,外面風(fēng)刀霜劍,我們大家樂呵地團(tuán)結(jié)起來吧。
(原載1935年12月25日《新中華》第3卷第24期,有刪改)
【小題1】下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項是(4分)
| A.本文開頭以敘述為主,寫自己對冬天冷風(fēng)的體驗,突出了冬天的酷寒,引出后文對冬天各種情調(diào)的描寫,也有利于表達(dá)作者對冬天的喜愛。 |
| B.作者寓哲思于文中,著力表現(xiàn)自己對冬天喜愛的同時,茌第②段中對人們不珍惜自己現(xiàn)在的處境、羨慕他人、見異思遷的思想大加批判。 |
| C.第⑥段中,作者在冬天踏雪時認(rèn)識到人世功名不能長久,正如足跡會被大雪埋沒,只有超然物外的人才能體會到飄然之樂。 |
| D.第⑦段將冬天與春、夏、秋三個季節(jié)比較,突出了,冬天的莊嚴(yán)肅穆、態(tài)度嫻雅、意志堅強的特點,作者對冬天的喜愛之情溢于言表。 |
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