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8、子曰:“飯蔬食飲水,           ,樂亦在其中矣。             ,于我如浮云!保ā墩撜Z 述而》)

8、曲肱而枕之           不義而富且貴

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科目:高中語文 來源: 題型:

子曰:“飯蔬食飲水,           ,樂亦在其中矣。             ,于我如浮云!保ā墩撜Z 述而》)

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科目:高中語文 來源:2007-2008學年度海南省三亞市第一中學第一學期高二期末考試、語文試卷 題型:022

補寫出下面名篇名句中的空缺部分。

子曰:“飯蔬食飲水,________,樂亦在其中矣。________,于我如浮云!

(《論語·述而》)

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科目:高中語文 來源:2013屆四川雙流棠中外語學校高三九月月考語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題。(17分)
獨 樂 園 記 
司馬光
孟子曰:“獨樂樂不如與人樂樂,與少樂樂不如與眾樂樂”,此王公大人之樂,非貧賤者所及也。孔子曰:“飯蔬(疏)食飲水,曲肱而枕之,樂在其中矣”;顏子“一簞食,一瓢飲”,“不改其樂”;此圣賢之樂,非愚者所及也。若夫“鷦鷯①巢林,不過一枝;偃鼠飲河,不過滿腹②”,各盡其分而安之。此乃迂叟③之所樂也。
熙寧四年迂叟始家洛④,六年,買田二十畝于尊賢坊北關,以為園。其中為堂,聚書出五千卷,命之曰讀書堂。堂南有屋一區(qū),引水北流,貫宇下,中央為沼,方深各三尺。疏水為五派,注沼中,若虎爪;自沼北伏流出北階,懸注庭中,若象鼻;自是分而為二渠,繞庭四隅,會于西北而出,命之曰弄水軒。堂北為沼,中央有島,島上植竹,圓若玉玦,圍三丈,攬結其杪,如漁人之廬,命之曰釣魚庵。沼北橫屋六楹,厚其墉茨,以御烈日。開戶東出,南北軒牖,以延涼飔,前后多植美竹,為清暑之所,命之曰種竹齋。沼東治地為百有二十畦,雜蒔草藥,辨其名物而揭之。畦北植竹,方若棋局,徑一丈,屈其杪,交桐掩以為屋。植竹于其前,夾道如步廊,皆以蔓藥覆之,四周植木藥為藩援,命之曰采藥圃。圃南為六欄,芍藥、牡丹、雜花,各居其二,每種止植兩本,識其名狀而已,不求多也。欄北為亭,命之曰澆花亭。洛城距山不遠,而林薄茂密,常若不得見,乃于園中筑臺,構屋其上,以望萬安、轘轅,至于太室,命之曰見山臺。
迂叟平日多處堂中讀書,上師圣人,下友群賢,窺仁義之源,探禮樂之緒,自未始有形之前,暨四達無窮之外,事物之理,舉集目前。所病者、學之未至,夫又何求于人,何待于外哉!志倦體疲,則投竿取魚,執(zhí)纴⑤采藥,決渠灌花,操斧伐竹,濯熱盥手,臨高縱目,逍遙相羊,惟意所適。明月時至,清風自來,行無所牽,止無所框,耳目肺腸,悉為己有。踽踽焉,洋洋焉,不知天壤之間復有何樂可以代此也。因合而命之曰獨樂園。
或咎迂叟曰:“吾聞君子所樂必與人共之,今吾子獨取足于己不及人,其可乎?”迂叟謝曰:“叟愚,何得比君子?自樂恐不足,安能及人?況叟之所樂者薄陋鄙野,皆世之所棄也,雖推以與人,人且不取,豈得強之乎?必也有人肯同此樂,則再拜而獻之矣,安敢專之哉!”
【注】①鷦鷯(jiāo liáo):一種鳥。②“若夫”四句:語出《莊子·逍遙游》。③迂叟:作者自稱。④熙寧四年(公元1071年),作者在政治上失意,便退居洛陽,全力編修《資治通鑒》。⑤纴(rèn):紡織。
【小題1】下列各句中,對劃線字解釋正確的一項是(3分)

A.水為五派注沼中若虎爪 疏:稀疏
B.其墉茨以御烈日 厚:深厚
C.曲肱而之 枕:枕頭
D.濯熱手,臨高縱目 盥:洗手
【小題2】下面各組句子中劃線字的意義和用法,全都相同的一組是(3分)
A.四周植木藥藩援 / 蓬門今始君開
B.夫又求于人,何待于外哉 / 青泥盤盤,百步九折縈巖巒
C.每種止種兩本,識名狀而已 /余亦悔隨之而不得極夫游之樂也
D.合而命之曰獨樂園 / 項王即日留沛公與飲
【小題3】下列對文章的敘述和分析,正確的一項是(3分)
A.文章開篇引用孟子、孔子、顏子、莊子等人關于樂趣的論述,目的是通過對比比較,引出對獨樂園的描寫,并肯定了莊子論斷的正確。
B.作者精心具體地描繪了獨樂園的布局及構筑,每一處都突出了他對獨樂園的喜愛之情,同時也表現(xiàn)了他在建筑設計上的造詣很深。
C.整篇作品,不論是對獨樂園的寫景狀物還是抒情議論,除作者外,沒有提及家人或友人,這一構思符合文章“獨樂之趣”的宗旨。
D.本篇名為敘寫作者居住于“獨樂園”的種種樂趣,實則表達了作者政治上失意后,退隱洛陽的孤獨寂寞、憤世嫉俗、不再出仕的情感。
【小題4】把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)沼東治地為百有二十畦,雜蒔草藥,辨其名物而揭之。(4分)
譯文:__________________________________________________________________________________
(2)雖推以與人,人且不取,豈得強之乎?必也有人肯同此樂,則再拜而獻之矣,安敢專之哉?(4分)
譯文:___________________________________________________________________________________

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科目:高中語文 來源:2013屆山東省聊城市東阿一中高三上學期期初考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題。(17分)
獨 樂 園 記
司馬光
孟子曰:“獨樂樂不如與人樂樂,與少樂樂不如與眾樂樂”,此王公大人之樂,非貧賤者所及也?鬃釉唬骸帮埵撸ㄊ瑁┦筹嬎哦碇,樂在其中矣”;顏子“一簞食,一瓢飲”,“不改其樂”;此圣賢之樂,非愚者所及也。若夫“鷦鷯①巢林,不過一枝;偃鼠飲河,不過滿腹②”,各盡其分而安之。此乃迂叟③之所樂也。
熙寧四年迂叟始家洛④,六年,買田二十畝于尊賢坊北關,以為園。其中為堂,聚書出五千卷,命之曰讀書堂。堂南有屋一區(qū),引水北流,貫宇下,中央為沼,方深各三尺。疏水為五派,注沼中,若虎爪;自沼北伏流出北階,懸注庭中,若象鼻;自是分而為二渠,繞庭四隅,會于西北而出,命之曰弄水軒。堂北為沼,中央有島,島上植竹,圓若玉玦,圍三丈,攬結其杪,如漁人之廬,命之曰釣魚庵。沼北橫屋六楹,厚其墉茨,以御烈日。開戶東出,南北軒牖,以延涼飔,前后多植美竹,為清暑之所,命之曰種竹齋。沼東治地為百有二十畦,雜蒔草藥,辨其名物而揭之。畦北植竹,方若棋局,徑一丈,屈其杪,交桐掩以為屋。植竹于其前,夾道如步廊,皆以蔓藥覆之,四周植木藥為藩援,命之曰采藥圃。圃南為六欄,芍藥、牡丹、雜花,各居其二,每種止植兩本,識其名狀而已,不求多也。欄北為亭,命之曰澆花亭。洛城距山不遠,而林薄茂密,常若不得見,乃于園中筑臺,構屋其上,以望萬安、轘轅,至于太室,命之曰見山臺。
迂叟平日多處堂中讀書,上師圣人,下友群賢,窺仁義之源,探禮樂之緒,自未始有形之前,暨四達無窮之外,事物之理,舉集目前。所病者、學之未至,夫又何求于人,何待于外哉!志倦體疲,則投竿取魚,執(zhí)纴⑤采藥,決渠灌花,操斧伐竹,濯熱盥手,臨高縱目,逍遙相羊,惟意所適。明月時至,清風自來,行無所牽,止無所框,耳目肺腸,悉為己有。踽踽焉,洋洋焉,不知天壤之間復有何樂可以代此也。因合而命之曰獨樂園。
或咎迂叟曰:“吾聞君子所樂必與人共之,今吾子獨取足于己不及人,其可乎?”迂叟謝曰:“叟愚,何得比君子?自樂恐不足,安能及人?況叟之所樂者薄陋鄙野,皆世之所棄也,雖推以與人,人且不取,豈得強之乎?必也有人肯同此樂,則再拜而獻之矣,安敢專之哉!”
【注】①鷦鷯(jiāo liáo):一種鳥。②“若夫”四句:語出《莊子·逍遙游》。③迂叟:作者自稱。④熙寧四年(公元1071年),作者在政治上失意,便退居洛陽,全力編修《資治通鑒》。⑤纴(rèn):紡織。
【小題1】下列各句中,對劃線字解釋正確的一項是(3分)

A.水為五派注沼中若虎爪疏:稀疏
B.其墉茨以御烈日厚:深厚
C.曲肱而之枕:枕頭
D.濯熱手,臨高縱目盥:洗手
【小題2】下面各組句子中劃線字的意義和用法,全都相同的一組是(3分)
A.四周植木藥藩援 / 蓬門今始君開
B.夫又求于人,何待于外哉 / 青泥盤盤,百步九折縈巖巒
C.每種止種兩本,識名狀而已 /余亦悔隨之而不得極夫游之樂也
D.合而命之曰獨樂園 / 項王即日留沛公與飲
【小題3】下列對文章的敘述和分析,正確的一項是(3分)
A.文章開篇引用孟子、孔子、顏子、莊子等人關于樂趣的論述,目的是通過對比比較,引出對獨樂園的描寫,并肯定了莊子論斷的正確。
B.作者精心具體地描繪了獨樂園的布局及構筑,每一處都突出了他對獨樂園的喜愛之情,同時也表現(xiàn)了他在建筑設計上的造詣很深。
C.整篇作品,不論是對獨樂園的寫景狀物還是抒情議論,除作者外,沒有提及家人或友人,這一構思符合文章“獨樂之趣”的宗旨。
D.本篇名為敘寫作者居住于“獨樂園”的種種樂趣,實則表達了作者政治上失意后,退隱洛陽的孤獨寂寞、憤世嫉俗、不再出仕的情感。
【小題4】把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)沼東治地為百有二十畦,雜蒔草藥,辨其名物而揭之。(4分)
譯文:________________________________________________________________________
(2)雖推以與人,人且不取,豈得強之乎?必也有人肯同此樂,則再拜而獻之矣,安敢專之哉?(4分)
譯文:________________________________________________________________________

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科目:高中語文 來源:2013屆山東省聊城市東阿一中高三上學期期初考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題。(17分)
獨 樂 園 記 
司馬光
孟子曰:“獨樂樂不如與人樂樂,與少樂樂不如與眾樂樂”,此王公大人之樂,非貧賤者所及也?鬃釉唬骸帮埵撸ㄊ瑁┦筹嬎,曲肱而枕之,樂在其中矣”;顏子“一簞食,一瓢飲”,“不改其樂”;此圣賢之樂,非愚者所及也。若夫“鷦鷯①巢林,不過一枝;偃鼠飲河,不過滿腹②”,各盡其分而安之。此乃迂叟③之所樂也。
熙寧四年迂叟始家洛④,六年,買田二十畝于尊賢坊北關,以為園。其中為堂,聚書出五千卷,命之曰讀書堂。堂南有屋一區(qū),引水北流,貫宇下,中央為沼,方深各三尺。疏水為五派,注沼中,若虎爪;自沼北伏流出北階,懸注庭中,若象鼻;自是分而為二渠,繞庭四隅,會于西北而出,命之曰弄水軒。堂北為沼,中央有島,島上植竹,圓若玉玦,圍三丈,攬結其杪,如漁人之廬,命之曰釣魚庵。沼北橫屋六楹,厚其墉茨,以御烈日。開戶東出,南北軒牖,以延涼飔,前后多植美竹,為清暑之所,命之曰種竹齋。沼東治地為百有二十畦,雜蒔草藥,辨其名物而揭之。畦北植竹,方若棋局,徑一丈,屈其杪,交桐掩以為屋。植竹于其前,夾道如步廊,皆以蔓藥覆之,四周植木藥為藩援,命之曰采藥圃。圃南為六欄,芍藥、牡丹、雜花,各居其二,每種止植兩本,識其名狀而已,不求多也。欄北為亭,命之曰澆花亭。洛城距山不遠,而林薄茂密,常若不得見,乃于園中筑臺,構屋其上,以望萬安、轘轅,至于太室,命之曰見山臺。
迂叟平日多處堂中讀書,上師圣人,下友群賢,窺仁義之源,探禮樂之緒,自未始有形之前,暨四達無窮之外,事物之理,舉集目前。所病者、學之未至,夫又何求于人,何待于外哉!志倦體疲,則投竿取魚,執(zhí)纴⑤采藥,決渠灌花,操斧伐竹,濯熱盥手,臨高縱目,逍遙相羊,惟意所適。明月時至,清風自來,行無所牽,止無所框,耳目肺腸,悉為己有。踽踽焉,洋洋焉,不知天壤之間復有何樂可以代此也。因合而命之曰獨樂園。
或咎迂叟曰:“吾聞君子所樂必與人共之,今吾子獨取足于己不及人,其可乎?”迂叟謝曰:“叟愚,何得比君子?自樂恐不足,安能及人?況叟之所樂者薄陋鄙野,皆世之所棄也,雖推以與人,人且不取,豈得強之乎?必也有人肯同此樂,則再拜而獻之矣,安敢專之哉!”
【注】①鷦鷯(jiāo liáo):一種鳥。②“若夫”四句:語出《莊子·逍遙游》。③迂叟:作者自稱。④熙寧四年(公元1071年),作者在政治上失意,便退居洛陽,全力編修《資治通鑒》。⑤纴(rèn):紡織。
【小題1】下列各句中,對劃線字解釋正確的一項是(3分)

A.水為五派注沼中若虎爪疏:稀疏
B.其墉茨以御烈日厚:深厚
C.曲肱而之枕:枕頭
D.濯熱手,臨高縱目盥:洗手
【小題2】下面各組句子中劃線字的意義和用法,全都相同的一組是(3分)
A.四周植木藥藩援 / 蓬門今始君開
B.夫又求于人,何待于外哉 / 青泥盤盤,百步九折縈巖巒
C.每種止種兩本,識名狀而已 /余亦悔隨之而不得極夫游之樂也
D.合而命之曰獨樂園 / 項王即日留沛公與飲
【小題3】下列對文章的敘述和分析,正確的一項是(3分)
A.文章開篇引用孟子、孔子、顏子、莊子等人關于樂趣的論述,目的是通過對比比較,引出對獨樂園的描寫,并肯定了莊子論斷的正確。
B.作者精心具體地描繪了獨樂園的布局及構筑,每一處都突出了他對獨樂園的喜愛之情,同時也表現(xiàn)了他在建筑設計上的造詣很深。
C.整篇作品,不論是對獨樂園的寫景狀物還是抒情議論,除作者外,沒有提及家人或友人,這一構思符合文章“獨樂之趣”的宗旨。
D.本篇名為敘寫作者居住于“獨樂園”的種種樂趣,實則表達了作者政治上失意后,退隱洛陽的孤獨寂寞、憤世嫉俗、不再出仕的情感。
【小題4】把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)沼東治地為百有二十畦,雜蒔草藥,辨其名物而揭之。(4分)
(2)雖推以與人,人且不取,豈得強之乎?必也有人肯同此樂,則再拜而獻之矣,安敢專之哉?(4分)

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成小題。(17分)
獨 樂 園 記 
司馬光
孟子曰:“獨樂樂不如與人樂樂,與少樂樂不如與眾樂樂”,此王公大人之樂,非貧賤者所及也。孔子曰:“飯蔬(疏)食飲水,曲肱而枕之,樂在其中矣”;顏子“一簞食,一瓢飲”,“不改其樂”;此圣賢之樂,非愚者所及也。若夫“鷦鷯①巢林,不過一枝;偃鼠飲河,不過滿腹②”,各盡其分而安之。此乃迂叟③之所樂也。
熙寧四年迂叟始家洛④,六年,買田二十畝于尊賢坊北關,以為園。其中為堂,聚書出五千卷,命之曰讀書堂。堂南有屋一區(qū),引水北流,貫宇下,中央為沼,方深各三尺。疏水為五派,注沼中,若虎爪;自沼北伏流出北階,懸注庭中,若象鼻;自是分而為二渠,繞庭四隅,會于西北而出,命之曰弄水軒。堂北為沼,中央有島,島上植竹,圓若玉玦,圍三丈,攬結其杪,如漁人之廬,命之曰釣魚庵。沼北橫屋六楹,厚其墉茨,以御烈日。開戶東出,南北軒牖,以延涼飔,前后多植美竹,為清暑之所,命之曰種竹齋。沼東治地為百有二十畦,雜蒔草藥,辨其名物而揭之。畦北植竹,方若棋局,徑一丈,屈其杪,交桐掩以為屋。植竹于其前,夾道如步廊,皆以蔓藥覆之,四周植木藥為藩援,命之曰采藥圃。圃南為六欄,芍藥、牡丹、雜花,各居其二,每種止植兩本,識其名狀而已,不求多也。欄北為亭,命之曰澆花亭。洛城距山不遠,而林薄茂密,常若不得見,乃于園中筑臺,構屋其上,以望萬安、轘轅,至于太室,命之曰見山臺。
迂叟平日多處堂中讀書,上師圣人,下友群賢,窺仁義之源,探禮樂之緒,自未始有形之前,暨四達無窮之外,事物之理,舉集目前。所病者、學之未至,夫又何求于人,何待于外哉!志倦體疲,則投竿取魚,執(zhí)纴⑤采藥,決渠灌花,操斧伐竹,濯熱盥手,臨高縱目,逍遙相羊,惟意所適。明月時至,清風自來,行無所牽,止無所框,耳目肺腸,悉為己有。踽踽焉,洋洋焉,不知天壤之間復有何樂可以代此也。因合而命之曰獨樂園。
或咎迂叟曰:“吾聞君子所樂必與人共之,今吾子獨取足于己不及人,其可乎?”迂叟謝曰:“叟愚,何得比君子?自樂恐不足,安能及人?況叟之所樂者薄陋鄙野,皆世之所棄也,雖推以與人,人且不取,豈得強之乎?必也有人肯同此樂,則再拜而獻之矣,安敢專之哉!”
【注】①鷦鷯(jiāo liáo):一種鳥。②“若夫”四句:語出《莊子·逍遙游》。③迂叟:作者自稱。④熙寧四年(公元1071年),作者在政治上失意,便退居洛陽,全力編修《資治通鑒》。⑤纴(rèn):紡織。
小題1:下列各句中,對劃線字解釋正確的一項是(3分)
A.水為五派注沼中若虎爪疏:稀疏
B.其墉茨以御烈日厚:深厚
C.曲肱而之枕:枕頭
D.濯熱手,臨高縱目盥:洗手
小題2:下面各組句子中劃線字的意義和用法,全都相同的一組是(3分)
A.四周植木藥藩援 / 蓬門今始君開
B.夫又求于人,何待于外哉 / 青泥盤盤,百步九折縈巖巒
C.每種止種兩本,識名狀而已 /余亦悔隨之而不得極夫游之樂也
D.合而命之曰獨樂園 / 項王即日留沛公與飲
小題3:下列對文章的敘述和分析,正確的一項是(3分)
A.文章開篇引用孟子、孔子、顏子、莊子等人關于樂趣的論述,目的是通過對比比較,引出對獨樂園的描寫,并肯定了莊子論斷的正確。
B.作者精心具體地描繪了獨樂園的布局及構筑,每一處都突出了他對獨樂園的喜愛之情,同時也表現(xiàn)了他在建筑設計上的造詣很深。
C.整篇作品,不論是對獨樂園的寫景狀物還是抒情議論,除作者外,沒有提及家人或友人,這一構思符合文章“獨樂之趣”的宗旨。
D.本篇名為敘寫作者居住于“獨樂園”的種種樂趣,實則表達了作者政治上失意后,退隱洛陽的孤獨寂寞、憤世嫉俗、不再出仕的情感。
小題4:把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)沼東治地為百有二十畦,雜蒔草藥,辨其名物而揭之。(4分)
(2)雖推以與人,人且不取,豈得強之乎?必也有人肯同此樂,則再拜而獻之矣,安敢專之哉?(4分)

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言文,按要求答題。

子曰:“賢哉,回也!一簞①食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”                                                  (節(jié)選自《論語·雍也》)

子曰:“飯蔬食②飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云!

                                                    (節(jié)選自《論語.述而》)

 注:①簞(dān):古代盛飯用的竹器。②飯疏食,飯,這里是“吃”的意思,作動詞。疏食即粗糧。③曲肱(gōng):肱,胳膊,由肩至肘的部位。曲肱,即彎著胳膊。

將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

  ①人不堪其憂,回也不改其樂。        ②不義而富且貴,于我如浮云。

從上面兩段文字可以看出孔子怎樣的“苦樂觀”?

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文言文,按要求答題。
子曰:“賢哉,回也!一簞①食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”                                                  (節(jié)選自《論語·雍也》)
子曰:“飯蔬食②飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云!
(節(jié)選自《論語.述而》)
注:①簞(dān):古代盛飯用的竹器。②飯疏食,飯,這里是“吃”的意思,作動詞。疏食即粗糧。③曲肱(gōng):肱,胳膊,由肩至肘的部位。曲肱,即彎著胳膊。
小題1:將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①人不堪其憂,回也不改其樂。       ②不義而富且貴,于我如浮云。
小題2:從上面兩段文字可以看出孔子怎樣的“苦樂觀”?

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科目:高中語文 來源:2013屆福建省高一下學期期中考試語文試卷(必修Ⅲ) 題型:文言文閱讀

閱讀下列選段,回答問題(4分)

     ①子曰:“富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之。如不可求,從吾所好。”

     ②子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云!

(1)下列句子中對劃線句理解最正確的一項是(2分)

     A.少吃飯,多喝水,彎著胳膊當枕頭,樂趣也就在這中間了。

     B.吃飯時有蔬菜和湯水,睡覺時彎著胳膊當枕頭,樂趣就在其中了。

     C.吃粗糧,喝白水,彎著胳膊靠在枕頭上休息,樂趣也就在其中了。

     D.吃粗糧,喝白水,彎著胳膊當枕頭,樂趣也就在這中間了。

(2)結合以上兩則選文,簡單概括孔子對待富貴的態(tài)度。(2分)

                                                                            

 

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科目:高中語文 來源:2013屆福建省高一下學期期中考試語文卷 題型:文學作品閱讀

閱讀下列選段,回答問題(4分)

     ①子曰:“富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之。如不可求,從吾所好!

     ②子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。”

(1)下列句子中對劃線句理解最正確的一項是(2分)

     A.少吃飯,多喝水,彎著胳膊當枕頭,樂趣也就在這中間了。

     B.吃飯時有蔬菜和湯水,睡覺時彎著胳膊當枕頭,樂趣就在其中了。

     C.吃粗糧,喝白水,彎著胳膊靠在枕頭上休息,樂趣也就在其中了。

     D.吃粗糧,喝白水,彎著胳膊當枕頭,樂趣也就在這中間了。

(2)結合以上兩則選文,簡單概括孔子對待富貴的態(tài)度。(2分)

 

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