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12、然后以六合為家,崤函為宮;           ;身死人手,為天下笑者,何也?               。

12、一夫作難而七廟隳     仁義不施而攻守之勢異也

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科目:高中語文 來源: 題型:

然后以六合為家,崤函為宮;           ;身死人手,為天下笑者,何也?               。

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科目:高中語文 來源: 題型:

(1)古文默寫。(必須默寫)

①然后以六合為家,崤函為宮;              ,身死人手,為天下笑者,何也?                  。(賈誼《過秦論》)

②駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。        ,         。(蘇軾《赤璧賦》)

(2)古詩默寫。(任選一首默寫)

             ,             。千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。(杜甫《詠懷古跡(其三)》)

             ,             。十二門前融冷光.二十三絲動紫皇。(李賀《李憑箜篌引》)

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

把下面的句子翻譯成現代漢語。

  然后以六合為家,崤函為宮;一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢異也。

 

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科目:高中語文 來源:2013屆福建省高一下學期期中考試語文試卷 題型:名句默寫

名句默寫

(1)                           ,塞上風云接地陰。

(2)然后以六合為家,崤函為宮;                                 ;身死人手,為天下笑者,何也?                                                 。

(3)                   ,                   。此情可待成追憶,只是當時已惘然。

(4)謹庠序之教,申之以孝悌之義,                                     。

(5)同是天涯淪落人,                                     。

(6)                                 ,此時無聲勝有聲。

(7)過去的評論家說杜甫的《登高》為“杜詩七律第一”,甚至稱它是“曠代之作”。詩中能集中表現作者憂國傷時的一聯是:                  ,                   

(8)李白《蜀道難》中用夸張的手法描寫劍閣崢嶸而崔嵬的兩句是:               ,

                          。

(9)足足拍了五年的《2046》終于要公映了。昨天下午,影片全國公映慶典活動新聞發(fā)布會在上海舉行,首映、慶典時間都已確定,但問起具體細節(jié),主辦方的回答還是“尚未確定”,看來王家衛(wèi)是打算將神秘進行到底了,讓人不由得想到那句“                 ,

                    。”(引用 《 琵琶行 》 中的話)。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

名句默寫

(1)                           ,塞上風云接地陰。

(2)然后以六合為家,崤函為宮;                                 ;身死人手,為天下笑者,何也?                                                 。

(3)                   ,                   。此情可待成追憶,只是當時已惘然。

(4)謹庠序之教,申之以孝悌之義,                                     。

(5)同是天涯淪落人,                                     。

(6)                                 ,此時無聲勝有聲。

(7)過去的評論家說杜甫的《登高》為“杜詩七律第一”,甚至稱它是“曠代之作”。詩中能集中表現作者憂國傷時的一聯是:                  ,                   。

(8)李白《蜀道難》中用夸張的手法描寫劍閣崢嶸而崔嵬的兩句是:               ,

                          。

(9)足足拍了五年的《2046》終于要公映了。昨天下午,影片全國公映慶典活動新聞發(fā)布會在上海舉行,首映、慶典時間都已確定,但問起具體細節(jié),主辦方的回答還是“尚未確定”,看來王家衛(wèi)是打算將神秘進行到底了,讓人不由得想到那句“                 ,

                    !保ㄒ 《 琵琶行 》 中的話)。

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科目:高中語文 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

  且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陳勝之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鉏耰棘矜,非铦于鉤戟長鎩也;謫戍之眾,非抗于九國之師也;深謀遠慮,行軍用兵之道,非及向時之士也。然而成敗異變,功業(yè)相反也。試使山東之國與陳勝度長絜大,比權量力,則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合為家,崤函為宮;一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢異也。
1、選出下列短語中劃線的字讀音正確的一項是
[     ]
①鋤棘矜 ②鉤長鎩 ③萬之勢 ④大 ⑤一夫作
A、yōu qín jí chènɡ dù xié nán
B、yōu qín jǐ shènɡ duó xié nàn
C、yǒu jín jǐ chènɡ duó xié nàn
D、yǒu jín jí shènɡ duó qì nàn
2、選出下列各句中劃線的詞的意義或用法相同的一項是
[     ]
A、且天下非小弱也——一作難,而七廟
B、萬乘之勢——以天下之士
C、秦以區(qū)區(qū)之地——陳涉甕牖繩樞之子
D、序八州而同列——強國請服,弱國入
3、選出下列句中劃線詞屬古今異義的一項是
[     ]
A、然而成敗異變,功業(yè)相反也
B、且夫天下非小弱
C、然秦以區(qū)區(qū)之地
D、試使山東之國與陳勝度長絜大
4、選出下列分析不符合文意的一項是
[     ]
A、“且夫”一句,寫秦朝江山依舊,險關如故。照應課文第一段,說明秦非亡于地理形勢的變化。
B、“仁義不施而攻守之勢異也”是全文的中心,作者用以勸說當世及后代統(tǒng)治者施行仁義以安民。
C、本段是在前文鋪敘基礎上的集中議論,大量的史實使作者的論點水到渠成。
D、對比論證是本段的鮮明特色,陳勝與山東六國進行對比,說明比陳勝強大的山東六國未能戰(zhàn)勝秦國的原因以及秦亡于陳勝首倡的起義均在于他們不施行仁政。
5、翻譯:
(1)且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。
 __________________________________________________
(2)一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?
 __________________________________________________

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科目:高中語文 來源:福建省長泰一中09-10學年高一下學期期中考 題型:文言文閱讀

 

且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也;陳涉之位,不尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鋤、耰、棘矜,不銛于鉤、戟、長鎩也;謫戌之眾,非抗于九國之師也;深謀遠慮,行軍用兵之道,非及向時之士也。然而成敗異變,功業(yè)相反。試使山東之國,與陳涉度長絜大,比權量力,則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢,序八州而朝同列,百有余年矣。然后以六合為家,殽函為宮。一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢異也。ㄙZ誼《過秦論》上篇)

秦滅周祀,并四海,兼諸侯,南面稱帝,以養(yǎng)四海。天下之士斐然鄉(xiāng)風。若是,何也?曰:近古之無王者久矣。周室卑微,五霸既滅,令不行于天下。是以諸侯力政,強凌弱,眾暴寡,兵革不休,土民罷弊。今秦南面而王天下,是上有天子也。即元元之民冀得安其性命,莫不虛心而仰上。當此之時,專威定功,安危之本,在于此矣。

      秦王懷貪鄙之心,行自奮之智,不信功臣,不親士民,廢王道而立私愛,焚文書而酷刑法,先詐力而后仁義,以暴虐為天下始。夫兼并者高詐力,安危者貴順權,此言取與守不同術也。秦離戰(zhàn)國而王天下,其道不易,其政不改,是其所以取之也。孤獨而有之,故其亡可立而待也。(賈誼《過秦論》中篇)

1.下列各項中有兩組句子,其中只有一組加點字意義用法相同的是(    )

A.①廢王道而立私愛,焚文書酷刑法     ①雍州之地,殽函

   ②明智忠信,寬厚而愛人             ②天下士斐然鄉(xiāng)風

B.①信臣精卒,陳兵而誰何             ①秦孝公據崤函之

   ②因乘便,宰割天下,分裂山河       ②國不以山溪之險

C.①利乘便,宰割天下                 ①秦人開關

   ②然后踐華為城,河為池             ②及孝文王、莊襄王,享國之日淺

D.①王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫其兵。 ①先詐力而后仁義,暴虐為天下始 

   ②秦有余力而其弊。                 ②然秦區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢

2.以下句中加點的字活用歸類正確的一項是(   )

立法度,務耕織 、至尊而制六合。    ③乃使蒙恬筑長城而守藩籬。 

④追逐北,伏尸百萬,流血漂櫓。  ⑤危者貴順權  ⑥凌弱,眾暴寡

詐力而后仁義  ⑧會盟而謀秦  ⑨八州而朝同列

A.①③/②⑨/④⑥/⑤⑧/⑦          B.①③/②⑤/④⑥/⑦/⑧/⑨

C.①③/②/④⑤⑥/⑦/⑧/⑨         D.①③/②⑨/④/⑤⑧/⑥/⑦

3.選出以下各句子翻譯正確的一項:

①先詐力而后仁義。(   )

A.先有欺詐的力量,后實行仁義政策。

B.把欺詐和暴力放在前面,把仁義道德放在次要地位上。

C.注重欺詐和暴力,輕視施行仁義的政策。

D.使欺詐和暴力在國內先推行,然后再考慮仁義。

②兼并者高詐力,安危者貴順權。(   )

A.搞兼并戰(zhàn)爭的人都有高超的欺詐手段和暴力,求平安的人們都認為順從權威的做法可貴。

B.搞兼并戰(zhàn)爭的人崇尚欺詐和暴力,安定危困局面的人重視順應民心和權宜之計。

C.兼并別國的做法有極高的欺詐能力,安于現狀的君王以順認為貴。

D.兼并別國的行為抬高了欺詐和暴力的地位,使安于現狀的國家處在危機之中,只好順從強權。

4.以下說法不合文意的一項是(   )

A.秦始皇統(tǒng)一天下本來就不得人心,后來又施行暴政,所以秦王朝很快就傾覆了。

B.天下百姓虛心仰上表明他們要求過安定的生活,這表明秦的統(tǒng)一符合民心。

C.兼并天下不妨采用一些詐力手段,但安定之后,想保有天下,就一定要施行仁義。

D.秦始皇不懂得攻守之勢已發(fā)生了變化,仍自以為是,以詐力統(tǒng)治天下,終于導致了秦王朝的滅亡。

 

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科目:高中語文 來源:0113 期中題 題型:閱讀理解與欣賞

  且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也;陳涉之位,不尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鋤、耰、棘矜,不銛于鉤、戟、長鎩也;謫戌之眾,非抗于九國之師也;深謀遠慮,行軍用兵之道,非及向時之士也。然而成敗異變,功業(yè)相反。試使山東之國,與陳涉度長絜大,比權量力,則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢,序八州而朝同列,百有余年矣。然后以六合為家,殽函為宮。一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢異也。ㄙZ誼《過秦論》上篇)
  秦滅周祀,并四海,兼諸侯,南面稱帝,以養(yǎng)四海。天下之士斐然鄉(xiāng)風。若是,何也?曰:近古之無王者久矣。周室卑微,五霸既滅,令不行于天下。是以諸侯力政,強凌弱,眾暴寡,兵革不休,土民罷弊。今秦南面而王天下,是上有天子也。即元元之民冀得安其性命,莫不虛心而仰上。當此之時,專威定功,安危之本,在于此矣。
  秦王懷貪鄙之心,行自奮之智,不信功臣,不親士民,廢王道而立私愛,焚文書而酷刑法,先詐力而后仁義,以暴虐為天下始。夫兼并者高詐力,安危者貴順權,此言取與守不同術也。秦離戰(zhàn)國而王天下,其道不易,其政不改,是其所以取之也。孤獨而有之,故其亡可立而待也。(賈誼《過秦論》中篇)
1.下列各項中有兩組句子,其中只有一組劃線字意義用法相同的是
[     ]
A.①廢王道立私愛,焚文書而酷刑法
  ②明智忠信,寬厚而愛人
①雍州地,殽函之固 
②天下士斐然鄉(xiāng)風
B.①信臣精卒,陳兵而誰何
  ②因乘便,宰割天下,分裂山河 
①秦孝公據崤函之
國不以山溪之險
C.①利乘便,宰割天下
  ②然后踐華為城,河為池
①秦人開關敵 
及孝文王、莊襄王,享國之日淺
D.①王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫其兵。
  ②秦有余力而其弊。
①先詐力而后仁義,暴虐為天下始 
②然秦區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢
2.以下句中劃線的字活用歸類正確的一項是
[     ]
立法度,務耕織   至尊而制六合。 ③乃使蒙恬筑長城而守藩籬!
④追逐北,伏尸百萬,流血漂櫓。 危者貴順權 凌弱,眾暴寡
詐力而后仁義 ⑧會盟而謀 八州而朝同列
A.①③/②⑨/④⑥/⑤⑧/⑦
B.①③/②⑤/④⑥/⑦/⑧/⑨
C.①③/②/④⑤⑥/⑦/⑧/⑨
D.①③/②⑨/④/⑤⑧/⑥/⑦
3.選出以下各句子翻譯正確的一項:
  ①先詐力而后仁義。
 [     ]
A.先有欺詐的力量,后實行仁義政策。
B.把欺詐和暴力放在前面,把仁義道德放在次要地位上。
C.注重欺詐和暴力,輕視施行仁義的政策。
D.使欺詐和暴力在國內先推行,然后再考慮仁義。
  ②兼并者高詐力,安危者貴順權。
[     ]
A.搞兼并戰(zhàn)爭的人都有高超的欺詐手段和暴力,求平安的人們都認為順從權威的做法可貴。
B.搞兼并戰(zhàn)爭的人崇尚欺詐和暴力,安定危困局面的人重視順應民心和權宜之計。
C.兼并別國的做法有極高的欺詐能力,安于現狀的君王以順認為貴。
D.兼并別國的行為抬高了欺詐和暴力的地位,使安于現狀的國家處在危機之中,只好順從強權。
4.以下說法不合文意的一項是
[     ]
A.秦始皇統(tǒng)一天下本來就不得人心,后來又施行暴政,所以秦王朝很快就傾覆了。
B.天下百姓虛心仰上表明他們要求過安定的生活,這表明秦的統(tǒng)一符合民心。
C.兼并天下不妨采用一些詐力手段,但安定之后,想保有天下,就一定要施行仁義。
D.秦始皇不懂得攻守之勢已發(fā)生了變化,仍自以為是,以詐力統(tǒng)治天下,終于導致了秦王朝的滅亡。

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科目:高中語文 來源:2012屆河北省唐山一中3月月考語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

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且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陳勝之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鉏耰棘矜,非铦于鉤戟長鎩也;謫戍之眾,非抗于九國之師也;深謀遠慮,行軍用兵之道,非及向時之士也。然而成敗異變,功業(yè)相反也。試使山東之國與陳勝度長絜大,比權量力,則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合為家,崤函為宮;一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢異也。
【小題1】選出下列各句中加點的詞的意義或用法相同的一項是(   )

【小題2】選出下列句中劃線詞屬古今異義的一項是(    )

A.然而成敗異變,功業(yè)相反也B.且夫天下非小弱也
C.然秦以區(qū)區(qū)之地D.試使山東之國與陳勝度長絜大

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科目:高中語文 來源:2011-2012學年河北省3月月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

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且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陳勝之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鉏耰棘矜,非铦于鉤戟長鎩也;謫戍之眾,非抗于九國之師也;深謀遠慮,行軍用兵之道,非及向時之士也。然而成敗異變,功業(yè)相反也。試使山東之國與陳勝度長絜大,比權量力,則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合為家,崤函為宮;一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢異也。

1.選出下列各句中加點的詞的意義或用法相同的一項是(    )

2.選出下列句中劃線詞屬古今異義的一項是(     )

A.然而成敗異變,功業(yè)相反也          B.且夫天下非小弱也

C.然秦以區(qū)區(qū)之地                        D.試使山東之國與陳勝度長絜大

 

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