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細草微風岸，危檣獨夜舟。               ，               。名豈文章著？官應老病休。飄飄何所似，               。（杜甫《旅夜書懷》）

細草微風岸，　　　　　　　。             ，              。              ，

              。飄飄何所似，               。（杜甫《旅夜書懷》）

詩歌鑒賞：（6分）

旅夜書懷

杜甫

細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似? 天地一沙鷗。

12.這首詩從體裁看是     。全詩八句四聯(lián)，分別是首聯(lián)、   聯(lián)、  聯(lián)和尾聯(lián)。（3分） 

13.結合作品簡析《旅夜抒懷》第三聯(lián)中的兩個虛詞“豈”和“應”使用的妙處。（3分）

閱讀詩詞， 回答問題。
旅夜書懷
杜甫
細草微風岸，危檣獨夜舟。
星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著，官應老病休。
飄飄何所似，天地一沙鷗。
【小題1】寫旅夜遠景的詩句是：
【小題2】一、二聯(lián)作者選取了哪些意象？一聯(lián)和二聯(lián)的意象有什么不同？試分析這樣寫的藝術效果。
【小題3】“天地一沙鷗”寄托了作者怎樣的思想感情？

閱讀詩詞， 回答問題。

旅夜書懷

杜甫

細草微風岸，危檣獨夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應老病休。

飄飄何所似，天地一沙鷗。

1.寫旅夜遠景的詩句是：

2.一、二聯(lián)作者選取了哪些意象？一聯(lián)和二聯(lián)的意象有什么不同？試分析這樣寫的藝術效果。

3.“天地一沙鷗”寄托了作者怎樣的思想感情？

閱讀下文，回答下題。

冰心

　　我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。

　　生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折的穿過了懸?guī)r峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢的流走，一路上他享樂著他所遭遇的一切。有時候他遇到巉巖前阻，他憤激的奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪的起伏催逼，直到他過了，沖倒了這危崖，他才心平氣和的一瀉千里。有時候他經(jīng)過了細細的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜的流著，低低的吟唱著，輕輕的度過這一段浪漫的行程。有時候他遇到暴風雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，只加給他許多新生的力量。有時候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖，這時他只想憩息，只想睡眠，而那股前進的力量，仍催逼他向前走……終于有一天，他遠遠地望見大海，啊！他已到了行程的終結，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大！多么光明，又多么黑暗！大海莊嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響的流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從海上蓬蓬的雨點中升起，飛向西來，再形成一道江流，再沖倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生，也不敢信來生。

　　生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂的破殼出來，他也許長在平原上，巖石上，城墻上，只要他抬頭看見了天，��！看見了天！他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受陽光，在雨中吟唱，在風中跳舞，他也許受著大樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉的掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭！他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。他長到最的中年，他伸出他如蓋的濃陰，來樹下的幽花芳草，他結出累累的果實，來呈現(xiàn)大地無盡的甜美與芳馨。秋風起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽下他再有一番的莊嚴燦爛，不是開花的驕傲，也不是結果的快樂，而是成功后的寧靜和怡悅！終于有一天，冬天的朔風，把他的黃葉干枝，卷落吹抖，他無力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴的伸出臂兒來接引他，他一聲不響的落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來，又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴遮，再來聽黃鶯的歌唱，然而我不敢說來生，也不敢信來生。

　　宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。

　　要記�。翰皇敲恳坏澜�流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！

　　生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？

1．第二自然段告訴我們，在生命的歷程中，不論是逆境（如遇到巉巖前阻，遇到暴風雨），還是順境（如經(jīng)過細細的平沙，遇到晚霞和新月），都要________地前進。（用本段詞語回答）

2．填入第三自然段的空格中最合適的詞語是

[　　]

3．第三自然段是以________作為描寫順序的。

4．在文中分別找出反問句、對偶句、排比句各一例。

①反問句：________________________

②對偶句：________________________

③排比句：________________________

5．第五自然段的作用是

[　　]

6．文章把生命比作江水和小樹，展示了生命的一個________、________的過程。

7．對本文的寫作意圖概括最恰當?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．闡述生命的內(nèi)涵并指出應該如何對待生命

B．解釋生命是什么并說明生命的歷程是怎樣的

C．闡明生命發(fā)展過程中快樂與痛苦相生相成

D．要求人們珍惜并感謝充滿了快樂與痛苦的生命

閱讀下面一首詩，回答問題。（8分）
旅夜抒懷  杜甫
細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。
【小題1】這首詩前四句寫景闊大雄渾，這似乎與后文的感情抒發(fā)相悖，談談你的看法。（4分）
________________________________________________________

閱讀下面一首詩，回答問題。（8分）

旅夜抒懷   杜甫

細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。

1.這首詩前四句寫景闊大雄渾，這似乎與后文的感情抒發(fā)相悖，談談你的看法。（4分）

________________________________________________________

2.“飄飄何所似，天地一沙鷗”一句，塑造了一個怎樣的形象?談談你的看法。（4分）

閱讀下面這首詩，回答問題。（8分）

旅夜書懷

杜甫

細草微風岸，危檣獨夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應老病休。

飄飄何所似，天地一沙鷗。

    （1）賞析頷聯(lián)“垂”“涌”的表達作用。

    （2）怎樣理解“名豈文章著，官應老病休”中復雜的思想感情？