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仿照下面示例，另寫兩個表達(dá)大自然“和諧之美”的句子．字?jǐn)?shù)可以不完全相同

示例：清溪不惱魚兒的嬉鬧，因為它理解魚兒暢游的快樂。

①

②

仿照下面示例，另寫兩個表達(dá)大自然“和諧之美”的句子．字?jǐn)?shù)可以不完全相同 (4分)

示例：清溪不惱魚兒的嬉鬧，因為它理解魚兒暢游的快樂。

①                                                                     

②                                                                        

仿照下面示例，另寫兩個表達(dá)大自然“和諧之美”的句子．字?jǐn)?shù)可以不完全相同

示例：清溪不惱魚兒的嬉鬧，因為它理解魚兒暢游的快樂。

①                                                                     

②                                                                        

仿照下面示例，另寫兩個表達(dá)大自然“和諧之美”的句子．字?jǐn)?shù)可以不完全相同。

示例：清溪不惱魚兒的嬉鬧，因為它理解魚兒暢游的快樂。

①                                                                    

②                                                                    

仿照下面示例，另寫兩個表達(dá)大自然“和諧之美”的句子．字?jǐn)?shù)可以不完全相同
示例：清溪不惱魚兒的嬉鬧，因為它理解魚兒暢游的快樂。
① _________________________________________________.
② _________________________________________________.

 閱讀下面的文字，完成下面的題目。

告別語   

鐵 凝

這是二樓閑置的一間客房，窗子朝北，窗外是鄰居的前院。朱麗每次來舅舅家，都住這間。

前幾次，朱麗沒怎么留意這個房間。她常常一大早就出門購物，客房只是她睡覺和存放購物收獲之處，每次離開時，壁櫥里都堆著一些被她遺棄的裝衣服的紙袋子。北京的舅舅對朱麗很疼愛，總是給她一些錢買東西。但在她眼里，舅舅是個趣味狹窄的人，舅舅的房子太大，舅舅的語匯太少。

朱麗留意起客房，是這次為逃婚而來舅舅家之后。攜了這樣的事情來投親，朱麗沮喪又難為情，哪兒都不去，關(guān)了手機(jī)，也不見人，整天在客房躺著。

一日，喧鬧的聲音從窗外的院子傳來，異常清晰。二樓的這間客房，似乎格外便于收集聲音。從前她怎么沒有發(fā)現(xiàn)？

像是主人出來送客，一些男人、女人的寒暄，還有主人對孩子的提醒：“小寶，和叔叔、阿姨說再見！”之后是短促的安靜，大人們都在等候這位“小寶”的“再見”，可是，遲遲沒有聽見孩子發(fā)出的告別之聲。

一連許多天，鄰居的院子總是很熱鬧。那句她已經(jīng)熟悉了的提醒句源源不斷飄進(jìn)窗口：“小寶，和叔叔、阿姨說再見！”或者“小寶，和爺爺、奶奶說再見！”然后照例是短暫的安靜。她看見的小寶，要么聽而不聞地擺弄一輛遙控越野吉普車，要么跑向草坪，爬上那只搖椅搖著自己……

朱麗一邊覺得這小寶不懂禮貌，一邊感嘆做個孩子也挺不容易，非得隨著父母對那些他根本不認(rèn)識的大人說“再見”。她由小寶想到自己，和自己那場沒結(jié)成的婚。在婚禮上，朱麗突然看見特地打扮一新的母親下眼眶似有淤血。她緊盯住母親，在心里說服自己那不過是歲月累積起來的錯覺，父親和母親早已離婚，怎會再毆打母親呢？可她還是不顧一切地跑了，就像逃離一場她以為會到來的如母親般的命運，連個“再見”也沒對大家說，連個招呼也沒跟與自己相戀多年、對自己關(guān)懷備至的新郎打。

每次想到這里，朱麗就趕緊打斷思路,好像若不打斷，她已知的各種譴責(zé)便立刻潮水般向她涌來。她對付不了這些，如同她不能擔(dān)當(dāng)一場婚禮。

初夏過去，暑天襲來。

一個下午，朱麗迷迷糊糊之中，窗外的聲音再一次飄進(jìn)房間。她又聽見早已熟悉的提示：“小寶，和叔叔、阿姨說再見！小寶，和露露說再見！”

朱麗繼續(xù)迷糊，兼聽那必然到來的短促的安靜。她果然“聽”見了那短促的安靜，之后是主人、客人寒暄著告別，雜以孩子們稚嫩的嘁嘁喳喳。接著她耳邊突然響起一聲清脆的童音：“再見！”那童音分明是小寶的。

這是個寶貴的時刻，猶如盲人睜眼，啞人發(fā)聲。

“再見！”小寶說。

“再見！”另一個童音呼應(yīng)著。

朱麗迅速從床上爬起來趕往窗口，像是怕錯過什么，又以為是聽錯了什么。她看見門廊下站著小寶和家中大人，另外一對男女，正領(lǐng)著一個身穿印花連衣裙的小女孩往院子門口走。

這前所未有的“再見”之聲原來是兩個孩子之間的道別，與他人的引導(dǎo)無關(guān)。

“再見！”小寶放大了聲音，有點扯著嗓子。

“再見！”露露站住不走了，也有點扯著嗓子。

“再——見！”小寶拖著長聲跺起腳來,仿佛對“再見”這個詞不依不饒。

“再——見！”露露也拖起長聲，像是要邁步跑向小寶。兩人無休無止地“再見”起來，好似耍貧嘴，逗樂子,“人來瘋”。

小寶更激烈地踩著腳，彎下腰，拼盡全力高喊著“再見，再見，……”他頑強(qiáng)地、勢不可當(dāng)?shù)叵蚵堵侗磉_(dá)著再見的意愿。到后來，憋紅了小臉，捯著氣，以至于那“再見”聲變得哆哆嗦嗦，聽上去就像是“再哎哎哎哎見！再哎哎哎哎見！”

這實在不像耍貧嘴，逗樂子,“人來瘋”。

那像是歡欣和絕望情緒的一種混合，激烈而壯觀。像冰河在春日太陽的照耀下突然融化，“嘎啦啦”地迸裂著自己，撕開著自己。叫人覺著，生活其實是從“再見”開始的，當(dāng)小寶和露露那么急赤白臉地用“再見”告別時，生活才真正走進(jìn)他們的生命。朱麗退后一步，讓窗簾擋住自己，猶如擋住了某種沖動。

她站在房間的穿衣鏡前看自己，臉色蒼白，缺少血色的嘴唇含混地嚅動了幾下，仿佛在練習(xí)一個忘卻已久的老詞。她發(fā)現(xiàn)，自己對“再見”這個詞從來都是漠然的，不管對一座房子，還是對一個親人。一種對自己的陌生的疑懼陡然從心中升騰起來，她環(huán)顧這房間，伴著窗外那聲聲不斷的“再哎哎哎哎見”，琢磨著，現(xiàn)在最該做的，是不是應(yīng)該把關(guān)掉了那么多天的手機(jī)打開呢？                           (有刪改）

7．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．朱麗覺得舅舅趣味狹窄，所以，她對舅舅和他家的客房沒有太深印象，也不曾發(fā)現(xiàn)二樓的“客房”格外便于收集聲音。

B．小寶告別露露時的熱情與告別大人時的漠然構(gòu)成對比，那此起彼伏的“再見”聲，是他們對不能相見的絕望的激烈表達(dá)。

C．“猶如盲人睜眼，啞人發(fā)聲”一句生動地寫出了小寶那一聲“再見”的難得和寶貴，也表現(xiàn)出朱麗聽到這聲音時的意外。

D．大人要小寶與他不認(rèn)識的人說“再見”，小寶不愿合作，這說明世故的“大人”和率性的“孩子”之間有很深矛盾。

E．小說中的“客房”，是故事發(fā)生的環(huán)境，對“客房”的描寫不僅為下文情節(jié)的展開作了鋪墊，也使小說結(jié)構(gòu)更加緊湊。

8．朱麗這一形象有哪些特點？請簡要分析。（6分）

9．小說以“是不是應(yīng)該把關(guān)掉了那么多天的手機(jī)打開呢？”結(jié)尾，請簡要分析這樣寫的作用。（6分）

10．你是否贊同“生活其實是從再見開始的”這種說法？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦碛�。�?分）

閱讀下面的文字，完成后面問題。（25分）

在異鄉(xiāng)①

海明威

秋天，戰(zhàn)爭不斷進(jìn)行著，但我們再也不去打杖了。米蘭②的深秋冷颼颼的，天黑得很早。轉(zhuǎn)眼間華燈初上，沿街看看櫥窗很愜意。店門外掛著許多野味：雪花灑在狐貍的卷毛上，寒風(fēng)吹起蓬松的尾巴；掏空內(nèi)臟的僵硬的鹿沉甸甸地吊著；一串串小鳥在風(fēng)中飄搖，羽毛翻舞著。這是一個很冷的秋天，風(fēng)從山岡上吹來。

每天下午，我們都上醫(yī)院去。葬禮的儀式時常從院子里開始。我的膝關(guān)節(jié)有病，從膝蓋到踝節(jié)之間的小腿僵直，沒有腿肚子似的。醫(yī)生說：“一切都會順利的。小伙子，你是個幸運兒。你會重新踢足球的，像個錦標(biāo)選手�！�

旁邊的手術(shù)椅中坐著一位少校。他的一只手小得像個娃娃的手。上下翻動的牽引帶夾著那只小手，拍打著僵硬的手指。輪到檢查他時，少校對我眨眨眼，一面問醫(yī)生：“我也能重新踢足球嗎，主任大夫？”他的劍術(shù)非常高超，戰(zhàn)前是意大利最優(yōu)秀的劍術(shù)家。

每天，還有三個同我年齡相仿的小伙子到醫(yī)院來。我們都佩著同樣的勛章，除了臉上包著黑絲絹的小伙子；他在前線待得不長，所以沒有得到勛章。

起初，因為我佩著勛章，那些伙伴對我頗有禮貌，問我是怎樣獲得勛章的。我便拿出獎狀給他們看，上面盡是些冠冕堂皇的詞語，諸如“ＲＡＴＥＬＬＡＮＺＡ”，“ＡＢＮＥＧＡＺＩＯＮＥ”③ ，等等。但是，透過這些辭令，可以看出真正的含意：我的受獎僅僅由于我是個美國人。打那以后，伙伴們對我的態(tài)度有點變了。

至于那位少校，杰出的劍術(shù)家，他可不相信人是勇敢的。每當(dāng)我們坐在手術(shù)椅中，他總要不厭其煩地糾正我的意大利語法。不過，他卻夸獎我口語流暢。我們輕松自如地用意大利語閑聊。有一天，我對他說，意大利語一學(xué)就通，說起來挺容易，我不太有興趣了�！班牛�不錯，”少校說，“那你為什么不研究一下語法呢？”于是他就教我語法。不久，我感到意大利文完全變了樣，以致當(dāng)我腦子里語法概念模糊時，不敢同他交談了。

我可以肯定，少校不相信機(jī)械治療，可他總是按時上醫(yī)院，從不錯過一天。當(dāng)我學(xué)不好意大利語法時，他罵我是個丟人的大笨蛋，并且說，他自己也是個傻瓜，煞費心思來教我。少校長得矮小，卻筆挺地坐在手術(shù)椅中，將右手伸入機(jī)器，讓牽引帶夾著手指翻動，眼睛直盯著墻壁。

“要是戰(zhàn)爭結(jié)束了，要是真有那么一天的話，你打算干些什么？”少校問我，“注意，語法要正確！”

“回美國。”

“結(jié)婚了嗎？”

“沒有，但很想�！�

“你太蠢了�！彼�看上去很惱火，“一個男人決不能結(jié)婚�！�

“為什么，少校先生？”

“別叫我少校先生。”

“為什么男人不應(yīng)該結(jié)婚？”

“不該，就是不該，”他怒氣沖沖地說。“即便一個人注定要失去一切，至少不該使自己落到要失掉那一切的地步。他不該使自己陷入那種境地。他應(yīng)當(dāng)去找不會喪失的東西�！�

他說著，眼睛直瞪著前面，顯得非常惱怒、痛苦。

“可為什么一定會失掉呢？”

“肯定會失掉，”他望著墻壁說，然后，低下頭看著整形器，吱吱咯咯地把小手從牽引帶里抽出來，在大腿上狠狠拍幾下。“肯定會失掉，”他幾乎大吼了，“別跟我爭辯！”接著他對看管機(jī)器的護(hù)理員叫道：“來，把這該死的東西關(guān)掉！”

他回到另一間診室去接受光療和按摩了。一會兒，我聽見他向醫(yī)生請求借用電話，后來，門關(guān)上了。他重新回到這間房間時，我正坐在另一只手術(shù)椅中。他披著斗篷，戴著帽子，徑直朝我坐的地方走來，把一條胳膊擱在我的肩上。

“真對不起，”他說，一面用那只好手拍拍我的肩膀，“剛才我太失禮了。我妻子剛?cè)ナ�。請原諒。�?/p>

“噢．．．．．．”我惋惜地說，“非常遺憾。”

他站在那兒，咬著下嘴唇�！巴�掉痛苦，”他說，“難哪！”

他的目光越過我，望著窗外。接著他哭了�！拔液喼蓖�不掉悲痛�！彼�邊說邊哽咽著。然后他失聲痛哭，又抬起頭，茫然呆視著，咬緊嘴唇，淚流滿面，接著，挺起腰，帶著軍人的姿態(tài)，邁過一排排手術(shù)椅，昂然而去。

醫(yī)生告訴我，少校的妻子很年輕，死于肺炎；少校直到殘廢不能再打仗后，才同她結(jié)婚。她只病了幾天。誰也沒料到她會死的。在少校坐的手術(shù)椅的對面墻上，掛著三張照片，都是類似他的病例，但已整形，完全是正常的手了。我不知道醫(yī)生打哪兒弄來這些照片的。我一向以為，我們這些人是第一批來試驗醫(yī)療器的。不過，少校對那些照片卻很淡漠，他只是向著窗外，凝望著。

（本文有刪改）

注：①本文寫于第一次世界大戰(zhàn)后。②米蘭：意大利西北部城市。③意大利語：意為“友愛”，“克己”。

7．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?nbsp;  ）（5分）

A．“我”和一群傷兵每天都到醫(yī)院治療，“我”傷愈后還能踢足球，而少校這位戰(zhàn)前意大利最優(yōu)秀的劍手，戰(zhàn)后卻不想擊劍了。

B．很多傷兵都得了勛章，意大利為了表示友誼，授予了“我”這個美國兵勛章，其他人因此改變了對“我”的態(tài)度，“我”感到很傷心。

C．當(dāng)“我”追問為什么不能結(jié)婚時，少校怒氣沖沖地告誡“我”，表情可怕，少校這種似乎不近情理的言行，表達(dá)了他的無限悲憤。

D．少校愛他的妻子，而妻子卻早早離他而去。他不愿看到“我”重蹈他的覆轍，遭受如此悲痛的喪妻之苦，所以竭力反對“我”結(jié)婚。

E．作者用血肉豐滿的藝術(shù)典型、獨具匠心的藝術(shù)構(gòu)思、洗練傳神的語言、簡單白描的手法，淋漓盡致地表現(xiàn)了反戰(zhàn)思想和對和平的向往。

8．小說開頭所描寫的環(huán)境具有什么特點？這樣的環(huán)境描寫有什么作用？（6分）

9．小說結(jié)尾，醫(yī)生為安慰上校，找了許多經(jīng)過治療康復(fù)了的手的照片掛在墻上，而 “少校對那些照片卻很淡漠，他只是向著窗外，凝望著”，作者這樣寫有什么用意？（6分）

10．小說標(biāo)題“在異鄉(xiāng)”含有多重意蘊(yùn)，請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶�。�?分）