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17、“三鹿奶粉”事件是壞事,但也是好事,它可以做“反面教員”。請根據(jù)上下文,在橫線上寫出幾點“感謝”的理由。

如果不是三鹿“太狠”,把三聚氰胺的含量搞到“2563mg/kg”,致使出現(xiàn)兒童患病直至丑聞曝光的話,我們                                                               

——所以,我們應(yīng)該“感謝”三鹿!

“感謝”一:                                                    

“感謝”二:                                                   

“感謝”三:                                                   

17、示例:至今都不會知道“向奶粉添加三聚氰胺”的“潛規(guī)則”;我們至今都不知道各個“名牌”的嬰兒奶粉里竟含有幾十到幾百mg/kg的三聚氰胺;我們的“未來花朵”至今都還在服用這些毒藥進(jìn)行“慢性自殺”;我們至今都不知道我們經(jīng)常吃的鮮奶、冰激凌、奶糖等奶制品也含有三聚氰胺,我們也在“慢性自殺”。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

“三鹿奶粉”事件是壞事,但也是好事,它可以做“反面教員”。請根據(jù)上下文,在橫線上寫出幾點“感謝”的理由。

如果不是三鹿“太狠”,把三聚氰胺的含量搞到“2563mg/kg”,致使出現(xiàn)兒童患病直至丑聞曝光的話,我們

——所以,我們應(yīng)該“感謝”三鹿!

“感謝”一:

“感謝”二:

“感謝”三:

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科目:高中語文 來源:2010江蘇海安高級中學(xué)高考語文第三次模擬試卷 題型:語言表達(dá)

“三鹿奶粉”事件是壞事,但也是好事,它可以做“反面教員”。請根據(jù)上下文,在橫線上寫出幾點“感謝”的理由。(5分)
如果不是三鹿“太狠”,把三聚氰胺的含量搞到“2563mg/kg”,致使出現(xiàn)兒童患病直至丑聞曝光的話,我們
——所以,我們應(yīng)該“感謝”三鹿!
“感謝”一:
“感謝”二:
“感謝”三:

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科目:高中語文 來源:2010江蘇海安高級中學(xué)高考語文第三次模擬試卷 題型:語言應(yīng)用

“三鹿奶粉”事件是壞事,但也是好事,它可以做“反面教員”。請根據(jù)上下文,在橫線上寫出幾點“感謝”的理由。(5分)
如果不是三鹿“太狠”,把三聚氰胺的含量搞到“2563mg/kg”,致使出現(xiàn)兒童患病直至丑聞曝光的話,我們
——所以,我們應(yīng)該“感謝”三鹿!
“感謝”一:
“感謝”二:
“感謝”三:

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

“三鹿奶粉”事件是壞事,但也是好事,它可以做“反面教員”。請根據(jù)上下文,在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句,并寫出三點“感謝”的理由。(5分)

如果不是三鹿“太狠”,把三聚氰胺的含量搞到“2563mg/kg”,致使出現(xiàn)兒童患病直至丑聞曝光的話,我們                                                   

――所以,我們應(yīng)該“感謝”三鹿!

“感謝”一:

 “感謝”二:

 “感謝”三:

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科目:高中語文 來源: 題型:

“三鹿奶粉”事件是壞事,但也是好事,它可以做“反面教員”。請根據(jù)上下文,在橫線上寫出幾點“感謝”的理由。

如果不是三鹿“太狠”,把三聚氰胺的含量搞到“2563mg/kg”,致使出現(xiàn)兒童患病直至丑聞曝光的話,我們                                                               

——所以,我們應(yīng)該“感謝”三鹿!

“感謝”一:                                                    

“感謝”二:                                                   

“感謝”三:                                                   

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科目:高中語文 來源: 題型:

“三鹿奶粉”事件是壞事,但也是好事,它可以做“反面教員”。如果不是三鹿“太狠”,我們至今還在拿血汗錢去買毒藥來喂養(yǎng)我們的幼兒。所以,我們應(yīng)該“感謝”三鹿!請根據(jù)上下文,在橫線上寫出兩點“感謝”的理由。

“感謝”一:

“感謝”二:

 

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科目:高中語文 來源:安徽省蚌埠二中09-10學(xué)年下學(xué)期高二期中考試 題型:語言運用

 “三鹿奶粉”事件是壞事,但也是好事,它可以做“反面教員”。請根據(jù)上下文,在橫線上寫出幾點“感謝”的理由。

如果不是三鹿“太狠”,把三聚氰胺的含量搞到“2563mg/kg”,致使出現(xiàn)兒童患病直至丑聞曝光的話,我們                                                                             

——所以,我們應(yīng)該“感謝”三鹿!

“感謝”一:                                                              

“感謝”二:                                                               

“感謝”三:                                                              

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題

“三鹿奶粉”事件是壞事,但也是好事,它可以做“反面教員”。請根據(jù)上下文,在橫線上寫出幾點“感謝”的理由。(5分)
如果不是三鹿“太狠”,把三聚氰胺的含量搞到“2563mg/kg”,致使出現(xiàn)兒童患病直至丑聞曝光的話,我們
——所以,我們應(yīng)該“感謝”三鹿!
“感謝”一:
“感謝”二:
“感謝”三:

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科目:高中語文 來源:浙江省桐廬中學(xué)2009屆高三下學(xué)期第一次月考語文試題 題型:043

“三鹿奶粉”事件是壞事,但也是好事,它可以做“反面教員”。請根據(jù)上下文,在橫線上寫出三點“感謝”的理由。

如果不是三鹿“太狠”,把三聚氰胺的含量搞到“2563 mg/kg”,致使出現(xiàn)兒童患病直至丑聞曝光的話,我們___________________——所以,我們應(yīng)該“感謝”三鹿!

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