14、是日也,____________。仰觀宇宙之大,___________,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。
14、天朗氣清,惠風(fēng)和暢。-------俯察品類之盛。


科目:高中語文 來源:2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一仿真考試(二)語文試題 題型:022
是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大,________,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)
科目:高中語文 來源:甘肅省蘭州一中2012年高考沖刺模擬(一)語文試題 題型:022
是日也,________,________。仰觀宇宙之大。俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。(《蘭亭集序》)
科目:高中語文 來源:高中課程新學(xué)案 高三年級(jí) 語文 題型:022
名句默寫
是日也,天朗氣清,________。仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以________,足以極視聽之娛,信可樂也。(《蘭亭集序》)
科目:高中語文 來源:2009屆寧夏銀川一中高三年級(jí)第一次月考測試、語文試卷 題型:022
補(bǔ)寫出下面名篇名句中的空缺部分。
是日也,________。仰觀宇宙之大,________,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。
科目:高中語文 來源: 題型:
是日也,__________,__________。仰觀宇宙之大,__________,所以___________,足以極______________,信可樂也。
(王羲之《蘭亭集序》)
科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省5月模擬考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成以下小題。
文化時(shí)間
時(shí)間有“向”的概念,并不是一直都有的。潮水、冬夏二至、季節(jié)、星辰的循環(huán)往來,這些現(xiàn)象使許多原始人把時(shí)間看作一種基本上不斷循環(huán)的有機(jī)節(jié)奏。他們想,既然時(shí)間跟天體的循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)分不開,時(shí)間本身也應(yīng)該是循環(huán)的。白天跟隨黑夜,新月代替舊月,冬天過了是夏天,為什么歷史就不這樣?中美洲的瑪雅人相信歷史每260年重復(fù)一次,這個(gè)周期他們叫拉瑪特,是他們?nèi)諝v的基本單元。
時(shí)間的循環(huán)模式是希臘各宇宙學(xué)派的一個(gè)共同點(diǎn)。亞里士多德在他的《物理學(xué)》中說:“凡是具有天然運(yùn)動(dòng)和生死的,都有一個(gè)循環(huán)。這是因?yàn)槿魏问挛锒际怯蓵r(shí)間辨別,都好像根據(jù)一個(gè)周期開始和結(jié)束;因此,甚至?xí)r間本身也是一個(gè)循環(huán)!彼苟喔饘W(xué)派的人相信,每當(dāng)行星回到它們初始相對位置時(shí),宇宙就重新開始。公園4世紀(jì)的尼梅修斯主教說過:“蘇格拉底也好,柏拉圖也好,人人都會(huì)復(fù)生,都會(huì)再見到同樣的朋友,再和同樣的熟人來往。他們將再有同樣的經(jīng)驗(yàn),從事同樣的活動(dòng)!焙孟袼袣v史的事件都裝在一個(gè)大輪子上一樣,循環(huán)不已。
英國天體物理學(xué)家愛丁頓提出的“時(shí)間之箭”引起了我們內(nèi)心的恐懼,因?yàn)樗馕吨环(wěn)定和變遷。它所指向的是世界的末日,而不是世界的重新再生。羅馬尼亞人類學(xué)者、宗教史學(xué)者埃里阿德在他名為《永恒回返的神話》的書里,認(rèn)為世上從有人類以來,多半的人都覺得循環(huán)時(shí)間更令人安慰,而將它緊抱不放。這樣,過去也是將來,沒有真正的“歷史”可言,于是死心塌地地承認(rèn)再生和更新。
猶太基督教傳統(tǒng)把“線性”(不可逆)的時(shí)間,直截了當(dāng)?shù)亟⒃谖鞣轿幕,由于基督教相信耶穌的生、死和他的上十字架受難,都是唯一的事件,都是不會(huì)重復(fù)的,西方文化終于把時(shí)間堪稱是穿越在過去和未來之間的一條線;浇坛霈F(xiàn)以前,只有猶太人和信仰拜火教的波斯人認(rèn)同這種前進(jìn)式的時(shí)間。
不可逆時(shí)間深刻地影響了西方思想,為達(dá)爾文的進(jìn)化論開辟了道路,從而把我們和原始生物在時(shí)間上連接起來?傊性時(shí)間概念的出現(xiàn)和因之而起的觀念改變,為現(xiàn)代科學(xué)的產(chǎn)生打下了思想基礎(chǔ)。
文化時(shí)間的循環(huán)模式和線性模式,在生物時(shí)間中可以找到對應(yīng)。細(xì)胞的分裂,以及體內(nèi)各種不同節(jié)奏---從高頻的神經(jīng)脈沖到悠閑的細(xì)胞更新——所組成的交響樂,都牽涉到循環(huán)式時(shí)間;而不可逆時(shí)間則體現(xiàn)于從生到死的老化過程之中。日常用的鐘表也具有這兩個(gè)不同的時(shí)間面貌。一方面,不停的鐘擺或晶體振蕩積累成一邊所謂的“時(shí)間”,在地球上這時(shí)間就表現(xiàn)為12小時(shí)或24小時(shí)的周期。另一方面,各種耗散現(xiàn)象,諸如電池的干涸,發(fā)條的松弛,都告訴我們時(shí)間是一去不回頭的。
(節(jié)選自柯文尼·海菲爾德《時(shí)間之箭》,有刪改)
1.下列關(guān)于“文化時(shí)間”的表述,正確的一項(xiàng)是
A.文化時(shí)間是指不同時(shí)代的人們根據(jù)自己對時(shí)間的不同理解而賦予時(shí)間以文化意義,其中包含了后來形成的“向”的概念。
B.文化時(shí)間包括循環(huán)模式和線性模式,猶太基督教傳統(tǒng)對線性模式的認(rèn)識(shí)是在循環(huán)模式的基礎(chǔ)上形成的。
C.文化時(shí)間是西方文化的組成部分,不同文化學(xué)派形成的不同時(shí)間概念和認(rèn)識(shí)把現(xiàn)代人和原始生物在時(shí)間上連接起來。
D.文化時(shí)間的循環(huán)模式和線性模式在生物時(shí)間中都可以找到對應(yīng),文化時(shí)間與生物時(shí)間這兩個(gè)概念在性質(zhì)上是相同的。
2.下列對文章內(nèi)容的理解,不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
A.當(dāng)時(shí)間被理解成循環(huán)模式,任何事物都由時(shí)間辨別,所有的自然現(xiàn)象、人和歷史都將經(jīng)歷循環(huán)往復(fù)的周期。
B.當(dāng)時(shí)間被理解成線性模式,則意味著時(shí)間被看成是穿越在過去和未來之間的一條線,不可逆轉(zhuǎn),這是猶太基督教最早提出的觀點(diǎn)。
C.相對于線性模式而言,循環(huán)模式更容易為人們接受和認(rèn)同,因?yàn)樗哂械摹皬?fù)生”觀念更能給人以安慰。
D.“時(shí)間之箭”意味著不穩(wěn)定和變遷,指向的是世界的末日;而“沒有真正的‘歷史’”則意味著過去也就是將來,指向的是世界的重新再生。
3.從全文看,下列表述不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
A.許多原始人通過對自然界循環(huán)現(xiàn)象的觀察建立起對事件的認(rèn)識(shí),并用這種認(rèn)識(shí)來解釋歷史,由此形成了最初的文化時(shí)間。
B.文化時(shí)間不同模式的形成取決于不同的文化觀念,希臘各宇宙學(xué)派和猶太基督教徒傳統(tǒng)對時(shí)間的認(rèn)識(shí)大相徑庭。
C.從文化層面解讀時(shí)間,冬夏交替標(biāo)志著時(shí)間的循環(huán)往復(fù),而日常生活中鐘表的旋轉(zhuǎn)、發(fā)條的松弛卻告訴我們時(shí)間一去不回頭。
D.人從生到死體現(xiàn)的不可逆時(shí)間理論,改變了人們的觀念,為達(dá)爾文生物學(xué)說研究人類進(jìn)化開辟了道路。
科目:高中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成以下小題。
文化時(shí)間
時(shí)間有“向”的概念,并不是一直都有的。潮水、冬夏二至、季節(jié)、星辰的循環(huán)往來,這些現(xiàn)象使許多原始人把時(shí)間看作一種基本上不斷循環(huán)的有機(jī)節(jié)奏。他們想,既然時(shí)間跟天體的循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)分不開,時(shí)間本身也應(yīng)該是循環(huán)的。白天跟隨黑夜,新月代替舊月,冬天過了是夏天,為什么歷史就不這樣?中美洲的瑪雅人相信歷史每260年重復(fù)一次,這個(gè)周期他們叫拉瑪特,是他們?nèi)諝v的基本單元。
時(shí)間的循環(huán)模式是希臘各宇宙學(xué)派的一個(gè)共同點(diǎn)。亞里士多德在他的《物理學(xué)》中說:“凡是具有天然運(yùn)動(dòng)和生死的,都有一個(gè)循環(huán)。這是因?yàn)槿魏问挛锒际怯蓵r(shí)間辨別,都好像根據(jù)一個(gè)周期開始和結(jié)束;因此,甚至?xí)r間本身也是一個(gè)循環(huán)。”斯多葛學(xué)派的人相信,每當(dāng)行星回到它們初始相對位置時(shí),宇宙就重新開始。公園4世紀(jì)的尼梅修斯主教說過:“蘇格拉底也好,柏拉圖也好,人人都會(huì)復(fù)生,都會(huì)再見到同樣的朋友,再和同樣的熟人來往。他們將再有同樣的經(jīng)驗(yàn),從事同樣的活動(dòng)!焙孟袼袣v史的事件都裝在一個(gè)大輪子上一樣,循環(huán)不已。
英國天體物理學(xué)家愛丁頓提出的“時(shí)間之箭”引起了我們內(nèi)心的恐懼,因?yàn)樗馕吨环(wěn)定和變遷。它所指向的是世界的末日,而不是世界的重新再生。羅馬尼亞人類學(xué)者、宗教史學(xué)者埃里阿德在他名為《永恒回返的神話》的書里,認(rèn)為世上從有人類以來,多半的人都覺得循環(huán)時(shí)間更令人安慰,而將它緊抱不放。這樣,過去也是將來,沒有真正的“歷史”可言,于是死心塌地地承認(rèn)再生和更新。
猶太基督教傳統(tǒng)把“線性”(不可逆)的時(shí)間,直截了當(dāng)?shù)亟⒃谖鞣轿幕铮捎诨浇滔嘈乓d的生、死和他的上十字架受難,都是唯一的事件,都是不會(huì)重復(fù)的,西方文化終于把時(shí)間堪稱是穿越在過去和未來之間的一條線;浇坛霈F(xiàn)以前,只有猶太人和信仰拜火教的波斯人認(rèn)同這種前進(jìn)式的時(shí)間。
不可逆時(shí)間深刻地影響了西方思想,為達(dá)爾文的進(jìn)化論開辟了道路,從而把我們和原始生物在時(shí)間上連接起來?傊性時(shí)間概念的出現(xiàn)和因之而起的觀念改變,為現(xiàn)代科學(xué)的產(chǎn)生打下了思想基礎(chǔ)。
文化時(shí)間的循環(huán)模式和線性模式,在生物時(shí)間中可以找到對應(yīng)。細(xì)胞的分裂,以及體內(nèi)各種不同節(jié)奏---從高頻的神經(jīng)脈沖到悠閑的細(xì)胞更新——所組成的交響樂,都牽涉到循環(huán)式時(shí)間;而不可逆時(shí)間則體現(xiàn)于從生到死的老化過程之中。日常用的鐘表也具有這兩個(gè)不同的時(shí)間面貌。一方面,不停的鐘擺或晶體振蕩積累成一邊所謂的“時(shí)間”,在地球上這時(shí)間就表現(xiàn)為12小時(shí)或24小時(shí)的周期。另一方面,各種耗散現(xiàn)象,諸如電池的干涸,發(fā)條的松弛,都告訴我們時(shí)間是一去不回頭的。
(節(jié)選自柯文尼·海菲爾德《時(shí)間之箭》,有刪改)
【小題1】下列關(guān)于“文化時(shí)間”的表述,正確的一項(xiàng)是
| A.文化時(shí)間是指不同時(shí)代的人們根據(jù)自己對時(shí)間的不同理解而賦予時(shí)間以文化意義,其中包含了后來形成的“向”的概念。 |
| B.文化時(shí)間包括循環(huán)模式和線性模式,猶太基督教傳統(tǒng)對線性模式的認(rèn)識(shí)是在循環(huán)模式的基礎(chǔ)上形成的。 |
| C.文化時(shí)間是西方文化的組成部分,不同文化學(xué)派形成的不同時(shí)間概念和認(rèn)識(shí)把現(xiàn)代人和原始生物在時(shí)間上連接起來。 |
| D.文化時(shí)間的循環(huán)模式和線性模式在生物時(shí)間中都可以找到對應(yīng),文化時(shí)間與生物時(shí)間這兩個(gè)概念在性質(zhì)上是相同的。 |
| A.當(dāng)時(shí)間被理解成循環(huán)模式,任何事物都由時(shí)間辨別,所有的自然現(xiàn)象、人和歷史都將經(jīng)歷循環(huán)往復(fù)的周期。 |
| B.當(dāng)時(shí)間被理解成線性模式,則意味著時(shí)間被看成是穿越在過去和未來之間的一條線,不可逆轉(zhuǎn),這是猶太基督教最早提出的觀點(diǎn)。 |
| C.相對于線性模式而言,循環(huán)模式更容易為人們接受和認(rèn)同,因?yàn)樗哂械摹皬?fù)生”觀念更能給人以安慰。 |
| D.“時(shí)間之箭”意味著不穩(wěn)定和變遷,指向的是世界的末日;而“沒有真正的‘歷史’”則意味著過去也就是將來,指向的是世界的重新再生。 |
| A.許多原始人通過對自然界循環(huán)現(xiàn)象的觀察建立起對事件的認(rèn)識(shí),并用這種認(rèn)識(shí)來解釋歷史,由此形成了最初的文化時(shí)間。 |
| B.文化時(shí)間不同模式的形成取決于不同的文化觀念,希臘各宇宙學(xué)派和猶太基督教徒傳統(tǒng)對時(shí)間的認(rèn)識(shí)大相徑庭。 |
| C.從文化層面解讀時(shí)間,冬夏交替標(biāo)志著時(shí)間的循環(huán)往復(fù),而日常生活中鐘表的旋轉(zhuǎn)、發(fā)條的松弛卻告訴我們時(shí)間一去不回頭。 |
| D.人從生到死體現(xiàn)的不可逆時(shí)間理論,改變了人們的觀念,為達(dá)爾文生物學(xué)說研究人類進(jìn)化開辟了道路。 |
科目:高中語文 來源:遼寧省期末題 題型:默寫題
科目:高中語文 來源: 題型:
文學(xué)常識(shí)與名篇填空。(第1題必做,2-5題任選3題)(8分)
(1)“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”的作者是宋代著名詩人 ;《變形記》的作者是被尊為“西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先驅(qū)和大師”的奧地利小說家_______。
(2)總角之宴,言笑晏晏。______,______。(《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》(《詩經(jīng)?氓》)
(3)自疏濯淖污泥之中, ,以浮游塵埃之外, ,然泥而不滓者也。(司馬遷《屈原列傳》)
(4)是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢,仰觀宇宙之大, ,所以游目騁懷, ,信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)
(5)亂石穿空, , 。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。(蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》)
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