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9、下列各句中加點(diǎn)詞的活用形式歸類正確的一項(xiàng)是

①旬余,至百②欲居之以為利,而其直③市中游俠兒得佳者養(yǎng)之④大喜,

⑤殫其地之⑥一狼其中⑦入之愈深,其見(jiàn)奇⑧左右欲相如⑨己而非人,俗之同、馇矣谷松臣請(qǐng)璧歸趙君將哀而之乎

A.①③④⑥⑧/②/⑤⑦/⑨⑩/         B.①③⑥⑧/②/④⑤⑦/⑨⑩/

C.①④⑥⑧/②③/⑤⑦/⑨⑩          D.①④⑥⑧/③/②/⑤⑦/⑨⑩/

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

9、D

二、填空題

 

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省邯鄲市高一下期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題
詞,是我國(guó)古代詩(shī)歌的一種。它始于梁代,形成于唐代而極盛于宋代。據(jù)《舊唐書》上記載:“自開(kāi)元(唐玄宗年號(hào))以來(lái),歌者雜用胡夷里巷之曲!庇捎谝魳(lè)的廣泛流傳,當(dāng)時(shí)的都市里有很多以演唱為生的優(yōu)伶樂(lè)師,根據(jù)唱詞和音樂(lè)拍節(jié)配合的需要,創(chuàng)作或改編出一些長(zhǎng)短句參差的曲詞,這便是最早的詞了。從敦煌曲子詞中也能夠看出,民間產(chǎn)生的詞比出自文人之筆的詞要早幾十年。
唐代,民間的詞大都是反映愛(ài)情相思之類的題材,所以它在文人眼里是不登大雅之堂的。被視為詩(shī)余小道。只有注重汲取民歌藝術(shù)長(zhǎng)處的人,如白居易、劉禹錫等人才寫的一些詞,具有樸素自然的風(fēng)格,洋溢著濃厚的生活氣息。以脂粉氣濃烈的祟尚濃辭艷句而馳名的溫庭筠和五代“花間派”,在詞發(fā)展史上有一定的位置。而南唐李后主被俘虜之后的詞作則開(kāi)拓一個(gè)新的深沉的藝術(shù)境界,給后世詞客以強(qiáng)烈的感染。
到了宋代,通過(guò)柳永和蘇軾在創(chuàng)作上的重大突破,詞在形式上和內(nèi)容上得到了巨大的發(fā)展。盡管詞在語(yǔ)言上受到了文人詩(shī)作的影響,而典雅雕琢的風(fēng)尚并沒(méi)有取代其通俗的民間風(fēng)格。而詞的長(zhǎng)短句形式更便于抒發(fā)感情,所以“詩(shī)言志,詞抒情”的這種說(shuō)法還是具有一定根據(jù)的。
詞,大體上可分類為婉約派和豪放派。婉約派的詞,其風(fēng)格是典雅柔婉、曲盡情態(tài);象柳永的“今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆;晏殊的“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”;晏幾道的“舞低楊柳樓心月,歌盡桃花扇底風(fēng)”等名句,不愧是情景交融的抒情杰作,藝術(shù)上有可取之處。豪放詞作是從蘇軾開(kāi)始的。他把詞從娛賓遺興的天地里解放出來(lái),發(fā)展成獨(dú)立的抒情藝術(shù)。山川勝跡、農(nóng)舍風(fēng)光、優(yōu)游放懷、報(bào)國(guó)壯志,在他手里都成為詞的題材,使詞從花間月下走向了廣闊的社會(huì)生活。從我們今天讀者的情趣來(lái)看,象“大江東去”之類的豪放派的作品更易于接受。
詞有詞牌。詞牌的產(chǎn)生大體有以下幾種情況:沿用古代樂(lè)府詩(shī)題或樂(lè)曲名稱;如《六州歌頭》;取名人詩(shī)詞句中幾個(gè)字,如《西江月》;據(jù)某一歷史人物或典故,如《念奴嬌》;還有名家自制的詞牌。詞發(fā)展到后來(lái)逐漸和音樂(lè)分離,而成為一種獨(dú)立的文體。
【小題1】下列關(guān)于原文相關(guān)內(nèi)容的表述,正確的一項(xiàng)是(  )

A.詞發(fā)端于梁代,唱歌的人“雜用胡夷里巷之曲”,加工創(chuàng)作或改編出一些長(zhǎng)短句參差的曲詞,這便是最早的詞了。
B.白居易、劉禹錫等人注重汲取民歌藝術(shù),樸素自然,生活氣息濃厚,仍被視為詩(shī)余小道,原因很簡(jiǎn)單,民間的詞在文人眼里是不登大雅之堂的。
C.柳永和蘇軾在創(chuàng)作上有了重大突破,他們的詞在語(yǔ)言上具有典雅雕琢的風(fēng)尚,但是仍然具備通俗的民間風(fēng)格。
D.詞牌剛產(chǎn)生時(shí),有的來(lái)源于古樂(lè)府樂(lè)曲,有的來(lái)源于名人詩(shī)詞,有的出自典故,到了宋詞時(shí)代詞牌與音樂(lè)分離后,詞成了獨(dú)立文體。
【小題2】下列各項(xiàng)中,不能說(shuō)明作者在文中所持觀點(diǎn)的一項(xiàng)是( )
A.詞來(lái)自民間,都市里的優(yōu)伶樂(lè)師,創(chuàng)作或改編出一些長(zhǎng)短句參差的曲詞,這便是最早的詞,比出自文人之筆的詞要早。
B.溫庭筠和五代“花間派”,在詞的發(fā)展史上有一定的位置,但是就其感染力而言,遠(yuǎn)比不上南唐后主李煜的詞風(fēng)。
C.詞句長(zhǎng)短參差,源于唱詞和音樂(lè)拍節(jié)配合的需要,詞的長(zhǎng)短句形式更便于抒發(fā)感情,所以“詞抒情”的說(shuō)法有一定根據(jù)。
D.今天的讀者更易于接受“大江東去”之類的豪放詞,原因之一是這類詞把詞解放出來(lái),從花間月下走向了廣闊的社會(huì)生活。
【小題3】根據(jù)原文內(nèi)容,對(duì)“詞”的相關(guān)理解不正確的一項(xiàng)是(  )
A.詞是詩(shī)的一種樣式,是“詩(shī)之余”,因此注重文辭,工于雕琢,具有藝術(shù)感染力。
B.詞用長(zhǎng)短句形式有利于表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)拍,更便于抒發(fā)感情。
C.詞大體上可分類為婉約派和豪放派兩大類,從藝術(shù)或題材上看各有長(zhǎng)處。
D.詞牌沿用到后世,多數(shù)與所寫內(nèi)容無(wú)關(guān),也與音樂(lè)脫離開(kāi)來(lái)。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆河北省邯鄲市高一下期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題

詞,是我國(guó)古代詩(shī)歌的一種。它始于梁代,形成于唐代而極盛于宋代。據(jù)《舊唐書》上記載:“自開(kāi)元(唐玄宗年號(hào))以來(lái),歌者雜用胡夷里巷之曲!庇捎谝魳(lè)的廣泛流傳,當(dāng)時(shí)的都市里有很多以演唱為生的優(yōu)伶樂(lè)師,根據(jù)唱詞和音樂(lè)拍節(jié)配合的需要,創(chuàng)作或改編出一些長(zhǎng)短句參差的曲詞,這便是最早的詞了。從敦煌曲子詞中也能夠看出,民間產(chǎn)生的詞比出自文人之筆的詞要早幾十年。

唐代,民間的詞大都是反映愛(ài)情相思之類的題材,所以它在文人眼里是不登大雅之堂的。被視為詩(shī)余小道。只有注重汲取民歌藝術(shù)長(zhǎng)處的人,如白居易、劉禹錫等人才寫的一些詞,具有樸素自然的風(fēng)格,洋溢著濃厚的生活氣息。以脂粉氣濃烈的祟尚濃辭艷句而馳名的溫庭筠和五代“花間派”,在詞發(fā)展史上有一定的位置。而南唐李后主被俘虜之后的詞作則開(kāi)拓一個(gè)新的深沉的藝術(shù)境界,給后世詞客以強(qiáng)烈的感染。

到了宋代,通過(guò)柳永和蘇軾在創(chuàng)作上的重大突破,詞在形式上和內(nèi)容上得到了巨大的發(fā)展。盡管詞在語(yǔ)言上受到了文人詩(shī)作的影響,而典雅雕琢的風(fēng)尚并沒(méi)有取代其通俗的民間風(fēng)格。而詞的長(zhǎng)短句形式更便于抒發(fā)感情,所以“詩(shī)言志,詞抒情”的這種說(shuō)法還是具有一定根據(jù)的。

詞,大體上可分類為婉約派和豪放派。婉約派的詞,其風(fēng)格是典雅柔婉、曲盡情態(tài);象柳永的“今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆;晏殊的“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”;晏幾道的“舞低楊柳樓心月,歌盡桃花扇底風(fēng)”等名句,不愧是情景交融的抒情杰作,藝術(shù)上有可取之處。豪放詞作是從蘇軾開(kāi)始的。他把詞從娛賓遺興的天地里解放出來(lái),發(fā)展成獨(dú)立的抒情藝術(shù)。山川勝跡、農(nóng)舍風(fēng)光、優(yōu)游放懷、報(bào)國(guó)壯志,在他手里都成為詞的題材,使詞從花間月下走向了廣闊的社會(huì)生活。從我們今天讀者的情趣來(lái)看,象“大江東去”之類的豪放派的作品更易于接受。

詞有詞牌。詞牌的產(chǎn)生大體有以下幾種情況:沿用古代樂(lè)府詩(shī)題或樂(lè)曲名稱;如《六州歌頭》;取名人詩(shī)詞句中幾個(gè)字,如《西江月》;據(jù)某一歷史人物或典故,如《念奴嬌》;還有名家自制的詞牌。詞發(fā)展到后來(lái)逐漸和音樂(lè)分離,而成為一種獨(dú)立的文體。

1.下列關(guān)于原文相關(guān)內(nèi)容的表述,正確的一項(xiàng)是(  )

A.詞發(fā)端于梁代,唱歌的人“雜用胡夷里巷之曲”,加工創(chuàng)作或改編出一些長(zhǎng)短句參差的曲詞,這便是最早的詞了。

B.白居易、劉禹錫等人注重汲取民歌藝術(shù),樸素自然,生活氣息濃厚,仍被視為詩(shī)余小道,原因很簡(jiǎn)單,民間的詞在文人眼里是不登大雅之堂的。

C.柳永和蘇軾在創(chuàng)作上有了重大突破,他們的詞在語(yǔ)言上具有典雅雕琢的風(fēng)尚,但是仍然具備通俗的民間風(fēng)格。

D.詞牌剛產(chǎn)生時(shí),有的來(lái)源于古樂(lè)府樂(lè)曲,有的來(lái)源于名人詩(shī)詞,有的出自典故,到了宋詞時(shí)代詞牌與音樂(lè)分離后,詞成了獨(dú)立文體。

2.下列各項(xiàng)中,不能說(shuō)明作者在文中所持觀點(diǎn)的一項(xiàng)是( )

A.詞來(lái)自民間,都市里的優(yōu)伶樂(lè)師,創(chuàng)作或改編出一些長(zhǎng)短句參差的曲詞,這便是最早的詞,比出自文人之筆的詞要早。

B.溫庭筠和五代“花間派”,在詞的發(fā)展史上有一定的位置,但是就其感染力而言,遠(yuǎn)比不上南唐后主李煜的詞風(fēng)。

C.詞句長(zhǎng)短參差,源于唱詞和音樂(lè)拍節(jié)配合的需要,詞的長(zhǎng)短句形式更便于抒發(fā)感情,所以“詞抒情”的說(shuō)法有一定根據(jù)。

D.今天的讀者更易于接受“大江東去”之類的豪放詞,原因之一是這類詞把詞解放出來(lái),從花間月下走向了廣闊的社會(huì)生活。

3.根據(jù)原文內(nèi)容,對(duì)“詞”的相關(guān)理解不正確的一項(xiàng)是(  )

A.詞是詩(shī)的一種樣式,是“詩(shī)之余”,因此注重文辭,工于雕琢,具有藝術(shù)感染力。

B.詞用長(zhǎng)短句形式有利于表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)拍,更便于抒發(fā)感情。

C.詞大體上可分類為婉約派和豪放派兩大類,從藝術(shù)或題材上看各有長(zhǎng)處。

D.詞牌沿用到后世,多數(shù)與所寫內(nèi)容無(wú)關(guān),也與音樂(lè)脫離開(kāi)來(lái)。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省邯鄲市2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題

  詞,是我國(guó)古代詩(shī)歌的一種。它始于梁代,形成于唐代而極盛于宋代。據(jù)《舊唐書》上記載:自開(kāi)元(唐玄宗年號(hào))以來(lái),歌者雜用胡夷里巷之曲。由于音樂(lè)的廣泛流傳,當(dāng)時(shí)的都市里有很多以演唱為生的優(yōu)伶樂(lè)師,根據(jù)唱詞和音樂(lè)拍節(jié)配合的需要,創(chuàng)作或改編出一些長(zhǎng)短句參差的曲詞,這便是最早的詞了。從敦煌曲子詞中也能夠看出,民間產(chǎn)生的詞比出自文人之筆的詞要早幾十年。

  唐代,民間的詞大都是反映愛(ài)情相思之類的題材,所以它在文人眼里是不登大雅之堂的。被視為詩(shī)余小道。只有注重汲取民歌藝術(shù)長(zhǎng)處的人,如白居易、劉禹錫等人才寫的一些詞,具有樸素自然的風(fēng)格,洋溢著濃厚的生活氣息。以脂粉氣濃烈的祟尚濃辭艷句而馳名的溫庭筠和五代花間派,在詞發(fā)展史上有一定的位置。而南唐李后主被俘虜之后的詞作則開(kāi)拓一個(gè)新的深沉的藝術(shù)境界,給后世詞客以強(qiáng)烈的感染。

  到了宋代,通過(guò)柳永和蘇軾在創(chuàng)作上的重大突破,詞在形式上和內(nèi)容上得到了巨大的發(fā)展。盡管詞在語(yǔ)言上受到了文人詩(shī)作的影響,而典雅雕琢的風(fēng)尚并沒(méi)有取代其通俗的民間風(fēng)格。而詞的長(zhǎng)短句形式更便于抒發(fā)感情,所以詩(shī)言志,詞抒情的這種說(shuō)法還是具有一定根據(jù)的。

  詞,大體上可分類為婉約派和豪放派。婉約派的詞,其風(fēng)格是典雅柔婉、曲盡情態(tài);象柳永的今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)?/FONT>”;晏殊的無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái);晏幾道的舞低楊柳樓心月,歌盡桃花扇底風(fēng)等名句,不愧是情景交融的抒情杰作,藝術(shù)上有可取之處。豪放詞作是從蘇軾開(kāi)始的。他把詞從娛賓遺興的天地里解放出來(lái),發(fā)展成獨(dú)立的抒情藝術(shù)。山川勝跡、農(nóng)舍風(fēng)光、優(yōu)游放懷、報(bào)國(guó)壯志,在他手里都成為詞的題材,使詞從花間月下走向了廣闊的社會(huì)生活。從我們今天讀者的情趣來(lái)看,象大江東去之類的豪放派的作品更易于接受。

  詞有詞牌。詞牌的產(chǎn)生大體有以下幾種情況:沿用古代樂(lè)府詩(shī)題或樂(lè)曲名稱;如《六州歌頭》;取名人詩(shī)詞句中幾個(gè)字,如《西江月》;據(jù)某一歷史人物或典故,如《念奴嬌》;還有名家自制的詞牌。詞發(fā)展到后來(lái)逐漸和音樂(lè)分離,而成為一種獨(dú)立的文體。

(1)

下列關(guān)于原文相關(guān)內(nèi)容的表述,正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

詞發(fā)端于梁代,唱歌的人“雜用胡夷里巷之曲”,加工創(chuàng)作或改編出一些長(zhǎng)短句參差的曲詞,這便是最早的詞了。

B.

白居易、劉禹錫等人注重汲取民歌藝術(shù),樸素自然,生活氣息濃厚,仍被視為詩(shī)余小道,原因很簡(jiǎn)單,民間的詞在文人眼里是不登大雅之堂的。

C.

柳永和蘇軾在創(chuàng)作上有了重大突破,他們的詞在語(yǔ)言上具有典雅雕琢的風(fēng)尚,但是仍然具備通俗的民間風(fēng)格。

D.

詞牌剛產(chǎn)生時(shí),有的來(lái)源于古樂(lè)府樂(lè)曲,有的來(lái)源于名人詩(shī)詞,有的出自典故,到了宋詞時(shí)代詞牌與音樂(lè)分離后,詞成了獨(dú)立文體。

(2)

下列各項(xiàng)中,不能說(shuō)明作者在文中所持觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

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A.

詞來(lái)自民間,都市里的優(yōu)伶樂(lè)師,創(chuàng)作或改編出一些長(zhǎng)短句參差的曲詞,這便是最早的詞,比出自文人之筆的詞要早。

B.

溫庭筠和五代“花間派”,在詞的發(fā)展史上有一定的位置,但是就其感染力而言,遠(yuǎn)比不上南唐后主李煜的詞風(fēng)。

C.

詞句長(zhǎng)短參差,源于唱詞和音樂(lè)拍節(jié)配合的需要,詞的長(zhǎng)短句形式更便于抒發(fā)感情,所以“詞抒情”的說(shuō)法有一定根據(jù)。

D.

今天的讀者更易于接受“大江東去”之類的豪放詞,原因之一是這類詞把詞解放出來(lái),從花間月下走向了廣闊的社會(huì)生活。

(3)

根據(jù)原文內(nèi)容,對(duì)“詞”的相關(guān)理解不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

詞是詩(shī)的一種樣式,是“詩(shī)之余”,因此注重文辭,工于雕琢,具有藝術(shù)感染力。

B.

詞用長(zhǎng)短句形式有利于表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)拍,更便于抒發(fā)感情。

C.

詞大體上可分類為婉約派和豪放派兩大類,從藝術(shù)或題材上看各有長(zhǎng)處。

D.

詞牌沿用到后世,多數(shù)與所寫內(nèi)容無(wú)關(guān),也與音樂(lè)脫離開(kāi)來(lái)。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文章,完成以下題目

走過(guò)荒原

 、僭(shī)歌總是使人難忘。我已經(jīng)很少閱讀詩(shī)歌了,然而詩(shī)歌中的一些意象,比如日本俳句中的菊花與刀,前蘇聯(lián)詩(shī)歌中的路,英國(guó)詩(shī)歌里的夜鶯與云雀,卻無(wú)論如何揮之下去。

    ②類似的自然還有荒原。少年時(shí)讀過(guò)的唐詩(shī),諸如“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”、“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”、“一片孤城萬(wàn)仞山”、“遠(yuǎn)目不堪空際送”這樣的句子,我至今耳熟能詳;而 T· S·艾略特的《荒原》,“四月是最殘酷的月份,在荒原上/孕育出丁香,把回憶和欲望/混合在一起,用春雨/攪動(dòng)那些遲鈍的根。/冬日使我們溫暖,它以遺忘的雪/覆蓋大地,用干枯的塊莖/喂養(yǎng)弱小的生命……”十多年過(guò)后,我還能一字不落地背誦下來(lái)。

 、凼鞘裁词够脑屛胰绱丝坦倾懶?某年某月,當(dāng)我在北京聽(tīng)到根據(jù)日本民歌改編的吉他曲《荒城之戀》時(shí),竟禁不住潸然淚下———既感嘆中日文化之間難以言說(shuō)的千絲萬(wàn)縷,更為飄然逝去的歲月無(wú)限感傷。想來(lái),這一方面是因?yàn)檫@些名篇所蘊(yùn)含的強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力———精妙的語(yǔ)言,廣闊的文化語(yǔ)境,對(duì)人類生活和文明的深邃的洞察;而另一方面,也許更重要的,是荒原意象帶給我的強(qiáng)烈對(duì)比和無(wú)限想像———少年時(shí)居住在江南小鎮(zhèn),杏花春雨中感受荒原的粗獷、蒼涼和沉寂,無(wú)法不怦然心動(dòng);讀到艾略特,我正在喧囂的上海,荒原的遼闊與地老天荒、荒原上那些卑賤的、渺小的生命之堅(jiān)韌的律動(dòng),讓我覺(jué)得在大都市所有的尋夢(mèng)和掙扎都是在自尋煩惱———成為真正的大地之子,或許是當(dāng)時(shí)潛意識(shí)的夢(mèng)想。

 、苋欢,認(rèn)真想來(lái),如果不考慮詩(shī)歌的審美,我所謂的想像和潛意識(shí)是否有點(diǎn)矯情?因?yàn)閷?shí)際上,大概在五年前,我曾因一個(gè)項(xiàng)目來(lái)到了西部;我本有很多機(jī)會(huì)去看看荒原、直面荒原甚至走過(guò)荒原的,可是,總是因?yàn)榕洛e(cuò)過(guò)一些所謂的商機(jī)而最終未能成行。捫心自問(wèn),即使經(jīng)過(guò)詩(shī)歌無(wú)盡的洗禮,我是否依然俗不可耐?我的詩(shī)情畫意是否僅僅耽于想象之中?而諸如荒原這樣的景致,如果僅僅在想像中被人記起,如果記憶后僅僅是抒情、觀賞或者把玩的對(duì)象,這是不是人類和自然的悲哀?可以沒(méi)有荒原嗎?

 、葸@使我想起很多人對(duì)流浪歌曲的喜愛(ài)。大概是以三毛的《橄欖樹(shù)》為濫觴,流浪的歌吟便充斥于華語(yǔ)歌壇,仿佛整個(gè)華人世界就是流浪的故鄉(xiāng)。時(shí)至今日,歌壇對(duì)于流浪的纏綿之情依然經(jīng)久不散。然而,現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是,那些詞曲作者,那些歌手,有多少像三毛一樣羈旅天涯、浪跡世界的感受?又有多少愿意去真正地流浪?他們中的絕大多數(shù),不過(guò)是在城市呆煩了之后,因?yàn)樾蓍e以及一些商業(yè)目的,到另一座城市或鄉(xiāng)村逍遙地作了一番“偽流浪”。

 、藁脑那樾闻c此并沒(méi)有兩樣;脑拇_是粗獷的,但粗獷的另一面可能是嚴(yán)酷;荒原是蒼涼的,但蒼涼的背后隱藏著凄苦;荒原是沉寂的,但沉寂并不是寧?kù)o;荒原上生命在堅(jiān)韌地律動(dòng),然而卻又是如此孱弱;荒原上的愛(ài)情或許激烈奔放,但那愛(ài)情卻絕對(duì)包涵著無(wú)奈;荒原有大美存焉,然而大美又怎么能替代人間煙火?所以,高適、岑參們的“邊塞詩(shī)”究其實(shí)是遠(yuǎn)戍邊地的無(wú)奈的宣泄;艾略特如果不是在慕尼黑隔岸觀火,估計(jì)也沒(méi)有抒寫荒原的閑情;至于像我這一類修煉不到家的凡人俗子,無(wú)病呻吟是常有的事。因此,荒原經(jīng)常是停留于藝術(shù)的虛幻和人們的想像中,走過(guò)荒原大多是一種形式,一種見(jiàn)證。有多少人拋棄了塵世的歡樂(lè)向荒原遷徙?所以,荒原似乎總是亙古不變,荒原似乎就這樣一直在地老天荒。

  ⑦但是,追求平等與福祉應(yīng)該是人類無(wú)法舍棄的權(quán)利和義務(wù),我們有什么理由聽(tīng)任荒原一直荒蕪下去??jī)H僅為了審美的滿足,而后抱著某種優(yōu)越感去俯視荒原上的同類,這是不是太不公平?由此,就分外覺(jué)得福利經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿瑪?shù)賮啞ど目少F:研究貧困的荒原,走進(jìn)寂寥的荒原,然后去想辦法改造荒原。這樣,即使一片荒原都不存在了,所謂的藝術(shù)因之失去了一個(gè)永恒的主題,卻難道不是人類與自然一大真正的進(jìn)步?所以,我渴望走過(guò)已經(jīng)不再是荒原的“荒原”,企盼所有的荒原都像我的家鄉(xiāng)一樣山清水秀,也期待詩(shī)歌再現(xiàn)的荒原一片綠色。

 、嗳欢,遺憾的是,就在寫作本文的此刻,阿富汗南部的荒原正籠罩在戰(zhàn)火之中,坎大哈和扎蘭季在悲傷地哭泣;蛟S,我所有期待終歸只是一種妄想,荒原,將可能永遠(yuǎn)無(wú)法逃脫荒原和寂寥的宿命。

    1.(2分)第三段中“強(qiáng)烈對(duì)比”,從審美角度說(shuō),是指□□美和□□美的鮮明對(duì)比。(各填一個(gè)字或各填兩個(gè)字)

    2.(3分)用一句話概括第②③段的大意:_____________________________________

    3.(3分)為什么要寫“很多人對(duì)流浪歌曲的喜愛(ài)”(第⑤段)這一段? _____________________________________

    4.(3分)文章說(shuō):荒原和表觀荒原的作品:能給人“審美的滿足”,其美感具體體現(xiàn)在

    5.(4分)根據(jù)文意,下列判斷正確的兩項(xiàng)是……………………………………(    )(    )

      A.“成為真正的大地之子”,是作者始終不渝的真摯愿望,也是他喜愛(ài)荒原作品的一個(gè)原因。

      B.第⑥段加點(diǎn)的“隔岸觀火”在這里指遠(yuǎn)離了荒原,用全新的視角思考荒原,才能真切地反映那里的嚴(yán)酷、凄苦和生命的孱弱而艱難以及愛(ài)情的無(wú)奈。

      C.文末“也期待詩(shī)歌再現(xiàn)的荒原一片綠色”,寄托了作者打破藝術(shù)窠臼,期待創(chuàng)新之作的美好愿望。

      D.本文的寫作目的是希望人們研究荒原:定進(jìn)荒原,改造荒原,使荒原不再荒蕪。

      E.本文談的是詩(shī)歌中的意象問(wèn)題,重點(diǎn)分析了中外著名的荒原作品令人青睞的原因及其審美價(jià)值之所在。   

      F.作者反對(duì)抱著一種居高臨下的優(yōu)越感去描寫人類的原始和落后狀態(tài)。

   6.(3分)第⑤段中有這么一個(gè)句子:“流浪歌吟便充斥于華語(yǔ)歌壇,仿佛整個(gè)華人世界就是流浪的故鄉(xiāng)!闭(qǐng)從語(yǔ)言運(yùn)用的角度加以分析,說(shuō)明這句蘊(yùn)含的感情。

    7.(3分)第①段中說(shuō)到詩(shī)歌的意象,意象是指詩(shī)歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象。中國(guó)古典詩(shī)歌中的不少意象,常有較為周定的意義。請(qǐng)舉其中的一個(gè)意象,并用一句話對(duì)其意義作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0118 會(huì)考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《中國(guó)建筑的特征》節(jié)選,完成完成下面問(wèn)題。
  這種“文法”有一定的拘束性,但同時(shí)也有極大的運(yùn)用的靈活性,能有多樣性的表現(xiàn)。也如同做文章一樣,在文法的拘束性之下,仍可以有許多體裁,有多樣性的創(chuàng)作,如文章之有詩(shī)、詞、歌、賦、論著、散文、小說(shuō),等等。建筑的“文章”也可因不同的命題,有“大文章”或“小品”。大文章如宮殿、廟宇等等;“小品”如山亭、水榭、一軒、一樓。文字上有一面橫額,一副對(duì)子,純粹作點(diǎn)綴裝飾用的。建筑也有類似的東西,如在路的盡頭的一座影壁,或橫跨街中心的幾座牌樓等等。它們之所以都是中國(guó)建筑,具有共同的中國(guó)建筑的“詞匯”,遵循著中國(guó)建筑的“文法”所組織起來(lái)的。運(yùn)用這“文法”的規(guī)則,為了不同的需要,可以用極不相同的“詞匯”構(gòu)成極不相同的體形,表達(dá)極不相同的情感,解決極不相同的問(wèn)題,創(chuàng)造極不相同的類型。
  這種“詞匯”和“文法”到底是什么呢?歸根說(shuō)來(lái),它們是從世世代代的勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期建筑活動(dòng)的實(shí)踐中所累積的經(jīng)驗(yàn)中提煉出來(lái)的,經(jīng)過(guò)千百年的考驗(yàn),而普遍地受到承認(rèn)而遵守的規(guī)則和慣例。它是智慧的結(jié)晶,是勞動(dòng)和創(chuàng)造成果的總結(jié)。它不是一人一時(shí)的創(chuàng)作,它是整個(gè)民族和地方的物質(zhì)和精神條件下的產(chǎn)物。
1.下列有關(guān)“文法”的理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是
[     ]
A.“文法”在文中指建筑物上的構(gòu)件與構(gòu)件之間,構(gòu)件和它們的加工處理裝飾,個(gè)別建筑物和個(gè)別建筑物之間的一定的處理方法和相互關(guān)系。
B.文章的語(yǔ)法在運(yùn)用上具有極大的靈活性;中國(guó)建筑的“文法”具有一定的拘束性,在“文法”的拘束下,創(chuàng)造的多樣性就大大減弱了。
C.“文法”在文中包括中國(guó)建筑的基本特征所呈現(xiàn)出來(lái)的一定的風(fēng)格手法,它為匠師們所遵守,為人民所承認(rèn)。
D.在世界各建筑體系中,中國(guó)建筑大膽地用朱紅作為大建筑物屋身的主要顏色,用在柱、門窗和墻壁上,并且用彩繪圖案裝飾木構(gòu)架的上部結(jié)構(gòu),是使用得最大膽的“文法”。
2.下列對(duì)“建筑的'文章'”的內(nèi)涵的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是
[     ]
A.建筑的“文章”中,有金碧輝煌的宮殿、氣勢(shì)恢宏的廟宇等“鴻篇巨制”。
B.建筑的“文章”中,少不了“山亭、水榭、一軒、一樓”這樣的“精致小品”。
C.建筑的“文章”中,有純粹用作點(diǎn)綴裝飾的“一面橫額、一副對(duì)子”等秀麗文字。
D.建筑的“文章”中,在路的盡頭立一座影壁,或建橫跨街中心的幾座牌樓等等也占有一席之地。
3.“這種‘文法’有一定的拘束性,但同時(shí)也有極大的運(yùn)用的靈活性,能有多樣性的表現(xiàn)!睂(duì)這句話的理解,不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.“這種'文法'”指的是中國(guó)建筑發(fā)展過(guò)程中沿用并發(fā)展下來(lái)的建筑慣例與審美方式。
B.“一定的拘束性”即建筑發(fā)展歷史上長(zhǎng)期積淀下來(lái)的、為人們所遵守的基本思路和傳統(tǒng)模式。
C.“極大的運(yùn)用的靈活性”強(qiáng)調(diào)了設(shè)計(jì)與修建過(guò)程中建筑師們可以發(fā)揮的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
D.“多樣性的表現(xiàn)”既包括建筑中的“拘束性”和“靈活性”,又包括建筑中的“歷史性”和“時(shí)代性”。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的內(nèi)容,完成下面3題

始得西山宴游記

柳宗元

自余為僇人,居是州。恒惴栗。時(shí)隙也,則施施而行,漫漫而游。日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無(wú)遠(yuǎn)不到。到則披草而坐,傾壺而醉。醉則更相枕以臥,臥而夢(mèng)。意有所極,夢(mèng)亦同趣。覺(jué)而起,起而歸。以為凡是州之山水有異態(tài)者,皆我有也,而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日,因坐法華西亭,望西山,始指異之。遂命仆人過(guò)湘江,緣染溪,斫榛莽,焚茅茷,窮山之高而上。攀援而登,箕踞而遨,則凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下。其高下之勢(shì),岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攢蹙累積,莫得遁隱。縈青繚白,外與天際,四望如一。然后知是山之特立,不與培塿為類,悠悠乎與顥氣俱,而莫得其涯;洋洋乎與造物者游,而不知其所窮。引觴滿酌,頹然就醉,不知日之入。蒼然暮色,自遠(yuǎn)而至,至無(wú)所見(jiàn),而猶不欲歸。心凝形式,與萬(wàn)化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始,故為之文以志。是歲,元和四年也

下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是           (    )

    A.意有所極,夢(mèng)亦同趣   趣:意趣。

    B.因坐法華西亭,望西山,始指異之   異:奇異。

    C.攀援而登,箕踞而遨   遨:游覽,此指“觀賞”。

    D.縈青繚白,外與天際,四望如一 際:邊

下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是       (    )

    A.日與其徒上高山,入深林……

       木直中繩,輮以為輪,其曲中規(guī)

    B.覺(jué)而起,起而歸

       逝者如斯,而未嘗往也

    C.引觴滿酌,頹然就醉,不知日之入

       山川相繚,郁乎蒼蒼,此非曹孟德之困于周郎者乎

    D.洋洋乎與造物者游,而不知其所窮

       知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)

下列對(duì)文章的概括和分析不正確的一項(xiàng)是       (    )

    A.文章開(kāi)篇從他處著墨,先寫以前永州異山秀水的游覽,表明以前所見(jiàn)的幽泉怪石并沒(méi)有真正給作者帶來(lái)精神的愉悅和解脫,以此作為鋪墊來(lái)此照映襯西山之游不同于以往。

    B.作者在第一段中用“到則披草而坐,傾壺而醉。醉則更相枕以臥,臥而夢(mèng)。意有所極,夢(mèng)亦同趣。覺(jué)而歸,起而歸”短促緊湊的短句流露出自己?jiǎn)握{(diào)乏味的生活及苦悶抑郁的內(nèi)心感受。

    C.文章多次使用“始”字,表達(dá)了對(duì)西山宴游的驚喜之情,同時(shí)也暗含著對(duì)以往所游山水的貶低和否定。

    D.作者對(duì)西山特立之貌的描寫賦予了自己卓爾不群的人格和恢弘遠(yuǎn)大的志向,西山即我,我即西山,達(dá)到了物我合一的境界。

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