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             ，              ，誰主沉��？（毛澤東《沁園春·長沙》）

                      ，問蒼茫大地，誰主沉浮？（毛澤東《沁園春·長沙》）

閱讀《沁園春·長沙》一詞，完成下題。

沁園春 長沙

（1925年）

獨立寒秋，

湘江北去，

橘子洲頭。

看萬山紅遍，

層林盡染；

漫江碧透，

百舸爭流。

鷹擊長空，

魚翔淺底，

萬類霜天競自由。

悵寥廓，

問蒼茫大地，

誰主沉��？

攜來百侶曾游。

憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學少年，

風華正茂；

書生意氣，

揮斥方遒。

指點江山，

激揚文字，

糞土當年萬戶侯。

曾記否，

到中流擊水，

浪遏飛舟？

1.本詞有沒有“詞眼”？如果有，請指出來。

2.下列對詞中語句的理解不正確的一項是（  ）

A.“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”“獨立”：是說周圍沒有別人，同志們不在身邊，這樣更能體現出毛主席堅持真理、不怕孤立的高大的無產階級革命家的英雄形象。

B.“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由�！薄案傋杂伞保褐缸杂芍荒芡ㄟ^斗爭才能得來的意思。毛主席在這里從自然現象聯想到當時中國的社會現實，想到中國要獨立，人民要解放，必須通過不屈不撓的斗爭才能得來，有力地抨擊了以陳獨秀為代表的右傾投降路線。

C.“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”這句是說，毛主席和他的戰(zhàn)友們無所畏懼，以尖銳潑辣的文字揭露黑暗，頌揚真理，抨擊反動勢力，把他們看成是一堆不齒于人類的狗屎堆，體現了毛主席和他的戰(zhàn)友們對一切反動派的仇恨、蔑視和不畏強暴的大無畏的革命精神。

D.“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”“曾記否”，這是對同學的親切的遙問，深情的懷念，同時也是激勵自己和一切革命者應該發(fā)揚蓬勃的朝氣，激流勇進，搏擊風浪，做革命的中流砥柱。

3.對毛澤東的詞《沁園春·長沙》，分析有錯誤的一項是（  ）

A.《沁園春·長沙》開頭三句點明了時令、地點及特定的情景，突出了詩人卓然獨立、深沉思索的形象。

B.上闋的一個“看”字，引領了“萬山紅遍”到“萬類霜天競自由”幾句，從山上、江中、天空、水底四個方面描繪了春天的絢麗景色。

C.“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”三句寫詩人聯想社會的動蕩和黑暗，油然升起“悵”的思緒，并提出了國家的前途命運由誰主宰的問題。

D.下闋以“憶”總領八句，追憶了往昔歲月，抒發(fā)了詩人以天下為己任的偉大抱負。

4.在我國文學史上，寫秋天的詩詞不計其數，然而，許多的調子都是悲秋、傷秋的。下面詩句中哪一詩句與《沁園春·長沙》的意境、格調相近（  ）

A.金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。（王昌齡）

B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼）

C.秋月顏色冰，老客志氣單。（孟郊）

D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（杜牧）

5.人說“詩（詞）言志”，《沁園春·長沙》抒發(fā)了怎樣的“志”？

名句默寫
（1）          ，問蒼茫大地，誰主沉��？       （毛澤東《沁園春 長沙》）
(2) 蟹六跪而二螯，                        ，用心躁也。 （荀子《勸學》）
（3）古之學者必有師。師者，                         。（韓愈《師說》）
（4）浩浩乎如憑虛御風，而不知其所止，               ，           。
（5）茍利國家生死以，　　　　　　　　。（林則徐《赴戍登程口占示家人》）

閱讀毛澤東的《沁園春·長沙》一詞，回答下面的問題。

（1）《沁園春·長沙》中的語言極富表現力，請結合有關詞句具體談談你的理解。

答：___________________________________________________________

（2）《沁園春·長沙》這首詞體現了怎樣的美感，試作分析。

答：___________________________________________________________